西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理教學(xué)培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-06-12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理教學(xué)培養(yǎng)方案

西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理教學(xué)培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理教學(xué)培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的計(jì)算機(jī)教育優(yōu)秀人才奠定良好基礎(chǔ)。
2、熱愛教師職業(yè)和計(jì)算機(jī)教育工作,有志于計(jì)算機(jī)教育、教學(xué)改革的實(shí)踐與研究,在求精、求異、質(zhì)疑、反思等內(nèi)容和環(huán)節(jié)上狠下功夫,注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、具有良好的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)和較為寬厚的教育學(xué)與教學(xué)論的素養(yǎng);了解國內(nèi)外教學(xué)教育的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì);在計(jì)算機(jī)教學(xué)上視野開闊,現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng),能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干任務(wù)和教育管理工作。
4、能比較熟練地使用各種流行軟件,研制CAI課件。
5、身心健康。
二、研究方向
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理教學(xué)
三、學(xué)習(xí)年限
脫產(chǎn)攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限三年。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則,分為公共學(xué)位課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)學(xué)位課、選修課等四類,詳見課程設(shè)置表。
五、考核方式
1.筆試2.編制軟件3.撰寫專題文章4.講課
六、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文選題以研究高等和中等教育中重點(diǎn)實(shí)際問題為主;在學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)中,邀請(qǐng)至少一名從事軟件開發(fā)工作、具有高級(jí)職稱的軟件研究員或計(jì)算機(jī)教師參加。
七、教學(xué)實(shí)踐
在三年學(xué)習(xí)期間,應(yīng)有半學(xué)期以上教學(xué)任務(wù)(安排在第三學(xué)期),在教師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,系上召開學(xué)生座談會(huì)了解教學(xué)情況,研究生本人應(yīng)寫出教學(xué)實(shí)踐總結(jié)交系上保存。
八、科研實(shí)踐
第五學(xué)期安排一定時(shí)間外出參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查,研制有實(shí)用價(jià)值的CAI和ICAI軟件,要求發(fā)表論文一篇。
九、培養(yǎng)方式與方法
1.成立導(dǎo)師組,充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用,力爭(zhēng)作到六導(dǎo)——認(rèn)真編導(dǎo);積極引導(dǎo);耐心輔導(dǎo);不斷開導(dǎo);加強(qiáng)指導(dǎo);經(jīng)常督導(dǎo)。通過編導(dǎo),設(shè)置問題;通過引導(dǎo),理解問題;通過輔導(dǎo),分析問題;通過開導(dǎo),探求問題;通過指導(dǎo),解決問題。
2.在教育培養(yǎng)過程中,要充分發(fā)揮研究生的主體作用,要求他們做到六多——多讀、多議、多思、多想、多練、多聽。通過讀,啟迪思維;通過議,活躍思維;通過思,創(chuàng)新思維;通過想,訓(xùn)練思維;通過練,發(fā)展思維;通過聽,發(fā)散思維;進(jìn)而培養(yǎng)分析、解決問題的能力。
3.以課程學(xué)習(xí)為主,采用講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的方式,注重案例教學(xué),加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),適當(dāng)安排計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和科研實(shí)踐活動(dòng)。
 
 
 
                              碩士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃
院(系、所、中心)名稱 數(shù)學(xué)與信息學(xué)院 學(xué)科專業(yè) 課程與教學(xué)論
研究方向 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理教學(xué)
序號(hào) 課程名稱 總學(xué)時(shí) 學(xué)
 
授課
 
教師
開課學(xué)期
 

 
1 學(xué)
 

 

 

 
 
 
公共必修
 
 
英語 144 4              
2 鄧小平理論 51 1.5              
3 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 51 1.5              
4 教育學(xué)原理 51 2                
7 專業(yè)必修
 
CAI與MCAI 51 3 熊華              
  計(jì)算方法 51 3 張世祿              
  多媒體技術(shù) 51 3 程國忠              
8 CAI課件制作 51 3 張世祿              
9                        
10                        
11  



公共選修 日語 51 1.5              
12                        
13                        
14 專業(yè)選修 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選講 51 3 陳強(qiáng)              
15 VC++、JAVA 51 3 潘大志              
16                        
17                        
18 專業(yè)能力實(shí)踐   2                  
19 文獻(xiàn)閱讀   2                  
20 學(xué)位論文                      
同等學(xué)歷以及跨專業(yè)報(bào)考者需補(bǔ)修的課程 C語言 51 3                  
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 51 3                  
                       
 
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