西南大學2022研究生錄取最低分
發(fā)布時間：2022-07-30 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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西南大學2022研究生錄取最低分 正文
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| 專業(yè)名稱 | 錄取人數(shù) | 調(diào)劑人數(shù) | 錄取最低分 |
| 56 | 56 | 98 | |
| 比較教育學 | 12 | 0 | 354 |
| 比較文學與世界文學 | 3 | 0 | 379 |
| 材料工程 | 9 | 0 | 280 |
| 材料科學與工程 | 34 | 0 | 327 |
| 材料與化工 | 4 | 0 | 290 |
| 茶學 | 8 | 0 | 265 |
| 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 4 | 0 | 360 |
| 車輛工程 | 12 | 0 | 300 |
| 成人教育學 | 3 | 0 | 331 |
| 畜牧 | 26 | 0 | 266 |
| 畜牧學 | 4 | 0 | 268 |
| 傳播學 | 9 | 9 | 98 |
| 黨的建設 | 5 | 0 | 355 |
| 德語語言文學 | 4 | 0 | 377 |
| 地圖學與地理信息系統(tǒng) | 25 | 0 | 363 |
| 第四紀地質(zhì)學 | 13 | 0 | 297 |
| 電影 | 28 | 0 | 344 |
| 電子信息 | 205 | 0 | 283 |
| 動物學 | 16 | 0 | 0 |
| 動物遺傳育種與繁殖 | 10 | 0 | 312 |
| 動物營養(yǎng)與飼料科學 | 11 | 0 | 294 |
| 俄語語言文學 | 5 | 0 | 367 |
| 發(fā)育生物學 | 5 | 0 | 0 |
| 發(fā)展與教育心理學 | 1 | 0 | 406 |
| 法律(法學) | 263 | 243 | 96 |
| 法律(非法學) | 309 | 259 | 97 |
| 法律(非法學)涉外律師方向 | 38 | 38 | 304 |
| 法律史 | 23 | 23 | 336 |
| 法學理論 | 24 | 22 | 101 |
| 紡織科學與工程 | 8 | 0 | 281 |
| 風景園林 | 40 | 0 | 286 |
| 風景園林學 | 9 | 0 | 352 |
| 高等教育學 | 10 | 0 | 387 |
| 公共管理 | 183 | 0 | 178 |
| 公共政策 | 5 | 0 | 355 |
| 觀賞園藝學 | 10 | 0 | 328 |
| 光學 | 9 | 0 | 337 |
| 國際法學 | 33 | 33 | 100 |
| 國民經(jīng)濟學 | 7 | 0 | 319 |
| 國外馬克思主義研究 | 7 | 0 | 341 |
| 果樹學 | 35 | 0 | 311 |
| 漢語國際教育 | 34 | 0 | 371 |
| 漢語言文字學 | 26 | 0 | 339 |
| 化學 | 99 | 0 | 313 |
| 環(huán)境工程 | 7 | 0 | 327 |
| 環(huán)境科學與工程 | 34 | 0 | 316 |
| 環(huán)境與資源保護法 | 12 | 12 | 117 |
| 會計學 | 6 | 0 | 392 |
| 機器人工程 | 12 | 0 | 289 |
| 機械工程 | 6 | 0 | 295 |
| 基礎(chǔ)教育學 | 4 | 0 | 393 |
| 基礎(chǔ)獸醫(yī)學 | 11 | 0 | 281 |
| 計算機科學與技術(shù) | 63 | 0 | 302 |
| 教師教育學 | 3 | 0 | 362 |
| 教育管理 | 67 | 0 | 351 |
| 教育技術(shù)學 | 20 | 0 | 312 |
| 教育經(jīng)濟與管理 | 12 | 0 | 380 |
| 教育史 | 5 | 0 | 368 |
| 教育學原理 | 20 | 0 | 331 |
| 潔凈能源科學 | 18 | 0 | 294 |
| 金融學 | 12 | 0 | 371 |
| 經(jīng)濟法學 | 55 | 53 | 110 |
| 科學技術(shù)哲學 | 3 | 0 | 351 |
| 課程與教學論 | 30 | 0 | 328 |
| 理論物理 | 28 | 0 | 355 |
| 林學 | 14 | 0 | 307 |
| 臨床獸醫(yī)學 | 4 | 0 | 257 |
| 倫理學 | 1 | 0 | 334 |
| 邏輯學 | 2 | 0 | 329 |
| 旅游管理 | 2 | 0 | 381 |
| 馬克思主義發(fā)展史 | 18 | 12 | 102 |
| 馬克思主義基本原理 | 18 | 0 | 374 |
| 馬克思主義哲學 | 3 | 0 | 340 |
| 馬克思主義中國化研究 | 29 | 7 | 98 |
| 馬克思主義中國化研究(02方向) | 11 | 11 | 109 |
| 美術(shù) | 30 | 0 | 318 |
| 美術(shù)學 | 21 | 0 | 317 |
| 美學 | 3 | 0 | 354 |
| 民商法學 | 6 | 0 | 338 |
| 民族教育學 | 4 | 0 | 387 |
| 民族學 | 8 | 0 | 339 |
| 納米生物醫(yī)學 | 3 | 0 | 306 |
| 凝聚態(tài)物理 | 21 | 0 | 359 |
| 農(nóng)機裝備工程 | 13 | 0 | 286 |
| 農(nóng)藥學 | 10 | 0 | 310 |
| 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化 | 11 | 0 | 294 |
| 農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù) | 5 | 0 | 294 |
| 農(nóng)業(yè)管理 | 9 | 0 | 306 |
| 農(nóng)業(yè)機械化工程 | 11 | 0 | 260 |
| 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 | 15 | 0 | 370 |
| 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 | 24 | 0 | 307 |
| 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程 | 1 | 0 | 289 |
| 農(nóng)業(yè)水土工程 | 1 | 0 | 297 |
| 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 54 | 0 | 287 |
| 農(nóng)藝與種業(yè) | 36 | 0 | 254 |
| 企業(yè)管理 | 6 | 0 | 404 |
| 區(qū)域經(jīng)濟學 | 5 | 0 | 390 |
| 人文地理學 | 14 | 0 | 337 |
| 日語語言文學 | 4 | 0 | 390 |
| 軟件工程 | 8 | 0 | 292 |
| 少年兒童組織與思想意識教育 | 3 | 0 | 359 |
| 設計學 | 4 | 0 | 361 |
| 社會保障 | 4 | 0 | 359 |
| 社會工作 | 47 | 0 | 379 |
| 社會學 | 15 | 0 | 369 |
| 生態(tài)學 | 16 | 0 | 0 |
| 生物化學與分子生物學 | 45 | 0 | 309 |
| 生物學 | 45 | 0 | 290 |
| 生物與醫(yī)藥 | 83 | 0 | 324 |
| 食品加工與安全 | 27 | 0 | 329 |
| 食品科學 | 3 | 0 | 276 |
| 食品科學與工程 | 48 | 0 | 323 |
| 世界史 | 12 | 0 | 342 |
| 獸醫(yī) | 61 | 0 | 361 |
| 蔬菜學 | 12 | 0 | 313 |
| 數(shù)學 | 53 | 0 | 352 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖 | 20 | 0 | 305 |
| 水生生物學 | 2 | 0 | 0 |
| 思想政治教育 | 19 | 0 | 390 |
| 訴訟法學 | 3 | 3 | 156 |
| 特殊教育 | 7 | 0 | 401 |
| 特殊教育學 | 7 | 0 | 380 |
| 體育教學 | 52 | 0 | 308 |
| 體育學 | 19 | 0 | 304 |
| 統(tǒng)計學 | 8 | 0 | 292 |
| 圖書情報與檔案管理 | 10 | 0 | 357 |
| 土地資源管理 | 7 | 0 | 355 |
| 土木與建筑環(huán)境 | 6 | 0 | 280 |
| 外國語言學及應用語言學 | 12 | 0 | 385 |
| 外國哲學 | 3 | 0 | 379 |
| 微生物學 | 3 | 0 | 305 |
| 文藝學 | 9 | 0 | 344 |
| 戲劇與影視學 | 25 | 0 | 274 |
| 細胞生物學 | 2 | 0 | 311 |
| 現(xiàn)代教育技術(shù) | 17 | 0 | 348 |
| 憲法學與行政法學 | 43 | 37 | 106 |
| 小學教育 | 108 | 0 | 318 |
| 心理健康教育 | 9 | 0 | 353 |
| 心理學 | 91 | 0 | 333 |
| 新聞傳播學 | 14 | 0 | 313 |
| 新聞學 | 18 | 18 | 106 |
| 新聞與傳播 | 100 | 59 | 98 |
| 信息與通信工程 | 40 | 0 | 300 |
| 刑法學 | 9 | 0 | 339 |
| 行政管理 | 10 | 0 | 272 |
| 學科教學(地理) | 3 | 0 | 389 |
| 學科教學(化學) | 13 | 0 | 357 |
| 學科教學(歷史) | 19 | 0 | 323 |
| 學科教學(美術(shù)) | 3 | 0 | 402 |
| 學科教學(生物) | 7 | 0 | 361 |
| 學科教學(數(shù)學) | 19 | 0 | 357 |
| 學科教學(思政) | 18 | 0 | 397 |
| 學科教學(體育) | 3 | 0 | 358 |
| 學科教學(物理) | 22 | 0 | 391 |
| 學科教學(英語) | 29 | 0 | 334 |
| 學科教學(語文) | 20 | 0 | 364 |
| 學科教育學 | 17 | 0 | 359 |
| 學前教育 | 22 | 0 | 335 |
| 學前教育學 | 13 | 0 | 386 |
| 藥學 | 51 | 0 | 350 |
| 遺傳學 | 18 | 0 | 321 |
| 藝術(shù)學理論 | 7 | 0 | 348 |
| 音樂 | 24 | 0 | 369 |
| 音樂與舞蹈學 | 6 | 0 | 361 |
| 應用化學 | 7 | 0 | 299 |
| 應用統(tǒng)計 | 33 | 0 | 355 |
| 應用心理 | 82 | 0 | 333 |
| 英語筆譯 | 82 | 36 | 104 |
| 英語語言文學 | 32 | 0 | 398 |
| 漁業(yè)發(fā)展 | 22 | 0 | 261 |
| 漁業(yè)資源 | 2 | 0 | 275 |
| 語言學及應用語言學 | 8 | 0 | 374 |
| 預防獸醫(yī)學 | 15 | 0 | 307 |
| 政治學理論 | 15 | 15 | 100 |
| 知識產(chǎn)權(quán)法學 | 7 | 7 | 117 |
| 職業(yè)技術(shù)教育學 | 6 | 0 | 363 |
| 植物病理學 | 29 | 0 | 264 |
| 植物學 | 18 | 0 | 318 |
| 智能制造技術(shù) | 13 | 0 | 302 |
| 中國古代文學 | 10 | 0 | 386 |
| 中國古典文獻學 | 1 | 0 | 377 |
| 中國近現(xiàn)代史基本問題研究 | 12 | 0 | 360 |
| 中國史 | 40 | 0 | 352 |
| 中國現(xiàn)當代文學 | 20 | 0 | 316 |
| 中國語言文學 | 12 | 0 | 317 |
| 中國哲學 | 4 | 0 | 345 |
| 中藥學 | 24 | 0 | 324 |
| 資源利用與植物保護 | 83 | 0 | 253 |
| 宗教學 | 3 | 0 | 332 |
| 作物遺傳育種 | 49 | 0 | 282 |
| 作物栽培學與耕作學 | 16 | 0 | 309 |
| 總計 | 4647 | 953 | 0 |
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