工程管理碩士（MEM）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
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一、培養(yǎng)目標(biāo)

 
1. 工程管理碩士（MEM）培養(yǎng)的研究生，應(yīng)較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策； 熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
2. 面向建設(shè)工程領(lǐng)域和石油工程行業(yè)，具有扎實的相關(guān)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握工程經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，掌握定量和定性分析方法及數(shù)據(jù)處理技術(shù)，具有分析問題和解決問題的能力，能夠獨立擔(dān)負(fù)工程管理工作，進(jìn)行工程決策，有效計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和實施完成工程實踐與技術(shù)開發(fā)等活動的高層次、應(yīng)用型工程管理專業(yè)人才。
3. 掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文書刊，能用外語撰寫論文摘要，
有外語會話能力。
 
 

二、培養(yǎng)方向

 
圍繞學(xué)校石油天然氣工程特色和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，開設(shè)油氣田產(chǎn)能建設(shè)管理、土木工程建造與管理兩個方向。
1. 油氣田產(chǎn)能建設(shè)管理
油氣田產(chǎn)能建設(shè)管理是以現(xiàn)代管理理論為指導(dǎo)，重點研究油氣田產(chǎn)能建設(shè)項目方案優(yōu)化、過程控制管理、技術(shù)創(chuàng)新與節(jié)能環(huán)保管理、成本精細(xì)化管理，探討油氣田產(chǎn)能建設(shè)項目重點部位風(fēng)險管理、項目綜合后評價等問題。
2. 土木工程建設(shè)管理
土木工程建設(shè)管理以土木工程技術(shù)為背景，以價值工程為中心，研究工程項目可行性研究、工程項目的設(shè)計和施工建設(shè)、工程建設(shè)項目全過程的投資、進(jìn)度、

質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)、風(fēng)險管理、工程項目運(yùn)營管理等問題。
3. 工程信息化管理
以土木工程的全維度全壽命周期與智能化管理為發(fā)展目標(biāo)，研究互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)條件下土木工程建設(shè)管理的信息化理論、技術(shù)、方法及其工程應(yīng)用問題。
 

三、培養(yǎng)方式

 
采用全日制或非全日制培養(yǎng)方式，包括課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實踐和學(xué)位論文三個培養(yǎng)環(huán)節(jié)。實習(xí)實踐教學(xué)時間不少于半年。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長不超過 5 年。專業(yè)碩士注重其應(yīng)用培養(yǎng)，側(cè)重于工程實踐。學(xué)校聘請具有豐富實踐和教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗的企業(yè)資深管理人員參與課程教學(xué)，并對學(xué)生的工程實踐、學(xué)位論文進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。具體如下：
1. 實行“雙導(dǎo)師制”。根據(jù)師生雙向選擇的原則確定工程管理碩士（MEM）學(xué)員的指導(dǎo)教師，每一位工程管理碩士（MEM）學(xué)員應(yīng)有一名校內(nèi)全職導(dǎo)師和一名校外兼職導(dǎo)師，兩位導(dǎo)師分工合作，共同為工程管理碩士（MEM）學(xué)員提供管理理論和實踐指導(dǎo)，確保工程管理碩士（MEM）教育培養(yǎng)質(zhì)量。
2. 全日制工程管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)采取住校學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，學(xué)生入學(xué)后第一年完成課程學(xué)分，第二學(xué)期末落實實踐的企業(yè)或大型工程項目；第三學(xué)期末進(jìn)行學(xué)位論文（設(shè)計）選題。
3. 非全日制工程管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)采取進(jìn)校不離崗、實行半脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)方式進(jìn)行培養(yǎng)；課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，以業(yè)余時間學(xué)習(xí)為主，利用周末、節(jié)假日上課或集中授課，要求在校學(xué)習(xí)的時間累計不少于 1 年；實踐教學(xué)結(jié)合單位科研生產(chǎn)活動進(jìn)行。
4. 實行學(xué)分制。工程管理碩士（MEM）學(xué)員必須學(xué)習(xí)通過學(xué)校組織的規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，成績合格后方能取得該門課程的學(xué)分；學(xué)員必須修滿 42 學(xué)分；其
中，公共基礎(chǔ)理論課 7 學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)理論課 8 學(xué)分，專業(yè)核心課 10 學(xué)分、專
業(yè)選修課 8 學(xué)分，校內(nèi)實踐教學(xué) 3 學(xué)分，校外實踐教學(xué) 6 學(xué)分（到企業(yè)或工程項目進(jìn)行校外實踐至少半年）。學(xué)員修滿規(guī)定的課程學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文；論文答辯通過者，按有關(guān)規(guī)定和程序授予工程管理碩士（MEM）學(xué)位。

5. 重視并開設(shè)第二課堂，通過各種形式聘請有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)家，有關(guān)學(xué)科專家教授到校演講或開設(shè)專題講座。
6. 以正副教授為主，吸收中青年骨干教師和工程實踐單位具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家組成工程管理碩士（MEM）課程組，形成師資梯隊。建立教學(xué)質(zhì)量評估制度和學(xué)員問卷調(diào)查制度，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的改善和提高。
 

四、基本要求

 
1. 獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
工程素質(zhì)：具有全球化的視野及工程思維；具備行業(yè)背景和工程背景；具備對新體系、新技術(shù)、新理念的進(jìn)取精神；有良好的質(zhì)量和安全意識，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。
職業(yè)素質(zhì)：遵守職業(yè)道德和工程倫理規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，杜絕學(xué)術(shù)不端行為；勤奮敬業(yè)，誠實守信，尊重他人，具有合作共事的團(tuán)隊精神；遵循嚴(yán)謹(jǐn)求是、進(jìn)取創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；正確對待成功與失敗，積極樂觀；遵紀(jì)守法，具有社會責(zé)任感。
2. 獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識
（1） 基礎(chǔ)知識
了解相關(guān)工程領(lǐng)域技術(shù)前沿，掌握自然辯證法、科學(xué)社會主義等政治理論知識，具備職業(yè)倫理意識和倫理判斷能力，熟悉職業(yè)法規(guī)，較熟練地掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文資料。
（2） 工程管理知識
工程管理類知識包括：工程決策、組織、人力資源、法律法規(guī)、環(huán)境影響等相關(guān)知識及現(xiàn)代工程管理理論與方法。注重將上述知識在工程管理活動中綜合應(yīng)用，以實現(xiàn)在現(xiàn)實約束條件下解決工程管理實際問題的目的。
（3） 工程管理專業(yè)技術(shù)知識
具備油氣田工程或土木工程領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)知識，了解工程新材料、新技術(shù)， 并與工程管理知識相融合，熟練掌握工程建設(shè)中的方案優(yōu)化、過程控制管理、技術(shù)創(chuàng)新與節(jié)能環(huán)保管理、成本精細(xì)化管理、風(fēng)險管理；土木工程建設(shè)實施中的新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)，規(guī)劃、論證、勘察、設(shè)計、施工、運(yùn)行管理；技術(shù)創(chuàng)新、改造管理。

3. 獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練實踐訓(xùn)練包括：
（1） 實踐課程：校內(nèi)實踐課程大部分由有實踐經(jīng)驗的教師或產(chǎn)業(yè)界專家開設(shè)，包括工程管理前沿講座和企業(yè)界人士專題講座，了解產(chǎn)業(yè)界新出現(xiàn)的工程管理問題。
（2） 案例分析：針對主干課程，學(xué)習(xí)、剖析實際工程項目管理案例，該課程由有實踐經(jīng)驗的教授與企業(yè)的工程管理專家開設(shè)，學(xué)生完成案例分析報告。
（3） 企業(yè)或工程項目實踐：學(xué)生到企業(yè)或工程項目進(jìn)行工程管理實踐，完成以實習(xí)基地工程項目或企業(yè)現(xiàn)狀和問題分析為基礎(chǔ)的實習(xí)報告，并以該實習(xí)報告為依據(jù)，編寫開題報告。分析報告應(yīng)能夠體現(xiàn)出學(xué)位獲得者綜合運(yùn)用工程管理知識，較為系統(tǒng)地分析并解決工程管理實際中的具體問題的能力。
4. 獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本能力
獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本能力包括以下幾個方面：
（1） 履行社會責(zé)任的意識和能力，包括理解職業(yè)及道德責(zé)任的能力、工程對經(jīng)濟(jì)、環(huán)境及社會影響的能力。
（2） 獲取知識的能力
具有從書本、期刊、影像、會議、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和生產(chǎn)實踐等多種可能的途徑獲取符合專業(yè)需求及研究工程問題的信息、研究方法的能力，以及通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、自學(xué)、專業(yè)實踐、文獻(xiàn)閱讀等方式有效獲取研究所需知識和方法的能力， 并善于總結(jié)與歸納；具有對新知識的敏銳洞察能力。
（3） 科學(xué)研究能力
發(fā)現(xiàn)問題、全面了解問題，并對其進(jìn)行質(zhì)疑和評價的能力；對問題影響因素的定性分析能力；綜合運(yùn)用所學(xué)知識和相關(guān)成果，從前人研究成果或生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)有價值的問題，并針對問題，提出研究思路、設(shè)計技術(shù)路線，在研究過程中能夠理性思辨，利用基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治雠c推理，通過清晰的語言表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w納總結(jié)，來論證其工程問題解決過程的能力。
（4） 實踐能力
工程管理專業(yè)碩士生應(yīng)具有較強(qiáng)的實踐能力，包括熟悉工程建設(shè)的工作流程和法律法規(guī)，綜合利用學(xué)科知識開展學(xué)術(shù)研究或進(jìn)行創(chuàng)新實踐、組織實施的能力，

與他人合作的能力；尤其應(yīng)具有善于將工程管理理論與生產(chǎn)實踐、應(yīng)用技術(shù)探索等相結(jié)合對工程項目進(jìn)行有效管理的能力。
（5） 學(xué)術(shù)交流能力
較強(qiáng)的文字表達(dá)和語言表達(dá)能力，能夠進(jìn)行學(xué)術(shù)表達(dá)（闡明思想、研究思路、研究內(nèi)容、技術(shù)手段以及研究成果）；具有一定的學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科及國際學(xué)術(shù)交流與合作能力。
（6） 領(lǐng)導(dǎo)能力，包括團(tuán)隊中的團(tuán)隊精神、協(xié)調(diào)能力、有效溝通的能力。
5. 學(xué)位論文基本要求
工程管理專業(yè)碩士學(xué)位論文選題應(yīng)與其所在的實踐企業(yè)或工程項目相結(jié)合， 實行雙導(dǎo)師制，其中一位是高校教師，另一位是企業(yè)界人士。若企業(yè)有科研項目、課題項目則較好，若沒有該類項目作為支撐，則需要教師與企業(yè)界專業(yè)人士組成的指導(dǎo)團(tuán)隊共同參與選題與開題，并指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)位論文的撰寫。
（1） 選題要求
學(xué)位論文選題應(yīng)密切結(jié)合工程管理實際，以學(xué)生實習(xí)報告為依據(jù)，編寫開題報告。選題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代管理方法以及相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，反映出學(xué)生運(yùn)用工程管理及相關(guān)工程學(xué)科的理論、方法和工具，分析、解決工程管理實際問題的能力，為工程管理實踐提供決策依據(jù)。選題應(yīng)有新意，對實際問題有指導(dǎo)意義，能體現(xiàn)先進(jìn)的管理思想和工程管理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。
（2） 學(xué)位論文形式和規(guī)范要求
學(xué)位論文應(yīng)以實踐性論文為主，形式可以是專題研究、案例分析、工程管理模型與方法、工程管理方案設(shè)計、管理診斷、調(diào)研報告等。
專題研究是圍繞有代表性的某項新技術(shù)、成熟技術(shù)或工程項目實施中的工程管理問題開展的研究。
案例分析是對一項工程或一項技術(shù)進(jìn)行剖析，以發(fā)現(xiàn)其中存在的工程管理問題，并運(yùn)用工程管理相關(guān)知識，提出解決方案。
工程管理模型與方法可以是實踐工程管理中解決問題的分析框架、程序或步驟的設(shè)計，也可以是數(shù)學(xué)或計算機(jī)模型的建立。
工程管理方案設(shè)計可以是對工程組織形式、人力資源配置、進(jìn)度計劃與控制及財務(wù)資源管理等設(shè)計合理方案。

管理診斷是指對工程項目管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對問題進(jìn)行深入研究，并提出改進(jìn)意見。
調(diào)研報告是指運(yùn)用科學(xué)的方法對某工程進(jìn)行調(diào)查研究，提出調(diào)查研究報告、根據(jù)需要可以提供有關(guān)的決策建議。
（3） 學(xué)位論文水平要求
①選題新穎。選題應(yīng)緊密結(jié)合工程管理實踐；
②資料翔實。資料應(yīng)該真實、新穎、典型、緊扣主題，如近幾年的行業(yè)數(shù)據(jù)、主要競爭對手?jǐn)?shù)據(jù)、分析單位的數(shù)據(jù)等；
③論述嚴(yán)謹(jǐn)。論點表述準(zhǔn)確精煉，論據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，論證過程邏輯性強(qiáng)；
④成果實用。成果可以是解決方案、經(jīng)驗總結(jié)、政策建議等。成果需要解決工程管理實踐問題，具有可行性；結(jié)論有獨到見解，對類似問題的解決具有借鑒和參考意義等；
（4） 學(xué)位論文考核
學(xué)位論文的考核形式由“學(xué)位論文開題答辯”、“學(xué)位論文期中檢查”和“學(xué)位論文評審和答辯”三部分組成：
①學(xué)位論文開題答辯
檢查學(xué)位論文選題是否密切結(jié)合工程管理實際，是否有新意，對實際問題有無指導(dǎo)意義，論文工作量是否滿足碩士論文的基本要求。
②學(xué)位論文期中檢查
論文工作的中期，對研究生的綜合能力，論文工作進(jìn)展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進(jìn)行全面考查。通過者準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文工作，時間距離申請答辯的時間一般不少于半年。
③學(xué)位論文評審和答辯
學(xué)位論文評閱、學(xué)位論文答辯等相關(guān)要求，按照《西南石油大學(xué)研究生院碩士專業(yè)學(xué)位授予實施辦法》執(zhí)行。論文除經(jīng)導(dǎo)師寫出詳細(xì)的評閱意見外，還須有2 位校外專家匿名評閱。答辯委員會由 3～5 位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關(guān)工程領(lǐng)域管理實踐專家。
學(xué)位論文工作自開題后不少于一年。
（5） 學(xué)位授予

完成課程學(xué)習(xí)和實習(xí)實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予工程管理碩士學(xué)位。同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 

五、課程設(shè)置

 
1. 課程計劃
工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程體系由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課核心課、專業(yè)選修課、實踐教學(xué)五大模塊構(gòu)成。課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于 42 學(xué)分，課程設(shè)置模塊覆蓋的主要內(nèi)容如下：
（1） 公共基礎(chǔ)課程
包括政治理論課、自然辯證法、專業(yè)碩士英語、信息檢索與科技論文寫作等。
（2） 專業(yè)基礎(chǔ)理論課
包括工程管理應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、工程管理導(dǎo)論。
（3） 專業(yè)課
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向及對工程管理專業(yè)碩士的理論技術(shù)知識要求，設(shè)置專業(yè)核心課：現(xiàn)代項目管理理論與方法、工程估價及工程全壽命期費(fèi)用管理、工程全壽命期質(zhì)量管理、建設(shè)項目決策分析、工程招標(biāo)投標(biāo)與合同管理；專業(yè)選修課：現(xiàn)代工程融資模式與投融資管理、工程項目風(fēng)險分析與管理、建設(shè)法規(guī)與相關(guān)知識、石油工程 HSE 管理、國際經(jīng)濟(jì)合作法規(guī)、ERP 原理與應(yīng)用、當(dāng)代信息技術(shù)與管理、工程組織設(shè)計與仿真、國際工程合同管理。
（4） 實踐教學(xué)
 
實踐教學(xué)設(shè)有校內(nèi)實踐教學(xué)和校外實踐教學(xué)。校內(nèi)實踐教學(xué)包括：工程管理案例分析、當(dāng)代土木工程新新技術(shù)、油氣工程新技術(shù)、工程管理前沿講座、企業(yè)界人士專題講座、工程軟件應(yīng)用。校外實踐是到企業(yè)或工程項目實踐 6 個月。
工程管理碩士（MEM）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置詳見附件：工程管理碩士
（MEM）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置表。
2. 時間安排
基本素質(zhì)課與基礎(chǔ)理論課的教學(xué)時間安排在第一學(xué)期，專業(yè)選修課的教學(xué)時間安排在第二學(xué)期。
3. 課程要求

（1） 除實踐教學(xué)模塊中課程外，工程估價及工程全壽命期費(fèi)用管理、工程項目風(fēng)險分析與管理、現(xiàn)代工程融資模式與投融資管理、工程全壽命期質(zhì)量管理、石油工程 HSE 管理、工程招標(biāo)投標(biāo)與合同管理、ERP 原理與應(yīng)用、當(dāng)代信息技術(shù)與管理、國際工程合同管理等專業(yè)課程同樣需企業(yè)界人士與學(xué)校老師共同開 設(shè)，并且有四分之一的時間采用案例教學(xué)。
（2） 工程管理碩士（MEM）課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，要求通過案例驅(qū)動教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)、課堂討論、管理實訓(xùn)等方式，培養(yǎng)工程管理碩士（MEM） 學(xué)員的應(yīng)變能力、判斷能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力。
4. 補(bǔ)修課程
（1） 本科階段非工程管理專業(yè)學(xué)生，需根據(jù)本科階段所學(xué)課程在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇補(bǔ)修經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、工程項目管理五門課程中本科階段未學(xué)課程，補(bǔ)修課程成績必須合格，不計學(xué)分。
（2） 學(xué)員本科所學(xué)專業(yè)若無工程背景，則需根據(jù)自身情況在指導(dǎo)老師要求下學(xué)習(xí)與工程技術(shù)有關(guān)的知識，不計學(xué)分。
 

六、實踐環(huán)節(jié)要求

 
1. 工程管理碩士（MEM）強(qiáng)調(diào)通過案例驅(qū)動和問題導(dǎo)向、課堂討論、管理實訓(xùn)等教學(xué)方式開展教學(xué)。9 門專業(yè)課程需企業(yè)界人士與學(xué)校老師共同開設(shè)，并且有四分之一的時間采用案例教學(xué)。
2. 工程管理案例分析由企業(yè)界人士與學(xué)校老師共同開設(shè)，可以是企業(yè)案例或大型工程建設(shè)項目案例剖析。學(xué)生完成案例分析報告。
3. 當(dāng)代土木工程新技術(shù)和油氣工程新技術(shù)兩門課程講授方式由校內(nèi)教師和 校外企業(yè)（部門或大型工程項目）教師聯(lián)合承擔(dān)，就土木工程新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)和石油行業(yè)的新材料、新技術(shù)進(jìn)行講解。學(xué)生提交心得體會報告。
4. 工程管理前沿講座、企業(yè)界人士專題講座，要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，至少分別參加 3 次，共計 6 次，如學(xué)生不能參加校內(nèi)講座，也可通過參加國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)交流的方式替代。
5. 研究生期間在公開刊物上發(fā)表論文一篇。

6. 到企業(yè)或工程項目實踐，學(xué)生到企業(yè)或工程項目進(jìn)行工程管理實踐，時間不少于 6 個月，完成一個以實習(xí)基地工程項目或企業(yè)現(xiàn)狀和問題分析為基礎(chǔ)的實習(xí)報告。
7. 工程管理碩士（MEM）論文選題必須結(jié)合工程實踐，并以實習(xí)報告為依據(jù)，編寫開題報告。必須有企業(yè)界人士參與選題和開題答辯。
 

七、學(xué)制

 
工程管理碩士（MEM）研究生的學(xué)制一般為 2.5-5 年，允許符合條件者 2 年
畢業(yè)；其中課程學(xué)習(xí) 1 年，論文工作時間不少于 1 年。附件

工程管理碩士（MEM）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置

課程類別		課程代碼	課程名稱	課程屬性	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期		備注
							Ⅰ	Ⅱ
基礎(chǔ)理論課	公共基礎(chǔ)理論課 （7 學(xué)分）	S2222101	中國特色社會主義理論與實踐研究	公共課	36	2	√		必選
		S2222102	自然辯證法概論	公選課	18	1	√
		Z3333101	專業(yè)碩士英語	公共課	54	3	√
		Z3333102	信息檢索與科技論文寫作	公共課	20	1	√
	專業(yè)基礎(chǔ)理論課 （8 學(xué)分）	Z1256301	工程管理應(yīng)用數(shù)學(xué)	專業(yè)課	32	2	√		必選
		Z1256302	現(xiàn)代管理學(xué)	公共課	36	2	√
		S0814305	工程經(jīng)濟(jì)學(xué)	專業(yè)課	32	2	√
		Z1256202	工程管理導(dǎo)論	專業(yè)課	32	2	√
專業(yè)核心課 (10 學(xué)分)		Z1256303	現(xiàn)代工程項目管理理論與方法	專業(yè)課	32	3	√		必選
		Z1256304	工程估價及工程全壽命期費(fèi)用管理	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256402	工程全壽命期質(zhì)量管理	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256409	建設(shè)項目決策分析	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256406	工程招標(biāo)投標(biāo)與合同管理	專業(yè)課	32	2		√
專業(yè)選修課 （8 學(xué)分）		Z1256401	現(xiàn)代工程融資模式與投融資管理	專業(yè)課	32	2		√	必選 4 門
		Z1256305	工程項目風(fēng)險分析與管理	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256403	建設(shè)法規(guī)與相關(guān)知識	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256404	石油工程 HSE 管理	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256405	國際經(jīng)濟(jì)合作法規(guī)	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256407	ERP 原理與應(yīng)用	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256408	當(dāng)代信息技術(shù)與管理	專業(yè)課	32	2		√
		Z1256410	工程組織設(shè)計與仿真	專業(yè)課	32	2		√

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