西南石油大學馬克思主義學院馬克思主義理論研究生培養(yǎng)方案 正文

馬克思主義理論學術碩士研究生培養(yǎng)方案
(0305)
馬克思主義是科學的世界觀和方法論，是反映客觀世界、特別是人類社會本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學，是關于無產(chǎn)階級和人類解放的學說。馬克思主義理論學科，旨在研究馬克思主義理論及其教育教學的實踐和規(guī)律，在研究中強調(diào)理論與實踐、邏輯與歷史、繼承與創(chuàng)新、科學性與意識形態(tài)性的辯證統(tǒng)一。馬克思主義理論學科建設擔負著馬克思主義理論人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的任務，同時為高校思想政治理論課提供學理支撐。
 
   一、培養(yǎng)目標
 
擁護中國共產(chǎn)黨的領導，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，掌握中國特色社會主義理論，堅持正確的理論方向，積極踐行社會主義核心價值觀。熟悉馬列主義經(jīng)典著作和中國化馬克思主義重要文獻，有較好的馬克思主義理論素養(yǎng)和專業(yè)基礎知識，能夠運用馬克思主義立場、觀點、方法分析說明重大問題。掌握一門外國語，并能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。了解本學科研究的最新學術動態(tài)和研究成果，恪守本學科的學術規(guī)范，具有一定的研究和寫作能力，成為從事與本學科相關的理論研究、教育教學、宣傳和實際工作的專門人才。
 
   二、培養(yǎng)方向
 
按照培養(yǎng)目標要求，馬克思主義理論一級學科碩士學位點設立以下培養(yǎng)方向：
 
1．馬克思主義基本原理
 
本方向旨在對馬克思主義的經(jīng)典著作和基本原理進行專題研究，以期從整體上把握馬克思主義的科學體系。在研究馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義的基礎上，注重凸顯三者之間的內(nèi)在邏輯關聯(lián)，并有意識地運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析歷史和社會現(xiàn)實問題。
 
主要研究方向：馬克思主義哲學理論及其實踐應用、馬克思主義經(jīng)濟理論與社會主義市場經(jīng)濟實踐、馬克思主義文化理論與社會主義文化建設、馬克思主義社會理論與構建和諧社會實踐、馬克思主義生態(tài)理論與生態(tài)文明建設等。
 
2．馬克思主義中國化研究
 
本方向?qū)ｉT研究馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗和基本規(guī)律，特別是研究馬克思主義中國化過程中所形成的重要理論成果。該方向以馬克思主義中國化為主線、以中國化馬克思主義為主題、重點圍繞建設中國特色社會主義的理論與實踐來展開。
 
主要研究方向：馬克思主義中國化、時代化、大眾化研究，探討馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗和基本規(guī)律，馬克思主義中國化理論，中國特色社會主義建設理論與實踐，馬克思主義中國化代表人物的思想和著作研究，中國能源安全與文化研究。
 
3．思想政治教育
 
本方向系統(tǒng)運用馬克思主義的立場、觀點和方法，主要研究思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等方面的本質(zhì)和規(guī)律，以期充分發(fā)揮其在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上的引導作用。
 
主要研究方向：思想政治教育的基本理論和方法、思想政治教育環(huán)境優(yōu)化、思想道德建設與法制教育、社會主義核心價值觀的培育與踐行、傳統(tǒng)文化與思想政治教育、和諧社會與文明社區(qū)建設、網(wǎng)絡與思想政治工作創(chuàng)新、大學生思想政治教育。
 
4.中國近現(xiàn)代史基本問題研究
 
本方向系統(tǒng)研究近現(xiàn)代以來中國為實現(xiàn)民族偉大復興而探索社會發(fā)展道路，并最終選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史進程及其基本經(jīng)驗和基本規(guī)律。
 
主要研究方向：馬克思主義在中國的早期傳播、新民主主義革命的主要經(jīng)驗和歷史規(guī)律、社會主義改造的主要經(jīng)驗和歷史規(guī)律、改革開放的主要經(jīng)驗和歷史規(guī)律研究、中國特色社會主義道路發(fā)展的歷史和規(guī)律、中國共產(chǎn)黨與中華民族偉大復興、川籍革命家的思想及影響等。
 
三、基本要求
 
1．應該掌握的基本知識
 
本學科碩士應掌握的基本知識主要包括馬克思主義理論基本知識和人文社科知識。在馬克思主義理論基本知識方面，要了解馬克思主義理論產(chǎn)生的歷史必然性，馬克思主義理論體系的基本結(jié)構，馬克思主義的價值目標，馬克思主義的基本特征；了解馬克思主義發(fā)展的歷史過程、歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律；了解當代國外馬克思主義的理論、思潮及流派；了解中國近現(xiàn)代歷史和人民選擇馬克思主義、中國共產(chǎn)黨、社會主義道路和改革開放的歷史進程和基本經(jīng)驗；了解馬克思主義中國化歷史進程的基本規(guī)律及所形成理論成果的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)；了解馬克思主義理論的前沿問題以及馬克思主義中國化、時代化、大眾化的基本問題；了解思想政治教育的基本理論與科學方法；了解能源與社會發(fā)展的相關問題，了解石油企業(yè)思想政治工作的基本特征。在人文社科知識方面，結(jié)合所學方向和研究領域，了解文學、哲學、經(jīng)濟學、政治學、教育學、史學、法學、倫理學、社會學、心理學等人文學科和社會學科的基本知識。
 
2．應具備的基本素質(zhì)
 
（1）思想政治素質(zhì)
 
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，積極進取。
 
（2）學術道德素質(zhì)
 
堅持正確的理論立場，堅持四項基本原則，恪守學術規(guī)范。嚴禁抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果，嚴禁偽造或篡改數(shù)據(jù)、文獻、注釋，堅守學術誠信，杜絕一切學術不端行為。
 
（3）專業(yè)學術素養(yǎng)
 
尊重客觀事實，保持嚴謹?shù)膶W術作風，具有科學精神和批判意識，具有嚴密的邏輯思維能力、學術創(chuàng)新意識。能認真閱讀馬列主義經(jīng)典著作和中國化馬克思主義重要文獻，有比較深厚的馬克思主義理論功底和相關專業(yè)基礎知識。了解學科研究的最新學術動態(tài)和研究成果，善于在學術討論中得到啟發(fā)和提高。
 
（4）人文素養(yǎng)
 
擁有健全的人格、正確的價值觀、高尚的道德情操，將做學問、做事、做人相結(jié)合，具有正直誠信、追求真理、求真務實、勇于探索、嚴于律己、團結(jié)合作的精神。
 
3．應具備的基本學術能力
 
（1）獲取知識的能力
 
積極開展調(diào)查研究，掌握真實而豐富的第一手研究資料，養(yǎng)成學術思考的興趣，具備獨立的學習能力，掌握學術研究的科學方法。掌握文獻資料的收集、歸檔、整理方法，能在梳理前人研究的基礎上對現(xiàn)有學術研究成果做出客觀評價，總結(jié)前人已有的學術貢獻和未竟工作，關注學術前沿和熱點，具有較為寬廣的研究視野。
 
（2）科學研究能力
 
在較為全面地掌握馬克思主義理論研究歷史與現(xiàn)實的基礎上，能提出學術問題。在嚴格遵循學術規(guī)范的同時，運用規(guī)范的馬克思主義研究方法，提出具有一定深度的學術見解。在導師指導下，積極參與學術研究訓練，能科學設計調(diào)研問卷，能順利完成調(diào)研報告或?qū)W術論文的撰寫。
 
（3）實踐能力
 
貫徹理論聯(lián)系實際的原則，具備在所研究領域進行調(diào)研考察的能力，能夠依托導師課題、研究生科研項目等深入基層開展調(diào)查研究。能在導師指導下進行掛職鍛煉、教學實踐、社會調(diào)查、科研實習等實踐活動。
 
（4）學術交流能力
 
具備與學術界同行切磋交流、互助學習的意識，善于以學術論文、研究報告和口頭講授的方式，清晰、準確地表達學術觀點，積極參與學術研討、學術會議、學術沙龍等學術交流活動。
 
（5）其他能力
 
至少掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本學科的外文資料；熟練運用計算機辦公軟件，具備良好的媒介素養(yǎng)；有較好的組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力。
 
4．學位論文基本要求
 
學位論文是學術碩士培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學術碩士創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的關鍵環(huán)節(jié)。
 
（1）選題要求
 
學位論文應在導師指導下選題，選題應符合學科人才培養(yǎng)目標要求，對馬克思主義的發(fā)展具有理論意義和較高的實踐價值。
 
（2）論文基本規(guī)范要求
 
學位論文必須做到主題集中、鮮明；文章層次清晰，邏輯嚴謹；引用資料翔實、可靠；基本觀點正確，論證充分、有力；文筆流暢，書寫格式規(guī)范。合理使用引文，對已有學術成果的介紹、評論、注釋，應力求客觀、公允、準確。引文應以原始文獻和第一手資料為原則。凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論是否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子文本，均應詳加注釋；凡轉(zhuǎn)引文獻資料，應如實說明。不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果。
 
學位論文構成：題目、中英文摘要、關鍵詞、目錄、序言、正文、參考文獻、附錄、致謝等。摘要能體現(xiàn)學位論文的核心思想，突出論文的創(chuàng)新性見解。正文一般包括：選題的背景、研究意義、國內(nèi)外相關研究綜述、研究方法、研究思路、創(chuàng)新點和難點、研究內(nèi)容、研究結(jié)論等。
 
   （3）論文質(zhì)量要求
 
學位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，應在導師及導師組的指導下獨立完成。研究生學位論文總體上應做到主題明確、結(jié)構合理、邏輯嚴密、層次清晰、資料翔實、論證充分、敘述準確、文字簡練、格式規(guī)范。學術論文應有一定深度、難度和創(chuàng)新性，能綜合運用基礎理論、專業(yè)知識與科學方法，比較深入地分析或解決理論及現(xiàn)實問題。反對粗制濫造和低水平重復，力求在本學科已有研究的基礎上有所創(chuàng)新。
 
   四、學制與培養(yǎng)方式
 
1．學制
 
學術碩士研究生的學制為3年，符合條件可2年畢業(yè)，學業(yè)年限最長不得超過5年。
 
2．培養(yǎng)方式
 
（1）研究生的培養(yǎng)采取導師負責制與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
 
導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，在研究生成長過程中起著核心和主導作用，負有對研究生進行學科前沿引導、科研方法指導和學術規(guī)范教導的責任。導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合每位研究生的學術興趣，幫助研究生確定研究方向和制定培養(yǎng)計劃。同一研究方向的導師組成導師組，配合導師對研究生進行指導，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。
 
導師應熟悉并積極貫徹執(zhí)行國家和學校有關研究生教育的政策法規(guī)和規(guī)章制度，自覺提高師德水平，加強師風建設，潛心研究教學，認真教書育人。積極參加學術交流、訪學和參與行業(yè)企業(yè)實踐，提升指導能力；掌握本學科的前沿領域及發(fā)展趨勢，具有與本學科緊密相關、有重要理論意義或?qū)嶋H應用價值的研究方向；在研究生思想政治、專業(yè)知識、科研創(chuàng)新、學術道德、心理健康等方面積極探索有效的培養(yǎng)途徑。研究生若有學術不端行為，導師應承擔相應責任。
 
（2）在導師的指導下，研究生應積極認真完成各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的任務。
 
研究生根據(jù)自己的學術興趣、知識結(jié)構、能力水平，在入校后1個月內(nèi)，與導師共同商議制訂個性化的研究生培養(yǎng)計劃；以課程學習為平臺，積極發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，理解與掌握相關課程知識體系，并進行系統(tǒng)的科研訓練；參加學院的“弘毅沙龍”或選聽學術報告，積極參與高層次的科研項目、申報院級研究生開放式基金，參加科研實踐、教學實踐、社會實踐活動，拓寬學術視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，通過科學研究更深刻地領會課程知識和學科理論；與導師商議確定學位論文題目，參與學位論文開題論證、中期答辯，按時按質(zhì)按量完成學位論文，進行學位論文答辯和學位申請；達到申請學位所需學術成果的基本要求。
 
（3）學院為研究生的成長成才搭建平臺、提供保障。
 
在課程體系建設方面，學院以培養(yǎng)目標和學位要求為根據(jù)，重視課程體系的系統(tǒng)性和整體性，堅持以能力培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點，拓寬知識基礎，培育人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)研究生的知識獲取能力、學術鑒別能力、獨立研究能力、分析和解決問題能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和團隊精神，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學院建立課程體系優(yōu)化機制，對擬新開設課程，從課程的目標定位、適用對象、課程內(nèi)容、教學設計、考核方式、師資力量、預期教學效果等方面進行全面審查；建立以教學督導為主、研究生評教為輔的研究生課程教學評價監(jiān)督機制，對已設置課程的開設情況和教學效果進行定期審查，保證課程滿足培養(yǎng)需要，不斷提升質(zhì)量。
 
在師資建設方面，學院根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學科特點、師德表現(xiàn)、學術水平、科研任務和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生導師及其指導研究生的限額；建立與完善研究生與導師互選機制，尊重導師和學生的選擇權。為壯大研究生導師隊伍，學院建立并完善導師管理評價機制。全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范，提高師德水平，加強師風建設，發(fā)揮導師對研究生思想品德、科學倫理的示范和教育作用。學院重視加強導師培訓，支持導師學術交流、訪學和參與社會實踐，重視發(fā)揮導師團隊作用。
 
在配套政策方面，為發(fā)掘研究生創(chuàng)新潛能，鼓勵研究生自主提出具有創(chuàng)新價值的研究課題，學院設立研究生開放式基金，鼓勵研究生在導師和團隊指導下開展研究；為加強研究生職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導，提高研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，學院爭取與地方政府合作，設立社會實踐實習基地。
 
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1．課程學習
 
課程學習是碩士研究生培養(yǎng)的基本方式，是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎性作用。課程設置以研究生成長成才為中心，以打好知識基礎、加強能力培養(yǎng)、有利長遠發(fā)展為目標，尊重和激發(fā)研究生興趣，注重培育獨立思考能力和批判性思維，全面提升創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。課程學習實行學分制，主要包括：基本素質(zhì)課、基礎理論課、專業(yè)課以及對部分學生開設的補修本科主干課。課程教學采取教師講授、主題研討、案例分析等形式。課程考試以筆試和學術報告為主要形式。
 
2．實踐環(huán)節(jié)
 
    實踐是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是提高研究生研究能力和工作能力的重要途徑，研究生應在實踐中培養(yǎng)良好的協(xié)作精神，應具有較強的組織、計劃、協(xié)調(diào)和完成社會實踐的能力。在讀期間，研究生應參加校內(nèi)“三助一輔”（助研、助管、助教、輔導員）實踐，主持參與各種類型的社會實踐、社會調(diào)查、社會考察活動，參加學院社會實踐基地的掛職鍛煉。
 
在讀期間，研究生應積極參與學術科研，在導師指導下，積極參與各項學術活動以提高自身的學術能力。主要包括：課堂學術討論，參加導師主持的科研項目，申報、主持或參與各層次學生科研項目，參加學術講座、學術會議、學術論壇等。
 
3.學位論文
 
學位論文是研究生學習和科研工作成果的集中體現(xiàn)，是研究生申請碩士學位的主要依據(jù)。研究生論文撰寫是提高學生科研能力和寫作能力的重要培養(yǎng)方式，是檢驗碩士研究生學習質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，是研究生培養(yǎng)過程的重要組成部分。
 
（1）文獻閱讀
 
研究生應堅持泛讀與精讀相結(jié)合，熟悉乃至掌握本學科的基本文獻，了解不同的學術觀點，形成較為全面、深刻、豐厚的知識基礎。在此基礎上，從自身學術興趣出發(fā)，經(jīng)導師指導，選定論文題目。同時，圍繞論文題目認真撰寫文獻綜述及開題報告。
 
（2）開題論證
 
開題論證時間一般在第二學年的第一學期。開題報告應包括：選題背景、選題目的、研究價值（理論價值、實踐價值）；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評；主要研究內(nèi)容；研究方法、研究思路或技術路線；預期結(jié)果；論文工作進展安排；研究中面臨的重點難點和擬采取的解決辦法、研究中可能存在的創(chuàng)新點；參考文獻。開題論證由學院組織專家小組進行審定。開題報告按“優(yōu)”、“通過”、“不通過”三級評定成績。被評定為“不通過”者，半年后可再次申請開題，若仍未通過，則將延期一年畢業(yè)。研究生在通過學位論文開題論證之后，方可進入論文寫作階段。
 
（3）論文撰寫與中期檢查
 
學位論文在導師指導下由研究生本人獨立完成，在開題論證通過后，研究生應至少有一年以上時間從事研究與撰寫工作。為加強研究生學位論文的過程監(jiān)管，學院實行研究生學位論文中期檢查制度。中期檢查一般在研究生第三學年的年初舉行，由學院組織3-5名專家組成專家小組進行。中期檢查主要包括：論文工作是否按照開題報告預定內(nèi)容及進度安排進行；論文工作進展以及工作態(tài)度、精力投入；已完成內(nèi)容和已取得階段性成果；目前存在或預期可能出現(xiàn)的問題。中期檢查按“合格”、“不合格”評定成績。通過中期檢查者，可繼續(xù)學位論文的研究工作；未通過者，可于3個月后再次申請檢查。研究生在通過學位論文中期檢查后，方可進入學位論文預審、預答辯階段。
 
（4）論文預審與預答辯
 
預審是指學位論文經(jīng)導師審查同意定稿后，由學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結(jié)構、撰寫規(guī)范、學術成果與論文相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見。預審小組的意見同時反饋給論文作者和導師，論文作者根據(jù)預審小組的意見對學位論文進行修改和完善，修改后的論文經(jīng)指導教師審查同意并提交預審小組復審后，才能正式提交答辯申請和學位論文送審稿。
 
預答辯是指學位論文經(jīng)預審后，由具有副教授及以上職稱的專家3-5名（含導師）組成預答辯委員會，對研究生學位論文初稿進行審閱，對論文的立論依據(jù)、技術路線、研究方法和手段、取得的創(chuàng)新性研究成果和結(jié)論等做出評價并給出預答辯結(jié)論。預答辯合格者，論文經(jīng)完善、定稿并由導師審查后方可進行學位論文送審；預答辯基本合格者，需對論文進行必要的修改，經(jīng)導師審查同意后方可進行學位論文評審，并須同時提交修稿報告。預答辯不合格者，論文需充分修改至少半年或以上，并經(jīng)導師審查且重新進行預答辯通過后，方可進行學位論文送審。
 
（5）學位論文評閱與答辯
 
在接到研究生學位論文答辯申請與學位申請后，由學院審查后并提報合格人員名單，未通過資格審查者不能申請答辯。對于通過資格審查者，學院學位評定分委員會負責學術論文送審評閱及學位論文答辯。研究生學位論文評閱實行匿名評審制度，每份研究生學位論文送本學科專業(yè)領域內(nèi)學術上有一定造詣的兩位專家評審（原則上校內(nèi)外各一名）。如遇到一位評閱人意見屬否定時，可另增聘一名評閱人；兩名評閱專家的意見都屬否定時（包括增聘評閱人），則本次申請無效，不能舉行答辯，待論文修改后重新申請。
 
學位論文送審評閱通過者，方能參加碩士學位論文答辯。碩士學位論文答辯由3-5位碩士生導師組成答辯委員會，每組必須有一名校外專家。答辯委員會根據(jù)研究生課程學習及學位論文答辯情況，就是否同意答辯通過、是否同意畢業(yè)做出決議；并根據(jù)研究生學位論文的學術水平，就是否同意授予碩士學位做出決議。決議以無記名投票方式進行，經(jīng)全體答辯委員會三分之二及以上同意方算通過，決議由答辯委員會成員簽字才能生效。
 
4.中期考核分流。每年2-4月，學院對二年級全日制碩士研究生以及申請?zhí)崆盎蜓悠趨⒓又衅诳己朔至鞯难芯可M行中期考核分流。學院組成包括主管研究生工作的院長、負責研究生政治思想工作的書記在內(nèi)的考核領導小組，具體處理有關考核事務。中期考核事項包括思想政治與道德、綜合素質(zhì)與能力、課程學習、科學研究等?？己顺绦蚝头绞街饕獮椋貉芯可航M織研究生進行綜合素質(zhì)與能力的在線考試；研究生客觀真實逐項填寫《西南石油大學研究生中期考核分流表》；導師認真考核其研究生的個人總結(jié)、學術成果、學位論文開題報告及開展等學習情況，做出綜合評價和考核評定意見；考核小組組織召開中期考核分流會議，聽取研究生的報告后，做出全面評價，并以評議的方式評定出考核等級?？己私Y(jié)果分為四個等級：優(yōu)秀、合格、警告（跟蹤培養(yǎng)）、不合格。優(yōu)秀等級的人數(shù)比例按實際情況而定；納入警告（跟蹤培養(yǎng)）或不合格等級的人數(shù)不應低于考核人數(shù)的5%。
 
考核為優(yōu)秀的研究生進入學位論文研究工作階段，原則上只有考核為優(yōu)秀的研究生才能申請?zhí)崆爱厴I(yè)；考核為合格的研究生，繼續(xù)按培養(yǎng)計劃攻讀學位，并進入學位論文研究工作階段；考核為警告（跟蹤培養(yǎng)）的研究生，給予黃牌警告的書面通知，考核小組在考核結(jié)果公布一周內(nèi)對警告生（跟蹤培養(yǎng)生）及其導師進行約談，分析并追蹤原因，并提出有針對性的要求，根據(jù)實際情況限期改正或完成。對在整改期限內(nèi)仍無明顯改進者，由考核小組決定其延期學習1年或按不合格生分流；考核為不合格者，終止其學習，按《西南石油大學研究生學籍管理規(guī)定》有關規(guī)定處理，由學院報研究生院備案并進行學籍處理。被考核學生如對考核結(jié)果有異議或不服，可向?qū)W校提出申訴，由學校組成仲裁委員會進行裁決。
 
六、課程體系及課程設置
 
基本素質(zhì)課與基礎理論課（公共基礎理論課）的教學時間，統(tǒng)一安排在第一學期。專業(yè)課（含專業(yè)基礎理論課）的教學時間，統(tǒng)一安排在第二學期。
 
   一般16-18學時為1學分。在課程體系中，基本素質(zhì)課、基礎理論課的學時與學分嚴格按學校規(guī)定進行設置；最低必須獲得26學分。
 
1、基礎理論課
 
（1）公共基礎理論課（7學分）
 
公共基礎理論課在全校公選課中進行設置；專業(yè)基礎理論課程根據(jù)培養(yǎng)需要自主設置，其課程屬性定義為專業(yè)課。
 
公共基礎理論課主要包括：中國特色社會主義理論與實踐研究（36學時，2學分）、馬克思主義與社會科學方法論（18學時，1學分）、碩士英語（72學時，4學分，未過六級者選修）或碩士應用英語（72學時，4學分，通過六級者選修，在高級情景口語、國際學術會議論文寫作與交流、跨文化交際、英漢翻譯實踐中選2門）。
 
（2）專業(yè)基礎理論課（4學分）。包括馬克思主義經(jīng)典著作導讀（36學時，2學分）、馬克思主義發(fā)展史研究（36學時，2學分）。
 
①馬克思主義經(jīng)典著作導讀。課程選取每一歷史時期最能反映馬克思主義發(fā)展成就的代表性論著，通過學習，使學生掌握馬列經(jīng)典名著的精神實質(zhì)，對馬克思主義基本理論及其發(fā)展進程有一個系統(tǒng)、深入的理解和掌握。
 
②馬克思主義發(fā)展史研究。課程從歷史、理論與現(xiàn)實相結(jié)合的高度，向?qū)W生講授馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程及科學規(guī)律，使學生清晰馬克思主義發(fā)展的歷史脈絡，深刻體會馬克思主義的科學內(nèi)涵、理論體系和精神實質(zhì)的內(nèi)在統(tǒng)一性。
 
2、專業(yè)核心課（8學分）
 
專業(yè)核心課目的是使研究生掌握馬克思主義理論學科的基礎理論知識，包括馬克思主義基本原理專題研究（36學時，2學分）、中國化馬克思主義研究（36學時，2學分）、思想政治教育原理與方法研究（36學時，2學分）、中國近現(xiàn)代史專題研究（36學時，2學分）。
 
（1）馬克思主義基本原理專題研究：該課程從馬克思主義的整體性出發(fā)，主要針對馬克思主義基本原理中的重點難點問題進行專題分析。主要講授和研討馬克思主義哲學的基礎理論與實踐應用，馬克思主義政治經(jīng)濟學與當代中國經(jīng)濟建設，科學社會主義的相關理論及其現(xiàn)實意義等問題。
 
（2）中國化馬克思主義研究：該課程研究中國化馬克思主義發(fā)展的歷史條件、發(fā)展過程及內(nèi)容，總結(jié)其歷史經(jīng)驗，闡明其發(fā)展規(guī)律。主要講授和研討馬克思主義中國化的理論與實踐。通過這門課的學習，使學生理解中國化馬克思主義的科學性、歷史地位和指導意義。
 
（3）思想政治教育原理與方法研究：課程以思想政治教育的原理和方法為研究對象，以思想政治教育理論和實踐問題為主線，主要研究思想政治教育的起源、本質(zhì)、目標、內(nèi)容、過程與方法等問題，回答新時期思想政治教育工作面臨的新情況和新問題，建構適應新需要的思想政治教育方法。
 
（4）中國近現(xiàn)代史專題研究：課程圍繞歷史和人民怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨、馬克思主義、社會主義和改革開放等中國近現(xiàn)代史的基本問題，專門系統(tǒng)研究中國近現(xiàn)代的歷史進程及其基本規(guī)律和主要經(jīng)驗。主要研究中國近現(xiàn)代史“四個選擇”、中國特色社會主義道路歷史規(guī)律、中國改革開放歷史規(guī)律、中國近現(xiàn)代史基本規(guī)律和主要經(jīng)驗、馬克思主義中國化的歷史背景等重大基本理論問題。
 
3、專業(yè)選修課（8學分）
 
選修課目的是使研究生對所選研究方向范圍內(nèi)的專門問題有更深入的熟悉和掌握或擴大知識面。根據(jù)專業(yè)課知識要求，開設專業(yè)選修課6門，每門32學時，2個學分，要求每個研究生必選四門進行學習。課程包括：國際政治經(jīng)濟與能源安全戰(zhàn)略研究、比較德育研究、中國近現(xiàn)代對外關系研究、當代中國經(jīng)濟問題研究、當代西方社會思潮研究、當代資本主義研究。
 
4、補修本科主干課
 
針對本科專業(yè)非馬克思主義理論學科的研究生開設補修本科主干課，主要包括哲學通論、西方經(jīng)濟學、社會學原理與方法、倫理學概論。每門課32個學時，不計學分。
 
七、學位標準與學位授予
 
研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和實踐教學學分以及達到培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，成績合格，完成學位論文工作并通過論文答辯，經(jīng)學院學位評定分委會審定認為達到培養(yǎng)目標，可被授予法學碩士學位。
 
1.申請學位學術成果基本要求
 
碩士研究生在學期間申請答辯和學位，應具備以下基本條件之一：在國內(nèi)外公開出版發(fā)行的學術期刊至少發(fā)表1篇學術論文；獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次全國或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發(fā)表；獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）；在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心舉辦的“全國研究生創(chuàng)新實踐系列活動”等賽事中獲得三等獎以上（含三等獎，有證書）；獲得其他省部級或全國性研究生學術、科技、社會等創(chuàng)新實踐活動競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）。
 
以上成果中的論文、專利、軟件著作權、科研獎勵、專著等須與申請人的在讀學科專業(yè)（或領域）和學位論文相關；以上成果除科研獎外，須研究生排名第1或?qū)熍琶?、研究生排名第2，第一完成單位均為西南石油大學。
 
2.學位授予
 
（1）學位申請。碩士研究生至少在取得學籍二年，按規(guī)定完成本專業(yè)培養(yǎng)方案的各項要求，修完規(guī)定學分，達到學校有關文件規(guī)定的學術成果要求，通過學位論文答辯，可申請碩士學位。
 
（2）學位評定。學位評定分委員會在做出授予碩士學位的推薦時，會議出席人數(shù)應有全體委員的三分之二以上為有效，應對申請人的論文學術水平和論文答辯等情況進行全面審核，以無記名投票方式，經(jīng)二分之一以上成員同意為通過。審核合格者，由分委員會向校學位評定委員會提出建議授予碩士學位人員名單；審核不合格者，分委員會可做出明確決議：允許在1年內(nèi)修改論文并重新申請答辯一次；或不建議授予學位。
 
校學位評定委員會在召開授予碩士學位的評定會議時，會議應有全體委員的三分之二以上（含三分之二）出席方為有效。應對申請人的論文學術水平和論文答辯等情況進行全面審核，以無記名投票方式，經(jīng)全體委員半數(shù)以上同意為通過。對某些學位評定分委員會建議授予學位的人員，如果校學位評定委員會審核后認為不合格的，也可以做出不授予學位或修改論文、重新答辯一次的決定。
 
校學位評定委員會如確認學位錯授，或發(fā)現(xiàn)有舞弊作偽等嚴重違反條例規(guī)定的，應予以復議，可以撤銷。
 
3.提前畢業(yè)
 
（1）申請條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流且考核等級為優(yōu)秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內(nèi)已經(jīng)取得一定的科研成果，研究生應以第一作者(或?qū)煘榈谝蛔髡摺⒀芯可鸀榈诙髡?的身份在北大中文核心期刊及以上至少發(fā)表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。
 
申請者申請時應已經(jīng)滿足研究生培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的相關要求，基本完成碩士學位論文的撰寫工作，可以不受開題論證等時間節(jié)點的限制。
 
（2）申請時間：提前畢業(yè)申請的受理時間為學校研究生學位論文答辯和學位申請時間；在辦理提前畢業(yè)申請時同時進行學位論文答辯和學位申請。
 
（3）審批程序：申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生在網(wǎng)上下載并填寫《西南石油大學碩士研究生提前畢業(yè)申請表》；指導教師簽署詳細書面推薦意見；研究生向所在學院提交書面申請，同時將取得的學術成果（原件、復印件）、課程成績單等提交所在學院，由研究生所在學院進行審核，簽署意見；研究生將提前畢業(yè)的“申請表”和申請材料交研究生院培養(yǎng)辦公室，同時將“申請表”交研究生工作辦公室；研究生院將提前畢業(yè)的研究生名單報上級教育主管部門，批準后列入當年就業(yè)計劃和進行學歷證書電子注冊。

西南石油大學

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