劉長庚:“研究生獎(jiǎng)學(xué)金制” 應(yīng)以均衡促公平

發(fā)布時(shí)間:2018-07-27 編輯:考研派小莉 推薦訪問:劉長庚
劉長庚:“研究生獎(jiǎng)學(xué)金制” 應(yīng)以均衡促公平

劉長庚:“研究生獎(jiǎng)學(xué)金制” 應(yīng)以均衡促公平內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

劉長庚:“研究生獎(jiǎng)學(xué)金制” 應(yīng)以均衡促公平 正文

全國政協(xié)委員、民建湖南省委副主委、湘潭大學(xué)副校長劉長庚稱,現(xiàn)行的研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金制度“覆蓋面太窄,金額又過高”,容易把學(xué)術(shù)激勵(lì)變成爭奪大獎(jiǎng)的投機(jī)取巧。為此,劉長庚代表提案建議,提高研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面,降低過高的獎(jiǎng)學(xué)金金額,“以體現(xiàn)教育公平”。

  從政策出臺(tái)的根源上看,設(shè)立研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金,是2014年新入學(xué)讀研全面自費(fèi)后的獎(jiǎng)勵(lì)性舉措。這種政策調(diào)整的好意,是該肯定的:激勵(lì)研究生從事科研學(xué)術(shù),盡可能發(fā)揮“科研潛能”,從而讓優(yōu)秀的研究生可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金,不會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)考試成績不理想,就一直承擔(dān)著每年的沉重學(xué)費(fèi),而那些公費(fèi)生們卻因無任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而疏于學(xué)業(yè)。

  但不能僅僅止于此,在如何通過國家獎(jiǎng)學(xué)金使研究生發(fā)揮科研潛能的問題上,還必須思量研究生獲得獎(jiǎng)金的考評(píng)環(huán)節(jié),是否符合公平性原則,又或者獎(jiǎng)金發(fā)放的范圍是否合理而均衡,最終使資源配置最優(yōu)化、社會(huì)效益最大化等等。這些問題都應(yīng)當(dāng)要首先厘清的,否則良策未必出良效,出臺(tái)政策的好意未必會(huì)令廣大研究生,乃至社會(huì)輿論認(rèn)同。

  事實(shí)上也必須承認(rèn),在一些先行試點(diǎn)研究生自費(fèi)的大學(xué)里,出現(xiàn)了諸多值得注意的不良傾向:許多研究生過于追求高額的獎(jiǎng)學(xué)金,不斷地按學(xué)校的硬性規(guī)定,不斷地發(fā)論文,而學(xué)術(shù)平臺(tái)卻不可能滿足日益增長的“學(xué)術(shù)需求”,學(xué)術(shù)腐敗由此滋長。為獎(jiǎng)學(xué)金而“科研”,這無疑違背了政策出臺(tái)的初衷。報(bào)道中提及的劉長庚委員的建議,即“提高研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面,降低過高的獎(jiǎng)學(xué)金金額”,顯然是切中了“政策效應(yīng)負(fù)面化”的要害所在。

  不妨看看劉長庚委員計(jì)算出的這組數(shù)據(jù):從總量來看,研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)項(xiàng)名額占研究生比例只有2.9%,使大約97%的研究生被排除在獲獎(jiǎng)名單之外。碩士生名額只有3.5萬人,只占碩士生總數(shù)的2.7%,而博士生名額也只有1萬人,獎(jiǎng)勵(lì)名額只占博士生的3.9%。這組數(shù)據(jù)客觀地呈現(xiàn)了“獲獎(jiǎng)幾率過低”,也不難發(fā)現(xiàn)按目前的切分法,來切研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金這一塊“蛋糕”,必然有失公平性,獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)意義值得懷疑。

  盡管“絕對(duì)公平”確實(shí)不存在,但這并不意味著公民社會(huì)失去追求“公平”的價(jià)值,且我們一般意義上所認(rèn)為的公平,也并非抽象得不可捉摸,而仍然蘊(yùn)涵許多要去均衡的現(xiàn)實(shí)權(quán)利。從這一意義上說,劉長庚委員關(guān)于“提高覆蓋面的改進(jìn)建議,適當(dāng)降低國家獎(jiǎng)學(xué)金額度”的建議,顯然有其科學(xué)性與必要性。當(dāng)然,在劉委員這一建議的基礎(chǔ)上,我們還可以更進(jìn)一步均衡國家獎(jiǎng)學(xué)金在全國所有高校之間的分配,最大限度地調(diào)動(dòng)高??蒲腥藛T的積極性,從而真正促進(jìn)教育公平。
湘潭大學(xué)

添加湘潭大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào),在考研派小站微信號(hào)輸入[湘潭大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、湘潭大學(xué)報(bào)錄比、湘潭大學(xué)考研群、湘潭大學(xué)學(xué)姐微信、湘潭大學(xué)考研真題、湘潭大學(xué)專業(yè)目錄、湘潭大學(xué)排名、湘潭大學(xué)保研、湘潭大學(xué)公眾號(hào)、湘潭大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)湘潭大學(xué)考研信息或資源。

湘潭大學(xué)考研公眾號(hào) 考研派小站公眾號(hào)

本文來源:http://zgxindalu.cn/xtu/yanjiushengyuan_106301.html

推薦閱讀