教育學(xué)中考研中那個(gè)專業(yè)比較好

一、教育學(xué)考研都有哪些專業(yè)

學(xué)碩：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)等常設(shè)專業(yè)及一些學(xué)校的自設(shè)專業(yè)。

專碩：常見(jiàn)專業(yè)有兩類，第一類為學(xué)科教學(xué)類，如學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）等；第二類是教育類，如：教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育等。

二、教育學(xué)考研哪個(gè)專業(yè)好考

關(guān)于教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好考，這個(gè)要從專業(yè)和學(xué)校兩個(gè)角度來(lái)分析。

從各個(gè)招生專業(yè)來(lái)看，目前的現(xiàn)狀是學(xué)碩各專業(yè)招生人數(shù)要少于專碩，也就是說(shuō)專碩招生人數(shù)相對(duì)較多一些，尤其是學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等專業(yè)，從招生人數(shù)這個(gè)角度說(shuō)，似乎專碩更有優(yōu)勢(shì)。

從學(xué)校的角度來(lái)分析，每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)、考試內(nèi)容（自主命題院校）、報(bào)考人數(shù)是不同的，所以就同一個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，不同學(xué)校難度也是不同的。首先，從招生人數(shù)來(lái)看，師范院校教育學(xué)考研各專業(yè)招生人數(shù)要多于其他院校。其次，考試內(nèi)容來(lái)看，統(tǒng)考院校是全國(guó)統(tǒng)一的，自主命題院校各自指定考試科目，考試科目的多少也會(huì)帶來(lái)難度的差異。最后，從報(bào)名人數(shù)來(lái)看，名校一般招生人數(shù)少，報(bào)名人數(shù)多，推免比例大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，比如北師大等，而普通的招生院校競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)少很多。

總的來(lái)說(shuō)，教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好考，要結(jié)合自己的目標(biāo)院校來(lái)分析，不能單獨(dú)地一概而論。

三、教育學(xué)考研各專業(yè)的就業(yè)前景

考研也是為了日后的就業(yè)，是同學(xué)們選擇專業(yè)要考慮的因素之一，我們來(lái)具體分析一下。

教育學(xué)考研有學(xué)碩和專碩之分，這兩者的培養(yǎng)目標(biāo)是不同的，也就是說(shuō)有著不同的就業(yè)方向。學(xué)碩側(cè)重于培養(yǎng)理論型研究人才，未來(lái)傾向于做學(xué)術(shù)方面的研究，大多數(shù)同學(xué)可能會(huì)讀博，在高校任教或做相關(guān)研究。專碩側(cè)重于培養(yǎng)實(shí)踐型應(yīng)用人才，主要是向中小學(xué)輸送專業(yè)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的各科教師或?qū)W校的管理人才。

總的來(lái)說(shuō)，教育學(xué)各專業(yè)就業(yè)前景都還是不錯(cuò)的，選擇專業(yè)時(shí)要和自己的需求和興趣結(jié)合起來(lái)。