浙江理工大學

    2021年碩士學位研究生招生考試業(yè)務(wù)課考試大綱

    考試科目：傳熱學代碼：966

    一、參考書

    《傳熱學》，章熙民等編，中國建筑工業(yè)出版社，第6版，2014年

    二、基本要求

    考生應(yīng)掌握傳熱學的基本概念和基本理論，具備分析求解傳熱學基本問題的能力。

    要求考生：

    （1）熟練掌握導熱基本定律及導熱問題的基本分析方法，對簡單幾何形狀的常物性、穩(wěn)態(tài)與非穩(wěn)態(tài)導熱問題能進行熟練的分析及計算；初步掌握導熱問題數(shù)值計算的基本方法。

    （2）較深刻地了解對流換熱的各種影響因素，熟悉對流換熱所遵循的基本原理及相應(yīng)準則的物理含義；對強迫對流換熱和自然對流換熱能做出定性判斷，并能熟練運用準則方程式進行對流換熱問題的計算。

    （3）掌握熱輻射的基本定律；熟悉角系數(shù)及利用輻射換熱網(wǎng)絡(luò)進行黑體與灰體表面間的輻射換熱計算。

    （4）掌握傳熱過程及復合換熱所遵循的基本規(guī)律，了解強化傳熱及削弱傳熱的基本途徑；掌握換熱器的兩種基本計算方法：平均溫差法和傳熱單元數(shù)法。

    三、考試內(nèi)容

    1.緒論

    （1）傳熱學的研究對象及研究內(nèi)容

    （2）熱量傳遞的三種基本方式

    （3）傳熱過程及熱阻

    2.導熱理論基礎(chǔ)

    （1）基本概念——溫度場、溫度梯度、導熱系數(shù)

    （2）導熱基本定律——傅立葉定律

    （3）熱微分方程式及定解條件

    3.穩(wěn)態(tài)導熱

    （1）通過無限大平壁、無限長圓筒壁、復合壁及肋壁的導熱

    （2）熱阻分析及接觸熱阻

    （3）二維穩(wěn)態(tài)導熱及復雜情況的穩(wěn)態(tài)導熱

    4.非穩(wěn)態(tài)導熱

    （1）基本概念——周期性與非周期性非穩(wěn)態(tài)導熱過程的特點及溫度分布

    （2）對流換熱邊界條件下非穩(wěn)態(tài)導熱——諾謨圖與集總參數(shù)法

    （3）常熱流通量邊界條件下非穩(wěn)態(tài)導熱——半無限大物體（一維）的分析解

    （4）周期性變化邊界條件下非穩(wěn)態(tài)導熱——半無限大物體（一維）的分析解

    5.導熱數(shù)值解法基礎(chǔ)

    （1）有限差分法——有限差分的基本原理、求解區(qū)域及控制方程的離散

    （2）穩(wěn)態(tài)導熱問題的數(shù)值計算——節(jié)點方程的建立、節(jié)點方程組的求解

    （3）非穩(wěn)態(tài)導熱問題的數(shù)值計算——節(jié)點方程的建立和穩(wěn)定性、節(jié)點方程組的求解

    6.對流換熱分析

    （1）對流換熱概述——研究內(nèi)容、影響因素分析、理論求解思路

    （2）對流換熱微分方程組

    （3）邊界層分析——流動邊界層及熱邊界層

    （4）邊界層換熱積分方程組

    （5）邊界層積分方程組的建立和求解

    （6）動量傳遞和熱量傳遞的類比

    （7）相似理論基礎(chǔ)——基本概念、物理現(xiàn)象相似條件及相似原理、對流換熱的幾個主要準則

    7.單相流體對流換熱

    （1）強迫對流換熱及其實驗關(guān)聯(lián)式——管內(nèi)強迫流動換熱、外掠單管及管束強迫流動換熱

    （2）自然對流換熱及其實驗關(guān)聯(lián)式——大空間及有限空間自由流動換熱

    （3）強迫流動與自由流動換熱并存時的綜合流動換熱

    8.凝結(jié)與沸騰換熱

    （1）凝結(jié)換熱現(xiàn)象概述

    （2）膜狀凝結(jié)換熱計算及其影響因素分析

    （3）沸騰換熱現(xiàn)象概述——大容器飽和沸騰曲線分析、泡態(tài)沸騰換熱機理簡介

    （4）大空間泡態(tài)沸騰計算

    9.輻射換熱

    （1）輻射換熱的基本概念與基本定律

    （2）角系數(shù)及其確定

    （3）黑體間及灰體間的輻射換熱計算——空間熱阻、表面熱阻、輻射換熱的網(wǎng)絡(luò)求解

    （4）氣體輻射——特點、氣體吸收定律、氣體的黑度和吸收率、氣體與外殼間的輻射換熱

    10.傳熱過程與換熱器

    （1）復合換熱及傳熱的強化與削弱

    （2）換熱器的型式與構(gòu)造

    （3）換熱器的計算——平均溫差法，效能—傳熱單元數(shù)法

    四、題型比例

    （1）名詞解釋題10~20%

    （2）簡答題30~40%

    （3）計算題50~60%

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