浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：王新建 正文

　　姓名：王新建　
　　性別：男　
　　職稱：教授　
　　所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院　

　　個人簡介：
　　王新建，教授，碩士，碩士生導(dǎo)師，浙江理工大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人。
　　1978.10～1981.6，安徽淮北師范學(xué)校，普通師范專業(yè)
　　1984.9～1987.7，安徽大學(xué)哲學(xué)系，哲學(xué)專業(yè)
　　1989.9～1992.6，中央黨校函授學(xué)院，經(jīng)濟管理專業(yè)
　　1996.9～1997.7，華東師范大學(xué)哲學(xué)系，馮契辯證邏輯思想研究
　　1997.12～1999.12，安徽大學(xué)法政學(xué)院，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)
　　2001.9～2004.6，南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)
　　2004.6～2005.8，中國社會科學(xué)院哲學(xué)所，馬克思主義中國化研究，先秦哲學(xué)研究
　　2009.3～2011.2，中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院，馬克思主義中國化研究

　　其他學(xué)術(shù)、社會兼職：
　　中國邏輯學(xué)會會員，辯證邏輯、法律邏輯專業(yè)委員會理事
　　中國經(jīng)濟規(guī)律研究會理事
　　浙江省哲學(xué)學(xué)會理事、科學(xué)社會主義學(xué)會常務(wù)理事
　　中國管理科學(xué)研究會特約研究員

　　主講課程
　　毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
　　馬克思主義基本原理概論
　　馬克思主義發(fā)展史
　　科學(xué)社會主義的理論與和實踐
　　馬克思主義經(jīng)典著作選讀

　　主要研究方向
　　方向1：馬克思主義中國化
　　方向2：高校思想政治理論教育
　　方向3：辯證邏輯、先秦哲學(xué)

　　獲獎情況
　　市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)與科技帶頭人（1999）
　　省教育廳高校十五人才計劃高校優(yōu)秀中青年教師（2005）
　　2005-2006安徽省哲學(xué)社會科學(xué)研究成果優(yōu)秀獎（2009）
　　
　　科研項目
　　科學(xué)發(fā)展觀與中國經(jīng)濟改革開放（參與；05﹠ZD004；2005-2009），國家社科基金重點項目
　　先秦諸子禮學(xué)研究（參與，05BZW033；2005-2009），國家社科基金一般項目
　　中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念研究（主持；ZXS-04-05-0015；2005-2006），中國社科院哲學(xué)所

　　發(fā)表論文和著作
　　論文：
　　公平與效率互促同向變動假設(shè)中的包容性發(fā)展理念，馬克思主義研究，2011.4
　　包容性上多給力——我國城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀和理念蒙太奇，中國城市經(jīng)濟，2011.3
　　轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究應(yīng)明確提出“機會弱勢群體”概念，商業(yè)研究，2011.5
　　包容性增長研究綜述，管理學(xué)刊2011.1
　　也論“天人合一”能否歸約為“人與自然和諧相處”——兼論“因順時勢有所側(cè)重”，學(xué)術(shù)界2010.7
　　先控后減的“新人口策論”——與六個不同觀點商榷，人口研究，2010.6
　　較高人均生活水平：中國適度人口研究的一個主要變量，馬克思主義研究，2010.2
　　中國可持續(xù)發(fā)展：回顧與展望，中州學(xué)刊2009.5
　　“十個結(jié)合”：辯證思維方法的當(dāng)代詮釋，馬克思主義研究，2009.4
　　社會主義初級階段歷史定位再思考，科學(xué)社會主義2009.2
　　天道與人道關(guān)系難題的現(xiàn)代解讀——張岱年和馮契的天人合一觀，哲學(xué)研究2008.9
　　十六大以來我國公平問題研究評介，淮北職院學(xué)報2008.4
　　“化理論為方法，化理論為德性”——思政教育教學(xué)的基本指導(dǎo)原則，科學(xué)社會主義2008.4
　　從莊子“寓言十九”說起——思想政治理論課教育教學(xué)理念蒙太奇，淮北職院學(xué)報2008.6
　　近年來我國社會平等問題研究概覽，當(dāng)代世界與社會主義2007.5
　　簡論黨的執(zhí)政為民理念與群眾史觀，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報2007.5
　　執(zhí)政理念概念辨正，學(xué)術(shù)界2007.3
　　思想政治理論教育教學(xué)的方向和理念，滁州學(xué)院學(xué)報2007.3
　　“三個代表”：一個具有中國特色的概念和話語形式，淮北煤師院學(xué)報2006.6
　　《鄧小平年譜》：鄧小平理論教學(xué)研究的新契機，淮北煤師院學(xué)報2006.2
　　“道”、“禮”之辯——莊子禮學(xué)研究，哲學(xué)研究2005.6；人大復(fù)印資料中國哲學(xué)B5，2005.8
　　近年來我國辯證邏輯研究述評，哲學(xué)動態(tài)2005.6；人大復(fù)印資料邏輯B3，2005.4
　　中國共產(chǎn)黨利益整合的寬廣視閾，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報2005.5
　　論中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，馬克思主義研究2005.4
　　論黨的執(zhí)政為民理念的實現(xiàn)機制，社會主義研究2005.4
　　馬克思主義辯證邏輯視閾中的“三個代表”，淮北職院學(xué)報2005.2
　　論老子哲學(xué)是政治哲學(xué)，巢湖學(xué)院學(xué)報2003.5；人大復(fù)印資料中國哲學(xué)B5，2004.4
　　“三個代表”概念體系內(nèi)涵辨正，荊門職院學(xué)報2004.4；人大復(fù)印資料中國共產(chǎn)黨D2，2004.10
　　中國共產(chǎn)黨與時俱進的方法論命題，當(dāng)代世界與社會主義2004.5
　　近年來我國辯證邏輯研究綜述，學(xué)術(shù)界2004.5
　　我國貨幣市場和資本市場有效溝通問題的實證研究，華東經(jīng)濟管理2004.1
　　決策思維：由抽象到具體，煤炭高等教育2004.1
　　“三個代表”概念體系的創(chuàng)新特征與方法論啟示，安慶師院學(xué)報2004.4
　　“三個代表”科學(xué)理論和科學(xué)理想的統(tǒng)一性與馬克思主義理論教育，淮北職院學(xué)報2004.4
　　理解“雙師型”教師內(nèi)涵應(yīng)把握的幾個問題，淮北職院學(xué)報2003.9
　　與時俱進的典范，唐山學(xué)院學(xué)報2003.4
　　在實踐中貫徹落實“三個代表”重要思想，皖西學(xué)院學(xué)報2003.4
　　論作為理想形態(tài)的概念：全面小康，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報2003.3
　　論作為具體概念的“三個代表”，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2002.5
　　決策思維的具體概念，科學(xué)決策2001.3
　　試論鄧小平實踐思維的基本特征， 2001.1
　　決策必須代表人民的根本利益，決策與信息2000.8

　　編著：
　　《普通邏輯學(xué)教程》，國家教委所屬警官教育出版社1998年版，副主編
　　《高校馬克思主義理論教育熱點問題概覽》，中央編譯出版社2009年版，副主編

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