浙江師范大學法政學院導師：馮昊青 正文

　　姓名：馮昊青
　　性別：男
　　出生年月：1973年07月
　　職稱：副教授、碩士生導師
　　所在學院：法政學院

　　研究領域：哲學倫理學與公共管理兼及教育教學理論
　　開設課程：《西方哲學名著選讀》、《行政倫理學》、《大學生思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬澤東思想和中國特色社會主義理論概論》等.

　　已完成或正在承擔的主要課題：
　　1．“基于核安全發(fā)展的核倫理研究（08JA720015）”，教育部社科基金規(guī)劃項目（管理單位變更為浙江師范大學），2009.1-2011.3，主持。
　　2．“社會救助倫理思想研究（08JA720015）”，教育部社科基金青年項目，2008.1-2010.3，排名第3。
　　3．“大學生信用系統(tǒng)及模型研究（06C730）”,湖南省教育廳項目，2007-2008年，主持。
　　4．“社會救助倫理研究”，浙江師范大學博士科研啟動項目，2009-2010，主持。
　　5．“基于默會知識論的大學生思想道德課程教育教學理論與實踐創(chuàng)新研究”，浙江師范大學青年教師教改項目，2010年，主持。

　　已發(fā)表的主要論文：
　　哲學倫理學類：
　　1．《核倫理研究的轉型與走向》，《哲學研究》2008年第4期（人大復印資料《倫理學》全文轉載，2009年《中國哲學年鑒》（p277）收錄）.
　　2．《安全之為科技倫理的首要原則及其意義——基于人類安全觀和風險社會的視角》，《湖北大學學報哲學社會科學版》2010年1期（《新華文摘》2010年第7期轉摘）.
　　3．《核和平利用的倫理審視》，《自然辯證法研究》2010年第5期.
　　4．《核倫理研究的回顧與展望》，《自然辯證法研究》2008年第7期.
　　5．《安全倫理觀念是安全文化的靈魂——以核安全文化為例》，《武漢理工大學學報社科版》2010年2期.
　　6．《自由與道德相互歸結——哈耶克的自由與道德關系觀》，《武漢科技大學學報社會科學版》2010年1期.
　　7．《古希臘德性統(tǒng)一的意蘊》，《甘肅聯(lián)合大學學報社會科學版》2009年4期.
　　9．《以倫理視角探索加強執(zhí)政黨能力建設的新成果》，《道德與文明》2008年2期.
　　8．《道德的起源及其相關問題：一種基于人類自演化機制的視角》，《中南大學學報社會科學版》2007年3期（人大復印資料《倫理學文擇卡》全文收錄）.
　　10．《基于核電發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟價值及其倫理思考》，《生態(tài)經(jīng)濟》2007年2期.
　　11．《“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的科學定位》，《湖南文理學院學報社會版》，2006年11期（人大復印資料《鄧小平理論三個代表重要思想》全文轉載）.
　　12．《理性經(jīng)濟人的道德辨析及邏輯演進》，《現(xiàn)代經(jīng)濟探討》2006年11期.
　　13．《囚徒與光明使者——柏拉圖“洞穴喻”的倫理探析》，《紅河學院學報》2006年6期（人大復印資料《倫理學》索引）.
　　14．《核倫理學論綱》，《江西社會科學》2006年4期（人大復印資料《倫理學》索引）.
　　15．《論社會發(fā)展的倫理審視》，《大慶師范學院學報哲學社會科學版》2006年4期（人大復印資料《倫理學》索引）.
　　16．《基于核電發(fā)展的倫理思考》，《南華大學學報·社會科學版》2006年5期（2006年中國可持續(xù)發(fā)展論壇暨學術年會經(jīng)濟發(fā)展與人文關懷專輯收錄）.
　　17．《網(wǎng)絡虛擬社會道德構建的理論探索》，《湖南人文科技學院學報》2006年1期.
　　18．《孟荀人性思想之比較》，《湖南冶金職業(yè)技術學院學報》2006年2期.
　　19．《至善：德性與幸福的合題—論康德倫理學中的德福觀》，《南華大學學報社會科學版》20.06年1期（人大復印資料《倫理學》全文轉載）.
　
　　公共管理類：
　　1．《民眾增收的關鍵:政府公共職能的回歸與擔當》,《現(xiàn)代經(jīng)濟探討》2010年4期.
　　2．《金融危機的發(fā)生邏輯、根源及啟示》，《現(xiàn)代經(jīng)濟探討》2009年12期（國務院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)和中國社會科學院金融研究所網(wǎng)站全文轉載）.
　　3．《論政府信用的價值及建設對策》，《云夢學刊》2005年2期.
　　4．《政府信用：社會信用的核心》，《湖南行政學院學報》2004年6期.
　　5．《論組織管理信用的價值》，《邵陽學院學報社會科學版》2006年4期.
　　6．《論現(xiàn)代信用》，《零陵學院學報》2004年5期.

　　教育教學類：
　　1．《辦學理念和人才培養(yǎng)模式是影響大學生就業(yè)的根本》,《化工高等教育》2006年5期.
　　2．《淺析培養(yǎng)大學生信用素質(zhì)的價值及對策》，《南華大學學報社會科學版》2004年2期.
　　3．《論培養(yǎng)教師信用素質(zhì)的意義及對策》,《醫(yī)學教育探索》2004年3期.
　　4．《培養(yǎng)大學生信用素質(zhì)的對策》，《教書育人》2003年12期.
　　5．《注重培養(yǎng)學生的信用素質(zhì)》，《教書育人》2002年11期.
　　6．《教師素質(zhì)與素質(zhì)教育》，《教育探索》2001年3期.

　　所獲榮譽與稱號：
　　1．2007年獲“衡陽市第八屆優(yōu)秀社會科學成果獎”.
　　2．2005年獲“全國高校就業(yè)工作研究論文三等獎”.
　　3．2005 年獲“國防科學技術委員會就業(yè)工作先進個人”.
　　4．2004年獲“湖南省學生思想政治研究優(yōu)秀論文一等獎”.
　　5．2003年獲“湖南省普通高校就業(yè)工作先進個人”.
　　6．2003年獲“湖南省大學生暑假‘三下鄉(xiāng)’社會實踐優(yōu)秀指導教師”.
　　7．2003年獲“南華大學優(yōu)秀教育工作者”。

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