一、培養(yǎng)目標與專業(yè)特點

　　(一)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具有必要的數(shù)學、經濟學、管理學、計算機應用基礎以及具有扎實的管理學科的基本理論和基本知識，具備用先進的管理思想、方法、組織和技術及數(shù)學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理中的問題進行分析、決策和組織實施的高級專門人才。學生畢業(yè)后能在政府綜合經濟管理部門以及企事業(yè)單位從事運營管理、組織管理和技術管理或從事教學、科研等工作。

　　(二)專業(yè)特點與培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)依托我校經、法、管、文、哲全面發(fā)展的優(yōu)勢和雄厚的教學、科研實力，體現(xiàn)我校應用型、融通性的辦學特色，突出經濟管理、計算機科學相互交叉滲透的特點，把學生培養(yǎng)成以管理為核心，融合經濟、計算機應用、組織管理與外語等知識和能力，全面發(fā)展的應用型人才。

　　通過本專業(yè)教學計劃所規(guī)定內容的學習與訓練，學生基本達到以下培養(yǎng)要求：

　　1．掌握數(shù)學、經濟學、管理學、計算機應用基礎的基本理論和基本知識；

　　2．具備先進的管理思想、方法、組織和技術；

　　3．具有定量分析和計算機運用的基本能力；

　　4．能熟練運用數(shù)學和計算機模型知識對運營管理、組織管理和技術管理中的問題進行分析決策和組織實施；

　　5．具有較高的外語水平和語言應用能力；

　　6．具有較強的語言與文字表達能力和人際溝通的能力，普通話達到國家規(guī)定的等級標準；

　　7．具有創(chuàng)新意識和開拓能力，以及團隊精神與合作意識；

　　8．具有良好的職業(yè)道德、高尚的人格和社會責任感；

　　9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；

　　10．了解本學科的應用前景。

　　(三)主干學科與主要課程

　　主干學科：管理學、經濟學、計算機科學與技術。

　　主要課程：數(shù)學、統(tǒng)計學、會計學、管理學、經濟學、應用經濟計量學、管理運籌學、博弈論、組織行為學、管理決策模型與方法、管理系統(tǒng)工程、項目管理概論、戰(zhàn)略管理、運營管理、財務管理學、國際貿易理論與實務、國際金融等。

　　(四)基本框架

　　本專業(yè)培養(yǎng)方案的基本框架主要由以下三部分組成：

　　1．課堂教學。學生應修滿的最低學分數(shù)為148學分，其中必修課104學分；專業(yè)選修課30學分；公共選修課14學分。

　　2．實踐教學。包括軍訓、實訓、學年論文、實習、畢業(yè)論文等，學生應修滿的最低學分數(shù)為15學分。

　　3．課外素質教育。包括社會實踐、社會活動、學科學競賽、等級水平考試和科研活動等，學生應修滿的課外素質教育學分數(shù)為12學分。

　　(五)學制與學位

　　學校實行彈性學制，學制一般為4年。學生依據(jù)中南大教字（2005）15號文件《中南財經政法大學本科學生修業(yè)管理辦法》的要求可在3－6年內完成學業(yè)。

　　按規(guī)定要求完成學業(yè)，符合學士學位授予條件者，授予管理學學士學位。

　　(六)畢業(yè)條件

　　完成總學分163+12學分（其中課堂教學148學分，實踐教學15學分，課外素質教育12學分），方可準予畢業(yè)。

　　二、課程設置

　　本專業(yè)學生應該修讀的全部課程包括必修課（公共基礎課、專業(yè)基礎課與專業(yè)課）與選修課（專業(yè)選修課和公共選修課）。

　　三、實踐性教學環(huán)節(jié)

　　集中進行實踐性教學環(huán)節(jié)是本專業(yè)學生在校期間理論與實踐的結合點，是培養(yǎng)學生綜合能力、適應能力、創(chuàng)新能力的主要環(huán)節(jié)和手段。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：

　　1．軍訓：第1學期為期3周的軍事訓練；

　　2．實訓：第6學期校內開設的實訓課。主要培養(yǎng)對所學專業(yè)知識的實際運用能力，以便在就業(yè)時能夠很快進入角色，勝任工作，達到培養(yǎng)應用型人才的目標；

　　3．學年論文：第6學期進行學年論文寫作，要求學年論文在3000字以上；

　　4．實習：第3學年暑期進行為期8周的教學實習，寫出3000字以上的實習報告；

　　5．畢業(yè)論文：第8學期完成畢業(yè)論文，要求在10000字以上。

　　學年論文、畢業(yè)論文的寫作以及實習、實訓、實驗課分別按中南大教字（2005）15號文件相關要求執(zhí)行。