浙江傳媒大學(xué)新媒體傳播專業(yè)研究生招生簡介 正文

新媒體傳播

新聞與傳播學(xué)院

新媒體傳播方向致力于培養(yǎng)具有新媒體傳播理念與國際化視野，有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，深刻了解中國國情，能夠創(chuàng)造性地從事新媒體傳播工作的高層次應(yīng)用型專門人才。     本方向的人才培養(yǎng)注重兩個方面的素質(zhì)：一是著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的傳播理念，在馬克思主義新聞觀教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備過硬的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。二是重視學(xué)生新媒體方面實踐能力的訓(xùn)練，在課堂內(nèi)引入案例教學(xué)，充分發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)基地的作用。在實踐中發(fā)揮業(yè)界導(dǎo)師的作用，安排學(xué)生進入不同類型的新興媒體實習(xí)，強化訓(xùn)練學(xué)生的傳播與策劃能力。     本方向旨在培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目、IPTV、手機電視、視聽點播、公共視聽載體等新媒介業(yè)態(tài)人才。該方向畢業(yè)生的就業(yè)面將突破以往報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介領(lǐng)域，更多的向網(wǎng)站等新興媒介平臺傾斜，不僅具備了一定的傳統(tǒng)媒體動手能力，包括攝像、編輯等操作能力，同時具備新媒體的采編能力。歷屆畢業(yè)生在騰訊、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等單位就職。本方向采用學(xué)校與業(yè)界共同培養(yǎng)的模式。師資隊伍強大，除學(xué)院專職導(dǎo)師外，還從各種新興媒體聘請了一批業(yè)界專家擔(dān)任兼職導(dǎo)師。實踐基地包括校內(nèi)的華數(shù)實訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)輿情研究中心，實現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的一體化；校外的多家新興媒體設(shè)立了教學(xué)實習(xí)基地，可以為學(xué)生提供高水平的實踐和研究平臺。     本方向?qū)W生有機會去美國密蘇里新聞學(xué)院、臺灣世新大學(xué)等交換學(xué)習(xí)。

 新媒體傳播專業(yè)隸屬于新聞與傳播學(xué)院，致力于培養(yǎng)具有新媒體傳播理念與國際化視野，有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，深刻了解中國國情，能夠創(chuàng)造性地從事新媒體傳播工作的高層次應(yīng)用型專門人才。
    本方向的人才培養(yǎng)注重兩個方面的素質(zhì)：一是著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的傳播理念，在馬克思主義新聞觀教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備過硬的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。二是重視學(xué)生新媒體方面實踐能力的訓(xùn)練，在課堂內(nèi)引入案例教學(xué)，充分發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)基地的作用。在實踐中發(fā)揮業(yè)界導(dǎo)師的作用，安排學(xué)生進入不同類型的新興媒體實習(xí)，強化訓(xùn)練學(xué)生的傳播與策劃能力。
    本方向旨在培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目、IPTV、手機電視、視聽點播、公共視聽載體等新媒介業(yè)態(tài)人才。該方向畢業(yè)生的就業(yè)面將突破以往報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介領(lǐng)域，更多的向網(wǎng)站等新興媒介平臺傾斜，不僅具備了一定的傳統(tǒng)媒體動手能力，包括攝像、編輯等操作能力，同時具備新媒體的采編能力。歷屆畢業(yè)生在騰訊、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等單位就職。本方向采用學(xué)校與業(yè)界共同培養(yǎng)的模式。師資隊伍強大，除學(xué)院專職導(dǎo)師外，還從各種新興媒體聘請了一批業(yè)界專家擔(dān)任兼職導(dǎo)師。實踐基地包括校內(nèi)的華數(shù)實訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)輿情研究中心，實現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的一體化；校外的多家新興媒體設(shè)立了教學(xué)實習(xí)基地，可以為學(xué)生提供高水平的實踐和研究平臺。
    本方向?qū)W生有機會去美國密蘇里新聞學(xué)院、臺灣世新大學(xué)等交換學(xué)習(xí)。

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