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仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院導(dǎo)師：曾書琴

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院導(dǎo)師：曾書琴正文

[導(dǎo)師姓名]
曾書琴

[所屬院校]
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：曾書琴
性別：女
人氣指數(shù)：434
所屬院校：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
所屬院系：管理學(xué)院
職稱：研究員
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)
研究領(lǐng)域：“三農(nóng)”問題

[通訊方式]

[個(gè)人簡(jiǎn)述]

[科研工作]
代表性科研項(xiàng)目
3.教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目主持?2012-20154.廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題??主持??2012-2014???5.廣東省軟科學(xué)研究課題??主持?2011-2013????4.廣東省科技計(jì)劃：主持2010-20126.廣東省教育廳教育科研課題???主持?2016-2017
代表性論文、著作等
1.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下廣東地方本科院校的發(fā)展定位與實(shí)施路徑為例.高教探索，2015（5）：39-44第一????2.論高等農(nóng)業(yè)院校服務(wù)珠三角都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本途徑-以仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院為例.高教農(nóng)業(yè)教育.2015（8）：28-30??第一????3.珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與農(nóng)民工權(quán)益保障調(diào)查—以東莞8個(gè)特色工業(yè)園區(qū)為例繼續(xù)教育研究（2）：29-31?第一????4.農(nóng)民工權(quán)益受損與抗?fàn)幮袨檎{(diào)查與建議—基于珠三角地區(qū)的實(shí)證研究.繼續(xù)教育研究，2014（4）：28-31??第一5.珠三角畜牧企業(yè)人才需求調(diào)查及高等農(nóng)業(yè)教育策略分析.南方農(nóng)村，2014（12）：68-72?第一???6.發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育對(duì)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的啟示.成人教育，2013（3）：56～59?第一???7.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下家民工職業(yè)技能培訓(xùn)—以東莞市塘廈鎮(zhèn)為例.中國(guó)成人教育，2013（4）：190-192?第一??8.產(chǎn)業(yè)升級(jí)驅(qū)動(dòng)下農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究.繼續(xù)教育研究，2013（4）：14-15??第一???9.農(nóng)民工高流動(dòng)性的原因與對(duì)策—基于珠三角地區(qū)的實(shí)證調(diào)查.成人教育，2013（7）：?50-53?第一??10.珠江三角洲地區(qū)農(nóng)民工權(quán)益保障現(xiàn)狀調(diào)查.繼續(xù)教育研究，2013（8）：20-22??第一?都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的理論與實(shí)踐?中山大學(xué)出版社?2017.07?主縞

[教育背景]
進(jìn)修經(jīng)歷1.1999.09～2003.12：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，本科2.2002.09～2005.06：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，碩士

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

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