環(huán)境科學(xué)與工程研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡介

環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)設(shè)立于2010年，包括環(huán)境科學(xué)（2004年設(shè)立）和環(huán)境工程（2010年設(shè)立）兩個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。本學(xué)科創(chuàng)建以來，已經(jīng)形成一支以中青年骨干教師為主體，結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣廣泛、充滿活力的高層次學(xué)術(shù)隊(duì)伍，擁有安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，安徽省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，安徽省高校學(xué)科拔尖人才1人。目前，現(xiàn)有教師33人（教授9人，副教授14人），其中碩士生導(dǎo)師19人，博士生導(dǎo)師3人。本學(xué)科擁有環(huán)境科學(xué)研究中心（環(huán)境影響評價(jià)國家乙級資質(zhì)單位）、分析測試中心、環(huán)境工程研究所（清潔生產(chǎn)審核資質(zhì)）、水體整治與生態(tài)修復(fù)工程技術(shù)研究中心等教學(xué)與科研平臺。本學(xué)科堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展理念，在環(huán)境分析化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境污染治理與控制、退化生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)等領(lǐng)域具有一定的學(xué)術(shù)影響力，在資源調(diào)查、環(huán)境咨詢、污染治理與修復(fù)等社會(huì)服務(wù)方面具有鮮明特色。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、基本知識培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟悉國家環(huán)境保護(hù)有關(guān)法律法規(guī)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有正確的政治方向，掌握馬克思主義和中國特色社會(huì)主義理論，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，德、智、體全面發(fā)展。

2、基本素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：具備較高的科學(xué)素養(yǎng)和良好學(xué)風(fēng)，掌握環(huán)境分析化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境污染治理與控制、退化生態(tài)修復(fù)、環(huán)境規(guī)劃與管理等領(lǐng)域的先進(jìn)方法和研究手段；具有獻(xiàn)身環(huán)保事業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；具備實(shí)事求是的科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范。

3、基本能力培養(yǎng)目標(biāo)：具備獲取新知識的能力，包括良好的信息查詢能力、學(xué)術(shù)交流能力和自學(xué)能力等；具備良好的科研能力，能夠運(yùn)用科學(xué)方法客觀地分析問題、解決工程實(shí)踐問題；掌握一門外國語和必備的計(jì)算機(jī)技能。能夠在與本學(xué)科相關(guān)的企業(yè)、環(huán)保部門、科研機(jī)構(gòu)從事污染治理、環(huán)境管理和科學(xué)研究等工作。

三、研究方向

四、學(xué)習(xí)年限

基本修業(yè)年限，學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制3年。

最長學(xué)習(xí)年限，3年制碩士研究生為5年。

研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請延期畢業(yè)但不得超過最長學(xué)習(xí)年限，每次申請期限為六個(gè)月或一年。

在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長期限時(shí)，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。

五、培養(yǎng)方式與方法

1、碩士生的培養(yǎng)方式為導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，按學(xué)科研究方向組成導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)。

2、應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個(gè)人的特長與才能，努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，培養(yǎng)研究生自己獲取知識的能力，導(dǎo)師多方面了解所指導(dǎo)的碩士生的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)特長、研究興趣、能力基礎(chǔ)等具體情況，幫助研究生按時(shí)制定好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并督促檢查其實(shí)施。

3、碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究并重的方式。既要使碩士生掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品與工程設(shè)計(jì)、工程管理等方面工作的能力。

4、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)有關(guān)課程，指導(dǎo)學(xué)位論文選題，檢查科學(xué)研究進(jìn)展情況，幫助解決科研中的困難，適時(shí)地指導(dǎo)研究生撰寫論文，認(rèn)真審閱學(xué)位論文，切實(shí)把好研究生的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。

5、學(xué)位點(diǎn)或?qū)熃M應(yīng)結(jié)合研究課題，組織導(dǎo)師和研究生以組會(huì)、報(bào)告等形式開展交流活動(dòng)，引導(dǎo)研究生盡快熟悉相關(guān)的研究背景，了解學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，掌握相關(guān)研究方法。

6、研究生課程講授方式要有針對性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報(bào)告式、評價(jià)式的教學(xué)方式，可規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，把課堂講授、交流研討、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

7、將研究生的思想政治工作和學(xué)風(fēng)教育貫穿到研究生培養(yǎng)的全過程，要加強(qiáng)教書育人的工作，引導(dǎo)研究生積極參加政治理論和時(shí)事政策的學(xué)習(xí)、積極參與各種公益活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育。

8、導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生安全穩(wěn)定工作，協(xié)助學(xué)院、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。

六、培養(yǎng)流程與要求

1、制訂培養(yǎng)計(jì)劃

第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下，根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生個(gè)人特點(diǎn)，制定“碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制定，一經(jīng)確定，要切實(shí)執(zhí)行，不得隨意變動(dòng)。如需修改，必須履行相關(guān)手續(xù)。

2、開題報(bào)告

開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間應(yīng)在第3學(xué)期前完成。學(xué)位點(diǎn)根據(jù)選題情況，成立由不少于5名導(dǎo)師組成的審查小組，聽取研究生匯報(bào)，對論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。

3、中期考核

根據(jù)研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核安排在第4學(xué)期中期時(shí)（每年5月底前）完成。

3.1、中期考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員不少于5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見。

3.2、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。

3.3、填寫相關(guān)表格，對被考核研究生作出結(jié)論性意見。

3.4、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核成績分流：

進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。

終止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。

4、學(xué)位論文中期檢查

按一級學(xué)科或二級學(xué)科成立4-5位專家組成考核小組，全面負(fù)責(zé)本院研究生的論文中期進(jìn)展和檢查考核工作，重點(diǎn)檢查論文進(jìn)展和學(xué)術(shù)規(guī)范。一般應(yīng)在第五學(xué)期完成。

5、學(xué)位論文重復(fù)率檢測、盲審、預(yù)答辯

按照學(xué)校相關(guān)文件精神，經(jīng)過導(dǎo)師、學(xué)院審核后，提交研究生院進(jìn)行學(xué)位論文的重復(fù)率檢測，合格者方可進(jìn)行論文送審。通過論文評審后，方可參加學(xué)院的預(yù)答辯。學(xué)位申請者需嚴(yán)格按照預(yù)答辯專家的要求進(jìn)行修改論文，否則不予參加論文答辯。

6、完成學(xué)位論文答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請條件審核。

 按照學(xué)校文件提交學(xué)位論文答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請的相關(guān)材料。

七、課程設(shè)置及學(xué)分

1、課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修） ②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補(bǔ)修課。

2、課程學(xué)分為31學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：

①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，36學(xué)時(shí)2學(xué)分；馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（文科類）或自然辯證法概論（理科類）18學(xué)時(shí)1學(xué)分，英語閱讀與寫作，36學(xué)時(shí)2學(xué)分，英語口語36學(xué)時(shí)2學(xué)分；

②公共素養(yǎng)課，暫未開設(shè)。

③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級學(xué)科設(shè)置。（一級學(xué)科發(fā)展研究前沿、基礎(chǔ)理論和研究方法等）

④方向核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向一級學(xué)科設(shè)置。

⑤方向拓展課6學(xué)分。

⑥跨學(xué)科課3學(xué)分

⑦補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課。（具體課程、選修方式與考核由各學(xué)院自行安排。）

八、必修環(huán)節(jié)（暫不計(jì)學(xué)分）

1、學(xué)術(shù)活動(dòng)。

為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，提高研究生的科研能力，啟發(fā)學(xué)術(shù)思維，提高學(xué)術(shù)水平，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)碩士研究生在校期間參與高水平的科研項(xiàng)目，參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。按照《安徽師范大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法》的相關(guān)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定了《環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)制度規(guī)定（暫行）》。研究生申請碩士學(xué)位時(shí)，要將《安徽師范大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)考核表》隨其他學(xué)位申報(bào)材料一并報(bào)送研究生學(xué)院審核，合格者方可允許申請碩士學(xué)位。

2、實(shí)踐活動(dòng)。包括專業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐等。

2.1、專業(yè)實(shí)踐：大力加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是提高研究生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)實(shí)踐可以為教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐及其他專業(yè)實(shí)踐等形式。

2.2、社會(huì)實(shí)踐：研究生應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐，了解國情，理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)院根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)踐報(bào)告，考核其完成情況是否合格。

九、學(xué)位論文基本要求

1、選題與綜述的要求

論文選題應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成，必須結(jié)合本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，選擇有重要理論或應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的課題。學(xué)位論文選題要有一定的理論深度，主題要鮮明具體，能夠體現(xiàn)在本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)性、開拓性或前沿性。文獻(xiàn)綜述應(yīng)基本掌握與選題相關(guān)的國內(nèi)外研究發(fā)展動(dòng)態(tài)，能明確提出待解決的問題。

2、規(guī)范性要求

2.1、碩士培養(yǎng)過程規(guī)范。碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真做好開題報(bào)告、中期報(bào)告以及最終的論文答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)。開題報(bào)告確定的選題應(yīng)屬于本學(xué)科專業(yè)有關(guān)研究方向的基礎(chǔ)或應(yīng)用研究內(nèi)容，對學(xué)科發(fā)展或相應(yīng)的工藝研究與開發(fā)、應(yīng)用具有一定意義。碩士學(xué)位論文的研究部分應(yīng)有不少于一年的專門研究工作量，并取得一定成果。

2.2、內(nèi)容規(guī)范。論文內(nèi)容一般包括6個(gè)部分：摘要、緒論或文獻(xiàn)綜述、論文主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、攻讀學(xué)位期間取得的成果。碩士學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)的、完整的學(xué)術(shù)論文，論文內(nèi)容應(yīng)如實(shí)反映碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究工作。文獻(xiàn)綜述部分應(yīng)對研究內(nèi)容的背景進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，結(jié)論部分要總結(jié)研究工作獲得的成果。正文部分中，要確保研究數(shù)據(jù)客觀準(zhǔn)確，文字表達(dá)通順，合理使用圖表等多種表達(dá)形式，研究內(nèi)容全面、得出的結(jié)論邏輯正確。

2.3、格式規(guī)范。碩士學(xué)位論文要求用中文撰寫，如果用英語撰寫，必須提交詳細(xì)的中文摘要。引用他人材料與利用他人研究成果，要予標(biāo)明。碩士學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)、字體、大小等格式上的規(guī)定必須嚴(yán)格遵從學(xué)位授予單位的相關(guān)規(guī)定。

3、成果創(chuàng)新性要求

學(xué)位論文研究成果需要體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性，可以是原始創(chuàng)新，也可以是對現(xiàn)有研究成果的拓展和再創(chuàng)新，包括新理論、新觀點(diǎn)、新規(guī)律、新技術(shù)、新方法等形式。申請答辯前研究生必須在學(xué)校規(guī)定的四級以上（參見《安徽師范大學(xué)科研工作量計(jì)算暫行辦法》?？谱諿2010]5號）期刊以第一作者（或?qū)煹谝?，學(xué)生第二）發(fā)表（或接受）研究性論文1篇，論文第一單位為安徽師范大學(xué)，且內(nèi)容與學(xué)位論文相關(guān)。

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