安徽中醫(yī)藥大學中西醫(yī)結(jié)合學院學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

中西醫(yī)結(jié)合一級學科
(專業(yè)代碼 1006)
學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
二一七年九月

一、學位授權(quán)點簡介
學位點1978年開始招收碩士研究生，自1981年以來，中西醫(yī)結(jié)合學科相繼建成了中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)藥信息學等3個二級學科碩士學位授權(quán)點，2008年獲碩士研究生免試推薦資格，2017年成為博士研究生學位授權(quán)點，2019年開始招收博士研究生。學位點依托的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床學科2008年成為安徽省B類重點學科，中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)藥信息學2012年成為國家中醫(yī)藥管理局重點學科。
學位點依托學校中西醫(yī)結(jié)合學院和第一附屬醫(yī)院，現(xiàn)有中西醫(yī)結(jié)合研究所、神經(jīng)病學研究所、中醫(yī)腦病防治研究所3個研究所，安徽省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院和神經(jīng)病學研究所附屬醫(yī)院2家集醫(yī)療、教學、科研為一體的醫(yī)療機構(gòu)，擁有4個國家衛(wèi)計委重點?？茖２。?個國家中管局重點?？茖２?，7個安徽省衛(wèi)生廳重點專科，1個安徽省“115”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊，1個國家級實驗教學示范中心，2個省級教學團隊。
學位點構(gòu)建了以學校終身教授楊任民等老一輩中西醫(yī)結(jié)合專家為學術(shù)指導的結(jié)構(gòu)、梯隊、年齡層次合理的導師隊伍。40年來，圍繞肝豆狀核變性、帕金森等臨床重大或疑難疾病，重視中醫(yī)藥特色與現(xiàn)代醫(yī)學理論、技術(shù)和方法的融合及應用，構(gòu)筑醫(yī)教研三位一體的協(xié)同發(fā)展模式，在中西醫(yī)結(jié)合多個領(lǐng)域形成了自身的特色和優(yōu)勢。肝豆狀核變性的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)與臨床研究處于國際領(lǐng)先水平，建立了國內(nèi)外最大的“肝豆病”基因庫，率先在國內(nèi)開展可用于臨床的“肝豆病”疑診患者及其家系成員基因診斷和產(chǎn)前診斷研究，相關(guān)研究成果獲安徽省科技進步一等獎；運用中藥腦保護劑治療帕金森氏病的基礎(chǔ)與臨床研究處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，首次制定了帕金森病中醫(yī)臨床辨證量表；中西醫(yī)結(jié)合治療胃動力障礙性疾病研究取得了豐碩成果，研制出我國第一臺胃電圖儀。學位點培養(yǎng)的學生兼具中西兩套醫(yī)學理論知識，具備良好的思想道德、職業(yè)素質(zhì)和傳承創(chuàng)新服務能力，為我國中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)做出了積極貢獻。
二、培養(yǎng)目標與要求
尊重中西醫(yī)結(jié)合學科發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學科特色與優(yōu)勢，努力培養(yǎng)能夠適應國家發(fā)展戰(zhàn)略和安徽省地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，服務中醫(yī)藥事業(yè)和中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)中西醫(yī)結(jié)合專門人才。
1.能以辯證唯物主義理論作為中西醫(yī)結(jié)合研究的指導思想；熱愛祖國，熱愛中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)，對中西醫(yī)結(jié)合的學術(shù)研究有較強烈的使命感和責任感。崇尚科學，把握中醫(yī)學的經(jīng)典，重視其當代研究。堅守學術(shù)誠信，遵守學術(shù)道德，身心健康；具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，團結(jié)合作的精神，能積極為中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)發(fā)展和中國特色社會主義建設(shè)服務。
2.具有扎實中西醫(yī)結(jié)合理論知識體系，熟練掌握和應用新理論、新技術(shù)和新方法，具有良好思想道德、職業(yè)素質(zhì)、傳承能力、創(chuàng)新意識和社會服務能力，能在中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)和臨床領(lǐng)域獨立從事臨床、教學和科研等方面工作的高層次創(chuàng)新型中西醫(yī)結(jié)合人才。
3.至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)外語資料，能用外語進行科技論文寫作，并具有用外語進行學術(shù)交流能力。
三、研究方向
1.神經(jīng)系統(tǒng)疾病的中西醫(yī)結(jié)合臨床與基礎(chǔ)研究：開展中西醫(yī)結(jié)合防治肝豆狀核變性研究，中西醫(yī)結(jié)合防治老年性癡呆、帕金森病等神經(jīng)退行性疾病研究。
2.消化系疾病的中西醫(yī)結(jié)合臨床與基礎(chǔ)研究：開展中西醫(yī)結(jié)合防治胃動力障礙、消化系統(tǒng)腫瘤等疾病的研究。
3.心腦血管疾病的的中西醫(yī)結(jié)合臨床與基礎(chǔ)研究：開展中西醫(yī)結(jié)合防治高血壓并發(fā)癥、慢性心衰、血管性癡呆等心腦血管疾病研究。
4.代謝性疾病的中西醫(yī)結(jié)合臨床與基礎(chǔ)研究：開展中西醫(yī)結(jié)合防治痛風、骨代謝性疾病、糖尿病及其并發(fā)癥研究。
四、學習年限
全日制碩士研究生學制一般為3年，在職研究生可延長1～2年。
五、課程設(shè)置與學時分配
碩士研究生課程實行學分制，至少需修滿32學分，才能進行學位論文工作。課程設(shè)置和學時分配見各二級學位點課程學時分配表。
六、學位論文
碩士研究生在課程學習的同時，應廣泛收集資料，進行調(diào)查研究，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外研究動態(tài)，在導師的指導下擬定研究課題，第2學期寫出研究課題的文獻綜述，第3學期在一定范圍內(nèi)作開題報告，就選題的意義、研究內(nèi)容、技術(shù)路線和預期結(jié)果進行論證，并報研究生院備案。課題研究過程中，應按計劃由碩士研究生定期在科室作階段性報告。在讀期間，在本學科或相關(guān)學科的國內(nèi)核心期刊以第一作者至少發(fā)表1篇與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文（不含綜述），方可申請碩士學位論文答辯。
碩士學位論文應在導師指導下由碩士生獨立完成，要求理論聯(lián)系實際，論點明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)翔實，層次清晰，并有一定的新見解，對中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)的發(fā)展具有一定的理論意義和實用價值，能夠體現(xiàn)作者從事科學研究的能力和相應的理論水平。論文完成后，經(jīng)導師及指導小組審核同意，送研究生院形式審核，再進行盲審，通過后需經(jīng)導師及指導小組審核同意，在通過教研室預答辯的基礎(chǔ)上，方可推薦答辯，并按《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法的有關(guān)規(guī)定，組織論文評審、答辯和學位授予的審核工作。
七、培養(yǎng)方式與方法
1.課程教育
學位課程（除專業(yè)課外）、限選課程及任選課程一般應在第一學年完成（在職碩士研究生可延長半年），專業(yè)課在第三學期結(jié)束前完成。學習采取課堂講授、實踐操作、學術(shù)沙龍或自學等學習方式，課程結(jié)束時，均應考核評定成績。
2.學術(shù)活動
為了進一步拓寬研究生知識視野、把握國內(nèi)外動態(tài)、開拓科研思路與方法、提升其科研素質(zhì)與科技創(chuàng)新能力。由學校、職能部門、研究生院和研究生所在院（部、所）組織學術(shù)活動，學術(shù)活動可以是學術(shù)講座、學術(shù)論壇、學術(shù)報告、學術(shù)討論等形式，研究生應積極參加學術(shù)活動，在讀期間應參加不少于9次學術(shù)活動，由研究生所在院（部、所）進行認定與考核，考核合格計1學分。
3.科研能力
在導師的指導下確定研究課題，獨立進行實驗，熟悉科研的基本環(huán)節(jié)，掌握本專業(yè)常用的研究方法和與研究課題相關(guān)的主要實驗技能，培養(yǎng)獨立設(shè)計實驗和解決科學問題的能力。具體安排如下：
（1）第一學年課程學習期間，由導師確定研究生的研究方向，指導閱讀文獻，寫出文獻綜述；盡量在課余時間進本專科實驗室學習基本的實驗技能；
（2）第二學年摸索并建立實驗方法，進行預實驗。在該學年的第一學期內(nèi)在教研室內(nèi)作開題報告，在導師指導下開展課題研究，并定期向?qū)熁驅(qū)熃M作階段性匯報；
（3）第三學年繼續(xù)開展課題研究，科研工作應在畢業(yè)當年的3月份結(jié)束。
4.教學與臨床實踐
研究生應在導師指導下，參加教研室的各項教學活動，熟悉教學的基本環(huán)節(jié)和主要方式方法，承擔本專業(yè)大學本科專業(yè)課的輔導及少量的課堂教學任務，并由科室對其教學能力進行考核，跟師從事臨床診治活動，實踐環(huán)節(jié)不少于3個月。碩士生完成以上教學實踐后，經(jīng)教研室評議并填寫教學醫(yī)療實踐工作情況記錄表，合格者計2學分。
八、質(zhì)量控制與考核評價
研究生培養(yǎng)實行研究生院、二級學院(醫(yī)院、研究所)、教研室(科室)三級管理的導師負責制。二級學院(醫(yī)院、研究所)、教研室(科室)和導師負責對研究生進行學術(shù)活動、課題研究、教學與臨床實踐環(huán)節(jié)和學位論文等的指導、督查和考核。研究生院負責課程教學組織、教學計劃落實、論文送審評閱、畢業(yè)和學位審核等工作，并對研究生培養(yǎng)過程進行監(jiān)督。
研究生考核注重對研究生進行能力和素質(zhì)的綜合評價，采用課程考試考查、開題報告、專題論文、學位論文、教學實踐等方面進行多種形式考核評價。
九、在讀期間應閱讀的著作和期刊
入學后，在導師組和導師的指導下，較系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典的本專業(yè)教科書、中醫(yī)經(jīng)典、中西醫(yī)學科領(lǐng)域代表性專著，同時定期閱讀與研究方向關(guān)系密切的學術(shù)刊物，了解國內(nèi)外該領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與動態(tài)。具體著作和期刊要求情況見各二級學位點所列。

安徽中醫(yī)藥大學

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