姓　　名： 史寧中 性別： 男

出生年月： 1950-4-0 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 數學與統(tǒng)計學院 職稱： 教授

行政職務： 招生專業(yè)： 070103概率論與數理統(tǒng)計

研究領域： 多元分析、傘型半序約束、 列聯(lián)表、凸分析等 是否兼職： 否

指導博士生總數： 指導碩士生總數：

目前博士生數： 目前碩士生數：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　現任東北師范大學校長、黨委常委，校學術委員會主任，教授，博士生導師。第十屆全國人大代表，國務院學科評議組成員，中國教育學會副會長，教育部第五屆科技委數理學部委員，第二屆高等學校理科數學與力學指導委員會概率論與數理統(tǒng)計教學指導組召集人，吉林省第九、十屆人大代表等職。2003年被評為全國留學回國人員先進個人。榮獲2000、2002年度長春市“五一”勞動模范獎章。 　　負責學校行政的全面工作。主管財務處、附屬學校、出版社；聯(lián)系教育科學學院、歷史文化學院、國家基礎教育實驗中心。 　　主要從事數理統(tǒng)計研究，研究方向涉及多元分析、傘型半序約束、 列聯(lián)表、凸分析等。他把約束條件下的統(tǒng)計推斷首次引入國內，填補了國內空白。先后主持5項國家自然科學基金、1項加拿大自然科學與工程研究基金項目、1項原國家教委博士點基金項目、1項留學歸國人員項目。現主持的項目有：國家自然科學基金重點項目，國家科技部基礎研究攀登項目，教育部科技重點項目和省科委重點項目。在國內外發(fā)表論文60余篇，其中在sci檢索的世界一流雜志上發(fā)表30余篇，發(fā)表的論文已被sci雜志上的論文引用60余次，專譯著2部。 曾獲國家教委科技進步三等獎， 吉林省科技進步一、二等獎。其取得的研究成果，贏得了國際學術界同行的重視和贊譽，成為國內外有影響的中青年數學家。多次應邀赴美國、加拿大、日本、新加坡等國講學和開展合作研究。事跡被收入國家自然科學基金委員會數理科學部編撰的《跨世紀的攀登者》一書。 　　作為教育管理者，他在對師范教育的理性分析領域也取得了顯著的成果。先后有《堅持為基礎教育服務》、《創(chuàng)新：一所一流師范大學的靈魂》、《教師職業(yè)專業(yè)化：新世紀教師教育的重要使命》、《走向尊重的教育》等十余篇論文在《光明日報》、《中國教育報》等報刊上發(fā)表。其中他在《教育研究》上發(fā)表的《關于教育的哲學》一文，被美國柯爾比科學文化中心評為優(yōu)秀科學論文，被30多家雜志和出版社轉載。 　　【學習工作簡歷】 　　1968年至1972年先后在吉林前郭、農安下鄉(xiāng)。1975年畢業(yè)于東北師范大學數學系。1982年至1989年赴日本九州大學理學部學習，先后獲得碩士、博士學位，是我國改革開放后首批公費留學的博士生。1989年回國后，任教于東北師范大學數學系。1990年晉升為副教授。1992年晉升為教授。1993年被評為博士生導師。1997年被批準為國家有突出貢獻的中青年專家，當選國務院學位委員會學科評議組成員，國家自然科學基金評委。1993年赴加拿大紐芬蘭大學訪問研究一年，1997年至1998年在日本一橋大學任教授，2001年赴新加坡國立大學進行訪問研究。自1991年以來，先后擔任東北師范大學數學系副系主任，副校長，常務副校長，校學術委員會主任，1998年任校長。 　　【社會學術兼職】 　　兼任國務院學科評議組成員、第十屆全國人大代表，全國教育學會副會長、中國概率統(tǒng)計學會副理事長、第二屆高等學校理科數學與力學指導委員會概率論與數理統(tǒng)計教學指導組召集人、吉林省數學學會副理事長、吉林省第九、十屆人大代表等職。

獲得獎項

在數理統(tǒng)計方面的突出成就，贏得了國際學術界同行的重視和贊譽，成為國內外較有影響的中青年數學家。多次接受美國、加拿大、日本、新加坡等國家的邀請，前往講學和合作研究。事跡被收入國家自然科學基金委員會數學理科學部編撰的《跨世紀的攀登者》一書。 　　榮獲國家教委科技進步三等獎（1992年11月），吉林省科技進步二等獎（1995年），長春市“五一”勞動模范獎章（2000年）,吉林省科學技術進步一等獎（2002年）.2003年被評為全國留學回國人員先進個人，2001-2004年吉林省教學成果特等獎(第一位).2006年兩項高等學?？茖W技術獎二等獎(第一位)。

著作及論文

主要科研成果 　　數理統(tǒng)計 　　2006年 　　1.一個計算積分的替代抽樣方法(胡果榮、史寧中、張寶學)，吉林大學學報(理學版)　2006, 44(3):357-362 　　2.正態(tài)總體均值與標準差比在樹序約束下的最大似然估計(李樹有、史寧中、趙世舜),吉林大學學報(理學版) 2006, 44(6):893-897 　　2005年 　　1.The restricted EM algorithm under inequality restrictions on the parameters(Shi,N.Z., Zheng, S.R. and Guo, J.H.), Journal of Multivariate Analysis, 2005, 92: 53-76 　　2.具有缺失數據的線性模型的一般線性不等式約束EM算法(鄭術蓉、史寧中、郭建華)，中國科學　A輯　數學，2005，35: 231-240 　　3.Estimating cell probabilities under order-restricted odds ratios(Gao, W. and Shi, N.Z.), Computational Statistics & Data Analysis, 2005, 49: 77-84 　　4.A Note on Nonautonomous Logistic Equation with Random Perturbation(Jiang, D.Q. and Shi, N.Z.), J. Math. Anal . Appl., 2005, 303：164-172 　　5.The Restricted EM Algorithm under Linear Inequalities in a Linear Model with Missing Data(Zheng, S.R.,Shi, N.Z. and Guo, J.H.), Science in China Series A, 2005, 48, 819-828 　　6.On the formula for admixture linkage disequilibrium(Guo,W., Fung, W.K. ,Shi, N.Z. and Guo, J.H.), Human Heredity, 2005, 60, 177-180 　　7.Minimax confidence bound of the normal mean under an asymmetric loss function(Xiao, Y.S ,Takada, Y.and Shi,N.Z.), Ann. Inst. Statist. Math. 57, 167-182 　　8.Existence, Uniqueness and Global Stability of Positive Solutions to the Food-limited Population Model with Random Perturbation(Jiang, D.Q.,Shi,N.Z. and Zhao, Y.N.), Mathematics and Computer Model, 2005, 41, 651-658 　　9.Stepwise method based on confidence bound and information incorporation for identifying the maximum tolerated dose(with Wang, X.L. and Tao J.), Northeastern Mathematics Journal, 2005, 21, 117-126 　　10.改進的確定最大耐受劑量的逐步連續(xù)重新評價方法(史麗君、陶劍、史寧中)，東北師范大學學報自然科學版，2005，37(3), 1-6 　　2004年 　　1.The maximum likelihood estimates of expected frequencies under the loop order(Shi, N.Z. and Zheng, S.R.), Statistica Sinica, 2004, 14: 283-295 　　2.Estimation and test for the parameters of ARCH(q) under ordered restriction(Wang, D.H. ,Song, L.X. and Shi, N.Z.), Journal of Time Series Analysis, 2004, 25(4): 483-499 　　3.Testing for homogeneity of relative difference under inverse sampling( Guo, J.H., Ma, Y.P.,Shi, N.Z. and Lau, T.S.), Computational Statistics and Data Analysis, 2004, 44: 613-624 　　4.Drug risk assessment with determining the number of sub-populations under finite mixture normal models(Tao, J.,Shi,N.Z. and Lee, S.Y.), Computational Statistics and Data Analysis, 2004, 46: 661-676 　　5.Modeling agreement between ratings on an ordinal scale(with Gao, W.), Proceedings of the 8th China-Japan Symposium on Statistics, 2004, 66-69, Guilin, China 　　6.The restricted EM algorithm under linear inequality restrictions on the parameters(Shi, N.Z., Zheng, S.R. and Guo, J.H.), Proceedings of the 8th China-Japan Symposium on Statistics, 2004, 392-393, Guilin, China 　　7.Minimax and admissible confidence interval with application to safety assessment(with Tao, J. and Guo, J.H.), Proceedings of the 8th China-Japan Symposium on Statistics, 2004, 278-281, Guilin, China 　　2000年 　　1.Universal admissibility of least squares estimator(Lu, C.Y. and Shi,N.Z.), Journal of Multivariate Analysis, 2000, 72: 22-29 　　2.序約束下正態(tài)總體均值和方差極大似然估計的數值解法(崔青、史寧中)，應用數學，2000，13（4），74-77 　　教育及其他 　　2006年 　　1.對數感及其教學的思考(史寧中、呂世虎),數學教育學報,2006,15(2),9-11　　　　 　　2.現行教科書課程難度的靜態(tài)定量對比分析(孔凡哲、史寧中),《教育科學》,2006,22(3), 40-43 　　3.四邊形課程難度的定量分析比較(孔凡哲、史寧中),數學教育學報,2006,15(1), 11-15 　　4.藏、漢學生數學學習元認知差異的研究(巴桑卓瑪、史寧中), 東北師大學報(哲學社會科學版) ,2006, 3, 151-155 　　5.《標準》與《大綱》中幾何部分內容難度的比較研究(呂世虎、史寧中、陳婷)，《課程.教材.教法》，2006，26(8),38-43 　　6.小學生數學素質的國際比較研究及其啟示(史寧中、秦德生),《上海教育研究》,2006，12，62-64 　　2005年 　　1.中國農村基礎教育問題：問題、趨勢與政策建議（史寧中、柳海民），《教育研究》，2005，6，31-35，《新華文摘》2005年第21期全文轉載 　　2.PISA對我國中小學考試評價與質量監(jiān)控的啟示（孔凡哲、李清、史寧中），《外國教育研究》，2005，5，72-76 　　3.統(tǒng)計的意義、思想方法及其課程教學設計（上）（史寧中、孔凡哲、秦德生、楊述春），《小學青年教師》，2005，4，12-13 　　4.統(tǒng)計的意義、思想方法及其課程教學設計（下）（史寧中、孔凡哲、秦德生、楊述春），《小學青年教師》，2005，5，4-6 　　5.從分數的本質看小學數學教師的專業(yè)素養(yǎng)（史寧中、孔凡哲、楊樹春），《小學青年教師》，2005，4-5 　　6.實行教授委員會制　凸顯“教授治學”，《中國高等教育》2005，3-4，27-28 　　7.課程難度模型：我國義務教育幾何課程難度的對比（史寧中、孔凡哲、李淑文），《東北師大學報》，2005，6，151-155 　　8.中小學統(tǒng)計及其課程教學設計（史寧中、孔凡哲、秦德生、楊述春），《課程?教材?教法》，2005，6，45－50 　　9.崇尚“美”的數學專家，中國青年報，2005，1.4 　　2004年 　　1.專業(yè)化教師教育課程的理論樣態(tài)與基本結構（柳海民、史寧中），《課程?教材?教法》2004，10，71-77，《新華文摘》2005年第4期轉載 　　2.我國教師教育發(fā)展模式的選擇（史寧中、柳海民），《中國高等教育》，2004，19：28-29，《新華文摘》2005年第2期轉載 　　3.方程思想及其課程教學設計（史寧中、孔凡哲），《課程?教材?教法》，2004，9：27-31 　　Equation Thinking and Its Teaching Design(Shi, N.Z. and Kong, F.Z.),Curriculum, Teaching Material and Method,2004，9：27-31 　　4.大學校長談出版，《大學出版》，2004，3:9 　　5.培養(yǎng)農村新一代勞動者，《長春日報》，2004，3.10

承擔項目

“有約束條件下的統(tǒng)計推斷理論及應用”（國家自然科學基金委員會，1991-1993） 　　“有約束條件下的統(tǒng)計推斷理論”（國家自然科學基金委員會，1994-1996） 　　“有約束條件下的統(tǒng)計推斷理論”（博士點重點項目，1996-1997） 　　“吉林省自然災害氣候分析及中長期預報”（吉林省科委，1996-1997） 　　“有約束條件下的統(tǒng)計推斷理論及應用”（國家自然科學基金委員會，1997-1999）　　　“應用統(tǒng)計”（國家自然科學基金委員會重點項目，1999-2003） 　　“吉林省災害性氣候分析及中長期預測”（吉林省科委，1999-2001） 　　“應用統(tǒng)計推斷”（科技部，1999-2000） 　　“現代信息化教育軟件平臺研究開發(fā)——中小學信息教育平臺”（吉林省科委，2000-2002） 　　“高維表的統(tǒng)計分析在教育調查中的應用”（教育部骨干教師資助計劃，2000-2002） 　　“DNA序列的統(tǒng)計特性及其遺傳結構分析” （教育部重點項目，2000-2003） 　　“DNA指紋研”?。▏易匀豢茖W基金委員會,2002-2003） 　　“生物醫(yī)學中的統(tǒng)計方法研究” （國家自然科學基金委員會,2005-2008） 　　“隨機微分方程中的參數估計問題”?。▏易匀豢茖W基金委員會,2006-2008）