姓　　名： 曲鐵華 性別： 女

出生年月： 1962-10-0 工作單位： 東北師范大學(xué)

所在院系： 教育科學(xué)學(xué)院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 040103教育史

研究領(lǐng)域： 教育基本理論問題研究、教師教育專題研究 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　曲鐵華,遼寧省鐵嶺市人,教育學(xué)博士。1981年在東北師范大學(xué)教育系本科學(xué)習(xí)，1985年獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后考取研究生，1988年獲教育史碩士學(xué)位。研究生畢業(yè)后留校工作至今。1995年獲教育學(xué)博士學(xué)位。 　　現(xiàn)為東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，教育史學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。中國教育學(xué)會教育史分會理事、全國楊賢江教育思想研究會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會師范教育分會理事、全國小學(xué)教師教育分會副理事長、吉林省教育學(xué)會教育學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事。 　　多年來，一直在教學(xué)第一線工作，為本科生講授中國教育史、中國教育名著選讀、中國教育史專題、教師學(xué)與教學(xué)論、 教師教育研究等課程；為碩士研究生講授中國教育史研究方法論、中國教育哲學(xué)史、中國近現(xiàn)代教育史研究、教育史前沿問題研究等課程；為博士生講授教育基本理論問題研究、教師教育專題研究等課程。 　　1996年開始指導(dǎo)碩士研究生，共指導(dǎo)42人，2003年開始指導(dǎo)博士研究生，共指導(dǎo)8名。 　　先后主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題：“中國近現(xiàn)代科學(xué)教育發(fā)展嬗變研究”，2002年；（通過驗收，已結(jié)項）；教育部人文社會科學(xué)“十五”研究規(guī)劃基金項目：“中國近代科學(xué)教育與當(dāng)代中小學(xué)科學(xué)教育改革研究”，2002年；（通過驗收，已結(jié)項）教育部人文社會科學(xué)“十一五”研究規(guī)劃基金項目：“中國近代職業(yè)教育與當(dāng)代農(nóng)村職業(yè)教育改革研究”,2006年等省部級項目11項。 　　已撰寫《中國教育發(fā)展史綱》、《日本侵華教育全史（第一卷）》、《教師勞動價值論》3部學(xué)術(shù)專著，主編《中國教育史》、《教師學(xué)與教學(xué)論》等學(xué)術(shù)著作。在《教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《課程.教材教法》、《教育理論與實踐》、《教育科學(xué)》、《教育評論》、《齊魯學(xué)刊》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文80余篇。 　　曾獲國家教學(xué)成果二等獎；教育部2006年度新世紀(jì)優(yōu)秀人才；吉林省第九批有突出貢獻中青年專業(yè)人才；吉林省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；吉林省第四次社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；吉林省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果著作類一等獎；吉林省第五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作類三等獎；吉林省高等教育學(xué)會第七屆優(yōu)秀高教科研成果一等獎；吉林省高等教育學(xué)會第九屆高教科研優(yōu)秀成果論文類一等獎；吉林省第五次教育科學(xué)優(yōu)秀成果著作類一等獎等獎項。 　　【學(xué)習(xí)工作簡歷】 　　學(xué)習(xí)簡歷： 　　1981年9月——1985年7月　　東北師范大學(xué)教育系本科學(xué)習(xí) 獲學(xué)士學(xué)位； 　　1985年9月——1988年7月　　東北師范大學(xué)教育系研究生　 獲碩士學(xué)位； 　　1992年9月——1995年12月　 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士研究生　 獲博士學(xué)位 　　工作簡歷： 　　1988年7月——1990年6月　　　東北師范大學(xué)教育系　助教; 　　1990年6月——1995年6月　　　東北師范大學(xué)教育系　講師; 　　1995年6月——1998年6月　　　東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院　副教授; 　　1998年6月——至今　　　　　 東北師范大學(xué)教育科學(xué)院　教授; 　　2000年10月——2001年10月　　日本筑波大學(xué)訪問學(xué)者. 　　2003年10月　　　　　　　　　被評為博士生導(dǎo)師 　　2003年12月至今　　　　　　　東北師大教育科學(xué)學(xué)院副院長　 　　【社會學(xué)術(shù)兼職】 　　中國教育學(xué)會教育史分會　　　　　 理事 　　全國楊賢江教育思想研究會　　　　 常務(wù)理事 　　中國教育學(xué)會師范教育分會　　　　 理事 　　全國小學(xué)教師教育委員會　　　　　 副理事長 　　吉林省教育學(xué)會教育學(xué)專業(yè)委員會　　常務(wù)理事 　　河北師范大學(xué)兼職教授

獲得獎項

科研獎： 　　1、1995年獲吉林省第三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎； 　　2、《教師勞動美淺析》，1998年獲吉林省第二屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選論文類一等獎； 　　3、《教師勞動美淺析》，1998年獲吉林省第四次社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎； 　　4、《教師勞動價值論》，2000年獲吉林省長白山優(yōu)秀圖書二等獎； 　　5、《教師勞動價值論》，2001年4月獲吉林省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎； 　　6、《試論中國近代科學(xué)教育的發(fā)展嬗變及啟示》，2001年12月獲第五次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果論文類三等獎； 　　7、《教師勞動價值論》,2001年12月獲第五次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作類三等獎； 　　8、《21世紀(jì)中國高等師范教育的改革動向及課題》，2001年12月獲吉林省高等教育學(xué)會第七屆優(yōu)秀高教科研成果一等獎； 　　9、《論研究性學(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo)策略》，2003年7月獲吉林省第四屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選論文類二等獎； 　　10、《高師院校課程體系的缺失與改革策略》，2005年12月獲吉林省高等教育學(xué)會第九屆高教科研優(yōu)秀成果論文類一等獎； 　　11、《日本侵華教育全史（第一卷）》， 2006年2月獲東北師大第四屆社會科學(xué)優(yōu)秀著作一等獎； 　　12、《論當(dāng)代中小學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)策略》，2006年7月吉林省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果論文類一等獎； 　　13、《日本侵華教育全史（第一卷）》，2006年7月吉林省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果著作類一等獎。 　　14、《中國教育發(fā)展史綱》，2007年3月獲東北師大第五屆社會科學(xué)優(yōu)秀著作一等獎； 　　15、《教師學(xué)與教學(xué)論》，2007年3月獲東北師大第五屆社會科學(xué)優(yōu)秀著作優(yōu)秀獎。 　　教學(xué)獎： 　　1、1997年獲東北師大優(yōu)秀教學(xué)獎； 　　2、2004年獲東北師大優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（第一位）； 　　3、2004年獲吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（第三位）； 　　4、2004年獲吉林省高等學(xué)校教育技術(shù)成果一等獎（第一位）； 　　5、2005年獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎（第三位）； 　　6、2007年獲東北師大優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（第一位） 　　個人獎: 　　1、 2006年度教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才； 　　2、 2006年獲吉林省第九批有突出貢獻中青年專業(yè)人才稱號； 　　3、 2006年獲東北師大三育人標(biāo)兵； 　　4、 2005年獲東北師大“優(yōu)秀女教師”； 　　5、 2003年獲東北師大華為獎教金。

著作及論文

論文： 　　國家級： 　　“教師勞動美淺析”　　　《教育研究》　　1996.2 　　“中國近代中小學(xué)教材的改革” 《教育研究》2006.4 　　重點刊物及CSSCI論文： 　　1、“論中國科學(xué)社的創(chuàng)辦與影響” 《東北師大學(xué)報》2007、3 　　2、“論我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)策略” 《中小學(xué)教師培訓(xùn)》 2007、6 　　3、“建國后我國基礎(chǔ)教育師資非均衡發(fā)展研究”　　　　　 《教育科學(xué)》2006、6 　　4、“從PCK 到PCKg：教師專業(yè)發(fā)展的新轉(zhuǎn)向”　　 《外國教育研究》2006、12 　　5、“現(xiàn)代教育學(xué)視閾中的科舉價值”　　　　　 《教育評論》2006、2 　　6、“論當(dāng)代中小學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)策略”《中國教育學(xué)刊》2005、2　(人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載《中小學(xué)教育》2005.5) 　　7、“專業(yè)化：教師教育的理念與策略”　　　 《教師教育研究》　2005、1 (人大復(fù)印資料文摘卡《教育學(xué)》2005、2摘載） 　　8、“我國普通中學(xué)課程近代化與科學(xué)教育反思”　　 《教育理論與實踐》2005、6 　　9、“教育科學(xué)學(xué)院本科教育課程體系和人才培養(yǎng)模式改革探索” 《東北師大學(xué)報》（哲社版）本科教育改革專輯，2005、1 　　10、“日本大學(xué)生就業(yè)管理體制和職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀及啟示”　　　　《中國高教研究》 2005、1 　　11、“高師院校課程體系的缺失與改革策略”　　　　　　 《中國高等教育》 2005、３/4 ，　(《教育文摘周報》2005-5-25 摘載) 　　12、 基于“尊重的教育”理念的教師資格教育類課程教學(xué)改革探索　　　　《東北師大學(xué)報》2005、1 　　13、“論中國近代科學(xué)觀對科學(xué)教育的影響”　　　　 《教育科學(xué)》2005、4　　 (人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載《教育學(xué)》2005、12） 　　14、“義務(wù)教育師資均衡發(fā)展的對策研究”　　 《東北師范大學(xué)學(xué)報》　2005.5 　　15、“五四時期科學(xué)教育思潮及對當(dāng)代教育的啟示” 《齊魯學(xué)刊》 2005、6 　　16、“中國近代科學(xué)教育中科學(xué)精神的缺失及啟示”　　《東北師范大學(xué)學(xué)報》　2005.6 　　17、“現(xiàn)代教育學(xué)視閾中的科舉價值”《教育評論》2006、2 　　18、“試論蘇區(qū)社會教育的特點及現(xiàn)代價值” 《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2006.6?。ㄈ舜髲?fù)印資料《教育學(xué)》2007、3 全文轉(zhuǎn)載） 　　19、“論陶行知的科學(xué)教育思想及其現(xiàn)代價值”　 《東北師范大學(xué)學(xué)報》　2004.6 　　20、“教師職業(yè)專業(yè)化的途徑解析”　　　《中小學(xué)教師培訓(xùn)》　　 2004.5 　　21、“論教師專業(yè)化與職前教師教育課程改革”　　　 《教育科學(xué)》2004、4 　　22、“論研究性學(xué)習(xí)中教師教育理念的更新”　　 《課程.教材.教法》　　2003.7 　　23、“英美國家教師教育改革新動向”　　　《外國教育研究》2003.5 　　24、“論研究性學(xué)習(xí)中教師角色的轉(zhuǎn)換”　　《中小學(xué)教師培訓(xùn)》　　 2003.1 　　25、“洋務(wù)運動時期的科學(xué)教育及其主要特征”　　《東北師范大學(xué)學(xué)報》　2003.6 　　26、“論研究性學(xué)習(xí)中的教師指導(dǎo)策略”《東北師范大學(xué)學(xué)報》 2002.4 (《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》轉(zhuǎn)載 2002.5) 　　27、“教學(xué)敘述：教師發(fā)展和評價的基本原則”　 《中小學(xué)教師培訓(xùn)》　 2002.5 　　28、“國外關(guān)于21世紀(jì)教師教育所面臨的困境的思考” 《外國教育研究》2002.6 (人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載《教育學(xué)》2002.9 ) 　　29、“論21世紀(jì)中國高等師范教育的改革動向及課題”　《東北師范大學(xué)學(xué)報》　 2001.3 　　30、“論加拿大多元文化條件下的道德兩難問題” 《外國教育研究》　2001.2 　　31、“試論中國近現(xiàn)代科學(xué)教育發(fā)展嬗變及啟示”　　《東北師范大學(xué)學(xué)報》　 2000.6 　　32、“論21世紀(jì)中國高等教育的發(fā)展趨勢”《東北師范大學(xué)學(xué)報》1999.4　　　(人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載《高等教育》1999.10) 　　33、“日本教育課程中的特別活動”　　《課程.教材.教法》　 1995.7 　　34、“試論一九二二年普通中學(xué)的課程改革”《外國教育研 究》1994.6　(人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》1995、2期全文轉(zhuǎn)載 ) 　　35、“私立學(xué)校向何處去”　　　 《中國教育學(xué)刊》　1994.3 　　36、“當(dāng)今一些發(fā)達國家中學(xué)課程結(jié)構(gòu)特點的比較”《外國教育研究》1994.6 (人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》1995、2期全文轉(zhuǎn)載 ) 　　37、“加拿大中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”　《現(xiàn)代中小學(xué)教育》1993、3　 (人大復(fù)印資料《中小學(xué)學(xué)校管理》1993、3期全文轉(zhuǎn)載 ) 　　38、“當(dāng)前我國私立學(xué)校發(fā)展簡述”　《東北師范大學(xué)學(xué)報》 1993.6　（人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1993.12期全文轉(zhuǎn)載） 　　核心期刊及省級論文： 　　1、“試論雷沛鴻改革高等教育的理論與實踐”　　 《遼寧教育學(xué)院學(xué)報》1994.2 　　2、“孔子的人格理想與當(dāng)代青少年的人格塑造”　 《東北師范大學(xué)學(xué)報》1995.6 　　3、“市場經(jīng)濟條件下的師生關(guān)系”　　《現(xiàn)代中小學(xué)教育》1995.3　 　　4、“論教師勞動的經(jīng)濟價值”　　　　　《中小學(xué)教師培訓(xùn)》 1996.5 　　5、“高校教師隊伍建設(shè)中亟待解決的幾個問題”　　 《吉林教育科學(xué).高教研究》 1996.6　 　　6、“論教師勞動的文化價值”　　　　《江蘇教育研究》 1996.3 　　7、“教師職業(yè)虛實的反差與癥結(jié)”　　　《吉林教育科學(xué).高教研究》 1996.4 　　8、“論教育的優(yōu)先發(fā)展”　　　　　　　 《教育科學(xué)》　1996、2 　　9、“論陶行知對中國現(xiàn)代師范教育的杰出貢獻”　　 《遼寧教育學(xué)院學(xué)報》 1997.4 　　10、“當(dāng)前我國高師課程改革的對策研究”　　 《吉林教育科學(xué).高教研究》 1997.9 　　11、“論教師勞動的真善美價值”　　　 《東北師范大學(xué)學(xué)報》 1998.1 　　12、“美國中小學(xué)教師市場需求的變化及原因探討”　 《外國教育研究》 1998.5 　　13、“高中教師整體素質(zhì)的提高與高師課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整”　　　 《教育評論》　1998.6 　　14、“試論21世紀(jì)中國高等師范教育的發(fā)展趨勢”　　《吉林教育科學(xué)·高教研究》　1998.9 　　15、“一種有效教學(xué)模式探微”　　　 《現(xiàn)代中小學(xué)教育》1998、3 　　16、“論中國近代私立學(xué)校的辦學(xué)特色”　　《教育史研究》 1999.3 　　17、“我國啟發(fā)式教學(xué)的歷史演進及其現(xiàn)代化”　 《教育史研究》 2000.3 　　18、“試論教師素質(zhì)的專業(yè)化”　　　《吉林教育科學(xué)·高教研究》 2000.11 　　19、“中國近現(xiàn)代師范教育發(fā)展嬗變及啟示”　 《教育史研究》 2002.1 　　20、“知識經(jīng)濟與教師待遇探新”　　　《河北師范大學(xué)學(xué)報》教育版 2002.4 　　21、“中小學(xué)教師教育理念探新”　 《現(xiàn)代中小學(xué)教育》　2002.6 　　22、“我國50年代院系調(diào)整及其反思”　　《邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》　2002.3 　　23、“中國近代高等教育的發(fā)展演變及反思”　　 《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2003.2 　　24、“我國啟發(fā)式教學(xué)的歷史演進與當(dāng)代教學(xué)改革”　《教育史研究》　2003.2 　　25、“教師教育制度創(chuàng)新探微”　　　　　　　《教育科學(xué)研究》　2003.9 　　26、“中日教師教育課程比較研究”　　　《教育探索》　2003.10 　　27、“我國中小學(xué)科學(xué)教育面臨的問題與對策”　　 《當(dāng)代教育科學(xué)》　2003.11 　　28、“日本教師研修制度特點探析”　　　《現(xiàn)代中小學(xué)教育》　　　 2003.9　 　　29、“我國近代學(xué)制發(fā)展嬗變及啟示”　 《邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》　 2003.4 　　30、“論蔡元培科學(xué)教育思想的內(nèi)涵及現(xiàn)代價值”　 《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2004.1 　　31、“中日教師繼續(xù)教育之比較”　　《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2004.2 　　32、“維新運動時期科學(xué)教育論略”　　 《沈陽師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）2004、5 　　33、“略論蔡元培的科學(xué)教育思想”　　　 《教育史研究》 2004.1 　　34、“專業(yè)化：21世紀(jì)教師職業(yè)發(fā)展的應(yīng)然追求” 《現(xiàn)代中小學(xué)教育》　　　 2004.12 　　35、“高等教育質(zhì)量觀探析”　　　　《現(xiàn)代教育科學(xué).高教研究》　　2004、6　 　　36、“試論顏元的教育價值思想及其現(xiàn)實意義”　　　《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2005.1 　　37、“論教師專業(yè)化與教師教育改革”　 《教師教育論壇論文集》 ，語文出版社，2005年1月。 　　38、“高校師德建設(shè)的策略思考”　　《當(dāng)代教育論壇》2005、4 　　39、“中國近現(xiàn)代科學(xué)教育論略”　　《百年跨越——教育史學(xué)科的中國歷程》，鷺江出版社，2005年1月。 　　40、“論丁文江的科學(xué)教育思想與實踐” 《教育史研究》2005、2 　　41、“東北淪陷時期偽滿在職教師教育”　　 《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2005.4 　　42、“尊重的教育”理念與高師課程體系改革　 《尊重的教育》，東北師范大學(xué)出版社，2005年9月。 　　43、“中國近現(xiàn)代留學(xué)熱潮中民眾選擇留學(xué)的動機探究”《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2006.2 　　44、“論中國近代民辦普通中小學(xué)的辦學(xué)特色及啟示”《湖南師大教育科學(xué)學(xué)報》2006、1 　　45、“試論民國時期職業(yè)教育的特征” 《沈陽師范大學(xué)學(xué)報》　(哲學(xué)社會科學(xué)版)　 2006、6 　　46、高師教育專業(yè)本科課程體系和人才培養(yǎng)模式改革”《集美大學(xué)學(xué)報.教育科學(xué)版》　2006、3 　　47、“論任鴻雋的科學(xué)教育思想” 《沈陽師范大學(xué)學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2007、4 　　48、“論民國時期職業(yè)教育的特點及其當(dāng)代價值”《河北師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版） 2007.3 　　著作： 　　1、《教師勞動價值論》（專著） 東北師大出版社 1999年。 　　2、《日本侵華教育全史》第一卷（東北卷）（專著）　 人民教育出版社 2005年7月。 　　3、《中國教育史》，（主編）　 東北師范大學(xué)出版社，2005年10月。 　　4、《教師學(xué)與教學(xué)論》（主編）　　 東北師范大學(xué)出版社，2006年2月。 　　5、《中國教育發(fā)展史綱》 （編著） 東北師范大學(xué)出版社，2006年10月。 　　6、《中國教育史綱要》 （副主編） 人民教育出版社 2005年12月。 　　7、《課程改革借鑒篇》（參編） 人民教育出版社 2003年。 　　8、《陶行知與中外文化教育》（參編） 人民教育出版社 1999年。 　　9、《中學(xué)素質(zhì)教育理論與實踐》（參編）東北師大出版社 2000年。 　　10、《教育原理》 （參編）東北師大出版社　2000年。 　　11、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》（參編）東北師大出版社 1998年。 　　12、《中國師范教育通覽》(參編) 東北師大出版社 1998年。 　　13、《中國近代教育史資料匯編.普通教育卷》（參編）　 上海教育出版社　1995年。 　　14、《中國課程變革研究》(參編)　 陜西人民出版社 1993年。

承擔(dān)項目

承擔(dān)項目： 　　1、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題：“中國近現(xiàn)代科學(xué)教育發(fā)展嬗變研究”，主持；（已完成，結(jié)項）（DAB010490） 　　2、教育部人文社會科學(xué)“十五”研究規(guī)劃基金項目： 　　“中國近代科學(xué)教育與當(dāng)代中小學(xué)科學(xué)教育改革研究”，主持；(已完成，結(jié)項)（02JA880011） 　　3、教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金:“21世紀(jì)中日中小學(xué)教師素質(zhì)與教師教育改革比較研究”，主持；(已完成，結(jié)項) 　　4、吉林省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“21世紀(jì)中日教師教育制度改革比較研究”，主持；(已完成， 結(jié)項) 　　5、吉林省社會科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“科學(xué)精神在中國近代科學(xué)教育中的缺失與當(dāng)代中小學(xué)科學(xué)精神培養(yǎng)策略研究”主持；（2004023）(已完成， 結(jié)項) 　　6、國家基礎(chǔ)教育實驗中心課題:“21世紀(jì)中日教師素質(zhì)與師范教育研究”，主持；(已完成，結(jié)項) 　　7、2005年吉林省高等教育教學(xué)研究課題：“中國教育史課程建設(shè)與改革研究”，主持；進行中 　　8、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題：“我國高等師范教育改革與發(fā)展研究”，主持（（ZZ0069），進行中 　　9、教育部人文社會科學(xué)“十一五”研究規(guī)劃基金項目：“中國近代職業(yè)教育與當(dāng)代農(nóng)村職業(yè)教育改革研究”，主持，（06JA880013） 進行中 　　10、中國高等教育學(xué)會“十一五”課題：“高校教師專業(yè)發(fā)展研究”，主持，進行中 　　11、教育部新世紀(jì)人才支持計劃項目：“中國近代科學(xué)教育與當(dāng)代科學(xué)教育改革研究”，主持；（NCET-06-0322），進行中。