東北師范大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

環(huán)境工程專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
（二級(jí)學(xué)科·環(huán)境工程083002）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
總體要求：面向國家和地方環(huán)境保護(hù)重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備開闊的國際視野和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能夠從事環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)研究工作或承擔(dān)環(huán)境技術(shù)與管理工作的研究型、創(chuàng)新型高層次環(huán)境工程專門人才。
具體要求如下：
1．樹立愛國主義和集體主義思想，堅(jiān)持黨的基本路線，具有良好的政治素養(yǎng)、敬業(yè)精神，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，品行優(yōu)良，具有健康的體魄和較強(qiáng)的心理素質(zhì)。
2．掌握環(huán)境工程專業(yè)的基本理論、技術(shù)和研究方法，了解國內(nèi)外環(huán)境工程的進(jìn)展與動(dòng)態(tài)，具有從事科學(xué)研究工作、教學(xué)工作的能力和獨(dú)立從事環(huán)境技術(shù)與管理工作的專業(yè)技術(shù)。
3．能夠使用第一外國語進(jìn)行國際交流，并熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)和初步撰寫外文科研論文。
4．具備進(jìn)一步在再生水利用、廢水處理與資源化等方向深造的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)能力。
二、研究方向
1.再生水利用技術(shù)
2.廢水處理與資源化
三、學(xué)制與學(xué)分
基本學(xué)制為三年，最長修業(yè)年限為五年（含休學(xué)等）。
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于32學(xué)分。其中學(xué)科基礎(chǔ)課不低于9學(xué)分，專業(yè)主干課不低于8學(xué)分，發(fā)展方向課不低于8學(xué)分。
允許學(xué)生提前畢業(yè)，但最低修業(yè)年限不得少于2.5年，提前畢業(yè)條件：在學(xué)期間，正式發(fā)表（有頁碼，不包括已錄用）SCI收錄論文2篇或超過學(xué)科平均影響因子SCI收錄論文1篇。
四、培養(yǎng)方式
1．在碩士生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、論文工作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力和研究能力的培養(yǎng)。碩士生可根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間，在申請(qǐng)論文答辯前完成規(guī)定的全部學(xué)分。
（2）論文工作環(huán)節(jié)側(cè)重于對(duì)碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。通過制訂論文研究計(jì)劃，盡早進(jìn)入論文研究狀態(tài)。
（3）實(shí)踐教育環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。采取豐富多樣的實(shí)踐教育形式，將實(shí)踐教育貫穿于碩士生培養(yǎng)全過程。
2．采用導(dǎo)師個(gè)人指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。在充分發(fā)揮導(dǎo)師主觀能動(dòng)性的同時(shí)，發(fā)揮集體智慧，拓寬碩士生的學(xué)術(shù)視野；充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，同時(shí)努力體現(xiàn)“尊重的教育”理念,引導(dǎo)和促進(jìn)研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。
3．在學(xué)期間須以第一作者在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊（核心期刊）上發(fā)表與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的論文1篇以上（含1篇）（公開發(fā)表或有正式錄用通知），方可申請(qǐng)學(xué)位。具體要求參見《東北師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生管理細(xì)則》。
五、課程學(xué)習(xí)
1、課程設(shè)置
環(huán)境工程碩士研究生課程設(shè)置表

課程類別	課程編號(hào)	課程名稱	開課學(xué)期	學(xué)時(shí)	學(xué)分	備注
公共基礎(chǔ)課	128000MX001	馬克思主義理論	春季	60	3
	128000MX002	基礎(chǔ)外國語	春季 秋季	80	4
學(xué)科基礎(chǔ)課	235000MX004	環(huán)境科學(xué)理論與工程技術(shù)	秋季	54	3	不少于9學(xué)分
	235000MX007	環(huán)境微生物研究方法與應(yīng)用	秋季	72	4
	235000MX008	高等水處理工程與大氣污染控制技術(shù)	秋季	72	4
專業(yè)主干課	235000MX309	廢水與廢棄物資源化新方法	春季	72	4	碩士生需選擇8學(xué)分的課程
	235000MX310	水資源再生與儲(chǔ)存的原理和工藝	春季	72	4
	235000MX311	現(xiàn)代水處理工藝與案例分析	秋季	72	4
發(fā)展方向課	235000MX616	外文文獻(xiàn)檢索與綜述	春季	72	4	碩士生需在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)選擇8學(xué)分的課程。
	235000MX613	現(xiàn)代環(huán)保設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理	秋季	72	4
	235000MX614	環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理	秋季	72	4
跨專業(yè)課	研究生可以選修跨專業(yè)課程，作為專業(yè)方向課學(xué)分。

2．個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
碩士研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃。
個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)完成，并由導(dǎo)師審核后，交學(xué)院存檔。
3．教學(xué)方式和考核方式
實(shí)行講授、研討與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，充分發(fā)揮研討和實(shí)踐教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)中的作用。
學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課的課程學(xué)習(xí)必須通過考核，成績合格方可獲得學(xué)分?？己朔绞桨ㄩ_卷/閉卷考試、讀書報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、論文等多種形式。
六、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法解決實(shí)際問題，包括文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、論文進(jìn)展報(bào)告和論文評(píng)閱與答辯等。
1．開題報(bào)告及檢查
開題報(bào)告一般在研二上學(xué)期（第三學(xué)期）初（10月底~11月初）進(jìn)行。碩士研究生需主動(dòng)將開題報(bào)告送至各自的導(dǎo)師修改至最終定稿。
開題報(bào)告要求以學(xué)院為單位，統(tǒng)一進(jìn)行。要求系內(nèi)所有研究生和具有碩士生指導(dǎo)資格的導(dǎo)師必須自始至終參加。
開題報(bào)告的基本要求遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)定，報(bào)告時(shí)間不超過15分鐘。以全體碩士生導(dǎo)師打分，取平均分，決定學(xué)生是否通過開題。對(duì)于開題報(bào)告不合格的研究生，要求限期修改并重新開題（約12月中旬）。碩士研究生準(zhǔn)備開題報(bào)告的參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見《東北師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生管理細(xì)則》。
2.中期檢查
定于研二下學(xué)期期末，即第四學(xué)期期末進(jìn)行中期檢查。學(xué)院以導(dǎo)師組為單位（不得少于3人）統(tǒng)一組織檢查研究生的課題完成情況，學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)和教授委員會(huì)進(jìn)行抽查和督導(dǎo)。
碩士研究生通過PPT匯報(bào)課題完成情況，匯報(bào)時(shí)間不超過10分鐘。主要內(nèi)容包括：研究內(nèi)容總述；完成的內(nèi)容、方法及比例；取得的成果和創(chuàng)新點(diǎn)；待解決的問題及方案；下一步計(jì)劃及安排。
評(píng)審教師打分，平均成績作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。中期檢查的參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見《東北師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生管理細(xì)則》。
3.畢業(yè)答辯
碩士研究生于研三下學(xué)期，按學(xué)校規(guī)定，以系為單位，統(tǒng)一進(jìn)行碩士生的畢業(yè)答辯。碩士生在正式答辯前需以導(dǎo)師組為單位（不得少于3人）進(jìn)行預(yù)答辯，預(yù)答辯通過后方可向?qū)W院提出正式答辯申請(qǐng)，學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)和教授委員會(huì)進(jìn)行抽查和督導(dǎo)。畢業(yè)論文的答辯與學(xué)位申請(qǐng)工作依照《東北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文答辯與學(xué)位申請(qǐng)實(shí)施辦法》（東師校發(fā)字[2014]73號(hào)）開展。
完成學(xué)位論文工作各環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記6學(xué)分。
七、文獻(xiàn)閱讀
研一學(xué)生需針對(duì)課題閱讀30篇以上高水平參考文獻(xiàn)，其中外文文獻(xiàn)一半以上，并撰寫相應(yīng)文獻(xiàn)綜述報(bào)告，上交學(xué)院，由學(xué)院組織教師進(jìn)行評(píng)審。同時(shí)，至少在全院做一次公開的譯文報(bào)告，或參加1次學(xué)院組織的“經(jīng)典文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)”。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，并做為研究生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。
研一學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告的提綱建議如下：
研究背景及意義（重要性、科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用前景）；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（基本概念及原理、研究狀況評(píng)述、總結(jié)文獻(xiàn)關(guān)于問題的描述及解決方案）；參考文獻(xiàn)（注意篇數(shù)、中英文比例、近3年發(fā)表文獻(xiàn)的比例、SCI收錄的比例）。
研究生必讀的經(jīng)典文獻(xiàn)如下：
1. Rene P. Schwarzenbach et al., Environmental Organic Chemistry,A John Wiley&Sons, Inc., Publication, 2003.
2. Graham, John D. and Jennifer Kassalow Hartwell, The Greening of Industry: A Risk Management Approach. Havard University Press, 1997.
3. Rachel L. Carson,The Sea Aroud Us, Oxford University Press, 1989.
4. Stephen J. De Mora, et al., Chemistry in the Marine Environment, Royal Society of Chemistry, 2000.
5. Takashi Asano et al., Water Reuse: Issues, Technologies, and Applications, McGraw-Hill Professional, 2007.
6. Mackenzie Davis, Water and Wastewater Engineering, McGraw-Hill Higher Education, 2010.
7. Gabriel Bitton, Wastewater Microbiology, Wiley, 2010.
8. Environmental Engineering.Betascript Publishing, 2010.
9. Environmental Biotechnology: Principles and Applications. Kluwer Academic Publishers, 1996.
10. Waste Treatment in the Process Industries. CRC Press Inc, 2005.
八、實(shí)踐活動(dòng)
重視實(shí)踐教育在碩士生培養(yǎng)中的作用。根據(jù)學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)類型的特點(diǎn)，合理安排實(shí)踐教育活動(dòng)，力求實(shí)踐教育貫通課內(nèi)與課外各種教育活動(dòng)。在注重課外實(shí)踐的同時(shí)，要特別注意發(fā)揮課堂教學(xué)的實(shí)踐教育功能，在課堂教學(xué)中更多地通過實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問題，提高解決實(shí)際問題的能力。
碩士研究生在修業(yè)年限內(nèi)必須在學(xué)院內(nèi)做1次公開學(xué)術(shù)報(bào)告，督促研究生及時(shí)匯報(bào)研究進(jìn)展。把是否做過學(xué)術(shù)報(bào)告作為畢業(yè)資格審查的條件之一。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，并作為研究生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
鼓勵(lì)研究生積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，并做海報(bào)或會(huì)議報(bào)告。學(xué)院定期邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家來院交流，并聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，以此擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，提升研究水平。
本培養(yǎng)方案自2017級(jí)碩士研究生開始實(shí)施。

東北師范大學(xué)

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