2021甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)原理專業(yè)研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2020-11-07 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)原理專業(yè)研究生考試大綱

2021甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)原理專業(yè)研究生考試大綱內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

2021甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)原理專業(yè)研究生考試大綱 正文

    科目代碼:818科目名稱:《管理學(xué)原理》
    考查目標(biāo)考查考生對(duì)《管理學(xué)原理》基本概念、基本知識(shí)與基本理論的掌握程度,以及運(yùn)用所學(xué)理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)生活中各種管理現(xiàn)象的能力與水平。
    試題類型名詞解釋、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)述題、論述題、案例分析題
    參考書目[1]《管理學(xué)》,陳傳明主編,高等教育出版社(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材),2019年
    [2]《管理學(xué)原理》(第一版),章喜為、王文昌主編,中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2013年
    考查
    內(nèi)容
    范圍一、管理導(dǎo)論
    管理的概念及其特征;管理活動(dòng)具有的最基本的職能與不同層級(jí)管理者應(yīng)具有的管理技能;管理二重性的基本內(nèi)涵;管理科學(xué)性與藝術(shù)性的內(nèi)涵及其統(tǒng)一。
    二、管理理論的歷史演變
    泰羅科學(xué)管理理論的基本思想和基本內(nèi)容;法約爾的經(jīng)營(yíng)六職能、管理五要素和管理十四條原則;韋伯理想的行政組織體系理論的基本特征;梅奧的霍桑試驗(yàn)結(jié)論及人際關(guān)系學(xué)說的基本思想;古典管理理論與行為科學(xué)理論的不同觀念及其實(shí)踐意義;戰(zhàn)略管理、企業(yè)再造、知識(shí)管理、學(xué)習(xí)型組織等現(xiàn)代管理論的內(nèi)涵;管理理論發(fā)展的新趨勢(shì)。
    三、決策的過程、方法與實(shí)施
    決策的概念、類型、特征、過程與方法;決策追蹤與調(diào)整的內(nèi)涵與程序、方法;組織內(nèi)外部環(huán)境要素的分類及常用分析方法。
    四、計(jì)劃
    計(jì)劃的概念、特征、類型及作用;計(jì)劃的編制過程與方法;目標(biāo)管理、PDCA循環(huán)、預(yù)算管理的主要內(nèi)容。
    五、組織設(shè)計(jì)
    組織的內(nèi)涵與類型,正式組織與非正式組織各自的特征與區(qū)別,虛擬組織與實(shí)體組織各自的特征與區(qū)別;統(tǒng)一指揮原則、權(quán)責(zé)一致原則、有效管理幅度原則的內(nèi)涵,管理幅度、管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系;直線型、職能型、事業(yè)部制、矩陣制等組織結(jié)構(gòu)各自的特點(diǎn)與
    優(yōu)缺點(diǎn);組織中的職能職權(quán)、參謀職權(quán)、職能職權(quán)間的關(guān)系及適當(dāng)限制職能職權(quán)的必要性。
    六、人員配備
    人員配備的原則與方法;人事考評(píng)的要素及方法、程序。七、組織文化
    組織文化的概念、特征及影響因素;組織文化的構(gòu)成要素與功能。八、領(lǐng)導(dǎo)
    領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵,領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素,權(quán)力來源;勒溫理論、連續(xù)統(tǒng)一體理論、密執(zhí)安理論的主要內(nèi)容;四分圖理論與管理方格理論的主要內(nèi)容;情景領(lǐng)導(dǎo)模型及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的內(nèi)容;領(lǐng)導(dǎo)者角色理論的內(nèi)涵與應(yīng)用。
    九、激勵(lì)
    激勵(lì)的內(nèi)涵和過程,激勵(lì)中的四種人性假設(shè)認(rèn)識(shí);馬斯洛的需要層次理論的內(nèi)容與觀點(diǎn)、赫茨伯格的雙因素理論的內(nèi)容與觀點(diǎn)、麥克利蘭的成就需要理論的主要內(nèi)容;期望理論與公平理論的主要內(nèi)容、強(qiáng)化理論的主要內(nèi)容;激勵(lì)原則與方法應(yīng)用。
    十、溝通
    溝通概念、方式與過程;正式溝通的優(yōu)缺點(diǎn)及其方向、溝通網(wǎng)絡(luò)形態(tài)的選擇;非正式溝通的特點(diǎn)及其如何管理;有效溝通的障礙與如何實(shí)現(xiàn)有效溝通的要求;沖突的概念、特征、原因及類型。
    十一、控制的類型、過程與方法
    控制的內(nèi)涵、類型及其與計(jì)劃職能的關(guān)系;前饋控制、現(xiàn)場(chǎng)控制和反饋控制的內(nèi)涵;控制的基本步驟;層級(jí)控制、市場(chǎng)控制與團(tuán)體控制的內(nèi)容;全面質(zhì)量管理方法。
    十二、創(chuàng)新
    創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征;管理創(chuàng)新的內(nèi)涵與內(nèi)容、過程;組織變革的模式、路徑與障礙;學(xué)習(xí)型組織的主要內(nèi)容。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

添加甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào),在考研派小站微信號(hào)輸入[甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)報(bào)錄比、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)考研群、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐微信、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)考研真題、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)目錄、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)排名、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)保研、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)公眾號(hào)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)考研信息或資源

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)考研公眾號(hào) 考研派小站公眾號(hào)

本文來源:http://www.zgxindalu.cn/gansunongyedaxue/cankaoshumu_368811.html

推薦閱讀