甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程學(xué)院的介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-04-22 編輯:考研派小莉 推薦訪(fǎng)問(wèn):
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程學(xué)院的介紹

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甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程學(xué)院的介紹 正文

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程學(xué)院前身是創(chuàng)建于1974的農(nóng)村水利電力專(zhuān)業(yè),1999年更名為水利水電工程系,2003年與機(jī)電工程系合并組建工學(xué)院,2017年成立水利水電工程學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在讀全日制本科生、研究生1232人。        
學(xué)院現(xiàn)設(shè)水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程、土木工程、測(cè)繪工程5個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè),其中水利水電工程專(zhuān)業(yè)和農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)為第一批次錄取本科專(zhuān)業(yè)?,F(xiàn)有農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè),北方旱區(qū)作物生產(chǎn)裝備工程二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè);農(nóng)業(yè)工程、水利工程省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè);水利工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)1個(gè);農(nóng)業(yè)水土工程、北方旱區(qū)作物生產(chǎn)裝備工程二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)2個(gè);農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)1個(gè),農(nóng)業(yè)機(jī)械化領(lǐng)域水利方向農(nóng)業(yè)碩士點(diǎn)1個(gè)。   

學(xué)院擁有農(nóng)業(yè)工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、甘肅省節(jié)水農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心,并在校內(nèi)外建有多個(gè)實(shí)踐教學(xué)與研究基地、教學(xué)實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地。與國(guó)內(nèi)外科研院所、高等院校有廣泛聯(lián)系與合作,參與《1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目。2010年6月,在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)探索本科生“3+1”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,設(shè)有“3+1”人才培養(yǎng)模式的“大禹班”,設(shè)立了甘肅大禹節(jié)水集團(tuán)股份有限公司研究生實(shí)踐基地。    
學(xué)院近年來(lái)先后主持和參與國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目課題、農(nóng)業(yè)部行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金、甘肅省科技重大專(zhuān)項(xiàng)等科研項(xiàng)目50余項(xiàng);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)13項(xiàng),其中省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)10項(xiàng);獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利6項(xiàng)、實(shí)用新型專(zhuān)利50余項(xiàng);在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文500余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄30余篇,出版教材17部;學(xué)術(shù)專(zhuān)著8部,校級(jí)精品課程4門(mén)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工59人,其中教授8人,博士生導(dǎo)師1人,副教授13人,碩士生導(dǎo)師8人。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼1人,入選國(guó)家百千萬(wàn)工程國(guó)家級(jí)人選1人,甘肅省領(lǐng)軍人才第一層次人選1人,甘肅省 “555”創(chuàng)新人才工程第二層次人選2人,甘肅省“飛天學(xué)者”特聘教授1人,教育部高等學(xué)校農(nóng)業(yè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人,甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者1人;教師結(jié)構(gòu)合理,多名教師先后到國(guó)外及國(guó)內(nèi)一流大學(xué)研修、訪(fǎng)學(xué)和學(xué)術(shù)交流。
  

      
 
 

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