江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡介

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處我國著名歷史文化名城揚(yáng)州的古運(yùn)河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，2004年又經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)、教育部備案，正式成為具有獨立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。

　　現(xiàn)代的辦學(xué)理念

　　秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導(dǎo)向；注重專業(yè)知識，突出能力訓(xùn)練；踐行德育為先，提高人文素養(yǎng)；立足名城揚(yáng)州，擴(kuò)大輻射功能”的辦學(xué)理念，踐行“厚德、篤學(xué)、敏行、毓秀”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門人才為己任，竭誠為建設(shè)全面小康社會和社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。

　　秀美的校園環(huán)境

　　校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風(fēng)格，大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅，賞心悅目；全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章；凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學(xué)海情思；多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊(yùn)；太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷；數(shù)組藝術(shù)雕塑，多處科技、藝術(shù)、文化長廊顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構(gòu)成特色鮮明的校園環(huán)境文化。大學(xué)生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學(xué)子營造了絕佳的讀書環(huán)境。

　　優(yōu)質(zhì)的師資隊伍

　　擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專兼結(jié)合的師資隊伍，有各類教師396人。專任教師中，具有副高以上職稱74人，“雙師素質(zhì)”教師179人；有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的118人。他們當(dāng)中有的是國家、部、省各類教學(xué)委員會專家、有的是享受國務(wù)院特殊津貼的專家和重點學(xué)科帶頭人。各專業(yè)均建有專業(yè)指導(dǎo)委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、經(jīng)濟(jì)師、工藝師、園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究提供了保障。

　　熱門的專業(yè)設(shè)置

　　根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，開設(shè)25個專業(yè)，包涵了信息工程類、機(jī)電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、外語類、應(yīng)用藝術(shù)類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時調(diào)整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)和1個包含5個專業(yè)的省級重點專業(yè)群建設(shè)點，2門省級精品教材，3門省立項精品教材。

　　完善的辦學(xué)設(shè)施

　　校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學(xué)用房13.8萬平米。建有設(shè)施完善的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、機(jī)械實訓(xùn)工廠、計算機(jī)中心、培訓(xùn)中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運(yùn)動場等；擁有教學(xué)儀器和實驗實訓(xùn)設(shè)備值5266萬元；館藏紙質(zhì)圖書45萬冊；建有報告廳、多功能廳、大學(xué)生活動中心等；建有四人一間的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓28棟，有近70%的學(xué)生公寓安裝了空調(diào)。

　　突出的能力訓(xùn)練

　　以強(qiáng)化學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力、促進(jìn)學(xué)生人人成才為目標(biāo)，重視學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，推廣情景教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)形式。校內(nèi)擁有50個綜合實驗實訓(xùn)基地，其中現(xiàn)代化機(jī)電制造技術(shù)實訓(xùn)基地為省級高職教育實訓(xùn)基地建設(shè)點。學(xué)院開展廣泛的校企合作，建立校外實訓(xùn)基地61家，學(xué)生專業(yè)實驗實訓(xùn)課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達(dá)33個。學(xué)生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習(xí)工廠、實驗實訓(xùn)室實習(xí)和企業(yè)頂崗實習(xí)，鍛煉專業(yè)技能，使學(xué)生在畢業(yè)時既取得相應(yīng)的學(xué)歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學(xué)生參加全國（地區(qū)）專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。

　　鮮明的辦學(xué)特色

　　以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“將人文素質(zhì)教育滲透到高端技能型專門人才培養(yǎng)全方位全過程”的辦學(xué)特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”；“人文江海”的辦學(xué)特色受到專家肯定和社會贊譽(yù)。

　　廣泛的辦學(xué)交流

　　以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際內(nèi)外地區(qū)與院校的合作與交流，提高辦學(xué)水平。學(xué)院與揚(yáng)州市國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、揚(yáng)州市總商會、國家稅務(wù)總局揚(yáng)州培訓(xùn)學(xué)院開展合作，成為揚(yáng)州開發(fā)區(qū)的人才培養(yǎng)基地、揚(yáng)州商總會人力資源與科技基地、國家稅務(wù)總局揚(yáng)州培訓(xùn)學(xué)院第二校區(qū)。與省內(nèi)外大企業(yè)、大集團(tuán)等舉辦工學(xué)或校企合作班。吸引國內(nèi)、區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)到校內(nèi)建設(shè)校企合作實驗實訓(xùn)基地。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家（地區(qū)）的高校以及與河海大學(xué)、大連外國語學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等國內(nèi)知名高校，有廣泛的合作和交流；與美國海蘭學(xué)院等結(jié)成姊妹學(xué)院，進(jìn)行教學(xué)等方面合作；與臺灣孔孟學(xué)會和開南大學(xué)等有著良好的合作關(guān)系；與韓國互換交流學(xué)生學(xué)習(xí)；從江海到韓國讀本科的學(xué)生已達(dá)300多人。成績優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔，先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。近1750人在完成?？茖W(xué)業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學(xué)業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生，搭建了多樣化的學(xué)習(xí)平臺。

　　創(chuàng)新的管理模式

　　以“教育、管理、服務(wù)、維權(quán)”為學(xué)生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學(xué)生日常行為為重點，建有完善的學(xué)生管理體系和自律組織，完善的扶困助學(xué)體系和助學(xué)制度，完好的后勤生活服務(wù)體系，完備的保安設(shè)施和治安保障；輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)公寓，思想政治教育進(jìn)公寓，人文環(huán)境進(jìn)公寓；構(gòu)建完善的三級心理健康網(wǎng)絡(luò)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，每年約有數(shù)百名學(xué)生獲各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”表彰，650名學(xué)生獲各類獎學(xué)金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù)；著力提高學(xué)生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍；著力培育學(xué)生的感恩情懷，組織學(xué)生參加公益慈善活動。創(chuàng)新的學(xué)生管理，極大的提升和培育了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

　　務(wù)實的就業(yè)工程

　　大學(xué)生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負(fù)責(zé)制，輔導(dǎo)員（班主任）為直接責(zé)任人；把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學(xué)計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀；建有大學(xué)生就業(yè)中心，率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)施；組織學(xué)生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進(jìn)來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，多年來學(xué)生就業(yè)率一直保持在99%左右，2008年、2010年和2012年連續(xù)三度被評為全省高校大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位。

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