大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng)

更新時間:2022-01-13 12:04:02 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng):

大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院


大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院簡介:
大連理工大學(xué)是中國共產(chǎn)黨在新中國成立前夕,面向新中國工業(yè)體系建設(shè)親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。
大連理工大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué),是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校,也是世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校。學(xué)校以培養(yǎng)精英人才、促進科技進步、傳承優(yōu)秀文化、引領(lǐng)社會風(fēng)尚為宗旨,秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學(xué)、知行合一”為基本特質(zhì)的大工精神,致力于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、傳授、保存和應(yīng)用知識,勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,服務(wù)國家,造福人類。
大連理工大學(xué)1949年4月建校,時為大連大學(xué)工學(xué)院;1950年7月大連大學(xué)建制撤銷,大連大學(xué)工學(xué)院獨立為大連工學(xué)院;1960年10月被確定為教育部直屬全國重點大學(xué);1986年4月設(shè)立研究生院;1988年3月更名為大連理工大學(xué);1996年啟動實施“211工程”建設(shè),教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學(xué);2001年啟動實施“985工程”建設(shè),教育部、遼寧省、大連市重點共建大連理工大學(xué);2003年被中央確定為中管干部學(xué)校。2012年12月教育部正式批準大連理工大學(xué)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯位發(fā)展、堅持標準、創(chuàng)新模式”的指導(dǎo)思想建設(shè)盤錦校區(qū),與主校區(qū)同標準、同檔次、同水平辦學(xué)。2017年9月,經(jīng)國務(wù)院批準,入選世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校名單。
學(xué)校現(xiàn)有教職工4506人,其中專任教師2971人。學(xué)校有中國科學(xué)院和中國工程院院士14人、中國科學(xué)院外籍院士1人、瑞典皇家工程院院士1人,兼職教師中的兩院院士38人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員10人,國家杰出青年基金獲得者48人,“973計劃”項目首席科學(xué)家10人,“973計劃”青年科學(xué)家專題項目首席科學(xué)家2人,百千萬人才工程國家級人選22人,科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才入選者18人,教育部跨世紀優(yōu)秀人才基金獲得者17人,“國家級教學(xué)名師獎”獲得者4人,遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師68人,“興遼英才計劃”教學(xué)名師3人;博士生導(dǎo)師1048人,碩士生導(dǎo)師2444人,學(xué)校教職工中,受聘正高級專業(yè)技術(shù)崗位965人,副高級專業(yè)技術(shù)崗位1289人。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生總數(shù)44829人,其中本科生25396人,研究生總?cè)藬?shù)19433,其中博士研究生4659人(全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士生4430人、全日制專業(yè)學(xué)位博士生155人、非全日制專業(yè)學(xué)位博士生74人),碩士研究生14774人(全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生6554人、全日制專業(yè)學(xué)位碩士生5640人,非全日制專業(yè)學(xué)位碩士生2202人,在職人員攻讀碩士學(xué)位378人)。
學(xué)校堅持以立德樹人為根本,本科生教育與研究生教育并重,已形成以理工為主,理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科育人體系。學(xué)校設(shè)有研究生院,主校區(qū)設(shè)有20個獨立建制的學(xué)部學(xué)院,開發(fā)區(qū)校區(qū)設(shè)有3個獨立建制的學(xué)院,盤錦校區(qū)設(shè)有3個獨立建制的學(xué)院,另有3個專門學(xué)院(創(chuàng)新、國際、遠程)和1所獨立學(xué)院(城市學(xué)院)。有29個一級學(xué)科博士點,137個二級學(xué)科博士點,42個一級學(xué)科碩士點,223個二級學(xué)科碩士點,26個博士后科研流動站,還有工商管理(MBA,含EMBA)、公共管理(MPA)、建筑學(xué)、金融、應(yīng)用統(tǒng)計、藝術(shù)、翻譯、工程管理、新聞與傳播、城市規(guī)劃、漢語國際教育、體育、電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥等19個類別碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),電子信息、機械、材料與化工、土木水利等4個博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校設(shè)有91個本科專業(yè),80個本科專業(yè)進行招生,其中國家級特色專業(yè)23個,“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點40個,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點26,通過全國工程教育認證(評估)專業(yè)25個,4個專業(yè)入選教育部“強基計劃”。有4個國家級教育、教學(xué)基地(國家工科化學(xué)教學(xué)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家集成電路人才培養(yǎng)基地、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地),8個國家級實驗教學(xué)示范中心(基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、電工電子實驗教學(xué)中心、基礎(chǔ)物理實驗教學(xué)中心、土木水利實驗教學(xué)中心、文科綜合實驗教學(xué)中心、化工綜合實驗教學(xué)中心、機械工程實驗教學(xué)中心),3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心(化學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心、電工電子虛擬仿真實驗教學(xué)中心、車輛工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心),7個國家級教學(xué)團隊,是國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地入選高校,教育部“三全育人”綜合改革首批十所試點高校之一、國家實施工程教育改革十所試點學(xué)校之一,國家首批大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃試點學(xué)校之一,首批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,首批全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點高校之一,教育部首批公共外語教學(xué)改革試點高校之一。
學(xué)校的工程學(xué)和化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域入選國家世界一流學(xué)科建設(shè)名單,有20個一級學(xué)科入選遼寧省一流學(xué)科建設(shè)項目,優(yōu)勢學(xué)科資源豐富、研究實力雄厚。在世界一流大學(xué)建設(shè)中,學(xué)校重點建設(shè)化學(xué)化工、建設(shè)工程、裝備制造、力學(xué)、信息科學(xué)、管理工程、數(shù)理等7個學(xué)科群,涵蓋17個一級學(xué)科。有一級學(xué)科國家重點學(xué)科4個,二級學(xué)科國家重點學(xué)科6個。目前有9個學(xué)科領(lǐng)域位列世界前百分之一,工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)等4個學(xué)科領(lǐng)域位列世界前千分之一;8個學(xué)科領(lǐng)域進入QS世界學(xué)科排名前500名;在軟科、USNews等學(xué)科排名中,船舶與海洋工程位列國際第2位,化學(xué)工程、機械工程和土木工程位列國際第19位,計算機科學(xué)位列國際第36位;2020年泰晤士中國學(xué)科排行榜有30個學(xué)科上榜,其中有6個A+學(xué)科和20個A學(xué)科;在全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果中,共有32個一級學(xué)科參評,7個學(xué)科進入A類,19個學(xué)科進入B類(其中B+,8個);上海軟科最好學(xué)科排名中,14個學(xué)科進入全國前10%。在2016年首次專業(yè)學(xué)位水平評估中,獲得1個A(工商管理)和1個A-(公共管理)。
學(xué)校擁有一批高水平的科研平臺,建有1個國家級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”(遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心),3個國家重點實驗室(海岸和近海工程國家重點實驗室、精細化工國家重點實驗室、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國家重點實驗室),1個國家工程研究中心(船舶制造國家工程研究中心),6個國家地方聯(lián)合工程研究中心(工程實驗室)(電子政務(wù)模擬仿真國家地方聯(lián)合工程研究中心、工業(yè)裝備節(jié)能控制技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、先進裝備設(shè)計與CAE軟件開發(fā)國家地方聯(lián)合工程研究中心、橋梁與隧道技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、制造管理信息化技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、熱能綜合利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心),4個國家級國際科技合作基地,1個國家大學(xué)科技園(大連理工大學(xué)國家大學(xué)科技園),1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心(大連理工大學(xué)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心),1個國家級技術(shù)中心(大連理工大學(xué)國家振動與強度測試中心),1個國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施研究基地,1個國家知識產(chǎn)權(quán)(遼寧)培訓(xùn)基地;1個教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心(遼寧綠色化學(xué)化工省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心),6個教育部重點實驗室(精密與特種加工教育部重點實驗室、工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程教育部重點實驗室、海洋能源利用與節(jié)能教育部重點實驗室、三束材料改性教育部重點實驗室、工業(yè)裝備智能控制與優(yōu)化教育部重點實驗室、精密/特種加工及微制造技術(shù)教育部重點實驗室),3個教育部工程研究中心(模塑建材制品教育部工程研究中心、工業(yè)裝備監(jiān)測與控制教育部工程研究中心、先進高分子及復(fù)合材料教育部工程研究中心),32個遼寧省重點實驗室,12個遼寧省專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心,14個遼寧省工程研究中心(工程實驗室),1個教育部國際合作聯(lián)合實驗室,首批國家知識產(chǎn)權(quán)示范高校,1個全國首批高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,5個遼寧省高等學(xué)校新型智庫,10個省級人文社科研究基地;8個國家創(chuàng)新研究群體,4個科技部創(chuàng)新人才推進計劃重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊,10個教育部創(chuàng)新團隊。2001年以來,學(xué)校共獲國家科技成果獎勵58項,以第一完成單位獲得30項,其中國家技術(shù)發(fā)明一等獎2項,國家科技進步獎(創(chuàng)新團隊)1項;省部級科技成果獎勵696項。2012年以來,以第一完成單位獲得中國專利獎金獎1項、銀獎2項、優(yōu)秀獎9項。
學(xué)校依山傍海,辦學(xué)條件優(yōu)良。已形成一校、兩地(大連市、盤錦市)、三區(qū)(大連凌水主校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)、盤錦校區(qū))的辦學(xué)格局,總占地面積357.13萬平方米,建筑面積約188.25萬平方米。學(xué)校圖書館現(xiàn)有實體館藏累計366萬余冊(件),累計訂購95個平臺267個數(shù)據(jù)庫,其中中外文電子圖書約175萬冊、電子期刊4.8萬余種。學(xué)?,F(xiàn)有運動場館面積19.6萬平方米。學(xué)校擁有一流的智慧校園環(huán)境,三校區(qū)有線網(wǎng)、無線網(wǎng)全覆蓋,校園一卡通通過刷卡、掃碼、人臉識別等多種方式實現(xiàn)身份認證、繳費和消費,并融入大連市公共交通應(yīng)用功能,大工e站自助服務(wù)區(qū)全年為師生提供信息化自助服務(wù)。信息化建設(shè)與應(yīng)用在國內(nèi)高校中居于先進水平。
學(xué)校在國家開放大局中謀劃新作為,開創(chuàng)國際化辦學(xué)新格局,在“以我為主、開放辦學(xué)”的國際化戰(zhàn)略指引下積極參與推動共建“一帶一路”教育行動、構(gòu)建人類命運共同體,與39個國家和地區(qū)的267所海外知名高校、23所科研機構(gòu)建立了長期、穩(wěn)定的校際校所合作關(guān)系。目前,學(xué)校建有中外合作辦學(xué)機構(gòu)3個(合作高校分別是日本立命館大學(xué)、英國萊斯特大學(xué)、白俄羅斯國立大學(xué))、中外合作辦學(xué)項目1個(合作高校為美國加州大學(xué)歐文分校)。學(xué)校有包括國家公派、聯(lián)合培養(yǎng)、交換學(xué)習(xí)、短期交流訪問等150余項海外交流項目,近年來每年派學(xué)生赴國(境)外長短期交流2000余人次;年均聘請長短期海外專家學(xué)者700余人,獲批國家級外國文教專家項目近20項,教師長短期出國(境)公派、進修、參會、訪問年均1700余人次;2020年以來,在校國際學(xué)生數(shù)1242人。
面向未來,學(xué)校將傳承大工紅色基因,發(fā)揚大工精神,以立德樹人為根本,以建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)為目標,踐行“四個服務(wù)”歷史使命,深化綜合改革,強化內(nèi)涵特色,努力推動學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)新的歷史跨越。
 
大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)系方式:
總機查號臺:83635000
學(xué)院辦公室:83695209
辦公室傳真:83630022
財務(wù)辦公室:83645010
教務(wù)辦公室:83689051
考試辦公室:83676231
學(xué)位辦公室:83643073
學(xué)務(wù)中心:83688106
培訓(xùn)中心:83689595
遠程教育招生辦:83676159
遠程教育畢業(yè)辦:83679622
大連學(xué)習(xí)中心招生辦:83600666
遠程教育專業(yè)教師中心:83684096
遠程教育資源建設(shè)中心:83643130
全國網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考考點:83646776
省、市成人教育研究會:83620477
全國統(tǒng)一支持服務(wù)熱線:4006556088
地址:大連市西崗區(qū)歡勝街1號
郵編:116011
Email:tianlei@dlut.edu.cn
 
大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展歷程:
大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院前身系1952年開辦的大連工學(xué)院干部補習(xí)班,先后接受了東北地區(qū)和中南軍區(qū)以及西北地區(qū)保送的大批工農(nóng)干部來校學(xué)習(xí);
1956年,學(xué)校為滿足新中國成立后經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才的強烈需求,經(jīng)中央高等教育部批準,創(chuàng)辦了夜大學(xué),成為我國最早舉辦夜大學(xué)教育的高校之一;
1980年,恢復(fù)夜大學(xué)招生;
1985年,獲批開辦函授大學(xué);
1988年,夜大學(xué)部、函授大學(xué)部合并成立大連理工大學(xué)成人教育部;
1991年,學(xué)校在成人教育部的基礎(chǔ)上成立成人教育學(xué)院;
1995年9月,學(xué)校成立繼續(xù)教育學(xué)院,同成人教育學(xué)院合署辦公;
2002年2月,經(jīng)教育部批準,大連理工大學(xué)成為全國68所現(xiàn)代遠程教育試點高校之一。同年大連理工大學(xué)成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理并實際運作全校的現(xiàn)代遠程教育;
2005年1月,學(xué)校合并繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院,成立了新的大連理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,開展非學(xué)歷繼續(xù)教育和成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)高等教育工作;
2012年11月,更名為遠程與繼續(xù)教育學(xué)院。
 
專業(yè) 20復(fù)試線 21復(fù)試線 初試科目 22招生人數(shù)
教育學(xué) 369 375 637教育學(xué)綜合 6
院校分析
1、招生方向。大連理工大學(xué)22教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生招生以一級學(xué)科招生,研究方向有:高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育評價與測量、課程與教學(xué)。
2、考試方式。大連理工大學(xué)22教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生招生考試專業(yè)課繼續(xù)采用自主命題,考試科目為637教育學(xué)綜合,校方給出的參考書有:
王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2016年版;
潘懋元主編:《新編高等教育學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社2009年版;
陳孝彬、高洪源主編:《教育管理學(xué)》(第三版),北京師范大學(xué)出版社2008年版。
3、招生人數(shù)。大連理工大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩全日制計劃統(tǒng)招6人。
4、復(fù)試錄取
大連理工大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩復(fù)試線見上文表格。
四、大連理工大學(xué)教育學(xué)考研特點
1、學(xué)碩專業(yè)課繼續(xù)采用自主命題。
2、招生專業(yè)少。
3、招生人數(shù)少。
4、同等學(xué)力考生報考條件高。
 

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:大連理工大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:(主校區(qū))人文與社會科學(xué)學(xué)部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)高等教育學(xué)(02)比較教育學(xué)(03)教育評價與測量(04)課程與教學(xué)
招生人數(shù): 8
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(637)教育學(xué)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(637)教育學(xué)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(637)教育學(xué)綜合
④(--)無
備  注: 擬接受推免生計劃將根據(jù)推免生報考情況相應(yīng)增加或減少,擬招生計劃數(shù)將根據(jù)國家最終下達我校計劃數(shù)、接受推免生情況、考生報考情況相應(yīng)增加或減少。各專業(yè)劃線及排序錄取方式請登錄http://202.118.65.123:8080/zsgl/zsmlgl/zsml_ss.aspx查詢。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:大連理工大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:人文與社會科學(xué)學(xué)部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 (全日制)高等教育學(xué)
02 (全日制)比較教育學(xué)
03 (全日制)教育評價與測量
04 (全日制)課程與教學(xué)
招生人數(shù):
考試科目: ①101 思想政治理論
②201 英語一
或 202 俄語
或 203 日語
③637 教育學(xué)綜合
備  注:
大連理工大學(xué)坐落在美麗的城市大連,是教育部直屬的國家重點,師資力量雄厚,校園環(huán)境優(yōu)美,是一所優(yōu)秀的高等院校,學(xué)校具有良好的學(xué)習(xí)氛圍,是廣大學(xué)子求學(xué)考研的好選擇,下面讓我們一起來看一下大連理工大學(xué)考研高等教育學(xué)專業(yè)介紹,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?!祝你成功?/div>

大連理工大學(xué)考研高等教育學(xué)專業(yè)介紹:

 專業(yè)簡介

  該碩士點現(xiàn)有教授8人,副教授3人,講師3人。
  該碩士點在高等教育原理、高等教育管理、科技人才培養(yǎng)規(guī)律、高校德育與素質(zhì)教育、研究生培養(yǎng)、教育組織及其管理等方面取得了較為豐碩的研究成果。近幾年來承擔(dān)國家和省、部級教育科學(xué)和社會科學(xué)基金課題多項。在重要學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇。該學(xué)科點同時承擔(dān)大連理工大學(xué)“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新教育、心理健康教育和大學(xué)生社團建設(shè)等教育教學(xué)活動的理論研究和實踐指導(dǎo)工作,《校內(nèi)學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合新教學(xué)模式的研究與實踐》獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎,《大學(xué)生文化素質(zhì)教育體系的探索與實踐》、《思想理論、文化素質(zhì)、心理健康教育相結(jié)合的德育教學(xué)體系研究與實踐》分別獲得遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

  主要研究方向及其內(nèi)容:
  1.高等教育原理:主要研究高等教育的職能、地位和作用,高等教育和社會其他子系統(tǒng)的相互關(guān)系,高等教育的歷史發(fā)展,高等教育思想和高等教育的基礎(chǔ)理論。
  2.高等教育管理與政策:主要研究高等教育宏觀和微觀管理體制及其運行機制,高等教育的層次結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,高等教育的經(jīng)濟、財政問題,高等教育立法問題,高等教育評價的理論與技術(shù),以及高等學(xué)校教學(xué)科研組織建設(shè)等問題。
  3.學(xué)位與研究生教育:主要研究研究生培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)與層次,研究生培養(yǎng)的規(guī)律和培養(yǎng)體制改革,國外學(xué)位與研究生教育發(fā)展趨勢等問題。
  4.高校德育與素質(zhì)教育:主要研究當(dāng)代大學(xué)生思想狀況的新變化,高校加強和改進德育工作的內(nèi)容與方式,大學(xué)創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,以及大學(xué)德育與素質(zhì)教育的關(guān)系等問題。
  5.外國高等教育:主要研究高等教育國際化背景下美國、英國、日本、德國等發(fā)達國家高等教育的辦學(xué)模式、結(jié)構(gòu)與形式,教育教學(xué)改革的動向和趨勢,以及國外一流大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗,著名教育家的高等教育思想等。

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