北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽學(xué)院官網(wǎng)

更新時間：2022-02-08 09:45:05 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽學(xué)院官網(wǎng)：

北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽學(xué)院 

北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽學(xué)院簡介：
北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽學(xué)院（以下簡稱“樊恭烋學(xué)院”）創(chuàng)辦于2014年，是學(xué)校為進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法改革，培養(yǎng)工程領(lǐng)域領(lǐng)軍人才而設(shè)立的榮譽學(xué)院，是學(xué)校“高等工程教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。學(xué)院以北京工業(yè)大學(xué)原校長樊恭烋先生命名，充分發(fā)揮學(xué)校工程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源優(yōu)勢，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過強化理工基礎(chǔ)和創(chuàng)新教育，尊重學(xué)生對專業(yè)的興趣與選擇，因材施教，著重學(xué)生工程基礎(chǔ)的夯實、優(yōu)秀工程能力和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成和持久競爭力的發(fā)展，培養(yǎng)國際、國內(nèi)工程領(lǐng)域具有創(chuàng)新精神的領(lǐng)軍人才。為夯實必要的理工和創(chuàng)新基礎(chǔ)，拓寬國際視野，學(xué)院從建立探索為本的新生年開始，鼓勵學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，在不斷獲得高峰體驗的過程中，學(xué)習(xí)研究的方法和思路，建立探索未知的意識和思想以及克服困難的信心和意志，面向未來，保障創(chuàng)新的可持續(xù)性。
樊恭烋學(xué)院開辦的基本思路是：選拔優(yōu)秀高中畢業(yè)生，進行2年共計4個學(xué)期的強化理工基礎(chǔ)和創(chuàng)新教育，并為學(xué)生提供深入理解專業(yè)內(nèi)涵的機會，進而通過理性、自主地選擇有興趣的專業(yè)，打通本、碩、博培養(yǎng)的通道，保證未來的持續(xù)發(fā)展。同時，通過對人才培養(yǎng)模式的改革與探索，為全校各專業(yè)辦學(xué)提供輻射和示范，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。樊恭烋學(xué)院構(gòu)建了以“導(dǎo)師制、個性化、小班化、國際化”，即“一制三化”為特色的“2+2+X”的工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系和基于工程大類基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式，形成了體現(xiàn)“基礎(chǔ)性、靈活性、綜合性、創(chuàng)新性”的以“基石項目訓(xùn)練計劃”為牽引的個性化創(chuàng)新實踐課程體系，通過“單獨編班、住宿學(xué)院制、四年全程管理、一流導(dǎo)師指導(dǎo)”營造了良好的拔尖人才培育環(huán)境。學(xué)院實行靈活的專業(yè)設(shè)置及課程選擇，同時實行嚴格的退出機制，學(xué)生入學(xué)后不分專業(yè)，二年級以后實行動態(tài)分流制度，合格者可以在全校近30個工科專業(yè)中任選自己喜歡的專業(yè)，不合格者需返回與原錄取專業(yè)分數(shù)相當(dāng)或更低的專業(yè)。學(xué)生也可自愿放棄樊恭烋學(xué)院的學(xué)習(xí)，返回與原錄取專業(yè)分數(shù)相當(dāng)或更低的專業(yè)。
 
北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽學(xué)院聯(lián)系方式：
地址：北京市朝陽區(qū)平樂園100號第四教學(xué)樓6層
電話：010-67392724
郵箱：fgx-hc@bjut.edu.cn
2022北京工業(yè)大學(xué)教育學(xué)考研解析
1、北京工業(yè)大學(xué)22年教育學(xué)招收跨專業(yè)考生；

2、北京工業(yè)大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩共招收8人，較21年相比調(diào)整不大
北京工業(yè)大學(xué)22教育碩士招生由按一級學(xué)科招生，改為分專業(yè)招生，招生專業(yè)有：心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)。之前教育碩士一級學(xué)科下教育管理方向未招生，心理健康教育專業(yè)課為首次考試，無往年真題參考。

3、北京工業(yè)大學(xué)22年教育學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷，即311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

4、本科畢業(yè)同等學(xué)力考生應(yīng)具備下列條件之一：①取得省部級以上科技成果獎；②作為主要成員參與省部級科研課題，本人報考方向與該研究課題相關(guān)且本人發(fā)表3篇及以上高質(zhì)量論文（由報考學(xué)部<院>研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核認定），同時論文內(nèi)容與報考方向相關(guān)。

注：本科畢業(yè)同等學(xué)力考生，需在網(wǎng)上報名前咨詢所報考的學(xué)部（院），經(jīng)學(xué)部（院）確認符合報考條件，出具同意報考證明后再進行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上確認（現(xiàn)場確認）及復(fù)試時須攜帶報考學(xué)部（院）出具的“同意報考證明”。

5、推薦報考指數(shù)：★★★★（四星級）
上岸難度指數(shù)：★★★★（四星級）
北京工業(yè)大學(xué)教育學(xué)各專業(yè)21年各專業(yè)復(fù)試線與20年相比變化不大，但其招生人數(shù)較少，復(fù)試比例高、復(fù)試分值占比高，建議謹慎報考。
6、北京工業(yè)大學(xué)教育學(xué)專業(yè)招生分數(shù)線見如下表格
7、311教育綜合指定參考書為：
《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2002；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學(xué)出版社，2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社，2015；
《教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，高等教育出版社，2005；
《教育研究方法導(dǎo)論》，裴娣娜，安徽教育出版社，2003。

8、學(xué)習(xí)方式與年限
全日制學(xué)術(shù)學(xué)位（學(xué)制 3 年），學(xué)費8000元/學(xué)年。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京工業(yè)大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：文法學(xué)部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： _01 高等教育與大學(xué)管理
_02 工程教育
_03 大學(xué)課程與教學(xué)論
_04 現(xiàn)代教育技術(shù)
招生人數(shù)： 13
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 擬推免招生人數(shù)：6
擬統(tǒng)考招生人數(shù): 7
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京工業(yè)大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：文法學(xué)部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： _01 高等教育與大學(xué)管理
_02 工程教育
_03 大學(xué)課程與教學(xué)論
_04 現(xiàn)代教育技術(shù)
招生人數(shù)： 13
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 擬推免招生人數(shù)：6
擬統(tǒng)考招生人數(shù): 7
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京工業(yè)大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：文法學(xué)部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01高等教育與大學(xué)管理
02工程教育
03大學(xué)課程與教學(xué)論
04現(xiàn)代教育技術(shù)
招生人數(shù)： 11
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③630教育學(xué)綜合
備　　注：

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