長(zhǎng)春大學(xué)文學(xué)院官網(wǎng)

長(zhǎng)春大學(xué)文學(xué)院


長(zhǎng)春大學(xué)文學(xué)院簡(jiǎn)介：
學(xué)院設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、文化產(chǎn)業(yè)管理和網(wǎng)絡(luò)與新媒體4個(gè)本科專業(yè)，2015年正式招收文化產(chǎn)業(yè)管理方向碩士研究生。學(xué)院秉承“好學(xué)、力行、知恥”院訓(xùn)精神，樹立“教學(xué)永恒，科研統(tǒng)領(lǐng)、篤信好學(xué)、知行合一”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。
學(xué)院下設(shè)中文系、對(duì)外漢語(yǔ)系、文化產(chǎn)業(yè)管理系、新聞傳播系、大學(xué)語(yǔ)文教研室、文科綜合實(shí)踐教學(xué)中心和大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心等7個(gè)教學(xué)單位，以及長(zhǎng)春大學(xué)普通話測(cè)試站1個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)院還擁有吉林省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、薩滿文化研究中心、吉林省文化創(chuàng)新人才研究基地等3個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，中國(guó)文學(xué)研究所、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究中心、國(guó)學(xué)發(fā)展研究中心、東北風(fēng)文化產(chǎn)業(yè)研究中心等校院級(jí)研究機(jī)構(gòu)，2017年新增設(shè)“校、府、企”合作研究實(shí)踐平臺(tái)——中國(guó)鹿文化研究中心，擁有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一個(gè)。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師40人，其中教授6人，副教授15人；博士后1人，博士13人，碩士生導(dǎo)師5人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員2人，外聘教授4人。近三年，主持40余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研及教研課題，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，出版學(xué)術(shù)著作6部。獲得全國(guó)教育科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教育技術(shù)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；現(xiàn)有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀課和校級(jí)精品課各1門。并設(shè)有“文化創(chuàng)意論壇”（吉林省社科普及基地）、“國(guó)風(fēng)•團(tuán)風(fēng)”大講堂兩個(gè)開放式學(xué)術(shù)講座。
學(xué)院在學(xué)生教育、管理、服務(wù)的工作中，始終堅(jiān)持人性化、科學(xué)化原則，形成了“關(guān)注成長(zhǎng)、全員育人”的良好態(tài)勢(shì)。建立3個(gè)微信公眾號(hào)：“人文彩虹”思政宣傳與學(xué)生資訊平臺(tái)，“大學(xué)之道”傳統(tǒng)文化原創(chuàng)研究平臺(tái)，“文化602”文化產(chǎn)業(yè)研究與文化交流平臺(tái)。學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力培養(yǎng)，學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)以及多項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在全國(guó)語(yǔ)言文字書寫大賽中有3人分別獲得二、三等獎(jiǎng)。在全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（吉林賽區(qū)）中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)生社團(tuán)朝氣蓬勃，面向全校舉辦了形式多樣的活動(dòng)。《文苑之聲》、《人文》院報(bào)院刊已發(fā)行十余年。千鳥話劇社代表學(xué)校參加吉林省大學(xué)生戲劇節(jié)，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”3次，劇社獲集體獎(jiǎng)7次，劇社成員獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)近50項(xiàng)，劇社與長(zhǎng)春市戲劇藝術(shù)研究所合作，創(chuàng)辦長(zhǎng)春青年話劇藝術(shù)中心，2016年劇社榮獲吉林省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。國(guó)學(xué)研修社被團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)大學(xué)生100個(gè)優(yōu)秀國(guó)學(xué)社團(tuán)之一。文創(chuàng)協(xié)會(huì)成員編輯出版書籍已達(dá)200余本，協(xié)會(huì)成員7人加入吉林省作家協(xié)會(huì)，2015年，在文創(chuàng)協(xié)會(huì)成員的基礎(chǔ)上成立了國(guó)內(nèi)高校中的首個(gè)作家協(xié)會(huì)。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)、考研、考公務(wù)員工作。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，考研率連續(xù)多年保持在17%左右，考取公務(wù)員、基層村官（選調(diào)生）的比例也逐年遞增。
面對(duì)新的歷史時(shí)期和發(fā)展機(jī)遇，文學(xué)院將在學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生，以學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，凝練方向明確和特色鮮明的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，爭(zhēng)取碩士學(xué)位授予權(quán)；努力創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)合作平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，將學(xué)院建成學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、文化氛圍濃郁、品牌特色鮮明的省內(nèi)知名的基礎(chǔ)厚重、適應(yīng)性強(qiáng)、實(shí)踐能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。

長(zhǎng)春大學(xué)文學(xué)院發(fā)展歷程：
文學(xué)院的歷史可以追溯到1986年的長(zhǎng)春職業(yè)大學(xué)中文班，1987年經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)原吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)專科學(xué)校、長(zhǎng)春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并，組建成長(zhǎng)春大學(xué)。原長(zhǎng)春職業(yè)大學(xué)的中文班隸屬于組建后長(zhǎng)春大學(xué)的基礎(chǔ)部。1990年4月調(diào)整成立基礎(chǔ)師范部，正式招收師范教育專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)設(shè)有中文、政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)四個(gè)師范教育專業(yè)和一個(gè)文秘專業(yè)。1994年，基礎(chǔ)師范部更名為師范學(xué)院，至1999年師范學(xué)院完成大部分師資培養(yǎng)任務(wù)，面臨專業(yè)轉(zhuǎn)型。1999年7月師范學(xué)院招收了最后一屆數(shù)學(xué)師范生，同時(shí)招收了發(fā)展史上的首屆非師范漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科生。2000年7月22日學(xué)校黨委研究成立文理學(xué)院與師范學(xué)院合署辦公，同年數(shù)學(xué)師范轉(zhuǎn)型招收了首屆信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的本科生。2001年6月8日，學(xué)校黨委研究決定調(diào)整教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置原文理學(xué)院文科類的漢語(yǔ)言文學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、音樂(lè)表演三個(gè)專業(yè)成立了人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院下設(shè)中文系、政治系、音樂(lè)系、教育系。2003年吉林省首個(gè)特殊教育專業(yè)順利舉辦（2009年劃歸特教學(xué)院）。當(dāng)年經(jīng)過(guò)近兩年的籌備和辛勤工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下，我國(guó)第一個(gè)薩滿文化藝術(shù)博物館在長(zhǎng)春大學(xué)落成，并成為我國(guó)乃至國(guó)際薩滿文化藝術(shù)研究的重要陣地（2007年薩滿文化研究中心被評(píng)為吉林省社會(huì)科學(xué)特色文化研究基地）。   
2005年7月20日，學(xué)校黨委決定增加和調(diào)整部分機(jī)構(gòu)，成立音樂(lè)學(xué)院與人文學(xué)院一套班子，同時(shí)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院更名為人文學(xué)院。2005年12月2日，學(xué)校研究決定撤銷人文（音樂(lè)）學(xué)院，成立了人文學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院。2013年初，學(xué)校研究決定在原人文學(xué)院政治系、公共管理系的基礎(chǔ)上成立行政學(xué)院，與人文學(xué)院合署辦公。2015年10月27日，學(xué)校黨委研究決定調(diào)整部分機(jī)構(gòu)，人文學(xué)院更名為文學(xué)院，獨(dú)立設(shè)置，行政學(xué)院與馬克思主義學(xué)院合署辦公。   
人文學(xué)院成立以來(lái)，正值科學(xué)大勝（盛）之時(shí)。大學(xué)知識(shí)教育慢慢成為一個(gè)“認(rèn)識(shí)性的復(fù)合體”，出現(xiàn)了一種排他性的“知識(shí)的科學(xué)典范”，人的思維逐步接受了這種科學(xué)主義。在科學(xué)主義已成強(qiáng)勢(shì)的當(dāng)下，人文學(xué)院率先提出并明確了自己的發(fā)展定位，將《易·賁》彖辭中“觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下”的人文思想，根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)精神及功能的時(shí)代呼喚，確立了“以人為本，以文化人”的集聚人文精神的院訓(xùn)。   
學(xué)院自覺(jué)地作為人文精神的擔(dān)綱者。在追求一切為了人的發(fā)展，一切為了學(xué)生成長(zhǎng)的終極目標(biāo)之下，學(xué)院近四年成功地跨出了歷史性的幾步。2006年在圓滿完成教育部對(duì)我校的教學(xué)評(píng)估任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)院的課程建設(shè)也實(shí)現(xiàn)了零的突破，即中國(guó)古代文學(xué)史等三門課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程，之后又有古代漢語(yǔ)等三門課程成為校級(jí)優(yōu)秀課程；2007年伊始，中國(guó)古代文學(xué)史、經(jīng)濟(jì)法、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)三門課程也成功踏入省級(jí)優(yōu)秀課程和校級(jí)精品課程的序列，使學(xué)院的課程建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)、特殊教育專業(yè)也順利通過(guò)了專業(yè)評(píng)估，專業(yè)建設(shè)步入了健康地發(fā)展軌道。   
為使學(xué)院專業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出合理的狀態(tài)，自2006年起，根據(jù)國(guó)家社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化和高等教育發(fā)展的階段性特征，結(jié)合當(dāng)時(shí)學(xué)院各專業(yè)的學(xué)科路徑，先后成功申報(bào)了文化產(chǎn)業(yè)管理、對(duì)外漢語(yǔ)、公共事業(yè)管理三個(gè)本科專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)作為東三省當(dāng)時(shí)唯一的本科專業(yè)，于2007年9月正式招生；對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)（2008年開始招生，現(xiàn)更名為漢語(yǔ)國(guó)際教育）五屆畢業(yè)生；公共事業(yè)管理專業(yè)（2010年創(chuàng)辦）亦有三屆畢業(yè)生步入社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域或部門。   
經(jīng)過(guò)30年的改革、創(chuàng)新、發(fā)展，從無(wú)到有，從小到強(qiáng)，在教書育人、學(xué)科優(yōu)化、學(xué)術(shù)研究、隊(duì)伍建設(shè)、院風(fēng)培育等方面，均取得了可喜的成績(jī)。學(xué)院已擁有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共事業(yè)管理和政治學(xué)與行政學(xué)等5個(gè)本科專業(yè)，形成了文學(xué)、語(yǔ)言、文化學(xué)、政治學(xué)、行政學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)多學(xué)科相互支撐的學(xué)科專業(yè)體系，專業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)已基本形成。2013年初為使學(xué)科專業(yè)逐步清晰，將原下設(shè)的政治系、公管系合署成立行政學(xué)院，與人文學(xué)院合署辦公?？茖W(xué)、合理的學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)，為學(xué)院的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。   
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和社會(huì)發(fā)展，理清和調(diào)整學(xué)院發(fā)展思路。堅(jiān)持以生為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地方為落腳點(diǎn)，以培育專業(yè)特色、提高學(xué)科建設(shè)水平、打造學(xué)生文化活動(dòng)品牌為主要抓手，以建設(shè)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)為主線，走“內(nèi)涵式發(fā)展道路”的辦院理念。以推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)實(shí)操化，青年教師博士化，文化產(chǎn)業(yè)研究高端化，薩滿文化研究產(chǎn)業(yè)化，國(guó)學(xué)研究現(xiàn)代化為主要工作目標(biāo)。學(xué)院的各項(xiàng)工作逐步打開了新局面。   
2015年是學(xué)院事業(yè)健康快速發(fā)展的一年。學(xué)院堅(jiān)持差異化和比較優(yōu)勢(shì)的發(fā)展思路，在穩(wěn)定、探索本科專業(yè)建設(shè)改革的前提下，瞄準(zhǔn)國(guó)家和我省文化及文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展這一新形勢(shì)和契機(jī)，在整合文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究中心、薩滿文化研究中心、中國(guó)文學(xué)研究所、國(guó)學(xué)研究發(fā)展中心，以及文化產(chǎn)業(yè)管理、旅游管理、音樂(lè)美術(shù)等相關(guān)系所師資資源的基礎(chǔ)上，開啟了吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地的申報(bào)準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)近一年的準(zhǔn)備，5月30日由學(xué)院及相關(guān)機(jī)構(gòu)為主體申報(bào)的吉林省文化產(chǎn)業(yè)研究基地順利通過(guò)省社科專家評(píng)審，7月20日經(jīng)吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為吉林省社科重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地。以研究基地為平臺(tái)引進(jìn)國(guó)內(nèi)文化及文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域知名專家和企業(yè)家——吉林省東北亞出版集團(tuán)原總經(jīng)理胡維革教授加盟，努力把研究基地建設(shè)成我省文化產(chǎn)業(yè)研究高地。依托吉林省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究中心和薩滿文化研究中心，首屆文化創(chuàng)意論壇于6月10日成功舉辦。開放式學(xué)術(shù)論壇的舉辦既宣傳了學(xué)校，擴(kuò)大了影響，借助論壇引入優(yōu)質(zhì)資源，提升中心和基地的研究水平。9月初，學(xué)院首屆文化產(chǎn)業(yè)管理方向碩士研究生正式入校。至此，學(xué)院人才培養(yǎng)步入了本科生、碩士生教育兩個(gè)層次辦學(xué)的新格局。使學(xué)院學(xué)科建設(shè)保持了必要的張力，亦對(duì)學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)和碩士點(diǎn)建設(shè)起到極大的促進(jìn)作用。   
當(dāng)年4月底，由我院金海峰教授領(lǐng)銜的中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會(huì)在北京揭牌；7月初與中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究會(huì)合作成立國(guó)內(nèi)首家網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)院。長(zhǎng)春大學(xué)和我院已成為傳播國(guó)學(xué)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要陣地。2016年3月份網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)院從學(xué)院中分離單獨(dú)設(shè)置。   
經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展，學(xué)院在我校人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)學(xué)科、音樂(lè)藝術(shù)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展中做了一些工作和努力，學(xué)校人文、社會(huì)科學(xué)學(xué)科、音樂(lè)藝術(shù)學(xué)科等學(xué)科及專業(yè)的結(jié)構(gòu)布局基本形成。