福州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng)

福州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院成立于1998年6月，2017年被列入福州大學(xué)世界一流學(xué)科群建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有2個教學(xué)系，2個本科專業(yè)（其中材料科學(xué)與工程專業(yè)為教育部首批一流本科專業(yè)），擁有省級實驗教學(xué)示范中心、省級重點實驗室、省級工程研究中心、省級公共服務(wù)平臺和省級技術(shù)開發(fā)基地。擁有博士后科研流動站、省級重點學(xué)科、特色重點學(xué)科，材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點（下設(shè)5個二級學(xué)科博士點），材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點（下設(shè)3個二級學(xué)科碩士點），材料工程專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。材料科學(xué)與工程專業(yè)已通過了工程教育專業(yè)認(rèn)證，實現(xiàn)了工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)。2021年5月，福州大學(xué)材料科學(xué)學(xué)科ESI全球排名200位，排名率2.004‰。2021年度泰晤士高等教育中國學(xué)科評級榜單中材料學(xué)科入選A。在軟科（Shanghai Ranking‘s Global Ranking of Academic Subjects）發(fā)布的2020“軟科世界一流學(xué)科排名” 中，福州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科世界排名151-200。在軟科學(xué)科發(fā)展水平動態(tài)監(jiān)控數(shù)據(jù)平臺中，福州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科全國排名59位，位于全國前30%。

學(xué)院現(xiàn)有教職工78人，教師隊伍中，高級職稱人數(shù)占教師總數(shù)的77%，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到95%。擁有中國科學(xué)院院士（客座講席教授）1名，中國工程院院士（客座講席教授）1名，柔性引進(jìn)長江學(xué)者、國家杰青等一批國家級人才，擁有福建省特殊支持“雙百計劃”人選、“閩江學(xué)者”特聘教授等省級人才33人次。

本科人才培養(yǎng)以本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)為重點，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，受到用人單位的青睞。5年來，平均就業(yè)率超過90%，升學(xué)率超過40%。以學(xué)生為第一作者發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文25篇，其中SCI收錄12篇；本科生申請專利（排名前三）累計54項。學(xué)生獲得各類國家級學(xué)科競賽獎項6項，省級14項。本科生獲科研創(chuàng)新訓(xùn)練項目國家級16項、省級24項、校級93項。學(xué)院在國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國際交流項目等的支持下，與美國、日本、澳大利亞、西班牙、臺灣等國家和地區(qū)高校之間開展多種形式的學(xué)術(shù)交流活動、“3+2”合作項目、學(xué)期交換項目等，定期選派學(xué)生走出去，近年達(dá)到50人次，提升學(xué)生的國際化視野。

目前，學(xué)院構(gòu)建了全面覆蓋的豐富的創(chuàng)新教育課程體系，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和綜合性實驗實踐課程實現(xiàn)全流程精品化： 5門國家級一流課程（其中線上一流課程3門，線下一流課程1門，虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程1門）；獲批6 門省級線上一流課程、1門省級線下一流課程、2門省級精品線上線下混合式一流課程、2門省級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程，從數(shù)量到比例，在校內(nèi)都名列前茅。取得了豐碩的教研教改成果，“十三五”期間，學(xué)院獲批 8項國家級教改項目，23 項省級教改項目，在國家級出版社出版 13本教材；發(fā)表相關(guān)教研教改論文 27篇，或福建省教學(xué)成果獎特等獎1項，一等獎1項。

學(xué)院以建設(shè)研究型學(xué)院為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)研究生教育，通過加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)和比例，著力推進(jìn)培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，完善學(xué)術(shù)型培養(yǎng)體系，重點加強(qiáng)專業(yè)型培養(yǎng)體系的建設(shè)，協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生教育。以材料工程專業(yè)學(xué)位點合格評估為契機(jī)，聘請全國相應(yīng)專業(yè)學(xué)位教指委委員作為組長，省外高水平專家、行業(yè)專家組成評估組，對我院學(xué)位點進(jìn)行自評估。全國專業(yè)學(xué)位教指委委員、東華大學(xué)朱美芳教授評價：“材料工程學(xué)位點建設(shè)效果非常好，甚至比很多985高校定位清晰和培養(yǎng)規(guī)范，培養(yǎng)的研究生綜合素質(zhì)高，樂觀積極，充滿正能量，給我留下深刻印象”。五年來，共獲福建省優(yōu)秀博士論文2篇，省級優(yōu)秀碩士論文23篇；校優(yōu)秀博士論文2篇，校優(yōu)秀碩士論文41篇。

學(xué)院圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科布局，著力構(gòu)建“頂天立地”的一流學(xué)科建設(shè)體系，瞄準(zhǔn)材料學(xué)科前沿和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大需求，聚焦關(guān)鍵科學(xué)和技術(shù)問題。布局一批面向國家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的材料學(xué)應(yīng)用研究方向（主要包括：能量存儲與轉(zhuǎn)換材料、生態(tài)環(huán)境功能材料、功能高分子復(fù)合材料、電子信息材料等），進(jìn)一步突出學(xué)科方向與優(yōu)勢特色，提升學(xué)科的國際影響力，促進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。近五年獲得省級科學(xué)技術(shù)獎8項，其中福建省科技進(jìn)步獎一等獎4項、中國發(fā)明協(xié)會第二屆發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎成果獎一等獎1項，中國材料研究學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎一等獎和二等獎各1項。出版學(xué)術(shù)專著13部，授權(quán)美國發(fā)明專利5件，中國發(fā)明專利240余件，科技論文被國際三大檢索收錄達(dá)487篇。以福州大學(xué)為第一單位制定獲批國家標(biāo)準(zhǔn)3項，承辦、組織全國學(xué)術(shù)會議3次。

學(xué)院十分注重科研創(chuàng)新平臺、科研與教學(xué)基礎(chǔ)條件的建設(shè)。依托學(xué)院設(shè)有6個省級創(chuàng)新平臺：下一代能源與環(huán)境材料協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省功能材料行業(yè)服務(wù)型制造公共服務(wù)平臺、福建省生態(tài)環(huán)境功能材料行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、生態(tài)環(huán)境材料先進(jìn)技術(shù)福建省高校重點實驗室、福建省功能高分子材料工程技術(shù)研究中心和福建省功能材料技術(shù)開發(fā)基地。構(gòu)建以基礎(chǔ)型、綜合設(shè)計型和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實驗為層次，以實驗內(nèi)容模塊化為方式，通過資源有效整合、教學(xué)科研緊密結(jié)合、學(xué)院企業(yè)密切聯(lián)合的材料學(xué)院實驗中心。以五模塊—五平臺為特征的系統(tǒng)完善的多元實驗實踐教學(xué)體系，形成了實驗教學(xué)與理論教學(xué)并重的局面，明確面向本身并輻射全國材料產(chǎn)業(yè)群的需求，以強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)研究能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和工程實踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)。中心現(xiàn)有實驗儀器設(shè)備3000余臺套，儀器設(shè)備總值5200余萬元。

 

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