貴州師范大學(xué)心理學(xué)院官網(wǎng)

貴州師范大學(xué)心理學(xué)院


貴州師范大學(xué)心理學(xué)院簡(jiǎn)介
一、心理學(xué)院（心理健康教育與咨詢中心）發(fā)展歷程及現(xiàn)狀：

心理學(xué)科始于1941年國立貴陽師范學(xué)院教育學(xué)系，有著悠久的學(xué)科歷史與文化傳承。1953年貴陽師范學(xué)院設(shè)立心理學(xué)教研組，1983年在教育系設(shè)心理學(xué)教研室，2003年在貴州師范大學(xué)原教育科學(xué)學(xué)院設(shè)心理學(xué)系。2019年6月心理學(xué)院成立，與貴州師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心合署辦公。

心理學(xué)學(xué)科1983年開始招收普通心理學(xué)碩士研究生，1986年獲批“普通心理學(xué)”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2006年獲批“應(yīng)用心理學(xué)”二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2011年獲批“心理學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2014年獲批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2018年獲貴州省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，2018年獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1999年，應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)招生，2007年獲批貴州省高校示范性本科專業(yè)，2012年心理學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲貴州省心理學(xué)課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2014年獲貴州省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2017年獲貴州省一流專業(yè)培育項(xiàng)目。2019年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。2020年通過教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證，在貴州省2020年普通本科高校心理專業(yè)評(píng)估中排名第一。

心理學(xué)科是貴州省國內(nèi)一流學(xué)科，有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、應(yīng)用心理專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)、教育碩士（心理健康教育方向），應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)1個(gè)。建有貴州省心理健康教師骨干教師培訓(xùn)基地、貴州省心理健康與行為調(diào)控人文社科示范基地，貴州省高校心理學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),貴州省科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)。學(xué)院成立有心理大數(shù)據(jù)研究中心、西部農(nóng)村地區(qū)兒童青少年心理健康教育與危機(jī)干預(yù)研究中心、貴州師范大學(xué)心理干預(yù)與行為矯正研究所。貴州省心理學(xué)會(huì)、貴州省心理健康教育協(xié)會(huì)掛靠學(xué)校。

學(xué)院有本科、碩士、博士層次齊全的人才培養(yǎng)體系。目前在校學(xué)生617人，全日制本科生270人，碩士研究生344名（含全日制、非全日制、留學(xué)生、博士研究生）。

貴州師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心于2007年成立，2020年獲批“貴州省普通高等學(xué)校心理健康教育與咨詢示范中心”。目前中心建有個(gè)體心理輔導(dǎo)室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、沙盤游戲輔導(dǎo)室、放松訓(xùn)練室、心理宣泄室、心理測(cè)評(píng)室、模擬個(gè)體心理輔導(dǎo)室等多項(xiàng)功能室。為適應(yīng)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作，中心組織開展心理健康教育、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、校園危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”等活動(dòng)，建立了校、院、班、宿舍四級(jí)心理健康教育工作機(jī)制，形成了教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”心理健康教育工作格局。

心理學(xué)院現(xiàn)有教職工50人，專任教師35人，其中教授13人，副教授16人，博士29人，在讀博士6人，博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師23人。有享受國務(wù)院津貼專家1人，省管專家2人，貴州省黔靈學(xué)者1人、貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)帶頭人2人、貴州省哲社青年創(chuàng)新人才2人。教師獲得全國優(yōu)秀科技工作者、貴州省優(yōu)秀科技工作者、貴州省青年科技獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。獲貴州省高校心理學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、貴州省科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院黨委圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，把“立德樹人”根本任務(wù)貫穿在學(xué)院學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)全過程，在推動(dòng)學(xué)院的發(fā)展中發(fā)揮著黨支部和黨員、團(tuán)員、工會(huì)作用，廣大教師“守初心，擔(dān)使命”愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)，形成了風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)，獲貴州師范大學(xué)首批“標(biāo)桿院系”建設(shè)項(xiàng)目，心理學(xué)教工黨支部入選“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，心理育人成為學(xué)校十大思想政治工作育人項(xiàng)目。

二、建設(shè)成就

學(xué)科建設(shè):心理學(xué)學(xué)科1983年開始招收普通心理學(xué)碩士研究生。2014年心理學(xué)獲貴州省重點(diǎn)學(xué)科，2018年獲貴州省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。2018年獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前，有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、應(yīng)用心理專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)、教育碩士（心理健康教育方向）、應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)1個(gè)。

科學(xué)研究：獲批國家級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，各部委、省哲社和科學(xué)技術(shù)基金項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、全國教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省哲學(xué)社科一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。出版專著多部，2015—2020年，師生發(fā)表論文200多篇，其中權(quán)威、重要期刊30余篇，CSSCI、CSCD收錄近100篇，發(fā)明專利4項(xiàng)，軟件著作權(quán)1項(xiàng)。學(xué)院與天津師范大學(xué)、華東師范大學(xué)心理學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、江西師范大學(xué)開展合作共建，每年開展“思雅學(xué)術(shù)論壇”，邀請(qǐng)國內(nèi)外專家開展學(xué)術(shù)交流。

專業(yè)建設(shè)：2019年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，通過教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，在貴州省2020年普通本科高校心理專業(yè)評(píng)估中排名第一。學(xué)生參加教育部高等學(xué)校心理學(xué)教指委及中國心理學(xué)會(huì)主辦的全國首屆大學(xué)生教學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生在貴州省校園文化活動(dòng)月校園心理情景劇大賽獲二等獎(jiǎng)。

平臺(tái)建設(shè)：心理學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器350余臺(tái)套，總價(jià)值5200余萬元。建有腦電實(shí)驗(yàn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、多導(dǎo)生理實(shí)驗(yàn)室、視覺實(shí)驗(yàn)室、CAT實(shí)驗(yàn)室等高級(jí)實(shí)驗(yàn)室，基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室，行為實(shí)驗(yàn)室，數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室；投入3000多萬元建設(shè)“貴州師范大學(xué)腦成像研究中心”；建有貴州省心理健康教師骨干培訓(xùn)基地、貴州省心理健康與行為調(diào)控人文社科示范基地、貴州省普通高等學(xué)校心理健康教育與咨詢示范中心；成立有心理大數(shù)據(jù)研究中心、西部農(nóng)村地區(qū)兒童青少年心理健康教育與危機(jī)干預(yù)研究中心、貴州師范大學(xué)心理干預(yù)與行為矯正研究所；貴州省心理學(xué)會(huì)、貴州省心理健康教育協(xié)會(huì)掛靠學(xué)校。

黨的建設(shè)：心理學(xué)教工黨支部獲批“全國黨建工作樣板支部”建設(shè)項(xiàng)目，心理學(xué)院黨委獲學(xué)校“黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，心理學(xué)教工黨支部獲學(xué)校首批“黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，心理學(xué)教工黨支部通過貴州省教育工委首批標(biāo)準(zhǔn)化支部項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收。

貴州師范大學(xué)心理學(xué)院聯(lián)系方式
辦公電話：0851-83227278
學(xué)院郵箱：gznupsy@126.com
學(xué)院地址：貴州省貴安新區(qū)花溪大學(xué)城貴州師范大學(xué)
郵編：550025

貴州師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)科建設(shè)
 貴州師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)隸屬于心理學(xué)科，學(xué)科1983年開始招收碩士研究生。心理學(xué)科現(xiàn)為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，貴州省國內(nèi)一流學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（師范）1999年開始招收本科生，是貴州省最早招收心理學(xué)學(xué)生的本科專業(yè)。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2018年開始一本招生，2019年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，獲貴州省本科專業(yè)評(píng)估第一，2020年通過教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證。

研究生：

基礎(chǔ)心理學(xué)——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，有道德、有理想、有較高專業(yè)水平和身心健康的高校、科研機(jī)構(gòu)的教師、科研人才；掌握本學(xué)科科學(xué)研究方法、手段及現(xiàn)代技能，并能結(jié)合心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)和原理去研究當(dāng)前的心理學(xué)問題；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、能熟練的操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、熟練掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外文資料。

發(fā)展與教育心理學(xué)——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，有道德、有理想、有較高專業(yè)水平和身心健康的高校、科研機(jī)構(gòu)的教師、科研人才和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的未來高層次管理人才；掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能，并能結(jié)合心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)和原理去研究當(dāng)前的兒童發(fā)展與教育問題；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、能熟練的操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、熟練掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外文資料。

應(yīng)用心理學(xué)——培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本科研技能，能從事心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、人力資源管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

心理健康教育——培養(yǎng)有道德、有理想、有較高專業(yè)水平、身心健康的基礎(chǔ)教育（含中職）學(xué)校心理健康教育課程專任教師和從事相關(guān)工作的教育教學(xué)管理人員。

應(yīng)用心理——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在政治思想素質(zhì)、心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用和能力上全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人才，具備在學(xué)校心理健康教育、心理咨詢與危機(jī)干預(yù)、心理評(píng)估與診斷三個(gè)領(lǐng)域能夠開展心理學(xué)應(yīng)用工作的高層次應(yīng)用型人才。

本科生：

應(yīng)用心理學(xué)——應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，為縣級(jí)中學(xué)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有中國自信、貴州情懷、高尚師德、深厚的教育情懷，掌握扎實(shí)的心理學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力、溝通能力和終身學(xué)習(xí)能力的心理健康教育應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生能夠在中學(xué)承擔(dān)心理健康教育教學(xué)、組織開展心理咨詢與危機(jī)干預(yù)、負(fù)責(zé)班級(jí)管理等工作，五年左右能成長為合格的中學(xué)心理健康教育教師和管理者。