河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng)

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河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院官網(wǎng):

河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院


河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介
河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院是一個(gè)新組建的年輕學(xué)院。根據(jù)材料科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,2018年7月,學(xué)校黨委研究決定成立材料學(xué)院和材料學(xué)院黨總支。2019年6月正式更名為材料科學(xué)與工程學(xué)院。
  多年來,材料科學(xué)與工程學(xué)科主要依托我校化學(xué)化工學(xué)院和物理學(xué)院材料科學(xué)相關(guān)研究方向建設(shè)發(fā)展。早在上世紀(jì)90年代初,就已經(jīng)開展有相關(guān)的基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)工作,在新能源材料與器件、光伏材料、功能材料等領(lǐng)域取得了一批具有影響的研究成果。
  2006年,學(xué)校獲得材料物理與化學(xué)和材料學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn),2011年獲得材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。2018年,材料科學(xué)與工程學(xué)科被評(píng)為河南省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。依托材料科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)有新能源材料與器件、功能材料2個(gè)本科專業(yè)。
  據(jù)2018年9月Clarivate Analytics公布的ESI數(shù)據(jù)信息,材料科學(xué)學(xué)科新增進(jìn)入ESI全球前1%排名,成為學(xué)校繼化學(xué)、工程學(xué)之后,第三個(gè)進(jìn)入ESI全球前1%行列的學(xué)科,為材料科學(xué)與工程學(xué)院快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  目前,學(xué)院擁有一支以教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、中原千人計(jì)劃中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、中原千人計(jì)劃中原青年拔尖人才、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省校級(jí)特聘教授等為主要學(xué)術(shù)骨干的年輕師資隊(duì)伍。先后承擔(dān)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金委-河南聯(lián)合重點(diǎn)基金項(xiàng)目、河南省杰出青年支持計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等重點(diǎn)科研項(xiàng)目。一批重要研究成果在Acc. Chem. Res.、J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.、Energy Environ. Sci.、Adv. Funct. Mater.、ACS Nano等國(guó)際著名期刊發(fā)表,取得了良好的社會(huì)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
  乘風(fēng)破浪潮頭立,揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。新組建的材料科學(xué)與工程學(xué)院正以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)在高水平學(xué)科建設(shè)征程中整裝出發(fā)。我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,緊緊圍繞校十二次黨代會(huì)確立的重要目標(biāo)任務(wù),解放思想、開拓創(chuàng)新,著力把材料科學(xué)與工程學(xué)院打造成為學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、高素質(zhì)人才匯聚、優(yōu)勢(shì)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型學(xué)院。

河南師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國(guó)家新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
郵編:453007
一、簡(jiǎn)介
河南師范大學(xué)學(xué)校前身是始建于1923年的中州大學(xué)(原國(guó)立河南大學(xué)前身)理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院,位于新鄉(xiāng)市。學(xué)校是國(guó)家中西部高等教育振興計(jì)劃支持高校、國(guó)家“111計(jì)劃”實(shí)施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校和河南省特色骨干大學(xué)。河南師范大學(xué)歷經(jīng)河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院等階段,1985年始稱河南師范大學(xué)。河南師范大學(xué)教育學(xué)部有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
二、招生目錄
專業(yè) 20復(fù)試線 21復(fù)試線 22招生人數(shù)
課程與教學(xué)論 331 337 5
教育學(xué) 18
少年兒童組織與思想意識(shí)教育 4
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) 357 338 37
學(xué)科教學(xué)(物理) 344 337 24
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 362 337 13
學(xué)科教學(xué)(生物) 339 337 12
學(xué)科教學(xué)(英語) 353 360 49
學(xué)科教學(xué)(體育) 331 337 0
學(xué)科教學(xué)(思政) 345 351 40
學(xué)科教學(xué)(思政) 331 337 4
現(xiàn)代教育技術(shù) 368 345 54
學(xué)科教學(xué)(語文) 331 339 7
教育管理 331 366 9
現(xiàn)代教育技術(shù) 366 362 53
小學(xué)教育 331 341 8
心理健康教育 331 351 7
學(xué)前教育 331 337 20
學(xué)科教學(xué)(歷史) 331 337 20
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) 331 360 8
學(xué)科教學(xué)(音樂) 331   7
學(xué)科教學(xué)(地理)     2

三、院校分析
1、招生方向。河南師范大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩為一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科同時(shí)招生,招生專業(yè)有:課程與教學(xué)論、教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育。其中課程與教學(xué)論有多個(gè)二級(jí)學(xué)院開設(shè),教育學(xué)研究方向較多。
河南師范大學(xué)22教育碩士招生專業(yè)有:教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(英語)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(音樂)、學(xué)科教學(xué)(體育)、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、學(xué)科教學(xué)(地理)、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育。學(xué)科教學(xué)(地理)為新開設(shè)專業(yè)。
2、考試方式。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷與自命題相結(jié)合。
河南師范大學(xué)333教育綜合指定參考書為:
王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。
孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版
王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版
張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。
張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。
陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。
3、招生人數(shù)。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩計(jì)劃統(tǒng)招27人;教育碩士全日制計(jì)劃統(tǒng)招354人。
4、復(fù)試錄取
河南師范大學(xué)各專業(yè)復(fù)試線見上文表格。
5、報(bào)錄比
專業(yè) 22招生人數(shù) 21報(bào)考人數(shù)
課程與教學(xué)論 5 433
教育學(xué) 18
少年兒童組織與思想意識(shí)教育 4
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) 37 405
學(xué)科教學(xué)(物理) 24 88
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 13 151
學(xué)科教學(xué)(生物) 12 125
學(xué)科教學(xué)(英語) 49 1033
學(xué)科教學(xué)(體育) 0 1
學(xué)科教學(xué)(思政) 40 301
現(xiàn)代教育技術(shù) 4 33
學(xué)科教學(xué)(語文) 54 692
教育管理 7 58
現(xiàn)代教育技術(shù) 9 67
小學(xué)教育 53 666
心理健康教育 8 116
學(xué)前教育 7 141
學(xué)科教學(xué)(歷史) 20 168
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) 6 190
學(xué)科教學(xué)(音樂) 7 73
學(xué)科教學(xué)(地理) 2  

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:河南師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐(02)德育理論與實(shí)踐
(03)教育基本理論
(04)學(xué)前教育理論與實(shí)踐
(05)教育史
(06)比較教育學(xué)
(07)高等教育學(xué)
(08)教師發(fā)展與管理
(09)教育經(jīng)濟(jì)與管理
招生人數(shù): 13
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注: 復(fù)試:711教育原理(方向01-08)   713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(方向09)加試:①715教育哲學(xué)  ?、?16教育心理學(xué)
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:河南師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐
02德育理論與實(shí)踐
03教育基本理論
04學(xué)前教育理論與實(shí)踐
05教育史
06比較教育學(xué)
07高等教育學(xué)
08教師發(fā)展與管理
09教育經(jīng)濟(jì)與管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試:711教育原理(方向01-08)
713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(方向09)
加試:①715教育哲學(xué)
②716教育心理學(xué)
  040107成人教育學(xué)

  2005年新增的全日制成人教育學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)是目前我國(guó)僅有的23個(gè)全日制成人教育學(xué)專業(yè)授權(quán)點(diǎn)之一。本專業(yè)所設(shè)的三個(gè)研究方向分別為:成人教育基本原理、成人遠(yuǎn)程教育與比較成人教育。本專業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍由我校4名教授與2名副教授組成,其中博士5人(均畢業(yè)于華東師范大學(xué)),碩士1人。這些導(dǎo)師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),近年來承擔(dān)了多項(xiàng)省級(jí)及其以上成人教育研究課題,具備了豐碩的研究成果,形成了理論與實(shí)踐并重的學(xué)術(shù)特色。此外,本碩士點(diǎn)具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件,有專用電腦與資料室。本專業(yè)碩士點(diǎn)以終身教育為理念,以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強(qiáng)的成人教育實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的專業(yè)人才為目標(biāo),以滿足我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)成人教育高層次專業(yè)人才稀缺的需要。
 

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