湖北工業(yè)大學外國語學院官網(wǎng)

湖北工業(yè)大學外國語學院


湖北工業(yè)大學外國語學院簡介
外國語學院前身是1978年創(chuàng)辦的湖北輕工業(yè)學院外語教研室。1996年開始招收英語專業(yè)本科生，2005年獲批外國語言學及應(yīng)用語言學二級碩士學位授權(quán)點，同年獲批招收對外漢語本科生，2013年獲批商務(wù)英語本科專業(yè)，2014年獲批漢語國際教育專業(yè)碩士學位授權(quán)點，2018年獲批德語本科專業(yè)，2020年獲批翻譯專業(yè)碩士學位授權(quán)點。經(jīng)過42年的發(fā)展，學院目前綜合實力較強，成為復合型國際化人才培養(yǎng)特色鮮明，學科專業(yè)、科學研究、人文教育、文化傳承協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型學院。學院現(xiàn)開設(shè)有英語、商務(wù)英語和漢語國際教育等3個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有外國語言文學一級學科碩士學位授權(quán)點、漢語國際教育和翻譯兩個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。
學院下設(shè)大學英語教學部（大學英語第一教研室、大學英語第二教研室和研究生公共英語教研室）、英語系、商務(wù)英語系、語言文化傳播系等6個教學單位。除專業(yè)課教學外，還承擔著全校大學英語、大學語文等公共基礎(chǔ)課教學工作。除外，學院還設(shè)有外國語言學及應(yīng)用語言學研究所、語言與文化研究所、國學教育與研究中心以及翻譯與語言培訓中心。學院擁有良好的辦學條件，英語語言學習中心為湖北省高等學校教學實驗示范中心。
學院現(xiàn)有教職工128人，其中專任教師114人(含“雙肩挑”3人)。專任教師中，教授13人，副教授45人，講師55人，助教1人，其中博士27人，碩士生導師42人，另外聘請校外兼職導師16人.先后有77名教師赴英國、美國、澳大利亞、新西蘭、比利時、哈薩克斯坦等國訪學講學交流。學院倡導“樂教愛生、立德樹人，樂觀進取、立己達人”的師德師風。全院教職工銳意進取、積極奉獻，在教學及科研方面取得了良好成績。獲批校“南湖學者”特聘教授1人、“教學名師”培育對象1人。近年來，先后有18名青年教師在省、校兩級青年教師授課教學競賽中榮摘得桂冠，其中5人獲得一等獎；6人在學校歷屆十佳教學質(zhì)量獎評選中獲獎，其中4人分別獲得一等獎、二等獎和三等獎；2名教師獲學校“最受學生歡迎的教師”榮譽稱號。1人獲“外教社杯”全省大學英語教師授課競賽二等獎；1人獲省工會組織的全省大學英語授課競賽優(yōu)秀獎；2人獲學校“師德標兵”稱號；2人在建黨百年被評為“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；大學英語教學部第二教研室黨支部在2021年7月1日獲省委教育工委表彰。
近3年來，學院教學、科研成果顯著提升，學院教師出版各類教材、教輔圖書10余部，公開發(fā)表SSCI、CSSCI學術(shù)論文20余篇，承擔國家社科基金2項目（黃海泉2021、黃廣芳2020）、教育部人文社科基金2項（徐今2021、張莉2020）。英語與漢語國際教育2個專業(yè)（2020年）獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點?！渡虅?wù)英語筆譯》和《中華文化通識教程》2門課程（2020年）被認定為首批國家級一流本科課程，實現(xiàn)重大突破。此外，《大學語文》被評為省級精品資源共享課程，《大學英語》《英語語音》《西方文化》《商務(wù)翻譯》等4門課程被列為校級精品資源共享課程。
外國語學院現(xiàn)有在校生1026人，其中本科生810人，碩士研究生216人。近三年來，在校生獲國家級獎勵54項，省級108項。年均60名學生赴境外、國外交流學習或?qū)嵙?，本科生就業(yè)率達94%以上，升學率超過30%。
學院堅持開放辦學和國際化辦學理念。與新西蘭梅西大學、哈薩克斯坦阿拜國立師范大學、武漢大學漢語國際推廣教學資源研究與開發(fā)基地等國內(nèi)外高校建立了良好的合作關(guān)系。與湖北省美術(shù)館、傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、譯國譯民翻譯服務(wù)公司、武漢南湖中學、板橋中學、湖工大附小、長頸鹿美語等多家單位建立了大學生實習實訓與就業(yè)基地。

湖北工業(yè)大學外國語學院聯(lián)系方式
地址：湖北省武漢市洪山區(qū)南李路28號 郵編：430068

湖北工業(yè)大學外國語學院成長歷程
湖北工業(yè)大學外國語學院前身是1978年創(chuàng)辦的湖北輕工業(yè)學院外語教研室。
1985年與湖北農(nóng)業(yè)機械?？茖W校外語教研室合并組建成湖北工學院外語教研室，作為公共基礎(chǔ)課教學單位隸屬于基礎(chǔ)科學部。
1996年試辦英語本科專業(yè)。
1999年經(jīng)教育部批準正式招收英語本科專業(yè)學生。
2002年3月21日，經(jīng)學校批準，外語教研室從基礎(chǔ)科學部分離出來組建為外國語言文學系。
2003年開始與武漢大學外國語學院聯(lián)合培養(yǎng)英語專業(yè)碩士研究生；同時，外國語言文學系聯(lián)合社科系人文素質(zhì)教研室共同申辦“對外漢語”專業(yè)。
2004年外國語言文學系經(jīng)學校批準更名為外國語學院。
2005年1月6日，學校進行學科調(diào)整，將人文素質(zhì)教研室整體并入外國語學院。
2005年學院獲得對外漢語招生權(quán)，正式開辦對外漢語專業(yè)，成立語言文化傳播系。
2005年獲得外國語言學與應(yīng)用語言學碩士學位授予權(quán)。
2013年獲批商務(wù)英語專業(yè)。
2014年獲批漢語國際教育專業(yè)碩士學位授予權(quán)。
2017年獲批外國語言文學一級學科碩士學位授權(quán)點。
2018年獲批德語專業(yè)。
2019年獲批翻譯專碩學位點。

湖北工業(yè)大學外國語學院學科設(shè)置
學院開辦有英語、商務(wù)英語和漢語國際教育3個本科專業(yè)。1996年開始招收英語專業(yè)本科生，2005年獲批外國語言學及應(yīng)用語言學二級碩士學位授權(quán)點，同年獲批招收對外漢語本科生，2013年獲批商務(wù)英語本科專業(yè)，2014年獲批漢語國際教育專業(yè)碩士學位授權(quán)點，2018年獲批德語本科專業(yè)，2020年獲批翻譯專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學院目前綜合實力較強，成為復合型國際化人才培養(yǎng)特色鮮明，學科專業(yè)、科學研究、人文教育、文化傳承協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型學院。
學院師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工130人，其中專任教師115人(含“雙肩挑”3人)。專任教師中，教授13人，副教授45人，講師53人，助教2人，其中博士27人，碩士生導師42人，另外聘請校外兼職導師16人。先后有77名教師赴英國、美國、澳大利亞、新西蘭、比利時、哈薩克斯坦等國訪學講學交流。學院倡導“樂教愛生、立德樹人，樂觀進取、立己達人”的師德師風。全院教職工銳意進取、積極奉獻，在教學及科研方面取得了良好成績。獲批校“南湖學者”特聘教授1人、“教學名師”培育對象1人。近年來，先后有18名青年教師在省、校兩級青年教師授課教學競賽中榮摘得桂冠，其中5人獲得一等獎；6人在學校歷屆十佳教學質(zhì)量獎評選中獲獎，其中4人分別獲得一等獎、二等獎和三等獎；2名教師獲學校“最受學生歡迎的教師”榮譽稱號。1人獲“外教社杯”全省大學英語教師授課競賽二等獎；1人獲省工會組織的全省大學英語授課競賽優(yōu)秀獎；2人獲學校“師德標兵”稱號；2人在建黨百年被評為“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；大學英語教學部第二教研室黨支部在2021年7月1日獲省委教育工委表彰。
英語與漢語國際教育2個專業(yè)（2020年）獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點?！渡虅?wù)英語筆譯》和《中華文化通識教程》2門課程（2020年）被認定為首批國家級一流本科課程，實現(xiàn)重大突破。此外，《大學語文》被評為省級精品資源共享課程，《大學英語》《英語語音》《西方文化》《商務(wù)翻譯》等4門課程被列為校級精品資源共享課程。
本科生810人，碩士研究生216人。近三年來，在校生獲國家級獎勵54項，省級108項。年均60名學生赴境外、國外交流學習或?qū)嵙?，本科生就業(yè)率達94%以上，升學率超過30%。
學院教學設(shè)施先進、齊全。教學條件居湖北省高校的前列，是湖北省最早擁有省級語言學習示范中心的高校之一。擁有同聲傳譯實訓、衛(wèi)星接收與采編、影視觀摩、全程錄播等語言學習訓練模塊，在線式、交互型、網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學資源豐富，讀、寫、譯、視、聽、說、自主學習等語言學習功能強大。
1.英語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)采取“英語+專業(yè)方向”（2+2）的寬口徑人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識和教育、翻譯、文秘等相關(guān)專業(yè)知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族語從事外事、翻譯、教學、管理、研究等工作的英語專業(yè)人才。
主干課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、語音、口語、聽力、閱讀、寫作、筆譯、口譯、語言學導論、英語詞匯學、英美社會與文化、英美文學選讀等。
翻譯專業(yè)方向主干課程：文化與翻譯、專題口譯、科技翻譯、商務(wù)翻譯等。
英語教育專業(yè)方向主干課程：英語教學法、英語測試學、心理語言學、教育學等。
2.商務(wù)英語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持“以英語為核心、以商務(wù)為背景，以實踐為主線”的辦學理念，通過“語言能力+商務(wù)知識+綜合技能”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬闊的國際視野、專門的國際商務(wù)知識與技能，掌握經(jīng)濟學、管理學和法學等相關(guān)學科的基本知識和理論，具備較強的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng)，能在國際環(huán)境中熟練使用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、教育、翻譯等工作的涉外商務(wù)復合型應(yīng)用人才。
主干課程：商務(wù)綜合英語、商務(wù)英語聽說、英語口語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語筆譯、商務(wù)英語口譯、經(jīng)濟學概論、管理學概論、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)談判技巧、跨文化商務(wù)溝通、商務(wù)禮儀、歐美文化概論、中國文化概論等。
3.漢語國際教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重漢英雙語教育，培養(yǎng)具有扎實的漢語基礎(chǔ)知識和較強的英語基礎(chǔ)知識，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，能在國內(nèi)外各類學校從事漢語教學，在各職能部門、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。
主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國文化概論、西方文化與禮儀、基礎(chǔ)英語、英語口語、英語聽力等。
學院堅持開放辦學和國際化辦學理念。與新西蘭梅西大學、哈薩克斯坦阿拜國立師范大學、武漢大學漢語國際推廣教學資源研究與開發(fā)基地等國內(nèi)外高校建立了良好的合作關(guān)系。與湖北省美術(shù)館、傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、譯國譯民翻譯服務(wù)公司、武漢南湖中學、板橋中學、湖工大附小、長頸鹿美語等多家單位建立了大學生實習實訓與就業(yè)基地。
校級重點二級學科——英語語言文學基本情況
歷史：我校英語語言文學學科點的歷史可以追溯到一九九六年。這一年我校增設(shè)了英語本科專業(yè)，招收了第一屆英語專業(yè)本科生。然后每年以兩至四個班（每班35人左右）的規(guī)模未間斷地招生至今。二00五年本學科點獲得外國語言學及應(yīng)用語言學碩士學位授權(quán)點，英語語言文學學科進入了新的發(fā)展時期。二00七年，本學科點獲得一個省級立項建設(shè)碩士點：英語語言文學。
現(xiàn)狀：目前英語語言文學學科教授三人，副教授二十一人，博士三人。學科有一個碩士學位授權(quán)點，一個在建碩士點，三個本科生培養(yǎng)方向（教育、翻譯和商務(wù)英語）和三個碩士生培養(yǎng)方向（應(yīng)用語言學及外語教學論、跨文化交際研究和比較文學）；本科在校生620人，在校碩士研究生105人。
主要方向的優(yōu)勢、特色：我院英美文學方向的師資力量比較強，有高級職稱的人員三名，其中教授一人，博士一人。有國家社會科學基金項目一個，教育部人文社會科學項目一個，目前省級項目二十個。梯隊成員包括彭家海、陳彧、劉艷、王芳、張競碧、秦貽。
　　美文學方向有以下特色：第一，研究方法新穎，把文學與文化結(jié)合起來研究。本方向以西方文藝理論與英國、美國文學的傳統(tǒng)作為基礎(chǔ)，注重從文化、社會、歷史和民族等較新的角度入手進行研究，注重拓寬傳統(tǒng)學科研究領(lǐng)域?，F(xiàn)當代英美文學研究抓住了現(xiàn)當代英美文學進程的特點、思潮和流派，主要對二十世紀英美文學發(fā)展進行回顧和總結(jié)；強化了英美文學研究中的自主性。第二，研究內(nèi)容新。英美現(xiàn)當代文學是目前研究的熱門，而其中的族裔尤其是華裔美國文學非常值得研究。目前這方面的研究緊跟時代步伐，好出成果。第三，由于我院現(xiàn)有對外漢語專業(yè)，我們可以在本院內(nèi)和教漢語學生外國文學以及教中國文學的老師一起把英國、美國文學研究與中國本土文學研究結(jié)合起來，漢語和外語聯(lián)手，更便于出好成果，做大文章。第四，有結(jié)構(gòu)合理的師資和研究團隊。目前承擔文學課程的教師在外國文學研究方面水平較高，對英美經(jīng)典作家，尤其是現(xiàn)當代作家的研究比較深入，并對現(xiàn)當代文學進行了跟蹤研究。
　　我院教師把文學和文化研究的成果運用到了課堂上，開設(shè)了“西方人文精神”，“中國文化概覽”等特色課程，同時開設(shè)十余門有助于人文素質(zhì)和提高英漢語言能力的選修課，旨在夯實學生英漢雙語的基礎(chǔ)，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。
　　外國語言學研究在我院進行得比較細致，研究成果多，成效比較顯著。現(xiàn)有教授一人，博士一人。梯隊成員包括曾瑜薇、吳長青、胡芳、唐衛(wèi)紅、姜奕、孫炳文、喻暉。本方向在心理語言學、社會語言學等方面已經(jīng)進行了一些省級課題并發(fā)表了系列論文。尤其是在心理語言學領(lǐng)域，我院老師對弗洛伊德的精神分析、無意識等進行了系統(tǒng)的研究。
　　跨文化交際學在我院占據(jù)著重要位置。本方向的研究比較深入，研究成果多。它是把理論和實踐結(jié)合得較好的研究。梯隊成員包括賈勤、魯修紅、李燕鴻、李曉琴、曾紹瓊、黃萬武、楊非。我院教師不僅進行理論探討，還把跨文化理論運用到解決企業(yè)和事業(yè)單位的實際問題，尤其是合資企業(yè)。通過一些項目研究，他們幫助用人單位協(xié)調(diào)領(lǐng)導和職工、職工與職工、職工與外方管理人員的關(guān)系。這些研究不僅增強了企業(yè)的凝聚力，還提高了生產(chǎn)效率。
發(fā)展前景：文學是素質(zhì)的重要組成部分，我校各級領(lǐng)導重視人文素質(zhì)教育并樂意為英語語言文學研究提供研究基金，這無疑會提升我們在文學方面的研究水平。由于我院現(xiàn)有對外漢語專業(yè)，我們將把英語語言文學研究與漢語言文學研究相結(jié)合，進行語言、文學、文化等方面的對比研究。這將有助于英漢語言文化對比研究。通過三年的建設(shè)，我們將建立英語語言文學碩士點，力爭把該學科建設(shè)成為省級重點學科。
國內(nèi)、省內(nèi)排名：最近幾年，我院教師申報的項目獲批國家社會科學基金和教育部人文社科資助；我院教師出版了多部專著和高質(zhì)量的教材，多篇論文發(fā)表于核心期刊或CSSCI來源期刊；最近三年我院英語專業(yè)學生的專業(yè)四級和專業(yè)八級通過率都分別保持在百分之八十和百分之六十五左右；我校有多人在全國性的外語比賽中獲得特等獎、一等獎等，擠身全國地方院校前列。在全國近三百所開設(shè)了英語專業(yè)的院校中，我校居地方院校前列；在全省有英語專業(yè)的近三十個高校中，我校排名第六。
優(yōu)勢：我們有多年培養(yǎng)碩士研究生和本科生的經(jīng)驗；有多年從事英語專業(yè)課程教學和英語語言文學研究的一批教師；有對外漢語專業(yè)，可以和英語方面的研究結(jié)合起來，進行一系列的比較研究。我院現(xiàn)有一個碩士學位授權(quán)點，即外國語言學及應(yīng)用語言學，已有五屆畢業(yè)生。另外，我院還有一個在建碩士點，即英語語言文學。經(jīng)過幾年建設(shè)，目前已初現(xiàn)成效。我院英美文學方面的師資力量比較強，有高級職稱的人員五名，博士三名。其中教授一名，副教授三名。我院教師在現(xiàn)當代英美文學方面的研究成果多，質(zhì)量高。已進行省級文學研究課題六項，其中重點項目一項，結(jié)題五項；文學方面的專著兩部，教材四部；論文二十余篇，其中核心五篇。有兩人擔任湖北省外國文學學會理事，有多名會員。