貴州中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院概況 正文

一、基本簡況
   １.五十年基本回顧
   馬克思主義學(xué)院成立于1965年8月，當(dāng)時的名稱是“馬列主義教研組”，屬科級建制。1972年，“馬列主義教研組”名稱改為“馬列主義教研室”，屬處級建制，當(dāng)時馬列教研室有一辦公室，并且設(shè)有三個教研組，分別為中共黨史、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研組。進(jìn)入八十年代，馬列教研室增設(shè)資料室。1987年9月，根據(jù)中宣部和國家教委的文件要求，“馬列主義教研室”更名為“馬列主義教研部”，增設(shè)立了德育教研室（由原學(xué)院黨委宣傳部承擔(dān)“形勢與政策”教育的同志組成，并轉(zhuǎn)為馬列主義教研部德育教研室編制）。隨后，“馬列主義教研部”改名為“社會科學(xué)部”。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，2014年8月5日社會科學(xué)部整體搬遷到花溪大學(xué)城花溪校區(qū)篤學(xué)樓二樓。2016年8月22日更名為馬克思主義學(xué)院。
   在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，五十多年來，馬克思主義學(xué)院隨著學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展,由原來的三個教研組，幾名教師，幾門課，發(fā)展到現(xiàn)在六個教研室（馬克思主義基本原理教研室、毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論教研室、思想道德修養(yǎng)與法律教研室、形勢與政策教研室、醫(yī)學(xué)人文科學(xué)教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室），一個辦公室和一個資料室。開設(shè)必、選修課共計15門課程，其中必修課有12門：《馬克思主義基本原理概論》、《民族理論與民族政策》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《自然辯證法概論》、《形勢與政策》、《貴州省情教育教程》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》、《護(hù)理倫理學(xué)》、《護(hù)理社會學(xué)》；選修課有3門：《創(chuàng)新學(xué)》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》和《君子與人生》。目前，馬克思主義學(xué)院正以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材“三進(jìn)”工作為中心內(nèi)容，以高質(zhì)量貫徹思想政治理論課課程設(shè)置新方案為目標(biāo)，把教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段現(xiàn)代化和考試方法創(chuàng)新結(jié)合起來，進(jìn)一步提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
    2.師資隊伍
由最初的4人，發(fā)展到今天的25人。在25人的教師隊伍中，其中教授3人，副教授16人，講師5人，助教1人；碩士11名，博士4人，在職攻讀博士1名。在年齡結(jié)構(gòu)上，青年教師比重大；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，高學(xué)歷比例正在提高。已經(jīng)初步建立起結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊伍和學(xué)術(shù)梯隊，有力地保證了思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的提高。
   3.儀器設(shè)備
   目前，資料室現(xiàn)有藏書總冊數(shù)近2萬余冊，專業(yè)期刊、報紙50余種，分為文史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科社、自然辯證法和思想品德教育及應(yīng)用科學(xué)等；各教研室均有配置較高的電腦，并與全國多家書刊數(shù)據(jù)庫相連，還配有數(shù)碼拍錄器材、激光和噴墨打印機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀、高檔傳真機(jī)等設(shè)備，從而保證了教學(xué)多媒體課件的制作和辦公設(shè)備的現(xiàn)代化。所有圖書和儀器設(shè)備使用率高，均對本部門教師開放。思想政治理論課教學(xué)條件有了明顯改善。有較完整的管理制度。近兩年，學(xué)校不斷加大對社科部的經(jīng)費(fèi)投入，使馬克思主義學(xué)院的整體硬件設(shè)施和辦公環(huán)境都上了一個新臺階。
   二、人才培養(yǎng)
   馬克思主義學(xué)院高度重視思想政治理論課教學(xué)工作，長期以來，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院始終堅持把思想政治理論課教學(xué)放在首位，積極組織全體教師投入教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用。通過系統(tǒng)、扎實(shí)的馬克思主義理論與思想政治教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀、道德觀和價值觀，確立建設(shè)有中國特色社會主義的理論信念，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法解決社會現(xiàn)實(shí)問題的政治素質(zhì)和創(chuàng)新能力。馬克思主義學(xué)院實(shí)行思想政治理論課與專業(yè)建設(shè)并舉，突出醫(yī)學(xué)人文社科教育特色。為加強(qiáng)中醫(yī)藥院校大學(xué)生的創(chuàng)新意識，近三年，還專門開設(shè)了《創(chuàng)新學(xué)》、《君子與人生》等課程，均普遍受到學(xué)生的歡迎。社會為此也高度關(guān)注。
   三、教學(xué)與科研
   1.教學(xué)方面
   學(xué)校黨委要求馬克思主義學(xué)院全體教師要在“精”和“管用”上狠下功夫。馬克思主義學(xué)院積極按照學(xué)校黨委抓好思想政治理論課教育教學(xué)的要求，明確地向全體教師提出，在思想政治理論課教學(xué)中，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習(xí)近平總書記系列講話為主線，突出思想政治理論課教學(xué)的時代性、理論性和科學(xué)性；要摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，努力增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對性、實(shí)效性和準(zhǔn)確性。同時，積極探索教學(xué)方法的改革，選擇不同形式的教學(xué)方法，注意因材施教，加強(qiáng)對學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
為了保證思想政治理論課教師在平時繁重的教學(xué)任務(wù)中有足夠的知識儲備和后勁，馬克思主義學(xué)院除了要求所屬各教研室對授課重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)有針對性地組織集體備課外，還規(guī)定所屬資料室要每月自編一期思想政治理論課教學(xué)參考資料，及時向任課教師提供最新的時事政治、思想政治理論課教育教學(xué)資料以及當(dāng)前理論界關(guān)注的熱點(diǎn)問題等等。
   2、科研方面
近幾年來，我院制定并采取多種激勵措施，推動了科研工作的長足進(jìn)步，科研狀況有了很大的改觀，進(jìn)而促進(jìn)了思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的提高，也更好地發(fā)揮了思想政治理論課的思想教育功能。現(xiàn)有多項在研課題，各級各類科研立項20項，主編和參編了多部省編教材，發(fā)表各級各類論文50余篇。  
四、發(fā)展思路
   回顧五十年來的發(fā)展歷程，馬克思主義學(xué)院與學(xué)校的發(fā)展同步，經(jīng)歷了由小到大過程。我們深刻感受到，馬克思主義學(xué)院發(fā)展到今天，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、與學(xué)校的大發(fā)展是息息相關(guān)的，來之不易,要倍加珍惜?；仡欉^去，瞻望未來，我們一定要在學(xué)校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持辦教育的科學(xué)發(fā)展觀，為了貴陽中醫(yī)學(xué)院更美好的明天，更富有創(chuàng)造性地去干好完成好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排給我們的各項工作和事業(yè)。
   (一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想“三進(jìn)”為工作要求，以高質(zhì)量貫徹思想政治理論課課程設(shè)置二○○五新方案為目標(biāo)，把教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段現(xiàn)代化和考試方法創(chuàng)新結(jié)合起來，著力提高思想政治理論課及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
   (二）繼續(xù)從業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷、學(xué)位層次提高兩方面入手，在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)與師德培養(yǎng)三方面努力，以提高教師綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)，力求建設(shè)一支具有良好的思想政治素質(zhì)、較高理論素養(yǎng)和政策水平，較高的學(xué)歷、能力和師德，以中年為骨干青年為主體的思想政治理論課教師隊伍。
   (三）堅持教學(xué)的中心地位，把教學(xué)工作始終放在部門工作的首位，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平；加強(qiáng)科學(xué)研究工作，并形成科學(xué)研究和教學(xué)緊密結(jié)合的機(jī)制，力爭取得多項重要研究成果。

貴州中醫(yī)藥大學(xué)

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