一、學(xué)科概況
　　學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)下的二級(jí)學(xué)科，學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專(zhuān)門(mén)研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過(guò)探究?jī)和纳?、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究運(yùn)用怎樣生動(dòng)而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長(zhǎng)和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是學(xué)科基本的研究范疇。
二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型高層次學(xué)前教育專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生要掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息；具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育的理論與實(shí)踐研究的能力，能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫(xiě)外文科研論文的能力。
三、就業(yè)方向
　　就業(yè)前景：
　　目前來(lái)看，我們民生問(wèn)題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了，因?yàn)楣⒂變簣@的數(shù)量較少，而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少，如果該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。目前，硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大，他們急需非常專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育，從這個(gè)角度來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯(cuò)的。由于幼教工作者女性偏多，男性老師就業(yè)相對(duì)容易得多。
　　就業(yè)去向：
　　畢業(yè)后可以從事一切與孩子的教育、成長(zhǎng)有關(guān)的工作。
　　1、公立、私立幼兒園；
　　2、有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診工作
　　3、在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作
　　4、各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士
四、研究方向
　　(01)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐
　　(02)學(xué)前教育比較研究
　　(03)學(xué)前教育管理理論與實(shí)踐
五、相關(guān)職位
　　學(xué)前班教師，教學(xué)助理，學(xué)前研究中心課程開(kāi)發(fā)人員，學(xué)前啟蒙文字編輯，人才測(cè)評(píng)顧問(wèn)，幼兒教師，感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師