二本考生報考華東師范大學文藝學考研經驗帖 正文

我將此文分為四個部分：1、考研概況及擇校分析；2、備考的過程；3、初試分數及調劑情況；4、自我總結。備考過程會涉及學習方法及學習節(jié)奏等，但我不準備在這一部分耗費太多筆墨，我想傳遞給所有看這篇文章同學的一個信念是——有效地自我認知才是走向成功的關鍵。此外，這篇經驗也好心得也罷，受眾是文科考研同學，尤其是出身不好但想考985的二本學生群體。

一、今年考研概況及擇校分析
近年來考研人數水漲船高已是不爭的趨勢了。尤其今年，達到了歷年考研人數的峰值，突破了兩百萬。預計明年還會上漲。我對考研人數多的一個直觀感受是，今年加入的無論好者如廣西大學還是相對弱者如云南師范大學的調劑群，人數都破千，快要滿群了。另一方面，我從一個同學的口吻中了解到，今年上海師大文科考研報錄情況差多是一百六十比十五。人數的激增導致了競爭的慘烈。尤其是調劑時候。具體情況我會在第三部分詳講。

今年考研還有兩個鮮明的特點：其一，全日制和非全日制統(tǒng)一劃線；其二，今年的國家線發(fā)布時間相較去年晚了很多，隔一天就開放了調劑系統(tǒng)。第一點，由于統(tǒng)一劃線，今年有很多名校的非全生沒有過線，以至于我在群里看到一篇以非全考生的名義寫給教育部要求分開劃線的信件，最終結果也是不了了之。由于今年是改革第一年，關于非全的認可度還有待觀察，因此很多調劑的同學也是躊躇莫展猶豫再三；第二點，國家線晚公布以及緊接著的調劑系統(tǒng)開放，使得很多同學著急慌亂，不能夠像去年的同學那樣那樣比較從容地匹配調劑的學校。此外，今年的文科國家線相較去年低了五分，這也造成了調劑人數的增多，從而間接造就了調劑的慘烈。

以上大概說了下今年的考研狀況。接著我想著重談談?chuàng)裥＿@個問題，我希望看到這篇文章考研的同學都要將擇校當為重中之重。事實上，適宜學校的選擇反映了一個人對自身以及周遭環(huán)境的深刻認知。我在備考期間看過的經驗帖也不少，但卻少有提及對學校的選擇的。而我最終確定報考華東師范大學的文藝學，也跟當時一篇介紹了擇校情況的經驗帖有關。

擇校，以考上為目標，為了考上，就需要對自身基礎、學習潛力乃至周遭環(huán)境做個全面而準確的評估與衡量。學文科的，有些同學喜歡文學但不擅長文字類，有些同學擅長文字類但不喜歡文學，或有些同學無所謂擅長和喜歡差不多都可以接受，那么針對這樣一種情況，在學校選擇上就要有的放矢。以我為例，我個人對文學寫作比較有興趣，也認為這會是自己的優(yōu)勢，所在在擇校上可以選擇側重考察這方面能力的學校，華東師大就有一門科目專門考作文-敘事和議論類文章各兩篇，總分一百五。而我最終考了一百二十四，這為我的總分拉了不少，具體情況第三部分再詳談。江南沿海地區(qū)會比較側重文學類，像華東師大、上海師范、上海大學、蘇州大學等。而廣東的話，華南師大既考文學又考語言，而暨南大學更是全部科目都考（暨南大學的備考量確實不小==）。說了這么多，無非是希望大家以興趣為導向，這興趣也就是自己的優(yōu)勢所在了。如果有些同學確實沒有興趣，不過是想拿一個碩士文憑，那我覺得更應該慎重一點?？山Y合我接下來的建議做個綜合衡量。因為不是發(fā)自內心的決定其實很難堅持到底的。

上面說的是在擇校時以興趣為導向，但是要想考到適宜自己的學校，這還不夠，還需要真實的自我認知。這里的自我認知包括自身基礎、生活習慣、學習潛力乃至周遭環(huán)境。我想重點以學習潛力為例說明。有些同學可能本科成績不是特別好，但是他有自己的讀書興趣以及專業(yè)方向，再加之英語不錯，這樣的同學考好一點的學校就會很有潛質了。那對于平常是以應付功課的那種方式來學習的同學在確定目標時，我希望要慎重一點，因為如果帶著很苦逼的心態(tài)去做一件事是很難堅持下來的。因此在選擇目標的高度和強度上要慎重。接著我想說下本科出身不好的學生在擇校時應該要謹慎的關鍵原因：那就是，我們從進校后就被眼前一種大家都差不多的祥和景象迷糊住了。少有人有明確目標并能一直前行。當然一些一直努力的人也不乏存在。然我覺得，大部分人的基礎（尤其英語）應該都是不扎實的。這些，在擇校時都應該有所考量。

以我為例談談?chuàng)裥Ｇ闆r，希望大家能夠獲得一些啟發(fā)。一開始我是準備報考深圳大學的，選擇原因是因為它離家近以及比較好考，除了看過幾份它的真題試卷就對這個學校及考研情況沒有更多認識了。大概是從三月份開始，到六月份，這期間以深大為目標，可能覺得這學校好考，因此學得悠哉悠哉，不得其要，基本上沒有什么收獲。尤其是英語也沒打好基礎。七月份是迷茫期，自己重新思考為了目標院校所付出所需程度以及相應價值。因為發(fā)生的一些事，以及當時看到了一篇華東師大的學姐涉及擇校的經驗帖還有朱志榮老師的《西方文論史》，再聯(lián)想到當時我們學校有一位報考華東師大最后調劑成功的學姐的經驗，諸此，都讓我最終決定報考華東師大的文藝學。七月末確立目標，八月一號正式開始，將近五個月，不多也不少，但自己投入進去了，而且基本上之后沒有什么后悔放棄等負面情緒的出現(xiàn)。而我能夠堅持到底的原因，是因為我發(fā)自內心地想考這個學校（由于朱志榮老師的書校園環(huán)境名校等因素），以及對自身能力與學校側重考查能力的一個適宜匹配（自己擅長文學和作文和華東師大也是考文學與作文為主）。因此，擇校是重中之重。

對于很多沒有自己明確的專業(yè)和學科愛好的同學，我沒有什么切實可行的建議。希望大家在確定學校上可以穩(wěn)重一點，因為我個人的看法是，自己喜歡的東西就可以堅持并且不會有太大壓力，但如果是一件任務一個目標，需要靠毅力執(zhí)行力等完成，我以為就要將備考時間、學習習慣以及自身基礎做個綜合權衡，再做決定。

二、備考過程
大部分經驗帖關于這部分都說得很詳盡，我倒不準備在這一部分耗費太多筆墨。相關資料，大家在考研派APP上一搜一大把，考上名校的學生經驗方法更是不計其數。但我以為最核心的其實是要找到那個最適合自己的方法，相應地就要選擇合適的輔導書目、以及形成自己的學習節(jié)奏與學習習慣。另外我想說的一點是，不管復習的多么全面，都不大可能把全部的書目看完。所以大家到了考試前發(fā)現(xiàn)還沒看完所有書不用焦急。備考過程真正重要的反而是：大概完成計劃的份量；保持努力的狀態(tài)；以及驗證自己某個階段的學習成果主要在于自己是否感到心安。

接著我以自己備考過程為例，談談自己覺得可供借鑒的方法也好經驗也罷，以及推薦相關自己喜歡的輔導書目。
前面說了，三月到六月我以深大為目標,主要是復習專業(yè)課中國文學史以及英語。中國文學史就是把袁行霈的那套教材，從頭到尾翻一遍，順便做些筆記。但看教材確實是個頭疼的事情，很多地方文氣不通，政治痕跡嚴重，讓人很難保持高昂的興趣，因此效益上收獲甚微。英語用的是丁曉鐘的閱讀，由于文章難度較大，自己也基本沒什么收獲。真正開始進入學習正軌，是從八月份開始。

專業(yè)課，其實最關鍵的是搭建自己的框架，但是搭建框架就需要對某些內容進行刪除和保留。我備考華東師大文藝學，所考科目是文學大綜合，中國古代文學史現(xiàn)當代文學史以及外國文學史全是所考范圍。雖然之前看過一遍袁行霈的教材，但腦海里基本沒啥骨架。因此我當時就去搜索各種文學史的資料以及相關教案等等，看看哪份資料比較契合自己的閱讀方式以及氣質等等。后來從學姐的一份華東師大的資料里，看到了一份差不多是中國文學史的教案，解析文本絲絲入扣，語言精準詩意，非常合我胃口。因此自己買來十五本筆記本，以這個教案為綱，以相關教材和輔導書（例如現(xiàn)代文學三十年輔導）為緯，做了一份屬于自己的筆記。如果要搭建自己的知識結構，做筆記是不可少的。這份筆記做的比較詳盡。到了后期，十一二月的時候，我在記憶相關內容時又對這份筆記進行了提煉和爬剔，也是到了十一月末，我的腦海中關于文學史的脈絡才漸成雛形。而且這個期間我看到了朱志榮老師的《西方文論史》，語言流暢，邏輯清晰，讓我在閱讀教材疲倦之余也是一種放松，希望有志于理論研究的人可以此為敲門磚詳加學習。
前期我是以文學史為重點，到了十一月份，我將文學史和文學理論結合來看，文學理論參考書一本是以前看過的葉朗的《中國美學史大綱》，一本是朱志榮的《西方文論史》。希望用互相對照的方式，將相關知識融會貫通。另外需要申明的一點是，對于相關知識的融匯，也和自己的閱讀經歷有關。例如對文學魏晉時期比較熟悉也很感興趣，那可以以此為核心，統(tǒng)攝相關枝節(jié)。

說到這里我可以介紹下自己的讀書方法。我喜歡圍繞一個主題或者關鍵詞來閱讀。例如在閱讀文學史教材時，我圍繞著“宋詞與清詞的不同”這樣一個主題，把相關章節(jié)放在一起，比照閱讀，在比照中對這個問題會了解的愈加深刻。這是用一種尋找答案的方式來閱讀，一定程度上消解了讀書的苦悶和辛苦。然用這樣一種方法讀書有兩個關鍵點：其一是要選擇合適的提問與切入角度；其二是將相關章節(jié)尋找并排列在一起，這需要功夫以及對學習資料的熟悉等等。

政治的話沒什么好的建議，以精為要。跟著肖秀榮走，把他的資料弄熟就差不多了。今年的大題，他的肖四肖八押中不少。

英語的話，只有一個建議：將真題弄得滾瓜爛熟。至于要達到這個程度所使用的方法就因人而異了，我就在帖子中看過有人把真題中所有不會的詞全部找出并逐一巡查進行背誦。無論是朱偉的戀戀有詞還是何凱文的一日一句，他們的課程的精華也都是解析真題的詞語以及相關句型。我當時沒報什么班，但看過零星一點課程，收獲不是很大。當然這個因人而異。何凱文的五夜十篇我推薦可以看一點，值得推薦的原因是他解讀文本時的那種激情，能較好地點燃大家的斗志。但在我看來，從翻譯水平來看，他們的水準都抵不上旋元佑-臺灣的一位英語老師。大家有空可以找找他的語法書和詞匯書看看。另外推薦大家的是柯林斯大字典，這本字典無論是詞語解釋還是例句分析，都非常到位，能比較好地展現(xiàn)英文的魅力和精髓。作文我用的是王江濤，背誦了二十來篇，到了考場上差不多是一氣呵成?？倸w而言，英語是門語言，需要通過朗讀培養(yǎng)語感、通過閱讀沉淀印象。

三、初試成績及調劑情況
華東師大文科考四個科目，分別是文學綜合、作文、政治和英語。我的成績分別是101、122、60、63，總分346，在所有考生中排名第十。后來我了解到，今年的專業(yè)課改分相較往年嚴格不少，而我也是以三分之差進復試。但是看到成績的時候，我想還是較為符合預期判斷的。尤其是作文能夠取得122分，跟自己當初擇校的定位是息息相關的。因此我在第一部分著重聊擇校這個問題的原因就在這里。之后我也了解到，我之所以沒能進復試很大原因還是在于公共課的分數，因此這里我想提醒那些本科出身不好但想考名校的同學，一定要專業(yè)課公共課都能通過努力取得不錯的分數，不然還是很能拼一把的。而這需要一個較長的時間規(guī)劃和內心的堅持。望重視。
出了分數后我就有聯(lián)系調劑了，具體調劑情況也很復雜，有空再寫一篇調劑帖子吧?？偠灾?，這個時期可以做的一件非常關鍵的事情是寫一封自薦信，最好是將自己的學術志趣涵蓋進去，此外，在這個時期給各個學校打電話發(fā)郵件基本沒什么用處了。往年還可以，目測這兩年來是不行了。一方面由于考研人數多，每年調劑的人數也在上漲，這樣很多學校的調劑名額越來越稀有而寶貴；另一方面要等國家線出來，各個學校才好擬定相關方案。
我今年算是非常走運，文科線下降了五分。我也以一分之差過了A區(qū)國家線。之前我也聯(lián)系過廣西大學、貴州大學等，但一直沒什么進展，后來從上屆師姐那里得到了一個哈師大老師的郵箱，于是我就把自己的自薦信給寄了過去，后來老師回信有意愿收我去哈師大，多虧了這位老師，不然今年大概也是調劑無望了。此外，在調劑前期，也聯(lián)系了本科相關老師看是否有人脈，雖然最終結果沒有去成一些學校，依然十分感激他們的幫助。而對于哈師大的那位師姐，最感謝的是她能以一個過來人的身份，讓你在彷徨緊張的時刻得到一些安慰，而且所提供的信息即使再微小，都能讓調劑之中的人心頭一熱。非常感謝。因此對于調劑的學弟學妹們，有過調劑經驗的學長學姐們，最大的幫助大概是，能夠以一個過來人的身份告訴大家以平常心態(tài)去面對一切無須過于緊張。而最終的成功，還是要靠自己的努力跟實力，甚至運氣與勇氣。
據我所知，今年有好多人調劑不成，尤其很多總分很高單科沒過線的人。而且很多偏遠學校都成了調劑熱門，像貴州師范石河子大學等這些往年沒什么人去的學校，今年都變得非常搶手。預計下年調劑只會越來越熱。所以說回第一部分擇校的問題，我希望各位同學在選擇學校時，可以通過努力一舉即中，最好不要調劑。調劑不亞于第二次考研，讓人身心俱疲。

四、自我總結
考研確實是一個全方位的工程，從確定目標到備考到上考場到出分數到復試或者調劑，這其中每一個環(huán)節(jié)都不容易，對身心都是很大的挑戰(zhàn)。而且我也相信，每個經歷考研的人應該都會有所成長。我今年調劑成功目前而言算是解放了，然而還有很多二戰(zhàn)三戰(zhàn)以及新生一代考研的學生人群，希望你們?yōu)榱诵闹兴笀猿值降撞粦掷щy。
我不想將考研這個過程渲染的那么悲壯或苦情，因為看過了很多辛苦奮斗最終成功的帖子，事實上我也很佩服那些人的毅力，應該是違背著自己的快樂本性努力向前，最終卻也能取得成功。我希望傳遞給各位看這篇文章的同學的一個信念是：對自己要有個全面和深刻的認知，然后再匹配與自己適宜的目標院校。確定了目標后，就應該心無旁騖。在我看來，為發(fā)自內心想去的地方而專注和努力，這本身，才是一道美麗的風景。有了這樣一個大的前提，我想備考過程中的所謂寂寞也好辛苦也罷，都不會顯得那么明顯和耀眼的。概言之，理想的狀態(tài)是一種內心的充實。
希望對看這篇帖子的同學有所幫助。能夠看到也是一種緣分。如有沒說透而又有疑問的相關問題，大家可以留言，同時感謝考研派網友的支持和幫助，祝學弟學妹考研順利。

華東師范大學

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