2021華南師范大學課程與教學論研究生考試大綱

發(fā)布時間:2021-01-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021華南師范大學課程與教學論研究生考試大綱

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2021華南師范大學課程與教學論研究生考試大綱 正文

    00502課程與教學論"一、課程與教學論概述
    1.課程與教學論的基本框架
    2.課程與教學論的時代特征
    3.課程與教學論的主要價值
    4.課程與教學論的研究方法論
    二、課程與教學基礎
    1.歷史基礎
    2.哲學基礎
    3.文化及社會基礎
    4.科學基礎
    5.心理學基礎
    三、課程與教學概念
    1.課程與教學的影響因素
    2.課程層次
    3.課程的概念
    4.教學的概念
    5.學習的概念
    四、課程與教學理論
    1.課程與教學理論的產(chǎn)生與發(fā)展
    2.西方課程與教學理論流派
    3.中國課程與教學理論流派
    五、教育內(nèi)容
    1.教育內(nèi)容的概念
    2.一般教育內(nèi)容
    3.具體教育內(nèi)容
    六、學生與教師
    1.學生與教師的概念
    2.學生成長
    3.教師發(fā)展
    七、環(huán)境開發(fā)
    1.環(huán)境的概念
    2.課程協(xié)作參與
    3.學校文化
    4.教育媒體
    5.學習環(huán)境
    八、課程研制過程
    1.課程研制的概念
    2.課程結(jié)構(gòu)
    3.課程研制過程原理
    九、課程設計與規(guī)劃
    1.課程設計
    2.課程規(guī)劃
    3.課程與教學資源
    4.課程與教學材料
    十、課程與教學目標
    1.課程與教學目標的概念
    2.教育目標分類理論
    3.課程與教學目標設計
    4.課程與教學目標表述
    十一、課程實施與組織
    1.課程實施的概念
    2.課程變遷
    3.課程實施模式
    4.課程組織
    十二、校本課程開發(fā)
    1.校本課程開發(fā)概念
    2.校本課程開發(fā)過程
    3.校本課程開發(fā)趨勢
    十三、教學過程
    1.教學過程概念
    2.教學過程結(jié)構(gòu)
    3.班課互動
    十四、教學方法與策略
    1.教學方法與策略的概念
    2.教學方法的特征與類型
    3.教學策略的層次與特征
    十五、學習方式
    1.學習方式的概念
    2.內(nèi)容定向型學習方式
    3.主體定向型學習方式
    4.整合型學習方式
    十六、班課教學技能
    1.班課教學技能的概念
    2.班課教學規(guī)劃
    3.班課管理技能
    4.班課教學實施技能
    5.班課評估與評價
    6.課案研制
    十七、課程與教學評價
    1.課程與教學評價概念
    2.教材評價
    3.學生學習評價與評估
    4.教師評價
    十八、課程與教學美學
    1.課程與教學美學概念
    2.常用的班課教學藝術(shù)
    3.教學藝術(shù)風格
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