~~同學(xué)：

對于你所遇到的困難我當(dāng)時(shí)也有同感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考研過程中困難是常有的，困惑也是常有的，有時(shí)自己都不知道怎么辦?？佳惺且粋€(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，很少有機(jī)會(huì)找到合適的搭檔，況且你又是跨專業(yè)，一個(gè)人去面臨所有的困難是常有的，即使你還會(huì)得到其他人的幫助。實(shí)際上整個(gè)考研過程中所有的安排，乃至學(xué)習(xí)上的困難都需要自己去弄明白，每個(gè)人處理問題的方式是不同的，對于每個(gè)人而言有其自身的意思。所以你要留心自己的問題，不斷摸索自己的經(jīng)驗(yàn)，這才是最為重要的?？佳械倪^程不是轟轟烈烈的，而是平平靜靜的，是個(gè)不斷反思、感悟的過程。尤其是教育學(xué)考研，你大概知道教育學(xué)跟哲學(xué)有千絲萬縷的聯(lián)系，跟理工科的思維方式和學(xué)習(xí)方法有很大不同，我知道你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，是吧？所以在教育學(xué)考研過程中最為重要的是思考、體會(huì)，不是去記些死東西，教育學(xué)里沒有死板教條的東西，很多理論都是可以煥發(fā)生機(jī)和光彩的。以上是對教育學(xué)的一些整體認(rèn)識(shí)，有助于你從整體上把握學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考怎么學(xué)習(xí)教育學(xué)。

你說你很喜歡教育學(xué)，我不知道你是怎么理解的，據(jù)我所知很多跨考教育的，大多是苦于沒有更好的選擇，加上教育學(xué)考研比較簡單，所以比較熱。其實(shí)這只是問題的表象，如果把教育學(xué)理解成記憶一些死板的東西，那么教育學(xué)真的很簡單，在復(fù)試的過程中很多跨專業(yè)就暴露出知識(shí)面狹窄等方面的問題，若是不能領(lǐng)會(huì)學(xué)科的精髓，不能堅(jiān)定學(xué)科信念，那么學(xué)習(xí)過程中就會(huì)感到缺乏動(dòng)力。教育學(xué)不是大家想象中的那么簡單，實(shí)際上幾乎所有的大哲學(xué)家都對教育有過不同程度的關(guān)注，不如康德，教育史上有專門的康德論教育，因?yàn)榻逃罱K和培養(yǎng)人打交道，和人的心靈溝通，所以也希望你能考慮這些問題。

說到具體的復(fù)習(xí)我也只能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，談下自己的認(rèn)識(shí)。大家都知道學(xué)習(xí)文科類的東西，理解和記憶是很關(guān)鍵的，教育學(xué)考研專業(yè)課考的大多是理解的東西。專業(yè)課選擇題會(huì)涉及常識(shí)的理解和記憶，這里的記憶是以理解為支撐的。不如柏拉圖的“寓教學(xué)于游戲”這是要記憶的東西，但是這個(gè)只是點(diǎn)背后卻是更多的東西。你也許會(huì)知道現(xiàn)在的幼兒園很重視游戲，知道為什么嗎？你知道“寓教學(xué)于游戲”的來歷嗎？柏拉圖為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)它呢？柏拉圖有過怎么樣的經(jīng)歷才得出教育學(xué)里的這條重要結(jié)論？可見，不是那么簡單，這就是理解上的不同程度，顯然結(jié)果也會(huì)不同的。說一個(gè)身邊的例子，身邊有些同學(xué)的記憶力真是強(qiáng)，可以從上午讀書讀到中午，可是考試卻不是這樣的，它是選拔性的考試，記憶只是一個(gè)方面。況且教育學(xué)考研要看的書很多，知識(shí)點(diǎn)也很多，怎么可能都記住呢？模糊或者混亂是常有的，但是用心記憶的從來不會(huì)出錯(cuò)，這就提醒自己平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，要理解透，這就是下文我要談到的教育學(xué)的復(fù)習(xí)方法，希望你能明白我說這些話的目的和背景。

簡單而言，教育學(xué)的復(fù)習(xí)要做到“深入理解教材，以綱為本”。教材的選擇可以根據(jù)自己的情況。昨晚你說單教育學(xué)就有三本書，可你知道那本書適合自己嗎？你又知道這三本書有什么差異嗎？你估計(jì)還想知道，究竟學(xué)習(xí)哪本書足以應(yīng)付考試？是吧，大家都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)。我想說的是由于你是跨專業(yè)的，最好看一本比較淺的，其中十二高校的教育學(xué)基礎(chǔ)是最難的。中外教史一般就用最流行的，教育心理學(xué)用馮忠良的，科研方法用裴媞娜的，這些都是通用的教材，選一本就夠了。所以把這些書搞明白了，也就沒問題了，這就是教育學(xué)考研比較簡單的原因：指定教材明確。實(shí)際上，我想說各位著者或編者的思路會(huì)有些不同，觀點(diǎn)也許有所不同，其實(shí)這是很正常的。但是還有后面一句話：以綱為本。以一本大綱為本，順便參考下另外一本大綱。你可以選擇高教的大綱為本，順便參考北師大版本的，由于是統(tǒng)考知識(shí)點(diǎn)都是一樣的，只是詳略上的差異。若是能夠處理好教材，能把教材讀上5~6遍，就沒有問題了。實(shí)際上每年考研很多人太看重大綱了，而真正的東西都在教材上。大綱只是濃縮的東西，你能確保自己理解沒有偏差嗎？所以還是老老實(shí)實(shí)看教材，讀第一遍會(huì)花很多時(shí)間，但是慢慢就會(huì)快起來。

至于英語的復(fù)習(xí)要看你的功底，但無非就是“詞匯是基礎(chǔ)，句子是關(guān)鍵，篇章是塊硬骨頭”。背單詞時(shí)不要機(jī)械地去記憶，要試著去用，不要做太多習(xí)題，把真題搞明白就行了，實(shí)際上英語就是一個(gè)不斷鉆研的過程。每年考研很多人失敗也就出在這個(gè)地方，但實(shí)際上英語只要用心學(xué)了，是沒有問題地?？佳袔组T課程中英語花的時(shí)間最多，可結(jié)果并非總是如人所愿。可見，你得去思考。做閱讀更是如此。

畢竟我是科班的，也許對教育學(xué)的理解會(huì)跟你有些不同，再加上背景不同，很難說哪種方法最有效，就是報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班大家的意見也不同，所以你得自己去權(quán)衡，可不論怎么講，你都要用心去考慮清楚，千萬別盲從。你還可以聽聽別人的意見，畢竟我知道的很有限。還有就是如果確定了學(xué)校，就老實(shí)準(zhǔn)備初試，復(fù)試的事情到時(shí)慢慢就知道。要先走好眼前的，所以希望你可以好好掌握自己。

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