化學(xué)

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Q1：化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

 

世界為何如此豐富多彩、千變?nèi)f化？如何掌握、控制和利用這些變化？這些都是化學(xué)的研究對(duì)象，包括物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、變化及應(yīng)用?；瘜W(xué)是中心學(xué)科，與醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、材料、能源、環(huán)境等所有自然學(xué)科都相關(guān)，正是化學(xué)的支撐才使其他相關(guān)學(xué)科達(dá)到現(xiàn)有水平；化學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，日常生活中衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)，可以說(shuō)生活中處處有化學(xué)；化學(xué)更是一門(mén)創(chuàng)造性學(xué)科，地球上天然存在的物質(zhì)僅有400多萬(wàn)種，而到20世紀(jì)末，人類合成的新物質(zhì)已超3000萬(wàn)種，這都應(yīng)歸功于化學(xué)家的創(chuàng)造。

 

Q2：化學(xué)專業(yè)的核心課程有哪些？

 

本專業(yè)的核心課程有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)及與上述課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程等。

 

Q3：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何?

 

江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，化學(xué)學(xué)科在ESI國(guó)際學(xué)科全球前2.2‰。專業(yè)師資隊(duì)伍力量雄厚，學(xué)科現(xiàn)有教授40人和副教授40人(其中博導(dǎo)29人，國(guó)家優(yōu)青3人，教育部霍英東基金獲得者2人，江蘇省杰青3人，江蘇省特聘教授8人，江蘇省雙創(chuàng)人才3人，全國(guó)百篇博士論文提名者3人)，教師中博士比例98.7%、有海外經(jīng)歷達(dá)55.7%。教學(xué)和科研條件優(yōu)越，擁有江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和兩門(mén)江蘇省精品課程。目前本專業(yè)共有專任教師25人，其中教授10人，博士生導(dǎo)師8人，24人具有博士學(xué)位，海外留學(xué)歸國(guó)教師13人。

 

本專業(yè)創(chuàng)立以來(lái)，已培養(yǎng)了一大批專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、一專多能的教學(xué)和科研型高級(jí)人才。畢業(yè)生中已有多人成為全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、勞動(dòng)模范等。近幾年畢業(yè)生有50%左右繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位，許多畢業(yè)生已成為工作單位的業(yè)務(wù)骨干或高級(jí)管理人員。

 

Q4：化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

 

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)，具備寬厚的數(shù)學(xué)、物理及計(jì)算機(jī)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能，熟悉化學(xué)發(fā)展前沿，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專業(yè)人才。

 

Q5：化學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要注意什么問(wèn)題？

 

化學(xué)是一門(mén)研究現(xiàn)象并揭示其內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，需要根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用數(shù)理理論來(lái)解釋和總結(jié)其變化的原理。因此，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)化學(xué)類的課程，也要學(xué)好數(shù)學(xué)和物理?；瘜W(xué)又是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，實(shí)踐性課程在所學(xué)課程中占有較大的比例。因此在專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生要勤于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，積極培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

 

Q6：社會(huì)上對(duì)化學(xué)專業(yè)的理解有哪些誤區(qū)？

 

提起化學(xué)，大家常常會(huì)想到“危險(xiǎn)”“有毒”“污染”“爆炸”等詞語(yǔ)。不可否認(rèn)化學(xué)在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)也伴生了一些問(wèn)題，但我們不能一葉障目而忘記化學(xué)創(chuàng)造的美好。其實(shí)很多問(wèn)題的產(chǎn)生往往是人們不懂化學(xué)或沒(méi)按照正規(guī)流程操作導(dǎo)致，這就更突顯化學(xué)重要性。就以人們的吃飯穿衣為例，化學(xué)家發(fā)明的化肥使糧食產(chǎn)量大幅度躍升，讓人們不再為吃飽飯發(fā)愁；同樣，化學(xué)纖維的誕生大大減輕了人們對(duì)棉花的依賴，徹底解決了人們穿衣難的問(wèn)題。可以說(shuō)，化學(xué)大幅度解決了物品的匱乏問(wèn)題，根本性地改善了人們的生活。同時(shí)，化學(xué)的成果也被其他學(xué)科所用。對(duì)于化學(xué)帶來(lái)的問(wèn)題，化學(xué)家們正在積極地解決，“綠色化學(xué)”已成為當(dāng)今的主題。正因?yàn)槿绱?，需要更多能?dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任的有志青年，接過(guò)前輩傳下的接力棒，成為新一代“化學(xué)人”。

 

Q7：本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

 

本專業(yè)的畢業(yè)生可從事化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、技術(shù)及管理、公務(wù)員和事業(yè)單位與化學(xué)相關(guān)的測(cè)試分析工作?？梢哉f(shuō)只要涉及物質(zhì)的性質(zhì)和變化就離不開(kāi)化學(xué)，包括化工品生產(chǎn)、材料、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、食品、檢驗(yàn)檢疫、環(huán)境、國(guó)防等行業(yè)都是化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域。此外，有不少畢業(yè)生立志成為一名科學(xué)家，每年約有一半的畢業(yè)生選擇讀研、出國(guó)深造等，近年來(lái)化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生讀研率近50%。

 

 

 

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