高等教育學(xué)

 一、學(xué)科內(nèi)涵

   2005年，學(xué)校獲得了高等教育學(xué)碩士授予權(quán)。根據(jù)高等教育改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，根據(jù)學(xué)校“強(qiáng)化內(nèi)涵、打造特色”的總體思路和學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在邏輯，“十一五”期間我校高等教育學(xué)科建設(shè)發(fā)展的策略是：在重視基礎(chǔ)的同時(shí)，努力形成特色。為此，我校高等教育學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)立4個(gè)方向，即高等教育原理、高等教育管理、高等工程教育、高校德育與心理四個(gè)研究方向。

 二、研究方向

   1.高等教育學(xué)原理

   高等教育原理是高等教育學(xué)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)研究方向。要立足于高等教育學(xué)原理，從大學(xué)理念、辦學(xué)體制、投資體制、發(fā)展戰(zhàn)略等方面開展研究，形成了“點(diǎn)面結(jié)合”的特色，設(shè)置高等教育原理研究方向比較切合我校實(shí)際。

   2.高等教育管理

   借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論，以院校研究為切入點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，從辦學(xué)體制、投資體制、發(fā)展戰(zhàn)略等方面開展研究，積極探討與社會(huì)主義政治文明程度和市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的大學(xué)制度的構(gòu)建及運(yùn)行機(jī)制的優(yōu)化。

   3.高等工程教育

  充分發(fā)揮我校以高等工程教育為主體、為特色的優(yōu)勢(shì)，在已有的系列研究成果基礎(chǔ)上，開展學(xué)生工程能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑探索，推進(jìn)學(xué)校高等工程教育的改 革創(chuàng)新，使這一方向成為我校高等教育學(xué)研究生教育的特色，促進(jìn)我校的工程教育為實(shí)施新型工業(yè)化戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人才。

   4.高校德育與心育

 

 

以大學(xué)生素質(zhì)教育和思想政治教育要求為邏輯起點(diǎn)，圍繞大學(xué)生思想品德和身心發(fā)展特點(diǎn)與生活實(shí)際，探索促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑與方法，以強(qiáng)化大學(xué)生思想品德修養(yǎng)和心理保健意識(shí)，提高思想政治覺悟和自我心理調(diào)適能力，使之成為自我成長型的人才。

 

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