江西師范大學(xué)體育學(xué)院全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

江西師范大學(xué)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（2019版）
 一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)理論,寬廣的體育專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應(yīng)用型體育專門(mén)人才。具體要求為：
（一）具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（二）具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，具備勝任體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽等領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)能力與運(yùn)用專項(xiàng)知識(shí)的能力，具備較強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論和方法解決體育實(shí)際問(wèn)題的能力。
（三）能夠運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)，在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流。
二、招生對(duì)象
一般為具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員，具體報(bào)考條件以學(xué)校正式頒發(fā)的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。
三、學(xué)習(xí)方式和年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。優(yōu)秀研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。
四、專業(yè)領(lǐng)域
1、體育教學(xué)
2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
五、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃
體育碩士采用課程學(xué)習(xí)、體育實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，并與體育領(lǐng)域任職資格認(rèn)證相銜接。課程設(shè)置分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、選修課和體育實(shí)踐等5個(gè)模塊。公共課著力于提高研究生的基本素養(yǎng)；專業(yè)領(lǐng)域核心課和體育實(shí)踐，著力提高研究生的理論水平和實(shí)踐能力；選修課著力于研究生個(gè)性發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于43學(xué)分。
（一）公共課（10學(xué)分）
（1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（2學(xué)分）
（2）基礎(chǔ)英語(yǔ)（2學(xué)分）
（3）自然辯證法（1學(xué)分）
（4）專業(yè)英語(yǔ)（2學(xué)分）
（5）計(jì)算機(jī)應(yīng)用（2學(xué)分）
（6）論文寫(xiě)作指導(dǎo)（1學(xué)分）
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課（6學(xué)分）

1. 體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐（3學(xué)分）
2. 體育科研方法（3學(xué)分）
   （三）專業(yè)核心課（4學(xué)分）
   1、體育教學(xué)領(lǐng)域
   （1）體育教材教法（2學(xué)分）
   （2）體育教學(xué)研究進(jìn)展（2學(xué)分）
   2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域
   （1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法（2學(xué)分）
   （2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究進(jìn)展（2學(xué)分）
   （四）選修課（至少選16學(xué)分）
   1、專業(yè)理論選修課（至少選修5門(mén)，共10學(xué)分）
   （1）體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)（2學(xué)分）
   （2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練監(jiān)控實(shí)驗(yàn)技術(shù)（2學(xué)分）
   （3）體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）
   （4）體育統(tǒng)計(jì)與SPSS（2學(xué)分）
   （5）體育競(jìng)賽組織與編排（2學(xué)分）
   （6）運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能評(píng)定方法與應(yīng)用（2學(xué)分）
   （7）運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析與診斷（2學(xué)分）
   （8）運(yùn)動(dòng)選材學(xué)（2學(xué)分）
   （9）運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)（2學(xué)分）
   （10）體育管理理論與實(shí)務(wù)（2學(xué)分）
   2、專項(xiàng)技能選修課（1-3學(xué)期每學(xué)期至少選修一項(xiàng)，共6學(xué)分）
   （1）田徑（2學(xué)分）
   （2）體操（2學(xué)分）
   （3）籃球（2學(xué)分）
   （4）足球（2學(xué)分）
   （5）排球（2學(xué)分）
   （6）乒乓球（2學(xué)分）
   （7）羽毛球（2學(xué)分）                            
   （8）網(wǎng)球（2學(xué)分）
   （9）大眾健美操（2學(xué)分）
   （10）體育舞蹈（2學(xué)分）
   （11）武術(shù)套路（2學(xué)分）
   （12）散打（2學(xué)分）
   （13）跆拳道（2學(xué)分）
   （14）游泳（2學(xué)分）
   （15）皮劃艇（2學(xué)分）
   （五）專業(yè)實(shí)踐（7學(xué)分）
   體育實(shí)踐是體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，本質(zhì)上是一種創(chuàng)新性實(shí)踐，旨在培養(yǎng)研究生運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決體育實(shí)際問(wèn)題的能力，重點(diǎn)在于研究生實(shí)踐研究意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并為學(xué)位論文選題、撰寫(xiě)提供實(shí)踐研究方面的支持。
   1、校內(nèi)實(shí)踐（3學(xué)分）
   （1）技能實(shí)訓(xùn)課（2學(xué)分）
   （2）競(jìng)賽組織見(jiàn)習(xí)（1學(xué)分）
   2、校外實(shí)踐（4學(xué)分）
   體育實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年，包括觀摩考察、體育訓(xùn)練、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)一般安排在第4、第5學(xué)期進(jìn)行?？己朔绞綖槊繉W(xué)期提交兩篇實(shí)踐報(bào)告，并填寫(xiě)考核意見(jiàn)表，由第二導(dǎo)師評(píng)定簽名，經(jīng)學(xué)院與第二導(dǎo)師溝通后確定評(píng)分。
   六、培養(yǎng)方式
   1、實(shí)行雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。第一導(dǎo)師是學(xué)院現(xiàn)已聘任的體育碩士專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師，第二導(dǎo)師是體育行業(yè)部門(mén)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)）、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家型教師（含外聘導(dǎo)師）。通過(guò)師生互選為每位研究生配備校內(nèi)導(dǎo)師（一導(dǎo)）和實(shí)踐導(dǎo)師（二導(dǎo)）各1名。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，實(shí)踐導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)校外實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，同時(shí)可參與專題講座、項(xiàng)目研究、論文寫(xiě)作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，重點(diǎn)突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
   2、體育碩士研究生入學(xué)后第1學(xué)期內(nèi)應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制訂并開(kāi)始執(zhí)行個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
   3、采用課程學(xué)習(xí)、體育實(shí)踐和學(xué)位論文緊密結(jié)合，理論知識(shí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
   4、課程教學(xué)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練、前沿專題講座等多種方法，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。
   5、課程考核采用考試和考查兩種形式，注重過(guò)程考核，突出對(duì)研究生運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)和現(xiàn)代方法技術(shù)分析、解決體育實(shí)際問(wèn)題能力的考核。公共課、專業(yè)領(lǐng)域核心課采用考試形式為主，選修課和體育實(shí)踐采用考查形式為主。公共課60分（百分制）以上為合格分?jǐn)?shù)，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課75分（百分制）以上為合格，選修課和體育實(shí)踐60分（百分制）以上為合格。
   6、強(qiáng)化體育實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)校在行業(yè)部門(mén)建立穩(wěn)定的體育實(shí)踐基地，制訂體育實(shí)踐實(shí)施方案并切實(shí)做好組織與實(shí)施工作。建立科學(xué)的體育實(shí)踐活動(dòng)考核評(píng)價(jià)和體育實(shí)踐能力展示機(jī)制。體育實(shí)踐結(jié)束后，研究生應(yīng)撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，并提交一項(xiàng)具有一定創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值的實(shí)踐創(chuàng)新成果，成果可以是高質(zhì)量的體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案（2個(gè)以上）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案（年度及以上訓(xùn)練方案）、體育調(diào)研報(bào)告或獲省級(jí)以上體育競(jìng)賽獎(jiǎng)牌、省級(jí)以上刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文等。研究生經(jīng)考核合格后方可獲得體育實(shí)踐模塊學(xué)分。
   7、實(shí)行研究生培養(yǎng)中期考核機(jī)制。考核時(shí)間為每年6月份，考核對(duì)象為二年級(jí)研究生，考核內(nèi)容包括：思想品德、業(yè)務(wù)能力、課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀（要求為讀書(shū)筆記20篇，每篇1000字以上，由導(dǎo)師考核）、聽(tīng)講座（要求5次及以上，由學(xué)院考核）、體育實(shí)踐、學(xué)位論文選題等方面進(jìn)行全面考核，查找研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并著力進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)于中期考核不合格的研究生，視情況延長(zhǎng)其學(xué)習(xí)年限或勸其退學(xué)。
   8、實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。研究生指導(dǎo)教師對(duì)研究生成長(zhǎng)負(fù)全面責(zé)任。同時(shí)，學(xué)校按專業(yè)領(lǐng)域成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組一般由5-7名本專業(yè)領(lǐng)域校內(nèi)資深導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師代表共同組成。導(dǎo)師組主要負(fù)責(zé)對(duì)課程教學(xué)、體育實(shí)踐、學(xué)位論文等研究生培養(yǎng)全過(guò)程的組織、指導(dǎo)和監(jiān)控工作。
   七、學(xué)位論文工作
   1、學(xué)位論文工作由選題、開(kāi)題報(bào)告、研究工作、中期報(bào)告、論文寫(xiě)作、論文檢測(cè)和評(píng)閱、論文答辯等環(huán)節(jié)構(gòu)成。除體育實(shí)踐環(huán)節(jié)外，研究生須修滿規(guī)定的必修課課程學(xué)分才能進(jìn)入學(xué)位論文工作。
   2、學(xué)位論文的選題須依據(jù)所選專業(yè)領(lǐng)域緊密結(jié)合體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的工作需要，注重針對(duì)性、實(shí)用性，理論聯(lián)系實(shí)際。
   3、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)組織，研究生應(yīng)提交學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)，開(kāi)題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師組審查評(píng)議通過(guò)后方可進(jìn)入學(xué)位論文工作下一階段。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)一般應(yīng)在第4學(xué)期結(jié)束前完成。
   4、學(xué)位論論文中期報(bào)告一般安排在開(kāi)題報(bào)告半年后進(jìn)行，由導(dǎo)師組組織。中期報(bào)告會(huì)上，研究生應(yīng)報(bào)告論文的研究工作進(jìn)展、存在的主要問(wèn)題以及下一階段主要工作計(jì)劃。導(dǎo)師組對(duì)中期報(bào)告進(jìn)行審議評(píng)價(jià)，并做出通過(guò)或不通過(guò)的決定。對(duì)于未通過(guò)中期報(bào)告的體育碩士研究生，導(dǎo)師組協(xié)同導(dǎo)師幫助其分析原因，提出相應(yīng)的改進(jìn)研究措施和要求，并視情況決定研究生是否延期申請(qǐng)學(xué)位。
   5、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，能體現(xiàn)研究生綜合科學(xué)理論知識(shí)和現(xiàn)代方法技術(shù)分析、解決體育實(shí)際問(wèn)題能力。論文形式可以是專題研究報(bào)告、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案與研究、典型案例分析、大型體育活動(dòng)實(shí)施方案等，論文字?jǐn)?shù)不少于3.5萬(wàn)字，論文成果具有先進(jìn)性和實(shí)用性。論文應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師審閱且書(shū)面同意后方可提交申請(qǐng)學(xué)位。
   6、實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、校內(nèi)外評(píng)閱等學(xué)位論文質(zhì)量保障機(jī)制。經(jīng)導(dǎo)師審閱同意后，研究生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（一般在論文答辯時(shí)間前二個(gè)月）提交規(guī)定格式的學(xué)位論文紙質(zhì)稿一式兩份和電子稿。學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)未達(dá)到規(guī)定要求者，不能參加學(xué)位論文評(píng)閱。學(xué)位論文評(píng)閱實(shí)行雙盲兩審制，評(píng)閱專家中一般應(yīng)有1名具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)）的體育行業(yè)專家或管理人員。學(xué)位論文評(píng)閱不合格者不能參加學(xué)位論文答辯。
   7、學(xué)位論文答辯由答辯委員會(huì)按有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行，答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)）的體育行業(yè)專家或管理人員。學(xué)位論文答辯一般安排在每年6月或12月。
   八、畢業(yè)和學(xué)位授予
   完成課程學(xué)習(xí)及體育實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的43 學(xué)分方準(zhǔn)予論文答辯，通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過(guò)，授予體育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
   修滿規(guī)定學(xué)分但不符合體育碩士專業(yè)學(xué)位授予條件者，通過(guò)畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學(xué)校審定同意，可獲碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
   九、其它
   本科非體育類專業(yè)研究生入學(xué)后，應(yīng)補(bǔ)修3門(mén)本科專業(yè)類課程，不計(jì)學(xué)分。
    
    
    
    
    
    
    
    

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