2022-2023職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)考研方向分析
發(fā)布時間：2020-08-20 編輯：考研派小莉
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職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長的歷史了。普通教育學(xué)和整個教育科學(xué)的理論成果為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運用科學(xué)教育學(xué)的原理，來研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問題。同時，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開闊了視野、豐富了內(nèi)容。
1、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)研究方向
目前，各大院校與職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。以華東師范大學(xué)為例，該專業(yè)研究方向主要有：
01 職業(yè)技術(shù)教育原理
02 職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)
03 比較職業(yè)技術(shù)教育
04 高等職業(yè)技術(shù)教育
05 職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué)
06 職業(yè)教育行政與管理
07 生涯教育與咨詢
08 職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)力
2、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要為中、高等職業(yè)技術(shù)院校、教育行政及職業(yè)教育研究機構(gòu)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論，具有較強教學(xué)、科研、管理能力與一定專業(yè)技能的高層次雙師型人才
3、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
除了到各類學(xué)校做教師以外，許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)，職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才。
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
教育學(xué)是一門專門研究教育問題、充分開發(fā)人力資源的學(xué)問。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟就是人才經(jīng)濟，教育在國家和個人發(fā)展中處于全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位，在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視。當(dāng)前實施科教興國戰(zhàn)略，教育問題成為千家萬戶關(guān)心的話題，作為技能性、應(yīng)用性都很強的學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)在未來也將更有發(fā)展前景。
4、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)比較不錯的大學(xué)推薦，排名不分先后
| 排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 華東師范大學(xué) |
| 2 | 西南大學(xué) |
| 3 | 天津大學(xué) |
| 4 | 北京師范大學(xué) |
| 5 | 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) |
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