大連理工大學(xué)有機(jī)化學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)：

本人今年考的是有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成功錄取。由于在參加初試以及復(fù)試之前在這里得到了很多學(xué)長(zhǎng)的幫助，同時(shí)在這里很榮幸的認(rèn)識(shí)很多研友，所以趁現(xiàn)在有時(shí)間將自己的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家！第一部分，初試篇。首先，大工初試科目選擇，有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課一是從三門(mén)課（無(wú)機(jī)化學(xué)，分析化學(xué)，數(shù)二）任選其一，專(zhuān)業(yè)課二是從兩門(mén)課（物理化學(xué)，有機(jī)化學(xué)）任選其一，復(fù)試筆試要考的是專(zhuān)業(yè)課二當(dāng)中沒(méi)有選中的。其次，說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)以及所用資料，我初試選的是無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)。無(wú)機(jī)化學(xué)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)。拿高分也比較容易，每年130+很多，所以我們大部分人都考的無(wú)機(jī)（只有兩個(gè)兄弟考的數(shù)二）。不過(guò)這一屆有點(diǎn)意外，因?yàn)橛幸粋€(gè)12分的熱力學(xué)大題沒(méi)有給出數(shù)據(jù)，所以今年130+的人并不多。我用的資料是論壇上推薦的《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，是大連理工大學(xué)出版社出的，這本書(shū)很重要。。。很重要，無(wú)機(jī)化學(xué)的所有題型都在這本書(shū)里面（不要買(mǎi)錯(cuò)了，有本書(shū)跟這本書(shū)很像但沒(méi)有判斷題），做上三遍每個(gè)題搞懂就行了。課本就是大連理工大學(xué)出版的那本無(wú)機(jī)化學(xué)，課把本加上課本上面的例題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)上面的題搞透就行了。有機(jī)化學(xué)就比較難了，不但題量大的驚人，難度也很大，還要考實(shí)驗(yàn)，每年能上100+就很不錯(cuò)了！今年題型變化很大，沒(méi)有推斷題。第一題（30?1），這一部分比較有個(gè)性，有命名，簡(jiǎn)答，單選，多選，一題一分（真是。），第二題（30?1），反應(yīng)題，一題一分。第三題（6?5），合成題。第四題（6?5），機(jī)理題。第五題（6?5）實(shí)驗(yàn)題。都是六個(gè)小題，五分一個(gè)。高占先的那本有機(jī)化學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大部分人都會(huì)看刑其毅的那本《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》?？催^(guò)兩遍過(guò)后開(kāi)始可以用華南理工大學(xué)的有機(jī)化學(xué)真題練手（華南真題很簡(jiǎn)單考130+個(gè)人感覺(jué)不難），然后可以找華科或者中科院的卷子做一下（這個(gè)難度跟題量與大工有機(jī)題量比較像）。有機(jī)千萬(wàn)不要掉以輕心，卡線(xiàn)的人很多，每年由于有機(jī)真題出的難所以能進(jìn)復(fù)試的人不多。第二部分，復(fù)試篇這一部分，隨時(shí)關(guān)注論壇是很重要的了，論壇上有各種信息，還有你以后同專(zhuān)業(yè)的研友（我就是通過(guò)論壇認(rèn)識(shí)5~6有機(jī)的好友），朋友很重要，以后到大工復(fù)試，大部分時(shí)間都是跟他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，交流（不要吝嗇與研友分享重要信息?。。。。?，當(dāng)初去復(fù)試的時(shí)候一個(gè)人孤身跑過(guò)去的，不過(guò)在論壇上加了很多好友，其中一個(gè)是大工的特別熱情，帶著我們幾個(gè)人一起自習(xí)看書(shū)。。。。首先，安排好衣食住行（這個(gè)時(shí)候研友就起作用了）后，開(kāi)始聯(lián)系導(dǎo)師（導(dǎo)師可能不見(jiàn)你，這很正常），面見(jiàn)導(dǎo)師，給一份簡(jiǎn)歷給老師，然后導(dǎo)師會(huì)根據(jù)你的信息告訴你復(fù)試信息，往年的復(fù)試流程等。從見(jiàn)導(dǎo)師中，我得到了兩個(gè)信息，第一，招生計(jì)劃與導(dǎo)師們的招生名額不同，第二，往年還要考實(shí)驗(yàn)筆試，操作都是五十分，都在綜合面試中進(jìn)行。（這一屆雖然沒(méi)有實(shí)驗(yàn)筆試與操作，但復(fù)試面試自己口語(yǔ)都把實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn)）。然后就是物化筆試，第一，題型，判斷（15?1）.選擇（6?2），熱力學(xué)兩道大題（16+20）.動(dòng)力學(xué)一道大題（20）克克方程（9）.蘭繆爾反正機(jī)理（8.這個(gè)題不會(huì)，不知道是不是等溫吸附方程的機(jī)理）。今年沒(méi)有相圖，電化學(xué)，統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)等。第二，大部分都是試題原題，所以期末試卷很重要?。。。≡俳又褪锹?tīng)力，先心理測(cè)試（90道題8分鐘答完）后面是聽(tīng)力，八個(gè)短對(duì)話(huà)，兩個(gè)長(zhǎng)對(duì)話(huà)（3+4）.四六級(jí)水平，大家都8~9分，有15套試卷可選吧，但大家都選的第一套，位置隨便坐，我當(dāng)初就是跟玩的較好的伙伴坐在一起的。最后是綜合面試，我還原一下我復(fù)試面試的流程吧，首先我們有機(jī)今年有19個(gè)人進(jìn)復(fù)試，我們這一屆有機(jī)和分析比較坑，復(fù)試最晚，要在4月30號(hào)，其他專(zhuān)業(yè)在29號(hào)就結(jié)束了。我們是早上8:30去的老化學(xué)樓，首先是英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試（與專(zhuān)業(yè)面試不在一個(gè)教室），按照初試成績(jī)排名順序，一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入。我還原一下我口語(yǔ)時(shí)候的場(chǎng)景，首先，我進(jìn)入一個(gè)小房間，里面坐著兩位女老師，一開(kāi)始老師叫我自我介紹一下（我用了一分鐘），介紹完畢，老師問(wèn)我是武漢的這個(gè)季節(jié)有什么景點(diǎn)去玩，我很明顯的感覺(jué)到那個(gè)老師是想要我說(shuō)武大的櫻花，不過(guò)這單詞我不會(huì)，我用中文說(shuō)的，后面老師叫我描述一下，我就會(huì)說(shuō)是粉紅色，六片花瓣（花瓣英語(yǔ)不會(huì)，用的是中文），然后老師問(wèn)了我武漢的河流（河流這個(gè)單詞不記得，然后老師用英語(yǔ)跟我說(shuō)了），這個(gè)只知道用中文說(shuō)長(zhǎng)江中下游。后面老師問(wèn)我大學(xué)做過(guò)什么有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹俺鰜?lái)的帥哥們說(shuō)了考專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)比較多（因?yàn)榻衲隂](méi)有實(shí)驗(yàn)筆試和操作），所以提前準(zhǔn)備了一個(gè)perkin反應(yīng)。然后老師問(wèn)我具體操作步驟，我說(shuō)了先將反應(yīng)物加入燒瓶，然后回流冷凝（這個(gè)只知道叫什么～condensing），然后將產(chǎn)物進(jìn)行水蒸氣蒸餾，最后加堿重結(jié)晶（這個(gè)不會(huì)用的中文）。然后老師問(wèn)了提取液體的方法，我說(shuō)萃取，蒸餾，水蒸氣蒸餾，分餾，減壓蒸餾。然后再順便問(wèn)了固體的提純，我說(shuō)重結(jié)晶，過(guò)濾（這兩個(gè)都是用中文說(shuō)的）。最后，老師指著電子天平說(shuō)這是什么？我機(jī)智的看了一下旁邊的英語(yǔ)名，說(shuō)出來(lái)了，最后還問(wèn)了，冰箱，燒瓶，電腦用英語(yǔ)怎么說(shuō)。就這樣結(jié)束了口語(yǔ)面試，用了將近10min?？谡Z(yǔ)面試完后，時(shí)間已經(jīng)不早了，我的面試在下午，下午一點(diǎn)吃完飯后，開(kāi)始面試（上午面試了9個(gè)）。面試的時(shí)候，前一個(gè)出來(lái)的同學(xué)會(huì)叫你進(jìn)去，我進(jìn)去后，老師叫我坐下，先抽兩道題（桌子上有很多紙條，可能是專(zhuān)業(yè)題，也可能是非專(zhuān)業(yè)的），我抽了兩道題，都是專(zhuān)業(yè)的（一個(gè)是claisen酯縮合，一個(gè)是關(guān)于實(shí)驗(yàn)的這個(gè)不會(huì)）。抽完題后，分別把題念出來(lái)，然后，說(shuō)出答案或者上前面的小黑板寫(xiě)出來(lái)。題回答完后，就有一個(gè)老師開(kāi)始問(wèn)我大學(xué)做過(guò)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)，我說(shuō)了很多，然后老師叫我說(shuō)一下肉桂酸的制備實(shí)驗(yàn)流程。說(shuō)完后，老師問(wèn)了我一些本科高分子的東西，這個(gè)回答的不好。在接下來(lái)就是興趣，愛(ài)好等，，差不多15min就結(jié)束了。然后就是等成績(jī)了，我們今年是晚上七點(diǎn)多出來(lái)的。只有兩個(gè)人被刷，不過(guò)都成功的調(diào)劑了有什么問(wèn)題可以私聊或者在這里詢(xún)問(wèn)，不過(guò)問(wèn)題不要太抽象。好了，就說(shuō)這么多吧，祝大家也能實(shí)現(xiàn)大工夢(mèng)，同時(shí)為下一屆分享經(jīng)驗(yàn)！

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：有機(jī)化學(xué)     專(zhuān)業(yè)代碼：070303     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：理學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：化學(xué)

沈陽(yáng)化工大學(xué)為例

2011年，化學(xué)一級(jí)學(xué)科獲批第十一次碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，本學(xué)科是沈陽(yáng)化工大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科中極其重要的二級(jí)學(xué)科。

一、師資及教學(xué)情況

有機(jī)化學(xué)學(xué)科師資力量雄厚，碩士研究生導(dǎo)師10人，教授3人、副教授5人、講師2人，其中遼寧省教學(xué)名師1人、校級(jí)教學(xué)名師1人，具有豐富的教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)及研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

有機(jī)化學(xué)學(xué)科承擔(dān)的研究生課程包括高等有機(jī)化學(xué)、有機(jī)合成化學(xué)、有機(jī)合成新技術(shù)、有機(jī)化合物分離技術(shù)、有機(jī)化合物鑒定技術(shù)、不對(duì)稱(chēng)合成、金屬有機(jī)化學(xué)、綠色化學(xué)、有機(jī)氟化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、有機(jī)硅材料等11門(mén)課程。培養(yǎng)研究生100余人，目前在讀研究生10余人。

近五年，編寫(xiě)出版教材2部、專(zhuān)著1部，2部教材入選 “十二五”普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材書(shū)目，并獲得中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)出版物獎(jiǎng)（教材獎(jiǎng)）一等獎(jiǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

有機(jī)化學(xué)學(xué)科已建成從本科生到碩士研究生一整套的人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供了良好的科研軟環(huán)境及科研硬件設(shè)施。依據(jù)研究生教育要"面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)"的要求，致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的科研、教育、管理工作的高端人才。

1．有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生要系統(tǒng)掌握有機(jī)化合物設(shè)計(jì)、合成、分離、分析等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，了解本研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2．能熟練地查閱本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的外文寫(xiě)作能力。

3．掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，能獨(dú)立的從事科學(xué)技術(shù)研究，具有新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究能力，畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研、技術(shù)管理工作。

三、主要研究方向

1. 手性化合物合成：研究手性配體和金屬催化劑的設(shè)計(jì)、合成、負(fù)載及不對(duì)稱(chēng)催化反應(yīng)研究等。

2. 物理有機(jī)化學(xué)及有機(jī)新材料合成與性能：研究有機(jī)/無(wú)機(jī)功能材料制備及應(yīng)用。涉及有機(jī)硅材料、液晶高分子材料、高性能樹(shù)脂基復(fù)合材料、功能性配位聚合物等。

3. 精細(xì)有機(jī)化學(xué)品研究與開(kāi)發(fā)：研究有機(jī)化合物的合成及其構(gòu)效關(guān)系，精細(xì)有機(jī)化學(xué)品研究與開(kāi)發(fā)、不對(duì)稱(chēng)合成等。

四、科研成果

有機(jī)化學(xué)學(xué)科的科研方向在基礎(chǔ)研究方面瞄準(zhǔn)國(guó)際、國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)、前沿課題，一些研究論文發(fā)表在較有影響力的國(guó)際學(xué)術(shù)雜志上。在應(yīng)用開(kāi)發(fā)方面直接面向化工生產(chǎn)，課題從生產(chǎn)一線(xiàn)來(lái)，成果到生產(chǎn)一線(xiàn)去，將研究和生產(chǎn)緊密結(jié)合，有的放矢地開(kāi)發(fā)，與有關(guān)化工生產(chǎn)企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，形成了產(chǎn)學(xué)研一體的化工項(xiàng)目開(kāi)發(fā)體系，大大加快了科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐。在科研梯隊(duì)建設(shè)方面，本著在研究中培養(yǎng)人才、在實(shí)踐中鍛煉人才、在教學(xué)中塑造人才的嶄新的理念，成功地實(shí)現(xiàn)了新老交替，使一批年輕的學(xué)術(shù)型人才脫穎而出。

近五年來(lái)，發(fā)表了50余篇SCI、EI論文。目前承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省科技廳基金、省教育廳等縱橫向科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，完成橫向科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，授權(quán)專(zhuān)利10余項(xiàng) 。

五、展望

隨著化學(xué)工業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，有機(jī)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展前景將越來(lái)越廣闊，有機(jī)化學(xué)的科研人員將大有用武之地。展望未來(lái)，有機(jī)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)是：在5～10年內(nèi)，發(fā)展成為高水平有機(jī)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和科研基地。

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    2015-2016年有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)全國(guó)排名

有機(jī)化學(xué)研究生考試科目:

學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及研究方向	導(dǎo)師姓名	招生人數(shù)	考試科目	備注
203 化學(xué)學(xué)院		155		招生人數(shù)為學(xué)院總體預(yù)計(jì)招生人數(shù)（包括推免生）
070303 有機(jī)化學(xué)				科學(xué)學(xué)位
01 不對(duì)稱(chēng)合成	馮小明		① 101 思想政治理論	科目613無(wú)機(jī)及分析化學(xué)各占50%，分析化學(xué)含儀器分析，占分析化學(xué)部分的50%；科目829有機(jī)及物理化學(xué)各占50%，物理化學(xué)含結(jié)構(gòu)化學(xué)，占物理化學(xué)部分的20%。復(fù)試科目：高等化學(xué)實(shí)驗(yàn)
	劉小華		② 201 英語(yǔ)一
	林麗麗		③ 613 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（含儀器分析）
			④ 829 有機(jī)及物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）
02 生物有機(jī)化學(xué)	余孝其		同上	科目613無(wú)機(jī)及分析化學(xué)各占50%，分析化學(xué)含儀器分析，占分析化學(xué)部分的50%；科目829有機(jī)及物理化學(xué)各占50%，物理化學(xué)含結(jié)構(gòu)化學(xué)，占物理化學(xué)部分的20%。復(fù)試科目：高等化學(xué)實(shí)驗(yàn),王梅祥為兼職導(dǎo)師。
	王玉良
	楊成
	王梅祥
03 有機(jī)合成	游勁松		同上	科目613無(wú)機(jī)及分析化學(xué)各占50%，分析化學(xué)含儀器分析，占分析化學(xué)部分的50%；科目829有機(jī)及物理化學(xué)各占50%，物理化學(xué)含結(jié)構(gòu)化學(xué)，占物理化學(xué)部分的20%。復(fù)試科目：高等化學(xué)實(shí)驗(yàn)
	高戈
	羅美明
	蘭靜波
	JASON CHRUMA
	袁立華
04 有機(jī)金屬催化	陳華		同上	同上
	周向葛
	李瑞祥
	付海燕
	王元樺
	袁茂林
05 有機(jī)功能材料	李瑛		同上	同上
	盧志云
	彭強(qiáng)
	黃艷
	王瑞林
06 全合成	劉波		同上	同上
	陳小川

學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及研究方向	導(dǎo)師姓名	招生人數(shù)	考試科目	備注
406 生物治療國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/國(guó)家綜合性新藥研究開(kāi)發(fā)技術(shù)大平臺(tái)/生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心		110		招生人數(shù)為學(xué)院總體預(yù)計(jì)招生人數(shù)（包括推免生）
本實(shí)驗(yàn)室系國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/國(guó)家綜合性新藥研究開(kāi)發(fā)技術(shù)大平臺(tái)/生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心，具有優(yōu)良的科研條件和充足的科研經(jīng)費(fèi)，并設(shè)立額外的獎(jiǎng)助金 （1000-3000元/月），歡迎醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我室研究生。 實(shí)驗(yàn)室與加州大學(xué)舊金山分校、約翰霍普金斯大學(xué)、匹茨堡大學(xué)等建立了聯(lián)合培養(yǎng)研究生機(jī)制，優(yōu)秀研究生可選送國(guó)外進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。 實(shí)驗(yàn)室也為生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心，與清華大學(xué)、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院/北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)等協(xié)同開(kāi)展了研究生的聯(lián)合培養(yǎng)。 導(dǎo)師信息可登錄生物治療國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站（http://sklb.scu.edu.cn/）查詢(xún)。報(bào)考時(shí)，請(qǐng)注明報(bào)考導(dǎo)師。
070303 有機(jī)化學(xué)				科學(xué)學(xué)位
01 組合化學(xué)和藥物合成	余洛汀		① 101 思想政治理論	復(fù)試：高等有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)
	陳元偉		② 201 英語(yǔ)一
	李銳		③ 613 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（含儀器分析）
	羅有福		④ 829 有機(jī)及物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）
	楊黎
	何谷
	劉捷
	歐陽(yáng)亮
02 靶向藥物設(shè)計(jì)與合成	陳宇綜		同上	同上
	楊勝勇
	向明禮
	羅有福
	楊黎
	何谷
03 藥物結(jié)構(gòu)修飾和優(yōu)化	余洛汀		同上	同上
	陳俐娟
	劉捷
	歐陽(yáng)亮

學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及研究方向	導(dǎo)師姓名	招生人數(shù)	考試科目	備注
605 原子核科學(xué)技術(shù)研究所/輻射物理及技		20		招生人數(shù)為學(xué)院總體預(yù)計(jì)招生人數(shù)（包括推免生）
070303 有機(jī)化學(xué)				科學(xué)學(xué)位
01 有機(jī)功能材料	袁立華 馮文		① 101 思想政治理論 ② 201 英語(yǔ)一 ③ 613 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（含儀器分析） ④ 829 有機(jī)及物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）	復(fù)試科目：同化學(xué)學(xué)院

學(xué)科專(zhuān)業(yè)代碼、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及研究方向	導(dǎo)師姓名	招生人數(shù)	考試科目	備注
607 生物材料工程研究中心		21		招生人數(shù)為學(xué)院總體預(yù)計(jì)招生人數(shù)（包括推免生）
070303 有機(jī)化學(xué)				科學(xué)學(xué)位
01 有機(jī)功能材料	顧忠偉 何斌 羅奎 張仕勇		① 101 思想政治理論 ② 201 英語(yǔ)一 ③ 613 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（含儀器分析） ④ 829 有機(jī)及物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）	復(fù)試科目：高等化學(xué)實(shí)驗(yàn) 考試科目同化學(xué)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)考試科目

有機(jī)化學(xué)考研參考書(shū):

602分析化學(xué)

　　《分析化學(xué)》 武漢大學(xué) 高等教育出版社

　　《儀器分析》(第四版) 朱明華、胡坪 高等教育出版社

　　803有機(jī)化學(xué)

　　《大學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 榮國(guó)斌等 華東理工大學(xué)出版社

　　《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(Ⅱ)》 蔡良珍等 化學(xué)工業(yè)出版社 2003年

 

有機(jī)化學(xué)研究生就業(yè)方向:

就業(yè)前景

眾所周知，有機(jī)化學(xué)在化學(xué)學(xué)科與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，一直是人們感興趣的學(xué)科。有機(jī)化學(xué)涉及到分子的設(shè)計(jì)、合成、純化分離以及目標(biāo)分子的鑒定，是化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新研究的龍頭，也是與化學(xué)相關(guān)的材料科學(xué)和生命科學(xué)研究中重要的組成部分，越來(lái)越引起人們的重視。有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)有很好的就業(yè)前景，特別是在大、中城市，做有機(jī)合成的薪水蠻高，但是對(duì)身體的傷害也是比較大的。

 

 

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