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贛南師范大學(xué)體育學(xué)考研

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贛南師范大學(xué)體育學(xué)考研

  溫志宏,男,1966年11月出生,江西石城縣人。贛南師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)教研室主任,副教授,體育課程與教學(xué)論碩士生導(dǎo)師,國際網(wǎng)球聯(lián)合會(ITF)、中國網(wǎng)球協(xié)會認(rèn)證教練員。

  長期致力于體育人文社會學(xué)、體育教學(xué)訓(xùn)練理論研究,近年來在《體育文化導(dǎo)刊》、人大復(fù)印資料《體育》等核心期刊發(fā)表論文4篇,其他省級專業(yè)刊物發(fā)表論文10余篇,主持完成江西省教改課題1項(xiàng),編著或參與編寫著作和教材4部。

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  寧亮生,男,1971年8月生,副教授,碩士研究生導(dǎo)師,指導(dǎo)研究方向?yàn)轶w育人文社會學(xué)主要從事體育專業(yè)體操課程的教學(xué)和大學(xué)體育與健康課程教學(xué)工作,主要開展農(nóng)村群眾體育、城市社區(qū)體育、客家體育、社會體育學(xué)科建設(shè)、體育教學(xué)等方向的研究工作。

  近年來,主要參與了八項(xiàng)省級研究課題的研究工作,目前主持在研課題有江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng),贛南師范學(xué)院教學(xué)改革重點(diǎn)課題一項(xiàng)。近年來共發(fā)表了13篇體育學(xué)術(shù)研究論文,其中兩篇在中國中文核心期刊公開發(fā)表。

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  涂運(yùn)玉,女,教授,體育教育訓(xùn)練碩士生導(dǎo)師。近三年來圍繞體操、健美操和體育表演專業(yè)等內(nèi)容開展了調(diào)研和分析:完成了多項(xiàng)省級課題研究,立項(xiàng)省級在研課題1項(xiàng):江西省體育表演專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究——與城區(qū)文化聯(lián)動的模式構(gòu)建。

  共發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文多篇:析普通高校體育表演專業(yè)街舞課程體系建構(gòu)及其教學(xué)設(shè)計(jì)、高校健美操課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練一體化模式研究、高校體育課堂引入“街舞”教學(xué)的理論與實(shí)踐研究、健美操教學(xué)法研究綜述、新形勢下健身健美操創(chuàng)編能力培養(yǎng)研究等近10篇學(xué)術(shù)論文;獲得校首屆教學(xué)標(biāo)兵的稱號,教師課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),校級教學(xué)成果一等獎(jiǎng),教師視頻課堂教學(xué)比賽省級三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

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638 體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合:《運(yùn)動生理學(xué)》(第三版).鄧樹勛等主編.北京:高等教育出版社,2015
體育學(xué)院的前身體育系創(chuàng)辦于1959年,是江西省高校成立最早的體育院系之一。現(xiàn)有在校全日制碩士研究生、本科學(xué)生1200余人。有體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、運(yùn)動訓(xùn)練、體育表演四個(gè)本科專業(yè),1個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn),1個(gè)省級品牌專業(yè)、1個(gè)省級特色專業(yè),1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)院現(xiàn)有江西省高校優(yōu)質(zhì)課程2門,省精品課程3門,校級精品課程6門。體育學(xué)現(xiàn)為贛南師范大學(xué)“十三五”A級重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)校2005年被教育部批準(zhǔn)為高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)高校;2008年被國家體育總局評為全國全民健身活動“先進(jìn)單位”;國家體育總局體育文化研究基地、國家體育總局戶外運(yùn)動指導(dǎo)員培訓(xùn)單位、體育行業(yè)國家職業(yè)資格培訓(xùn)基地、江西省體育競賽裁判員培訓(xùn)基地、江西省社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地先后落戶我院。
體育學(xué)院擁有一支數(shù)量較為充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工71人,其中教授9人,副教授40人,博士8人(含在讀博士2人),具有碩士學(xué)位以上教師40人。教師中有2人被評為江西省高等學(xué)校教學(xué)名師,3人被確定為江西省高校中青年學(xué)科帶頭人,3人為江西省高校中青年骨干教師,1人被評為江西省模范教師,1人被評為贛南師范大學(xué)教學(xué)名師,2人被評為贛南師范大學(xué)教學(xué)能手,1人獲得全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng),1人被評為江西省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員,現(xiàn)有各項(xiàng)目國際級裁判員1人,國家級裁判員9人。此外,學(xué)院還聘請了北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、首都體育大學(xué)、華南師范大學(xué)、成都體育學(xué)院等校著名專家為客座教授。
近年來,體育學(xué)院教師承擔(dān)省級以上課題80余項(xiàng),其中國家級課題3項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇,其中核心期刊上發(fā)表百余篇,30余篇被SCI、EI收錄。出版專著和教材20多部,獲省級教學(xué)及科研成果獎(jiǎng)33項(xiàng),其中獲得省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
體育學(xué)院擁有省內(nèi)一流的辦學(xué)條件,體育場館總面積106853平方米,擁有籃(排)球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、體操、健美操、武術(shù)、田徑等14個(gè)室內(nèi)運(yùn)動場館。有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場、33個(gè)室外籃(排)球場、6個(gè)室外標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場、2個(gè)游泳池。能較好地滿足各類課程教學(xué)訓(xùn)練及承辦大型比賽的要求。
體育學(xué)院十分重視學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng),畢業(yè)生深受社會歡迎;畢業(yè)生考研率逐年攀升,近年來考取重點(diǎn)院校研究生的應(yīng)屆畢業(yè)生明顯增多,僅2015年、2016年,我院就有50余名同學(xué)考取了北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院等知名體育院校碩士研究生。
學(xué)生在各級各類體育競賽中屢獲豐收。2012年倫敦殘奧會上,體育學(xué)院2011級研究生李杰奪得100米T12級比賽冠軍并創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄,在200米T12級比賽中獲得亞軍并打破世界紀(jì)錄,實(shí)現(xiàn)了我校在奧運(yùn)會等重大國際賽事上金牌零的突破。汪淑玲、張麗兩位同學(xué)參加國際麗人雪域風(fēng)情挑戰(zhàn)賽獲團(tuán)體總分與個(gè)人總分第一名。近年來,體育學(xué)院學(xué)生先后有2人2項(xiàng)3次打破全國大學(xué)生田徑記錄,有1人1次平全國大學(xué)生田徑記錄,體育學(xué)院2015級本科生陳華琳同學(xué)在2016年全國田徑大獎(jiǎng)賽(鄭州站)中,以11.91秒的成績奪得女子短跑100米項(xiàng)目冠軍,成為我國新科百米女飛人。學(xué)生還曾獲全國首屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng),并在人民大會堂代表作匯報(bào)演出。全國健美操錦標(biāo)賽院校組六人操第一名,全國學(xué)生定向越野精英賽金牌總數(shù)第一名,江西省大學(xué)生網(wǎng)球比賽男、女團(tuán)體賽第一名,江西省大學(xué)生羽毛球比賽金牌總數(shù)第一名。在2014年江西省第十四屆運(yùn)動會上,我院代表隊(duì)團(tuán)體總分、金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)均位列高校組第三,并摘得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  王興澤,男,副教授,體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士生導(dǎo)師。長期從事一線教學(xué)科研工作,獲得過贛南師范學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1次,主持校級精品課1門。

  科研方面工作突出,主要在體育類期刊發(fā)表個(gè)人專業(yè)學(xué)術(shù)論文7篇,主要期刊為體育科學(xué)、中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜志、中國體育科技、北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)、西安體院學(xué)院學(xué)報(bào)、山東體院學(xué)院學(xué)報(bào)等體育類專業(yè)核心期刊;參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議專題報(bào)告4次,層級為國際學(xué)術(shù)論壇、國內(nèi)博士論壇及全國體育科學(xué)大會,地點(diǎn)在澳門、北京等;在科研課題項(xiàng)目類,個(gè)人以主持負(fù)責(zé)人身份完成和在研省級科研5項(xiàng),國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng);在科研獲獎(jiǎng)方面獲得過江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2次,省教育科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1次;現(xiàn)為舉重項(xiàng)目國家級裁判員,獲得江西省優(yōu)秀裁判員1次。

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  趙金嶺,男, 副教授,博士,體育人文社會學(xué)碩士生導(dǎo)師。翻譯論文5篇發(fā)表論文近30篇論文入選并應(yīng)邀參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議外近10次,其中國際學(xué)術(shù)會議4次主持并完成市廳級課題1項(xiàng)。

  主持江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)

  主持江西省高校人文社科研究課題1項(xiàng)

  主持江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題1項(xiàng)

  參與國家哲學(xué)社會科學(xué)基金課題1項(xiàng)

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  康輝斌 男,1955年10月生,江西省南康市人,中共黨員,1976年畢業(yè)于北京體育學(xué)院。現(xiàn)為中國體育科學(xué)學(xué)會會員,江西省體育科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事,江西省大學(xué)生體協(xié)常務(wù)理事,贛州市體育科學(xué)學(xué)會常務(wù)副理事長、秘書長,贛州市乒乓球協(xié)會副主席、乒乓球國家級裁判員,贛南師范學(xué)院體育學(xué)院院長、教授,江西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。

  從事體育科學(xué)與研究工作以來,主持完成了國家教育部世界銀行貸款課題《南方農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)法研究》,并通過省級鑒定,1998年榮獲國家教育部全國師范院?;A(chǔ)教育改革項(xiàng)目優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。目前,正在主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)我國普通高校體育教育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的深化研究》的子課題《我國普通高校體育教育專業(yè)課程方案的研制》和《知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會環(huán)境對體育發(fā)展的影響研究》、《體育專業(yè)考試改革研究》一項(xiàng)國家級、倆項(xiàng)省級課題的研究。

  近年來主編出版專著、教材8部,專著《南方農(nóng)村中學(xué)教學(xué)法》獲江西省第六屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、江西省第八次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文10余篇,其中有三篇論文發(fā)表在中文體育類核心期刊,論文《知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代中學(xué)體育教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)機(jī)制探析》榮獲江西省首屆體育科學(xué)大會優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)?!堵哉撐覈w育咨詢業(yè)的建立與發(fā)展》榮獲江西省體育科學(xué)學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。先后七次擔(dān)任全國、全省各類乒乓球比賽裁判長、副裁判長,1998年被評為江西省體育優(yōu)秀裁判員,1999年榮獲江西省高校體育工作先進(jìn)工作者,多次被評為江西省體育科學(xué)學(xué)會先進(jìn)工作者,他的名字被收錄在中國體育人才大典。

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  汪瑋琳,男,教授,體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士生導(dǎo)師,江西省高校中、青年骨干教師,中國體育科學(xué)學(xué)會會員,全國體育院校足球研究方向研究生培養(yǎng)工作協(xié)作委員會委員,江西省高校體協(xié)足球委員會付副主任委員。

  獨(dú)著或參編《運(yùn)動竟賽學(xué)》等學(xué)術(shù)專著4部,在《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇(其中重點(diǎn)核心期刊3篇,核心期刊12篇, 人大復(fù)印資料全文復(fù)印轉(zhuǎn)載復(fù)印2篇),主持完成省級以上研究課題6項(xiàng),在研3項(xiàng),多媒體課件《運(yùn)動競賽學(xué)》獲江西省多媒體課件競賽一等獎(jiǎng), 《足球》獲江西省多媒體課件競賽二等獎(jiǎng),專著《運(yùn)動竟賽學(xué)》獲江西省普通高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。在奧林匹克教育研究中率先將大學(xué)生人格教育融入奧林匹克教育中,該研究成果在全國具有較強(qiáng)烈的反應(yīng),研究成果《大學(xué)生奧林匹克人格教育的內(nèi)容及體系構(gòu)建》獲第十屆江西省高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

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體育學(xué) [040300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:贛南師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:體育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[03]體育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)體育人文社會學(xué)(02)運(yùn)動人體科學(xué)
(03)體育教育訓(xùn)練學(xué)
(04)民族傳統(tǒng)體育學(xué)
招生人數(shù): 9
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(638)體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:

  贛南師范學(xué)院體育學(xué)院前身為體育系創(chuàng)辦于1959年,2003年11月經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),體育系與大學(xué)體育教研部合并成立體育學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有體育教育、社會體育、運(yùn)動訓(xùn)練、體育表演四個(gè)本科專業(yè),有體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育教學(xué)與課程論碩士點(diǎn)各一個(gè),全日制在校本科學(xué)生1100人。

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研究生入學(xué)考試《體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合》考試大綱
    《體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合》考試科目考試內(nèi)容由《學(xué)校體育學(xué)》和《運(yùn)動生理學(xué)》兩部分組成。兩部分各占150分,卷面總分300分。兩部分考試大綱如下:
    第一部分:《學(xué)校體育學(xué)》部分考試大綱
一、滿分及考試時(shí)間
1、滿分150分
2、考試時(shí)間:與《運(yùn)動生理學(xué)》部分合計(jì)180分鐘
二、試題題型結(jié)構(gòu)
 
題型 名詞解釋 簡答題 論述題 合計(jì)
合計(jì) 30 60 60 150
 
 
三、主要參考書
潘少偉 于可紅主編《學(xué)校體育學(xué)》.北京:高等教育出版社,2015年第3版.
四、考查內(nèi)容
第一章  學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
考核內(nèi)容:一
、古代社會的體育  二、現(xiàn)代學(xué)校體育的形成  三、中國學(xué)校體育的發(fā)展
考核要求:了解古代社會的體育,掌握現(xiàn)代學(xué)校體育的形成及我國學(xué)校體育的發(fā)展。
第二章 學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
考核內(nèi)容:一、學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展  二、學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展  三、學(xué)校體育與學(xué)生的社會適應(yīng)  四、學(xué)校體育與學(xué)生動作發(fā)展
考核要求:了解學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展,以及學(xué)校體育與學(xué)生的社會適應(yīng);理解學(xué)校體育與學(xué)生的身體發(fā)展和動作發(fā)展。
第三章 我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)
考核內(nèi)容:學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)及目的和目標(biāo)
考核要求:理解學(xué)校體育的結(jié)構(gòu),掌握學(xué)校體育的目的和目標(biāo)。
第四章 學(xué)校體育的制度與組織管理
考核內(nèi)容:一、我國現(xiàn)行學(xué)校體育制度與法規(guī)    二、我國學(xué)校體育的組織與管理
考核要求:了解我國現(xiàn)行學(xué)校體育制度與法規(guī),理解我國學(xué)校體育的組織與管理。
第五章 體育課程編制與實(shí)施
考核內(nèi)容:一、體育課程的特點(diǎn)   二、體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)
 三、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的制定  四、體育與健康課程實(shí)施
考核要求:了解體育課程的含義及體育課程的特點(diǎn)和學(xué)科基礎(chǔ),理解體育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定及實(shí)施。
第六章 體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
考核內(nèi)容:一、體育教學(xué)的本質(zhì)與特征  二、體育教學(xué)目標(biāo)    1.體育教學(xué)目標(biāo)的概念及特征 2.體育教學(xué)目標(biāo)的功能 3.體育教學(xué)的層次 4.體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)  三、體育教學(xué)內(nèi)容
考核要求:了解體育教學(xué)的本質(zhì)與特征和內(nèi)容,理解體育教學(xué)目標(biāo)的層次與設(shè)計(jì)。
第七章 體育教學(xué)方法與組織
考核內(nèi)容:一、體育教學(xué)方法  二、體育教學(xué)組織管理
考核要求:掌握常見的體育教學(xué)方法及體育教學(xué)組織管理。
第八章  體育與健康課程資源的開發(fā)與利用及教學(xué)
考核內(nèi)容:一、體育課程資源的性質(zhì)與分類  二、體育課程內(nèi)容資源和場地設(shè)施資源的開發(fā)與利用  三、體育課教學(xué)
考核要求:了解體育課程資源的開發(fā)與利用,掌握體育課教學(xué)。
第九章  課余體育
考核內(nèi)容:一、課余體育的地位和特點(diǎn)  二、課余體育的功能與價(jià)值  三、課余體育鍛煉的特點(diǎn)和原則。
考核要求:了解課余體育的地位和特點(diǎn)以及課余體育功能與價(jià)值,理解課余體育鍛煉的特點(diǎn)和原則。
第十章 體育教師及體育教育專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)
考核內(nèi)容:一、體育教師的地位與作用  二、體育教師的工作特點(diǎn)  三、體育教師的條件與職責(zé)  四、體育教育專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)
考核要求:了解體育教師的地位與作用,理解體育教育專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)的任務(wù)與作用,掌握體育教師的工作特點(diǎn)以及體育教師的條件與職責(zé)。

第二部分:《運(yùn)動生理學(xué)》考試大綱
 
一、分?jǐn)?shù)及考試時(shí)間
1. 滿分150分
2. 考試時(shí)間:與《學(xué)校體育學(xué)》考試合計(jì)180分鐘
二、試題題型結(jié)構(gòu)(題型、各題型分值)
題型 名詞解釋 簡答題 論述題 合計(jì)
合計(jì) 30 60 60 150
 
三、主要參考書
鄧樹勛等主編《運(yùn)動生理學(xué)》北京:高教出版社,2015年 第3版
四、考查內(nèi)容
章  肌肉活動
第一節(jié) 肌肉的的特性
1. 掌握肌肉的物理特性
2. 了解興奮和興奮性概念
3. 掌握靜息電位和動作電位形成的原因
4. 了解動作電位的傳導(dǎo)
第二節(jié) 肌肉收縮與舒張?jiān)?br /> 1. 掌握粗、細(xì)肌絲的分子組成
2. 理解興奮在神經(jīng)肌肉接頭的傳播
3. 掌握肌肉的收縮機(jī)制
第三節(jié) 肌肉的收縮形式與力學(xué)特征
1. 理解單收縮和強(qiáng)直收縮
2. 掌握肌肉收縮形式
3. 掌握肌肉收縮的力學(xué)特征
4. 了解肌肉的做功、功率和機(jī)械效率
第四節(jié) 肌纖維類型與運(yùn)動能力
1. 理解不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征
2. 掌握骨骼肌纖維類型與運(yùn)動的關(guān)系
第五節(jié) 肌電圖
1. 理解肌電圖的概念及應(yīng)用
 
章  能量代謝
第一節(jié)  人體能力供給
1. 理解ATP與ATP穩(wěn)態(tài);生命活動的能量來源
2. 掌握ATP生成過程的無氧代謝和有氧代謝過程
第二節(jié)人體能量的測定
掌握影響能量代謝的因素
理解基礎(chǔ)代謝
第三節(jié) 運(yùn)動狀態(tài)下的能量代謝
1. 掌握運(yùn)動狀態(tài)下的能量代謝
 
第三章  軀體運(yùn)動的神經(jīng)控制
第一節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)基本組件的一般功能
1. 了解神經(jīng)組織
2. 理解神經(jīng)元間的信息傳遞
第二節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
1. 掌握前庭器官的感受裝置與適應(yīng)刺激
2. 掌握前庭反射和前庭穩(wěn)定性。
3. 掌握肌梭和腱器官的作用
4. 理解視覺的形成
5. 理解聽覺的形成
第三節(jié)  軀體運(yùn)動的脊髓和腦干調(diào)控
1. 掌握脊髓對軀體運(yùn)動的調(diào)節(jié)
2. 掌握腦干對肌緊張和姿勢反射的調(diào)節(jié)
3. 理解大腦皮質(zhì)在運(yùn)動控制中的作用
第四章  內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
第一節(jié)  內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺與激素概述
1. 了解分泌系統(tǒng)與激素
2. 了解激素作用的一般特點(diǎn)
第二節(jié)  激素作用的機(jī)制和調(diào)節(jié)
1. 了解激素作用的機(jī)制
2. 了解激素分泌的調(diào)控
3. 掌握肌肉活動時(shí)的激素反應(yīng)
第三節(jié)  主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能
1. 掌握生長激素的作用和對運(yùn)動的反應(yīng)和適應(yīng)
2. 掌握甲狀腺激素生物學(xué)作用和對運(yùn)動的反應(yīng)和適應(yīng)
3. 掌握胰島素和胰高血糖素的生物學(xué)作用和對運(yùn)動的反應(yīng)和適應(yīng)
4. 掌握腎上腺皮質(zhì)激素的生物學(xué)作用和對運(yùn)動的反應(yīng)和適應(yīng)
5. 掌握兒茶酚胺激素的生物學(xué)作用和對運(yùn)動的反應(yīng)和適應(yīng)
 
章  免疫與運(yùn)動
第一節(jié)  免疫學(xué)的基本知識和理論
1. 了解免疫的概念及其發(fā)展
2. 掌握免疫系統(tǒng)的組成
3. 掌握免疫反應(yīng)的過程
第二節(jié)  運(yùn)動與免疫
1. 掌握不同運(yùn)動對免疫機(jī)能的影響
2. 了解運(yùn)動性免疫抑制的可能機(jī)理和生理意義
 
章  血液與運(yùn)動
第一節(jié)  血液的組成與特性
1. 掌握血液的組成及主要的理化指標(biāo):紅細(xì)胞比容、紅細(xì)胞濃度正常范圍、
血紅蛋白含量等
2. 理解ABO血型的判定
3. 理解血漿滲透壓的含義與生理作用
第二節(jié)  血液的功能
1. 掌握運(yùn)輸功能,氧離曲線的特點(diǎn)與生理意義
2. 掌握緩沖pH功能
3. 理解保護(hù)和防御功能
第三節(jié)  運(yùn)動對血液成分的影響
    1. 理解運(yùn)動對血漿和血細(xì)胞的影響
2. 理解Hb與運(yùn)動
 
章  呼吸與運(yùn)動
第一節(jié)  肺通氣
1. 掌握肺通氣的動力和阻力
2. 理解肺的容積和肺容量
3. 掌握肺通氣量和肺泡通氣量
4. 理解訓(xùn)練對肺通氣功能的影響
第二節(jié)  氣體交換
1. 掌握交換的動力和過程
2. 掌握影響氣體交換的因素
3. 了解氧擴(kuò)散容量。
第三節(jié)  呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)
1. 掌握呼吸中樞
2. 理解化學(xué)因素對呼吸的調(diào)節(jié)
3. 理解運(yùn)動時(shí)呼吸的變化和調(diào)節(jié)
章  血液循環(huán)
第一節(jié) 心臟生理
1. 理解興奮性:心肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象、興奮性的周期性變化
2. 理解自動節(jié)律性,掌握興奮的正常起搏點(diǎn)
3. 理解傳導(dǎo)性的特點(diǎn)與生理意義
4. 理解收縮性的特點(diǎn)與生理意義
5. 掌握心動周期與心率
6. 了解心臟的泵血過程
7. 掌握心音
8. 掌握心輸出量和每分輸出量;
9. 掌握影響心輸出量的因素
10. 掌握心力貯備和心臟做功量
第二節(jié)  血管生理
1. 掌握動脈血壓和動脈脈搏
2. 了解微循環(huán)
3. 掌握靜脈回流及其影響因素
第三節(jié)  心血管活動的調(diào)節(jié)
1. 掌握自主神經(jīng)系統(tǒng)概述
2. 掌握心血管活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)
3. 理解心血管活動的體液調(diào)節(jié)
第四節(jié)  運(yùn)動訓(xùn)練對心血管功能的影響
1. 掌握肌肉運(yùn)動時(shí)血液循環(huán)功能的變化
2. 掌握心血管系統(tǒng)對運(yùn)動的適應(yīng)
第十章身體素質(zhì)
第一節(jié)  力量素質(zhì)
1. 了解肌肉力量的分類
2. 掌握肌肉力量的影響因素
3. 掌握等長肌力檢測方法
4. 掌握等張肌力檢測方法
5. 了解等速肌力檢測方法
6 掌握肌肉力量訓(xùn)練的生理學(xué)原則
7掌握肌肉力量訓(xùn)練的手段和方法
第二節(jié) 速度素質(zhì)
2. 理解動作速度的神經(jīng)機(jī)制
3. 掌握速度的生理基礎(chǔ);無氧耐力的生理基礎(chǔ)和無氧耐力訓(xùn)練
第三節(jié) 無氧耐力
了解無氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)
四節(jié)  有氧耐力
1. 了解需氧量、吸氧量和氧虧
2. 掌握運(yùn)動后過量氧耗及其影響因素
3. 掌握最大吸氧量及其影響因素
4. 掌握有氧耐力的生理基礎(chǔ)及其影響因素
5. 掌握無氧閾(乳酸閾與通氣閾)及其在運(yùn)動訓(xùn)練中的意
五節(jié) 平衡、靈敏與柔韌
1. 了解平衡、靈敏和柔韌的概念
2. 理解平衡、靈敏和柔韌的生理學(xué)基礎(chǔ)
3. 掌握發(fā)展平衡、靈敏和柔韌能力的訓(xùn)練和測評方法
第六節(jié) 身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
掌握核心、震動、呼吸肌訓(xùn)練及低氧訓(xùn)練概念及方法
第十章  運(yùn)動人體機(jī)能狀態(tài)的變化
第一節(jié)  運(yùn)動過程中人體機(jī)能狀態(tài)變化的規(guī)律
1. 掌握賽前狀態(tài)的生理變化、意義及調(diào)整
2. 掌握準(zhǔn)備活動的生理作用、機(jī)制及影響因素
3. 掌握進(jìn)入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)
第二節(jié)  運(yùn)動訓(xùn)練的生理學(xué)本質(zhì)
1. 掌握機(jī)體對運(yùn)動負(fù)荷的反應(yīng)特征
2. 掌握機(jī)體對運(yùn)動負(fù)荷的適應(yīng)與訓(xùn)練效果
第三節(jié)  運(yùn)動訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定
1. 掌握有訓(xùn)練者安靜狀態(tài)下的生物學(xué)適應(yīng)特征
2. 掌握有訓(xùn)練者在運(yùn)動時(shí)和恢復(fù)期的生物學(xué)特征
第四節(jié)  運(yùn)動性疲勞
1. 掌握運(yùn)動性疲勞的概念
2. 了解運(yùn)動性疲勞發(fā)生的部位及其特點(diǎn)
3. 了解運(yùn)動性疲勞的可能機(jī)制
4. 掌握運(yùn)動性疲勞的診斷
第五節(jié)  恢復(fù)與提高過程
1. 掌握恢復(fù)過程的一般規(guī)律
2. 掌握機(jī)體能源貯備的恢復(fù)規(guī)律
3. 掌握促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措施
十三章 年齡、性別和運(yùn)動
第一節(jié)  兒童少年的生理特點(diǎn)和身體素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)
1. 掌握掌握兒童少年運(yùn)動系統(tǒng)、氧運(yùn)輸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的生理學(xué)特點(diǎn)
2. 掌握兒童少年發(fā)體素質(zhì)的發(fā)育特點(diǎn)
第二節(jié)  女子與運(yùn)動
1. 了解女性的生理特點(diǎn)
2. 掌握女性月經(jīng)周期、妊娠期運(yùn)動時(shí)注意事項(xiàng)
第三節(jié)  老年人與健身運(yùn)動
1. 了解衰老的概念
2. 掌握老年人的生理特點(diǎn)和健身時(shí)的注意事項(xiàng)
 
 
 
第十章  肥胖與體重控制
第一節(jié)  肥胖
1. 了解肥胖的危害
2. 掌握肥胖的診斷指標(biāo)
第二節(jié)  肥胖與運(yùn)動減肥
1. 了解肥胖的成因
. 掌握運(yùn)動減肥的機(jī)制
3. 掌握減肥運(yùn)動處方的制定
4. 掌握健康概念
5. 掌握健身運(yùn)動處方的制定
 
 
 
 

  趙寶椿教授,現(xiàn)為贛南師范學(xué)院體育學(xué)院調(diào)研員(牽頭負(fù)責(zé)黨總支工作),碩士研究生導(dǎo)師,江西省高等學(xué)校教學(xué)名師,從1998年至今為江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人,曾獲國家曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

  從教30多年,先后為本科生及研究生主講了運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)等專業(yè)必修課程。其中《運(yùn)動生理學(xué)》為江西省高校首批優(yōu)質(zhì)課程,《運(yùn)動生理學(xué)專題》為江西省高校研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目;先后獲江西省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

  目前主要從事運(yùn)動人體科學(xué)研究,主持完成省部級課題11項(xiàng),先后獲教育部全國師范院?;A(chǔ)教育改革項(xiàng)目成果三等獎(jiǎng),江西省社會科學(xué)成果三等獎(jiǎng);主編或參編教材4部;3篇論文分別入選第16屆亞洲運(yùn)動會科學(xué)大會和第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會學(xué)術(shù)大會口頭發(fā)言;在《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》等國內(nèi)核心及省級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇,其中CSSCI來源期刊6篇,美國EI檢索1篇、ISTP檢索2篇,荷蘭《醫(yī)學(xué)文摘》(EMBASE)檢索4篇,7篇分別被《新華文摘》、《中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載。此外,在人民日報(bào)、光明日報(bào)、文匯報(bào)等發(fā)表文章1000多篇。

  如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差,歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系,以便進(jìn)行更新完善。

體育學(xué)院擁有一支數(shù)量較為充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專任教師68人,其中教授6人,副教授40人,博士8人(含在讀博士2人),具有碩士學(xué)位教師56人。教師中有1人被評為江西省高等學(xué)校教學(xué)名師,3人被確定為江西省高校中青年學(xué)科帶頭人,3人為江西省高校中青年骨干教師, 1人被評為江西省模范教師,1人被評為贛南師范大學(xué)教學(xué)名師,2人被評為贛南師范大學(xué)教學(xué)能手,1人被評為江西省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員,各項(xiàng)目國際級裁判1人,國家級裁判員9人。此外,學(xué)院還聘請了北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、首都體育大學(xué)、華南師范大學(xué)、成都體育學(xué)院、等校著名專家為客座教授。

我院緊緊圍繞建設(shè)師范大學(xué)這一目標(biāo),認(rèn)真實(shí)施能力提升計(jì)劃,重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃和人才引進(jìn)計(jì)劃,努力提高教師隊(duì)伍中中碩士和博士所占比例,為體院的學(xué)科建設(shè),申報(bào)和擴(kuò)大碩士點(diǎn),為學(xué)校創(chuàng)建師范大學(xué)提供人才保證。
江西省教學(xué)名師:趙寶椿、吳玉華

江西省教學(xué)名師:吳玉華

江西省模范教師:吳玉華

江西省高校中青年學(xué)科帶頭人:吳玉華

江西省高校中青年骨干教師:黃永飛、汪瑋琳、涂運(yùn)玉

省院重點(diǎn)課程負(fù)責(zé)人:吳玉華、涂運(yùn)玉
贛南師范大學(xué)教學(xué)名師:涂運(yùn)玉
  贛南師范大學(xué)教學(xué)能手:李金珠、羅明輝

  徐欣,男,教授,體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士生導(dǎo)師。從事專業(yè)技術(shù)教學(xué)十八年,研究方向?yàn)閷W(xué)校體育和籃球運(yùn)動的教學(xué)與訓(xùn)練。帶隊(duì)多次參加各級籃球比賽,取得較好成績的同時(shí)積累了大量的研究數(shù)據(jù),對江西省中、小學(xué)和大專院校的籃球教學(xué)以及訓(xùn)練有較深的研究,發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文六篇,其中核心期刊兩篇。

  在學(xué)校體育教學(xué)方面,多年致力于體育課程構(gòu)建及教學(xué)改革方面的研究,近年來主持相關(guān)的江西省社會科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng),其中一項(xiàng)順利結(jié)題,一項(xiàng)在研,發(fā)表關(guān)于體育課程構(gòu)建及教學(xué)改革方面的學(xué)術(shù)論文7篇,其中核心期刊2篇。

  如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差,歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系,以便進(jìn)行更新完善。

  肖鋒,男,副教授,博士,體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)為體育學(xué)院副院長。先后參加了2項(xiàng)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目,11項(xiàng)?。ㄊ校┘壙蒲许?xiàng)目的研究工作。先后在《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育文化導(dǎo)刊》、《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育科研》等體育學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

  參編專著2部(副主編1部),出版專著1部。目前主持在研省級課題1項(xiàng),校級課題1項(xiàng)。參與在研國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng),省級課題2項(xiàng)。

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  黃永飛,女,副教授,體育人文社會學(xué)碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域一是體育鍛煉與心理健康方面,二是體育課程與教學(xué)論方面,三是區(qū)域體育文化方面。

  在體育鍛煉與心理健康的研究在《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《體育學(xué)刊》等體育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇論文,完成了1項(xiàng)課題,同時(shí)還有一項(xiàng)課題在研。體育課程與教學(xué)論領(lǐng)域方面申報(bào)到1項(xiàng)江西省教育廳教改課題,1項(xiàng)全國教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題,該課題在緊張的研究中。區(qū)域體育文化研究方面,完成了1項(xiàng)省級課題,發(fā)表了多篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

  如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差,歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系,以便進(jìn)行更新完善。

  考研派快訊,據(jù)贛南師范大學(xué)研究生院消息,2017年贛南師范大學(xué)體育學(xué)院考研專業(yè)目錄已經(jīng)公布,詳情如下:

學(xué)院

學(xué)科名稱

初試考試科目

016

體育學(xué)院

廖上蘭

0797-8393672

●040300體育學(xué)

01體育人文社會學(xué)

02運(yùn)動人體科學(xué)

03體育教育訓(xùn)練學(xué)

?101思想政治理論‚201英語(一)

ƒ638體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(自命題)

 

*045112學(xué)科教學(xué)(體育)

不區(qū)分研究方向

?101思想政治理論‚204英語(二)

ƒ333教育綜合④921體育教學(xué)論

 

*135106舞蹈

03體育表演

①101思想政治理論②204英語二

ƒ634藝術(shù)概論④935體育美學(xué)

  說明:1、專業(yè)代碼前標(biāo)有“●”的為我校一級學(xué)科招生專業(yè),標(biāo)有“*”的為我校全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生專業(yè)。農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學(xué)位依托國家臍橙工程 技術(shù)研究中心,中國共產(chǎn)黨革命精神與紅色文化資源研究專業(yè)依托教育部人文社科重點(diǎn)研究基地“贛南師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心”。

  2、自命題考試科目考試大綱將于9月中旬公布,考生屆時(shí)可以在贛南師范大學(xué)研究生院網(wǎng)頁招生考試大綱欄目下載。

  3、我校2017年所有專業(yè)都接收推薦免試生,推免生復(fù)試合格被錄取后,享受學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀生源獎(jiǎng)勵(lì)、國家助學(xué)金、培養(yǎng)業(yè)務(wù)費(fèi)等,且在國家獎(jiǎng)學(xué)金、江西省政府研究生獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評選中優(yōu)先。

  4、我校2017年研究生招生專業(yè)目錄和初試考試科目以九月份正式公布的研究生招生簡章為準(zhǔn)。

  研究生院咨詢電話:0797-8393666,聯(lián)系人:白老師

  點(diǎn)擊【】查看更多專業(yè)目錄。

贛南師范大學(xué)體育學(xué)院的聯(lián)系方式
地址:江西省贛州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 
郵編:341000  
電話:(0797)8393671 8393672

  吳玉華,女,漢族,1962年12月生,出生地江西信豐。無黨派人士,現(xiàn)任體育學(xué)院副院長、教授。1985年畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育系,1990-1991年華東師大研究生課程班進(jìn)修體育理論,主要從事高校體育專業(yè)田徑教學(xué)與研究工作?,F(xiàn)為田徑國家級裁判,江西省田徑裁判委員會委員,江西省體育科學(xué)學(xué)會會員,江西省中青年骨干教師。

  長期堅(jiān)持在教學(xué)第一線,教學(xué)效果好、質(zhì)量高。主講的《田徑》課程2003年被評為江西省優(yōu)質(zhì)課程。曾獲學(xué)院教學(xué)成果特等獎(jiǎng)二項(xiàng)、一等獎(jiǎng)三項(xiàng)、二等獎(jiǎng)四項(xiàng),主持的《高師田徑課程教學(xué)改革的實(shí)踐與研究》2004年獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),并入選國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)。2000-2006年連續(xù)被評為江西省中青年骨干教師。此外還獲得“江西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師”、“江西省高等學(xué)校教學(xué)名師”、“江西省模范教師”、贛南師范學(xué)院“師德標(biāo)兵”、“十佳青年教職工”、“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”等10余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

  結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展科研工作,近五年來,主持完成省級教育規(guī)劃課題、省級教學(xué)研究課題、院級教研課題各一項(xiàng);主持在研省級規(guī)劃課題、省教育廳人文社科課題各一項(xiàng);主編出版專著二部,參編教材三部;在省級、國家級刊物發(fā)表論文30余篇。

  曾擔(dān)任2008北京奧運(yùn)會田徑比賽競賽裁判工作,全國室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽技術(shù)官員,全國青少年田徑錦標(biāo)賽田賽主裁判,中華共和國第十屆運(yùn)動會決賽裁判員,全國田徑特許賽徑賽裁判長等參與十余次省級以上田徑競賽裁判工作,曾獲全國田徑特許賽“體育道德風(fēng)尚裁判員”等榮譽(yù)稱號。

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基本信息

專業(yè)名稱:體育學(xué)     專業(yè)代碼:040300     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:體育學(xué)

專業(yè)介紹

中北大學(xué)為例
http://tyxy.nuc.edu.cn/xkjs.htm

專業(yè)點(diǎn)分布

中北大學(xué) 大連大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 華東交通大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 河南師范大學(xué) 湖南大學(xué) 吉首大學(xué) 深圳大學(xué) 陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院 海南師范大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

專業(yè)院校排名

0403 體育學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所,本次參評21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 78 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10043 北京體育大學(xué) A+
2 10277 上海體育學(xué)院 A+
3 10269 華東師范大學(xué) A
4 10071 天津體育學(xué)院 A-
5 10394 福建師范大學(xué) A-
6 10522 武漢體育學(xué)院 A-
7 10574 華南師范大學(xué) A-
8 10653 成都體育學(xué)院 A-
9 10003 清華大學(xué) B+
10 10027 北京師范大學(xué) B+
11 10029 首都體育學(xué)院 B+
12 10176 沈陽體育學(xué)院 B+
13 10285 蘇州大學(xué) B+
14 10335 浙江大學(xué) B+
15 10511 華中師范大學(xué) B+
16 10108 山西大學(xué) B
17 10200 東北師范大學(xué) B
18 10208 吉林體育學(xué)院 B
19 10319 南京師范大學(xué) B
20 10446 曲阜師范大學(xué) B
21 10542 湖南師范大學(xué) B
22 10585 廣州體育學(xué)院 B
23 10727 西安體育學(xué)院 B
24 10094 河北師范大學(xué) B-
25 10165 遼寧師范大學(xué) B-
26 10330 南京體育學(xué)院 B-
27 10445 山東師范大學(xué) B-
28 10457 山東體育學(xué)院 B-
29 10475 河南大學(xué) B-
30 10718 陜西師范大學(xué) B-
31 11646 寧波大學(xué) B-
32 10118 山西師范大學(xué) C+
33 10345 浙江師范大學(xué) C+
34 10370 安徽師范大學(xué) C+
35 10414 江西師范大學(xué) C+
36 10459 鄭州大學(xué) C+
37 10602 廣西師范大學(xué) C+
38 10681 云南師范大學(xué) C+
39 10736 西北師范大學(xué) C+
40 10762 新疆師范大學(xué) C+
41 11117 揚(yáng)州大學(xué) C+
42 10476 河南師范大學(xué) C
43 10512 湖北大學(xué) C
44 10531 吉首大學(xué) C
45 10590 深圳大學(xué) C
46 10635 西南大學(xué) C
47 10320 江蘇師范大學(xué) C-
48 10346 杭州師范大學(xué) C-
49 10390 集美大學(xué) C-
50 10166 沈陽師范大學(xué) C-
51 10183 吉林大學(xué) C-
52 10231 哈爾濱師范大學(xué) C-
53 10247 同濟(jì)大學(xué) C-
54 10270 上海師范大學(xué) C-
 
體育學(xué)研究生考試科目:
英語(有些學(xué)校也可以考日語等),政治。 是統(tǒng)考科目。無論你考個(gè)學(xué)校都需要考的。政治題目都是一樣的。英語分為英語一和英語二。如果你想要考三年的學(xué)術(shù)型的研究生 則一般需要參加英語一的考試。如果是考兩年的專業(yè)型的體育碩士。則一般是英語二。具體情況需要參照各學(xué)校的招生簡章。英語一比英語二略難。
再就是專業(yè)綜合了。如果是考學(xué)術(shù)型的話,通常是你所考的學(xué)校自己出題,每個(gè)學(xué)??嫉目颇亢褪斓陌姹疽捕疾灰粯?。有的學(xué)??純砷T,有的學(xué)??既T。需要自己看招生簡章。如果是專業(yè)型的,則是全國統(tǒng)考,一共是運(yùn)動訓(xùn)練,學(xué)校體育,運(yùn)動生理三門。
 
體育學(xué)考研參考書:
華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年考研參考書目如下:
學(xué)術(shù)型碩士研究生參考書目:
華中師大體育人文社會學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(體育概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué));
《體育概論》鮑冠文主編,高等教育出版社1995年
《體育概論》楊文軒 楊霆主編,高等教育出版社2005年
《體育心理學(xué)》季瀏主編,高等教育出版社2006年
《運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編,高等教育出版社2006年
華中師大運(yùn)動人體科學(xué)考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(體育概論、運(yùn)動生理學(xué)、體育保健學(xué))。
《體育概論》鮑冠文主編,高等教育出版社1995年
《體育概論》楊文軒 楊霆主編,高等教育出版社2005年
《運(yùn)動生理學(xué)》(第二版)王步標(biāo) 華明 主編,高等教育出版社2011年
《體育保健學(xué)》姚鴻恩主編,高等教育出版社2006年
 
體育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
1、教師;這是絕大多數(shù)的體育專業(yè)學(xué)生的方向,也是比較傳統(tǒng)的就業(yè)的方向。進(jìn)中小學(xué),或者考研后進(jìn)入大學(xué)。等。進(jìn)入學(xué)校做老師當(dāng)然是悍澇保收的崗位。也比較傳統(tǒng)。大家對此認(rèn)識都比較深刻,這里就不多分析。
2、戶外拓展的教練員或營銷員;戶外拓展行業(yè)可謂是最近三年才火起來的。記憶中從07 08年開始有相關(guān)的報(bào)道,但是規(guī)模以上企業(yè)是從10年前后出現(xiàn)的。具體名字就不點(diǎn)了。當(dāng)這些規(guī)模企業(yè)起來之后,市場就出現(xiàn)了很多的針對戶外拓展、真人CS等各種戶外運(yùn)動項(xiàng)目的培訓(xùn)、演練。這些項(xiàng)目不僅企業(yè)喜歡、員工喜歡、一些學(xué)校、家庭也喜歡,社會組織也很喜歡。戶外拓展前景廣闊,剛處在行業(yè)的快速成長期。是體育專業(yè)的同學(xué)們看好的行業(yè),也是擺脫傳統(tǒng)就業(yè)方向的一個(gè)好領(lǐng)域。
3、健身教練、救生員;隨著社區(qū)體育的興起,尤其是健身房概念的興起之后,健身領(lǐng)域已經(jīng)噴發(fā)了5年之久。各種健身場所層出不窮,同時(shí)也說明了健身場所的需求也是很大的。特別是在空氣環(huán)境惡化的今天,室內(nèi)健身已經(jīng)成為了很多城市白領(lǐng)的首選。目前的室內(nèi)游泳也已經(jīng)發(fā)展的很成熟。所以現(xiàn)在進(jìn)入這一行業(yè),就注定你跟著時(shí)尚在走,永遠(yuǎn)不會落伍。
4、體育運(yùn)動器材行業(yè)的銷售、營銷、管理崗位;體育器材一直是造富者的天堂。這不是各類世界杯、NBA長盛不衰的法寶與原因。所以進(jìn)入戶外和體育運(yùn)動器材行業(yè),從事相關(guān)的工作,也是體育專業(yè)的學(xué)生理想的就業(yè)領(lǐng)域。如果你真的不想做體力活的工作,比如教練。那么進(jìn)入體育運(yùn)動器材包括戶外運(yùn)動器材行業(yè),都是很朝陽并且不會衰落的領(lǐng)域。

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