湖北師范大學教育技術(shù)學研究生分數(shù)線

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湖北師范大學教育技術(shù)學研究生分數(shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息,包括復試分數(shù)線和錄取分數(shù)線。因為研究生錄取分數(shù)線和復試分數(shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標準,這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標和計劃的基準。另外,考研分數(shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù),如果考研錄取分數(shù)線過高的話,對于基礎(chǔ)相對較差的考生就會有一定的難度,考生可以進行自我衡量能否達到最低分數(shù)的要求而進行合理的選擇。如果湖北師范大學教育技術(shù)學研究生錄取分數(shù)線(尤其是歷年分數(shù)線和復試分數(shù)線)相對而言較低的話,對于考生來說成功的幾率就會比較大,備考過程也會相對的容易??忌@取湖北師范大學教育技術(shù)學分數(shù)線的途徑有很多:學校研究生官網(wǎng)上通常會有詳細的歷年分數(shù)線情況,考研網(wǎng)站、論壇上也會有相關(guān)的資源??佳信傻闹芯蜑榇蠹铱偨Y(jié)了詳細的湖北師范大學教育技術(shù)學考研錄取分數(shù)線分數(shù)線情況,以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取教育技術(shù)學的研究生?!?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/hbsfxy/jykxxy/126902.html' >手機訪問】

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湖北師范大學教育技術(shù)學專業(yè)考研錄取分數(shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息,因為研究生錄取分數(shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標準,這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標和計劃的基準。另外,考研錄取分數(shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù),如果考研錄取分數(shù)線過高的話,對于基礎(chǔ)相對較差的考生就會有一定的難度,考生可以進行自我衡量能否達到最低分數(shù)的要求而進行合理的選擇。如果湖北師范大學教育技術(shù)學考研錄取分數(shù)線(尤其是歷年分數(shù)線和復試分數(shù)線)相對而言較低的話,對于考生來說成功的幾率就會比較大,備考過程也會相對的容易??忌@取湖北師范大學教育技術(shù)學分數(shù)線的途徑有很多:研究生官網(wǎng)上通常會有詳細的歷年分數(shù)線情況,考研網(wǎng)站、論壇上也會有相關(guān)的資源??佳信傻闹芯蜑榇蠹铱偨Y(jié)了詳細的湖北師范大學教育技術(shù)學錄取分數(shù)線情況,以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取教育技術(shù)學的研究生。

湖北師范大學教育技術(shù)學考研考試科目
教育技術(shù)學 [040110] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:計算機與信息工程學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(725)教育學基礎(chǔ)理論綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(725)教育學基礎(chǔ)理論綜合
④(--)無
備  注:
一、考查目標
教育技術(shù)學基礎(chǔ)科目考試內(nèi)容包括教育技術(shù)學導論和教學系統(tǒng)設(shè)計兩門教育技術(shù)學基礎(chǔ)課程,及教育技術(shù)學科研究前沿。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
各部分內(nèi)容所占分值為:
  教育技術(shù)學導論           約60分
  教學系統(tǒng)設(shè)計             約65分
教育技術(shù)學科研究前沿     約25分
(四)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡答題:    4小題,每小題10分,共40分
分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分
(五)主要參考書目
《教育技術(shù)學導論》,黃榮懷、沙景榮、彭紹東主編,高等教育出版社,2007年版。
《教學系統(tǒng)設(shè)計理論與實踐》(第二版),楊九民、梁林梅編,北京大學出版社,2013年版。
三、考查范圍
教育技術(shù)學導論
(一)考查目標
1、系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。
2、準確把握和理解教育技術(shù)學的學科發(fā)展歷史、學科性質(zhì)、學科領(lǐng)域、學科研究方法等。
3、能運用教育技術(shù)的基本理論、技術(shù)和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。
(二)考試內(nèi)容
1、教育技術(shù)及其學科發(fā)展概述
(1)國內(nèi)外教育技術(shù)發(fā)展沿革
(2)教育技術(shù)學的學科體系
(3)教育技術(shù)學專業(yè)的發(fā)展
2、教育技術(shù)學的理論基礎(chǔ)
(1)學習理論
(2)教學與課程論
3、教育技術(shù)學的技術(shù)基礎(chǔ)
(1)視聽技術(shù)
(2)多媒體計算機技術(shù)
(3)網(wǎng)絡與通信技術(shù)
(4)人工智能技術(shù)
4、教育技術(shù)學研究方法
(1)教育技術(shù)學研究方法
(2)教育研究設(shè)計與方法運用
(3)研究論文的撰寫與評價
5、教育技術(shù)學的專業(yè)方向
(1)教育技術(shù)學的基本理論
(2)信息技術(shù)教育
(3)數(shù)字媒體技術(shù)
(4)教育軟件的設(shè)計與開發(fā)
(5)現(xiàn)代遠程教育

教學系統(tǒng)設(shè)計
(一)考查目標
1、系統(tǒng)掌握教育系統(tǒng)設(shè)計的基本理論與方法體系,會分析教學中的問題和需求,從而找出最優(yōu)解決方案,并能對其進行評價、試行與修正。
2、熟悉和掌握教學系統(tǒng)設(shè)計的發(fā)展歷史、基本內(nèi)涵、應用層次和理論模式等。
3、能運用教育系統(tǒng)設(shè)計的前端分析、學習目標設(shè)計、教學模式與教學策略設(shè)計、教學媒體與教學環(huán)境設(shè)計、學習過程與結(jié)果評價設(shè)計等方法來分析和解決教育教學中的實際問題。
(二)考試內(nèi)容
1、教學設(shè)計理論與模式概述
(1)教學系統(tǒng)設(shè)計
(2)教學設(shè)計模式
2、 前端分析與學習目標設(shè)計
(1)學習需要分析
(2)教學內(nèi)容分析
(3)學習者分析
(4)學習目標設(shè)計
3、 教學模式與教學策略設(shè)計
(1)信息環(huán)境下的教學模式
(2)教學策略的選擇與應用
4、 教學媒體與學習環(huán)境設(shè)計
(1)教學媒體的選擇
(2)學習環(huán)境的設(shè)計
5、 學習過程與結(jié)果評價設(shè)計
(1)學習過程與結(jié)果評價概述
(2)學習過程與結(jié)果評價新方法
6、 信息化環(huán)境下的教學設(shè)計
(1)信息化教學設(shè)計概述
(2)信息化教學設(shè)計模式

教育技術(shù)學科研究前沿
(一)考查目標
1、了解教育技術(shù)學科的研究領(lǐng)域、研究趨勢、研究熱點。
2、能運用教育技術(shù)的基本理論、技術(shù)和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。
(二)考試內(nèi)容
1、大數(shù)據(jù)學習分析
2、自適應學習
3、教育人工智能
教育技術(shù)學 [040110] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北師范大學
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:不區(qū)分院系
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向:
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或203日語
③725教育學基礎(chǔ)理論綜合
備  注:
教育技術(shù)學 [078401] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:計算機與信息工程學院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱:[84]教育技術(shù)學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 7
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(726)教育技術(shù)學基礎(chǔ)
④(826)計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(726)教育技術(shù)學基礎(chǔ)
④(826)計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)
備  注:
教育技術(shù)學 [078401] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北師范大學
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:不區(qū)分院系
所屬門類代碼、名稱:[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱:[84]教育技術(shù)學

專業(yè)招生詳情

研究方向:
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或203日語
③726教育技術(shù)學基礎(chǔ)
④826計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學     專業(yè)代碼:040110     門類/類別:教育學     學科/類別:教育學

專業(yè)介紹

寧波大學為例
教育技術(shù)學是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。該學位點致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學習環(huán)境與資源、多媒體學習和信息技術(shù)教育應用等方面的理論研究和實踐探索。長期以來,該碩士點在多媒體學習、教育績效技術(shù)、信息化教學設(shè)計方法、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字化教學資源開發(fā)等方面取得突出成績,形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動實驗研究室、數(shù)字化學習資源開發(fā)實驗室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國家級和省級學術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項目20多項,獲得省部級等各類優(yōu)秀成果獎4項。 
目前,教育技術(shù)學碩士點擁有教授2名,副教授5名。該學位點負責人為寧波大學王海燕副教授,教育技術(shù)學博士,中國人工智能學會計算機輔助教育專業(yè)委員會理事。主要研究方向為信息技術(shù)教育應用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學生學習研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項目、全國教育科學規(guī)劃教育部重點項目和浙江省哲學社會科學規(guī)劃等多項課題。

專業(yè)點分布

首都師范大學 北京大學 清華大學 北京交通大學 北京理工大學 河北師范大學 山西師范大學 內(nèi)蒙古師范大學 渤海大學 遼寧師范大學 延邊大學 北華大學 東北石油大學 海軍軍醫(yī)大學 上海交通大學 上海外國語大學 揚州大學 東南大學 南京郵電大學 南京大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 溫州大學 安慶師范大學 福建師范大學 江西財經(jīng)大學 江西師范大學 信陽師范學院 華中科技大學 湖北師范大學 湖南師范大學 深圳大學 西南大學 西南科技大學 西南交通大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 空軍軍醫(yī)大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學     專業(yè)代碼:078401     門類/類別:理學     學科/類別:教育學

專業(yè)介紹

寧波大學為例
教育技術(shù)學是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。該學位點致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學習環(huán)境與資源、多媒體學習和信息技術(shù)教育應用等方面的理論研究和實踐探索。長期以來,該碩士點在多媒體學習、教育績效技術(shù)、信息化教學設(shè)計方法、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字化教學資源開發(fā)等方面取得突出成績,形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動實驗研究室、數(shù)字化學習資源開發(fā)實驗室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國家級和省級學術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項目20多項,獲得省部級等各類優(yōu)秀成果獎4項。 
目前,教育技術(shù)學碩士點擁有教授2名,副教授5名。該學位點負責人為寧波大學王海燕副教授,教育技術(shù)學博士,中國人工智能學會計算機輔助教育專業(yè)委員會理事。主要研究方向為信息技術(shù)教育應用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學生學習研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項目、全國教育科學規(guī)劃教育部重點項目和浙江省哲學社會科學規(guī)劃等多項課題。

專業(yè)點分布

首都師范大學 北京大學 清華大學 北京交通大學 北京理工大學 河北師范大學 山西師范大學 內(nèi)蒙古師范大學 渤海大學 遼寧師范大學 延邊大學 北華大學 東北石油大學 海軍軍醫(yī)大學 上海交通大學 上海外國語大學 揚州大學 東南大學 南京郵電大學 南京大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 溫州大學 安慶師范大學 福建師范大學 江西財經(jīng)大學 江西師范大學 信陽師范學院 華中科技大學 湖北師范大學 湖南師范大學 深圳大學 西南大學 西南科技大學 西南交通大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 空軍軍醫(yī)大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-

全國第四輪學科評估結(jié)果(2017年)0401 教育學排名:
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學專業(yè)全國排名
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 北京師范大學 A+ 6 江西師范大學 A 11 湖南師范大學 A
2 西北師范大學 A+ 7 華南師范大學 A 12 河南師范大學 A
3 南京師范大學 A+ 8 華東師范大學 A 13 四川師范大學 A
4 西南大學 A 9 曲阜師范大學 A      
5 山東師范大學 A 10 浙江師范大學 A      
 
B+等(21個):天津師范大學、內(nèi)蒙古師范大學、東南大學、山西師范大學、上海外國語大學、陜西師范大學、華中師范大學、云南大學、清華大學、云南師范大學、河北大學、上海師范大學、湖南大學、安徽師范大學、吉林大學、西南科技大學、江西財經(jīng)大學、沈陽師范大學、廣西師范大學、深圳大學、聊城大學
 
 
B等(21個):浙江工業(yè)大學、寧波大學、西華師范大學、遼寧師范大學、南京郵電大學、渤海大學、徐州師范大學、北京交通大學、西安電子科技大學、東北師范大學、華中科技大學、揚州大學、廣西師范學院、首都師范大學、哈爾濱師范大學、西北大學、同濟大學、浙江大學、西南交通大學、上海交通大學、西北工業(yè)大學
 
 
C等(14個):名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學專業(yè)全國排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業(yè)學校數(shù)
1 北京師范大學 5★ 95
2 華東師范大學 5★ 95
3 華中師范大學 5★ 95
4 華南師范大學 5★ 95
5 東北師范大學 5★ 95
6 南京師范大學 4★ 95
7 西南大學 4★ 95
8 首都師范大學 4★ 95
9 陜西師范大學 4★ 95
10 清華大學 4★ 95
11 浙江大學 4★ 95
12 西北師范大學 4★ 95
13 北京理工大學 4★ 95
14 浙江師范大學 4★ 95
15 江南大學 4★ 95
16 北京大學 4★ 95
17 山東師范大學 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學 4★ 95
19 廣州大學 4★ 95
20 淮北師范大學 3★ 95
 
教育技術(shù)學研究生考試科目:
①101思想政治理論
  ②201英語一
 ?、?16教育技術(shù)學
 ?、?24計算機應用基礎(chǔ)
 
上海外國語大學教育技術(shù)學考研參考書:
 
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學科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學

  初試:
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復試:
① 筆試 ② 面試
同等學力報考復試加試:
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學科點培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才,專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。

  初試:
由國家統(tǒng)一規(guī)定,請考生關(guān)注教育部網(wǎng)站,自行查詢。
復試參考書目:
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社,影印
版,書名中譯《教育技術(shù)與媒體》,第八版,2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版,書名中譯《教學系
統(tǒng)化設(shè)計》,第 7 版,2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學校,各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學及其他教學單位、
2、高等學校
3、機關(guān)
4、民營及私營企業(yè)
5、部隊
6、國有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)