西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線

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西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研考試科目
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西華師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 12
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③614計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與C程序設(shè)計(jì))
④817教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(含教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì))
備　　注： 無推免生
教育技術(shù)學(xué)（078401）
培 養(yǎng) 方 案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。具體要求是：
1．掌握馬列主義、毛澤東思想基本原則；擁護(hù)改革開放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向；熱愛祖國、熱愛人民；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2．學(xué)位獲得者必須具有堅(jiān)實(shí)的教育技術(shù)理論基礎(chǔ)，較好地掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源開發(fā)的理論與技術(shù), 熟練地掌握一門外語。
3．學(xué)位獲得者能全面了解國內(nèi)外本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向，能創(chuàng)造性地獨(dú)立解決與本學(xué)科有關(guān)的理論與實(shí)踐問題，并能從事高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、智能部門的教學(xué)科研、媒體開發(fā)和技術(shù)管理等方面的工作。
（1）擔(dān)任各級(jí)學(xué)校教育技術(shù)學(xué)和信息技術(shù)教育專業(yè)教師；
?。?）擔(dān)任各級(jí)教育技術(shù)研究部門的研究人員；
?。?）擔(dān)任各級(jí)各類教育技術(shù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位的科學(xué)研究、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)媒體開發(fā)等工作或有關(guān)職能部門的管理工作。
二、研究方向
1．教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)：以教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論和應(yīng)用為核心的研究與實(shí)踐。
研究內(nèi)容：教育技術(shù)學(xué)基本理論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、績效技術(shù)基本理論研究、電子績效技術(shù)（EPSS）的教育應(yīng)用、學(xué)與教的理論、教育傳播、教育電視、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、新課程改革中通用技術(shù)研究等方面的理論探索與應(yīng)用研究。
研究特色：重視教育技術(shù)學(xué)基本理論與實(shí)踐研究和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與方法的學(xué)習(xí)，關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程改革實(shí)施中的應(yīng)用，信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐研究，信息技術(shù)與教師教育，信息化條件下主體性教學(xué)活動(dòng)，績效技術(shù)及電子績效支持系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用研究。
2．計(jì)算機(jī)教育及應(yīng)用：以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的教育應(yīng)用研究與實(shí)踐。
研究內(nèi)容：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)管理教學(xué)、多媒體教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用以及虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)教育應(yīng)用、流媒體技術(shù)教育應(yīng)用、人工智能(AI)技術(shù)教育應(yīng)用等。
研究特色：重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用研究，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教育理論的前沿問題、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支撐技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用、人工智能教育應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)教育應(yīng)用）、基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)教學(xué)資源建設(shè)等研究，同時(shí)將人工智能中知識(shí)表示推理與認(rèn)知心理學(xué)結(jié)合開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效性研究，關(guān)注用學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析法分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理。
三、學(xué)制和學(xué)分
全日制碩士研究生學(xué)制為三年；總學(xué)分為26-34學(xué)分。課程經(jīng)考試或考查合格（公共課學(xué)位達(dá)到60分為合格，專業(yè)學(xué)位課達(dá)到70分為合格，其余專業(yè)課程達(dá)到60分為合格），才能取得該門課程的學(xué)分。
第一學(xué)年加深并拓寬專業(yè)理論知識(shí)；閱讀本專業(yè)指定的必讀書及參考書；通過計(jì)算機(jī)及學(xué)位外語考核。第二學(xué)年選定主要研究方向，圍繞研究方向查閱相關(guān)資料，了解本學(xué)科研究動(dòng)態(tài)；開始進(jìn)行學(xué)位論文的準(zhǔn)備工作；完成教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。第三學(xué)年寫出學(xué)位論文并通過答辯。
1 學(xué)位公共必修課 2門 5.5學(xué)分
2 學(xué)位專業(yè)必修課 6門 13學(xué)分
3 公共選修課 2門 3學(xué)分
4 專業(yè)選修課 3門 6學(xué)分
5 必修環(huán)節(jié)（專業(yè)能力實(shí)踐、文獻(xiàn)閱讀） 專業(yè)實(shí)踐2（含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐及學(xué)術(shù)活動(dòng)）、文獻(xiàn)閱讀2 論文發(fā)表 4學(xué)分
6 學(xué)位論文    
 
四、培養(yǎng)方式
1．采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以德育為先導(dǎo)、嚴(yán)格管理，不斷
提高碩士研究生學(xué)習(xí)和研究的自覺性、主動(dòng)性和積極性。
2．基礎(chǔ)課程以講授討論與有指導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合為主要教學(xué)形式，堅(jiān)持課堂講授與教師個(gè)別指導(dǎo)并重，自學(xué)與集體討論并重。公共課采用講授方式，專業(yè)課采用課堂講授、自學(xué)、集體討論相結(jié)合的方式，同軟件有關(guān)課程則采用講授及學(xué)生具體實(shí)踐相結(jié)合方式，學(xué)習(xí)資料由導(dǎo)師指定，限期學(xué)完，每學(xué)完一門專業(yè)課，要求學(xué)生有相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。
3．堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。方向課程以指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課題研究實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行。組織碩士生參加科研課題、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)其獨(dú)立分析、研究和解決實(shí)際問題的能力；每學(xué)期參加系學(xué)生分會(huì)組織的學(xué)術(shù)討論會(huì)；每個(gè)研究生必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，承擔(dān)一項(xiàng)立項(xiàng)課題的研究工作，通過課題研究，鞏固并應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)、掌握研究方法。學(xué)位論文答辯之前需在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表一篇以上論文。
五、課程設(shè)置及教學(xué)安排
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、選修課三類。學(xué)生在修業(yè)期間，總學(xué)分26-32學(xué)分（詳見附表）。培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關(guān)于攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、中期考核及分流
本專業(yè)碩士生在校期間，要進(jìn)行中期考核?？己藘?nèi)容、要求及標(biāo)準(zhǔn)為：
其一，凡思想品德有嚴(yán)重問題，受記過處分或消極影響過大者；已學(xué)課程成績?nèi)缬胁患榜苏?；身體有嚴(yán)重疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；不假缺課達(dá)20學(xué)時(shí)以上者。均視為 中期考核不合格，予以淘汰。
其二，學(xué)習(xí)成績極其優(yōu)秀，且已經(jīng)發(fā)表有一定水平的研究成果者，可以申請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行畢業(yè)考核及論文答辯。
其三，中期考核由本專業(yè)各方向?qū)煛⑾导皩W(xué)校研究生處共同監(jiān)督進(jìn)行，并建立 中期考核檔案。
七、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
1．科研能力與水平的基本要求
（1）對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)栴}的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點(diǎn)和趨勢(shì)等形成方向性判斷；
（2）獨(dú)立查閱國內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，能夠?qū)ο嚓P(guān)問題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；
（3）能夠?qū)ξ墨I(xiàn)綜述過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行邏輯歸納并有所提煉和升華；
（4）能夠進(jìn)行獨(dú)立的進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和思考，具備基本的調(diào)查方法和研究問題能力，并且能夠提出一些相對(duì)成熟的看法和觀點(diǎn)；
（5）擁有比較成熟的信息處理、文字駕馭和表述能力。
（6）研究生學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動(dòng)，包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文。
2．學(xué)位論文的基本要求
（1）論題有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性或理論價(jià)值；立論正確，方法科學(xué)，觀點(diǎn)新穎，有獨(dú)到見解；邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，理論和政策觀點(diǎn)的闡述能自圓其說。
（2）通篇內(nèi)容要體現(xiàn)上述“科研能力與水平”的要求，能夠準(zhǔn)確地歸納和描述論文選題（研究方向）所涉及的必備的基礎(chǔ)理論、前沿成果和研究動(dòng)態(tài)；主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)能夠體現(xiàn)本研究方向（領(lǐng)域）的最新研究成果并有所創(chuàng)新；能夠反映研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實(shí)際水平。
（3）字?jǐn)?shù)達(dá)到碩士研究生畢業(yè)論文的要求（3～5萬字），參考文獻(xiàn)不能少于40篇，（外文參考文獻(xiàn)要求不少于10篇）；能虛心接受導(dǎo)師或?qū)熃M的意見進(jìn)行修改。
八、專業(yè)實(shí)踐（含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)）
第3－4學(xué)期參加本科教學(xué)實(shí)踐工作和一定的社會(huì)調(diào)查工作。由專業(yè)組指定研究生隨主講教師聽課，參加教學(xué)活動(dòng)，講授教材部分章節(jié)。社會(huì)實(shí)踐則組織學(xué)生到科研部門或其他有關(guān)單位參加實(shí)際工作，或有組織有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加與學(xué)位論文相關(guān)的社會(huì)考察調(diào)研活動(dòng)，最后由專業(yè)組或有關(guān)單位進(jìn)行考評(píng)。
九、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
1．必讀書目
[1] 何克抗、李文光.《教育技術(shù)學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[2] 李克東.《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[3] 何克抗等.《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[4] 傅德榮、章惠敏. 《教育信息處理》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[5] 丁興富. 《遠(yuǎn)程教育學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[6] 祝智庭. 《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[7] 黃榮懷. 《信息技術(shù)與教育》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[8] 黃榮懷.《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件案例精選》,高等教育出版社,2002年
[9] 黃榮懷. 《協(xié)作學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[10] 黃榮懷. 《校校通的基礎(chǔ)—信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)》,中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[11] 李運(yùn)林、徐福蔭. 《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[12] 南國農(nóng). 《電化教育學(xué)》,高等教育出版社,1985年
[13] 尹俊華、戴正南. 《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》,高等教育出版社,1994年
[14] 烏美娜. 《教學(xué)設(shè)計(jì)》,高等教育出版社,1994年
[15] 施良方. 《學(xué)習(xí)論》、《課程論》,人民教育出版社,1994年
[16] 邵瑞珍. 《學(xué)與教的心理學(xué)》《教育心理學(xué)》,上海人民出版社,2004年
[17] 祝智庭等. 《現(xiàn)代教育技術(shù)——走進(jìn)信息化教育》,高等教育出版社,2005年
[18] 祝智庭. 《現(xiàn)代教育技術(shù)——走向信息化教育》,教育科學(xué)出版社,2002年
[19] 余勝泉等. 《信息技術(shù)教育應(yīng)用》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[20] 高利明. 《現(xiàn)代教育技術(shù)》,中央電大出版社,1997年
[21] 黃清云. 《國外遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與研究》,上海外語教育出版社,2000年
[22] 張祖忻主編. 《美國教育技術(shù)的理論極其演變》,上海外語教育出版社,1994年
[23] 尹君華主編. 《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》,高等教育出版社,1996年
[24] 國家教委師范教育司組編. 《教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)》,北京師范大學(xué)出版社,1997年
[25] 沈亞強(qiáng)、蔡鐵權(quán)、程燕平、樓廣赤編. 《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》,浙江大學(xué)出版社,1998
[26] 南國農(nóng)、李運(yùn)林編 .《電化教育學(xué)（第二版）》,高等教育出版社,1998年
[27] 李克東,謝幼如編著. 《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》,科學(xué)出版社,1992年
[28] 顧明遠(yuǎn) 謝邦同、烏美娜 .《教育技術(shù)》,高等教育出版社,1999年
[29] 何克抗. 《建構(gòu)主義——革命傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)》,高等教育出版社,1985年
[30] 師書恩. 《計(jì)算機(jī)輔助教育》,北師大出版社,1992年
[31] 何克抗. 《計(jì)算機(jī)輔助教育》,高等教育出版社,1997年
[32] 南國農(nóng)、李運(yùn)林. 《教育傳播學(xué)》,高等教育出版社,2005年
[33] 李克東、謝幼如. 《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》,科學(xué)出版社,1994年
[34] (美)加 涅(Gagne,Robert M.)主編 .《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)》,教育科學(xué)出版社,1992年
[35] 加 涅(Gagne,Robert M.).《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》、《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社,1999年
[36] 張祖忻等.教學(xué)設(shè)計(jì)的原理與方法,上海教育出版社,1990年
[37] Walter Dick等編. 教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)（第五版 影印版）,高等教育出版社,2004年
[38] 《信息化教育概論》,南國農(nóng)高等教育出版社,2004年
2．選讀書目
[1] 黃榮懷. 《校校通的核心—信息資源建設(shè)》，中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[2] 黃榮懷. 《校校通的目的—教與學(xué)的應(yīng)用》，中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[3] 榮懷主編.《校校通的保障—維護(hù)、管理與培訓(xùn)》，中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[4] 薛理銀、黃榮懷編著.《教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》，人民郵電出版社,1997年
[5] 黃榮懷編著.《信息網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)》，人民郵電出版社,1997年
[6] 盛群力等.《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》,浙江教育出版社,2000年
[7] 李運(yùn)林. 《電視教材編導(dǎo)與制作》,高等教育出版社,1991年
[8] (愛爾蘭)基更(Desmong.keegan). 《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》《遠(yuǎn)程教育研究》《遠(yuǎn)距離教育理論原理》,中央廣播電視大學(xué)出版社,1997年
[9] 巴巴拉·西爾斯、麗塔·里齊著，烏美娜、劉雍潛等譯.《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》,中央廣播電視大學(xué)出版社,1999年
[10] Bruce Joyce等，荊建華等譯.《教育模式》,中國輕工業(yè)出版社,2009年
[11] 陳琦. 《當(dāng)代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,1997年
[12] 高文.《教學(xué)模式論》,上海教育出版社,2002年
[13] 裴娣娜.《教育研究方法導(dǎo)論》,安徽教育出版社,1994年
[14] 約翰.D.布蘭思福特,安.L.布朗,羅德尼.R.科金等編著.《人是如何學(xué)習(xí)的》,華東師范大學(xué)出版社,2002年
[15] 高文.《學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵詞》,華東師范大學(xué)出版社,2008年
[16] 任友群.《技術(shù)支撐的教與學(xué)理論基礎(chǔ)》,華東師范大學(xué)出版社,2005年
[17] (美) 戴偉.喬納森等著，任友群翻譯.《學(xué)會(huì)用技術(shù)解決問題——一個(gè)建構(gòu)主義者的視角》,教育科學(xué)出版社,2004年
[18] 趙勇.《教育與技術(shù)關(guān)系漫談》,北京師范大學(xué)出版社,2006年
[19] （美）彼得．圣吉著，郭進(jìn)隆譯.《第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》,上海三聯(lián)書店,2008年
[20] (美)羅伯特·D.坦尼森, (德)弗蘭茲，高文等譯.《教學(xué)設(shè)計(jì)國際觀（1、2）》教育科學(xué)出版社,2005年
3．期刊
（1）國內(nèi)
[1] 《中國電化教育》1990年至今
[2] 《電化教育研究》  1992年至今
[3] 《教育技術(shù)》     2000年至今
[4] 《現(xiàn)代教育技術(shù)》2002年至今
[5] 《中小學(xué)電教》  2000年至今
[6] 《教育信息化》    2002年至今
[7] 《中國遠(yuǎn)程教育》1999年至今
[8] 《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》  1999年至今
[9] 《開放教育研究》2000年至今
[10] 《信息技術(shù)與教育》2002年至今
[11] 《教育研究》     1992年至今
[12] 《比較教育研究》1998年至今
[13] 《外國教育研究》1994年至今
[14] 《教師教育研究》  1998年至今
[15] 《教育評(píng)論》    1994年至今
[16] 《教育傳播與技術(shù)》2000年至今
[17] 《教育技術(shù)研究》2000年至今
[18] 《四川電化教育》1999年至今
（2）國外
[1] 《教育技術(shù)》（EDUCATIONAL TECHNOLOGY）6 ISSUES ISSN:0013-1962
[2] 《教育技術(shù)研究與發(fā)展》（ERT&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT）4 ISSUES ISSN：1042-1629
[3] 《教育技術(shù)與協(xié)會(huì)雜志》(Journal of Educational Technology & Society) 6 ISSUES ISSN: 1436-4522 (online) and 1176-3647 (print)
[4] 《英國教育技術(shù)雜志》（BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY） ISSUES ISSN：0007-1013
[5] 《計(jì)算機(jī)與教育》（COMPUTER&EDUCATION）6 ISSUES ISSN：0360-1315
[6] 《電腦輔助學(xué)習(xí)雜志》（JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNEING）4 ISSUES ISSN：0266-4909
[7] 《信息科學(xué)與技術(shù)年評(píng)》（ANNUAL REVIEW OF INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY ） ISSUES ISSN：0066-4200
[8] 《比較教育研究》（COMPARATIVE EDUCATION REVIEW）4 ISSUES ISSN：0010-4140
[9] 《行為與信息技術(shù)》（BEHAVIOUR&INFORMATION TECHNOLOGY）6 ISSUES ISSN：0144-929X
[10] 《國際教育與訓(xùn)練革新雜志》（INNOVATIONS IN EDUCATION AND TRAINIG INTERNATIONAL）4 ISSUES ISSN：1355-8005


教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃
學(xué)院 教育學(xué)院 一級(jí)學(xué)科代碼 077001 學(xué)科名稱 教育技術(shù)學(xué)
研究方向 01．教育信息化理論與實(shí)踐 02．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與績效技術(shù)  
課程類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)期 考核方式 任課教師 備注
學(xué)位課程 公共必修課   中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 36 2 1 考試   全校
  研究生英語 144 4 1、2 考試   除英語外
專業(yè)必修課 07840101 教育技術(shù)學(xué)研究方法 36 2 1 考試 鄒霞
冷澤兵		  
07840102 教育技術(shù)學(xué)基本理論 54 3 1 考試 陳仕品
鄒霞
07840103 教育心理學(xué)專題研究 36 2 1 考試 馮海英
陽德華
07840104 教學(xué)設(shè)計(jì)原理 36 2 2 考試 鄒霞
黃斌
07840105 遠(yuǎn)程教育專題研究 36 2 2 考試 刁永鋒
向磊
07840106 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用 36 2 2 考試 冉光明
曹曉君
非學(xué)位課程 專業(yè)　選修課 07840107 學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù) 36 2 3 考查 楊海茹 至少修2門
07840108 教育信息化前沿專題 36 2 2 考查 陳仕品
07840109 學(xué)與教的理論 36 2 1 考試 何濟(jì)玲
07840110 教學(xué)媒體與技術(shù) 36 2 1 考查 楊海茹
07840112 信息技術(shù)與課程整合 36 2 2 考查 胥碧
07840113 教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā) 36 2 3 考查 曹蕾
07840114 Web程序設(shè)計(jì) 36 2 3 考查 劉睿
07840115 績效技術(shù)及應(yīng)用 36 2 3 考查 曹蕾
公共選修課   自然辯證法概論 18 1 1      
  第二外國語 51 1.5 1      
  計(jì)算機(jī)應(yīng)用 51 1.5 1      
  必修環(huán)節(jié)   專業(yè)實(shí)踐（含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)）   2 2～4 考查    
  文獻(xiàn)閱讀   2 1～4 考查    
  論文發(fā)表            
  補(bǔ)修（本科）課程   教育技術(shù)學(xué) 34 2 1 考查 楊海茹 跨專業(yè)或同等學(xué)力補(bǔ)修（任選兩門）
  教育傳播學(xué) 34 2 1 考查 劉桂芬
  計(jì)算機(jī)輔助教育 34 2 1 考查 陳仕品
應(yīng)修總學(xué)分 26-34


817 教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(含教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)) 主要涉及教育技術(shù)學(xué)的核心概念；教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展歷史；教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)；常規(guī)教學(xué)媒體技術(shù)；教學(xué)設(shè)計(jì)院指導(dǎo)思想及程序方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用；人工智能技術(shù)的應(yīng)用；教學(xué)案例分析與設(shè)計(jì)。

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：040110     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來，該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：078401     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來，該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0401 教育學(xué)排名：
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
　
B+等(21個(gè))：天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
　
　
B等(21個(gè))：浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
　
　
C等(14個(gè))：名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
　?、?01英語一
　?、?16教育技術(shù)學(xué)
　?、?24計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復(fù)試：
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報(bào)考復(fù)試加試：
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才，專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高，故復(fù)試時(shí)較注重對(duì)英語工作能力的考核。

  初試：
由國家統(tǒng)一規(guī)定，請(qǐng)考生關(guān)注教育部網(wǎng)站，自行查詢。
復(fù)試參考書目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印
版，書名中譯《教育技術(shù)與媒體》，第八版，2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版，書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計(jì)》，第 7 版，2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機(jī)關(guān)
4、民營及私營企業(yè)
5、部隊(duì)
6、國有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計(jì)單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)