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吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院無機化學(xué)研究生培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實深厚的無機化學(xué)理論基礎(chǔ)和實驗操作技能、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，掌握現(xiàn)代化學(xué)研究方法和手段，比較靈活運用現(xiàn)代合成與制備技術(shù)、測試方法，能夠相對獨立的開展研究工作，在無機化學(xué)專業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、高新技術(shù)開發(fā)和管理等工作的高層次的專門人才。
具體培養(yǎng)目標和要求是：
1.掌握馬克思主義基本理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有較高的道德風(fēng)尚、較好的心理素質(zhì)、較強社會責(zé)任感和自信心，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解無機化學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢；具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，獨立開展科學(xué)研究的能力，一定的自主創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神；能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具備進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有對實驗結(jié)果進行分析、歸納、總結(jié)和論文寫作能力管理工作。
3.堅持體育鍛煉，增進社會交往，確保身心健康，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心。
 二、研究方向
 1.無機功能材料
 2.無機自組裝多功能材料的合成與應(yīng)用
 3.多酸化學(xué)與配位化學(xué)
三、修業(yè)年限
全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為三年。課程學(xué)習(xí)時間和畢業(yè)（學(xué)位）論文撰寫時間原則上各占一半。對于品學(xué)兼優(yōu)、提前完成培養(yǎng)計劃、修滿學(xué)分且符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校允許其提前畢業(yè)；對于完不成學(xué)業(yè)，沒有達到學(xué)校培養(yǎng)要求者，可以申請延期畢業(yè)，但在校學(xué)習(xí)年限最長不得超過四年（含休學(xué)）。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
碩士研究生課程實行學(xué)分制，碩士研究生必須在規(guī)定年限內(nèi)至少修滿30 學(xué)分，其中學(xué)位課程不低于18 學(xué)分。
無機化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué)位。
五、培養(yǎng)方式
1.碩士研究生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主。
2.碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，每個碩士研究生導(dǎo)師組要由3-5 人組成，配合導(dǎo)師，充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3.充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士研究生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后3 個月內(nèi)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)與研究計劃。
4.充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士研究生本學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能中的作用。碩士研究生在讀期間應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少閱讀3-5 部本專業(yè)的經(jīng)典文獻，并在第二學(xué)期期末之前提交兩份書面文獻閱讀報告。
5.碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結(jié)合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6.有計劃地聘請國內(nèi)外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他名牌高?；蚩蒲性核拮x部分課程。提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認學(xué)分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
7.碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30 學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學(xué)分不少于18 學(xué)分。
六、課程學(xué)習(xí)
1.課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程設(shè)置注重基礎(chǔ)性、寬廣性、實用性和前沿性。
無機化學(xué)專業(yè)碩士研究生課程總學(xué)分為30 學(xué)分，其中課程總學(xué)分27 學(xué)分，按公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和發(fā)展方向課四個類別設(shè)置課程；實踐課程3 學(xué)分。
 

 
2.教學(xué)方式
碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.考核方式
成績考核分考試和考查兩種形式。考試方式可采用筆試（開卷或閉卷）、口試或口試與筆試結(jié)合等形式。
基礎(chǔ)課采用考試方式考核，非基礎(chǔ)課采用考試方式或考查方式考核。研究生的教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)活動及社會實踐等必修環(huán)節(jié)由指導(dǎo)教師和培養(yǎng)單位寫出評語，評定成績。
學(xué)位基礎(chǔ)課和專業(yè)課的考試方式要包含閉卷考試形式，且閉卷考試分值所占比例不能少于該門課程總成績的50%。
外國語分為基礎(chǔ)外國語和專業(yè)外國語，兩門課都及格方可獲得全部4 學(xué)分。非英語語種學(xué)生必須選修英語為第二外國語。
考試課程以百分制計算。90-100 分為優(yōu)秀，80-89 分為良好，70-79 分為中等，60-69 分為合格。達到合格要求的可獲得學(xué)分，否則不得學(xué)分。
研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加考試、考查時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)主管院長批準（其中公共課須經(jīng)研究生處批準），方能緩考。擅自不參加考試或考試作弊者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文是為了培養(yǎng)碩士研究生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神和從事科學(xué)研究或擔負專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位論文可以是科研論文、學(xué)術(shù)綜述、調(diào)查報告和研究報告等多種形式。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成碩士學(xué)位論文工作，學(xué)位論文合格后記3 學(xué)分。碩士研究生答辯前是否要公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文由導(dǎo)師確定。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：
1.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃，并根據(jù)研究計劃在第一學(xué)年內(nèi)完成文獻的收集、整理工作。
2.論文開題報告
碩士生一般應(yīng)于第二學(xué)期末完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8 個月。
開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
3.論文進展報告
碩士生在完成開題報告后，要按照要求盡快開展研究工作，根據(jù)研究進展，提供論文進展報告。原則上每月一次向?qū)熥鬟M展報告（具體時限由導(dǎo)師確認），并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。
4.論文評閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認可，并經(jīng)過同行專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文評閱專家原則上要有碩士指導(dǎo)資格，應(yīng)優(yōu)先選擇外校專家進行論文評閱。
論文答辯從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面進行考查。論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。
完成學(xué)位論文工作各個環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3 學(xué)分。
八、實踐活動
碩士研究生都要參加學(xué)院組織的教學(xué)實踐、科研和學(xué)術(shù)活動活動。
碩士研究生教學(xué)實踐工作量不少于36 學(xué)時，應(yīng)在第三學(xué)期末之前完成，教學(xué)實踐形式包括輔導(dǎo)本科課程答疑、批改作業(yè)或協(xié)助指導(dǎo)本科學(xué)生實驗等，由主講教師負責(zé)對碩士研究生參加教學(xué)實踐情況進行考核。
在校期間應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)活動，如參加研究生例會，開展學(xué)術(shù)討論，聽取研究生匯報研究進展，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)報告等。

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院分析化學(xué)研究生培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
分析化學(xué)專業(yè)要求碩士研究生具有系統(tǒng)而堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、具有從事本專業(yè)實際工作和科技開發(fā)及科學(xué)研究工作能力、且具有高度社會責(zé)任感，符合現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、德才兼?zhèn)涞母呒墝哟螌ｉT人才。
具體培養(yǎng)目標和要求是：
1.要求自覺學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，以“三個代表”思想指導(dǎo)工作實踐；品德良好、遵紀守法，身心健康。具有實事求是、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和高尚科學(xué)道德情操以及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度；具有高度責(zé)任感和事業(yè)心，積極為社會主義建設(shè)服務(wù)多作貢獻的獻身精神。
2.具有寬厚扎實的化學(xué)及相關(guān)的化工基礎(chǔ)理論知識和基本的應(yīng)用開發(fā)技能，有較強的自學(xué)能力和較寬的知識面，有較強的科學(xué)研究與分析技術(shù)開發(fā)能力，具有從事分析化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究，獨立擔負專門技術(shù)或教學(xué)工作的能力；具有較強的計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。
3.對所研究的方向有較全面而深入地研究，熟悉和了解本領(lǐng)域研究的國內(nèi)外新理論、新成果和新動向與發(fā)展趨勢；具有勇于思考，大膽創(chuàng)新和獨立從事科學(xué)研究的能力；堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用所學(xué)理論、方法和主要手段獨立擔負綜合解決實際問題的能力。
4.熟練掌握一門外國語，能順利地完成閱讀和筆譯有關(guān)外文資料及撰寫論文摘要。
二、研究方向
 1.新型分離富集技術(shù)及現(xiàn)代色譜分析；
 2.微分析與計量技術(shù)；
 3.基于分析化學(xué)的熒光納米材料；
 4.藥物分析；
 5.現(xiàn)代分離與分析技術(shù)
三、修業(yè)年限
全日制碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三年。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)需要選修合適的課程，并在碩士論文答辯前應(yīng)完成課程學(xué)分。從事論文工作的時間一般不得少于一年。在校學(xué)習(xí)與作學(xué)位論文的最長時間不得超過四年。
特別優(yōu)秀的碩士研究生提前完成培養(yǎng)計劃并符合提前畢業(yè)條件，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)，獲得學(xué)位。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
碩士研究生課程實行學(xué)分制，碩士研究生必須在規(guī)定年限內(nèi)至少修滿30 學(xué)分，其中學(xué)位課程不低于1418 學(xué)分。分析化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué)位。
 五、培養(yǎng)方式
1.碩士研究生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主。
2.碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，每個碩士研究生導(dǎo)師組要由3-5 人組成，配合導(dǎo)師，充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3.充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士研究生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后3 個月內(nèi)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)與研究計劃。
4.充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士研究生本學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能中的作用。碩士研究生在讀期間應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少閱讀3-5 部本專業(yè)的經(jīng)典文獻，并在第二學(xué)期期末之前提交兩份書面文獻閱讀報告。
5.碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結(jié)合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6.有計劃地聘請國內(nèi)外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他名牌高?；蚩蒲性核拮x部分課程。提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認學(xué)分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
7.碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30 學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學(xué)分不少于18 學(xué)分。
六、課程學(xué)習(xí)
 1.課程設(shè)置與學(xué)分要求分析化學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置注重基礎(chǔ)性、寬廣性、實用性和前沿性，課程總學(xué)分為32 學(xué)分，其中理論課程總學(xué)分27 學(xué)分，按公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和發(fā)展方向課四個類別設(shè)置課程；實踐課程3 學(xué)分。
     注：(1) 同等學(xué)歷或跨學(xué)科專業(yè)的碩士研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3 門本學(xué)科的本科生的主干課程作為補修課程，沒有補修成績或補修課程考試不合格者不得進入論文答辯，補修課程不計學(xué)分。
(2) 要求碩士研究生必須選修創(chuàng)新學(xué)術(shù)講座課，取得相應(yīng)學(xué)分，缺席超過兩次（含兩次）者，必須設(shè)法了解每次講座內(nèi)容，分別列出講課綱要并寫出學(xué)習(xí)心得，由導(dǎo)師簽字驗收；缺席三次以上（含三次）者，必須從新補修，否則不給學(xué)分，不予參加學(xué)位論文答辯。
 2. 教學(xué)方式
教學(xué)方式可靈活多樣，倡導(dǎo)實行講授與研討相結(jié)合的教學(xué)方式，充分發(fā)揮研討方式在促進學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)中的作用。
 3. 考核方式
課程學(xué)習(xí)必須通過考核，成績合格方可獲得學(xué)分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N?？筛鶕?jù)課程特點，自行選擇考核方式，但學(xué)科基礎(chǔ)課中至少有兩門課程為閉卷考試。
為充分發(fā)揮課程學(xué)習(xí)在強化碩士生研究訓(xùn)練方面的作用，提倡以要求學(xué)生撰寫文獻閱讀報告、實驗報告、調(diào)查報告等形式加強過程考核，以課程論文等形式進行期末考核。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：
1.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃，提交各培養(yǎng)單位備案。
2.論文開題報告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期開學(xué)完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8個月。
開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
3.論文進展報告
建議在導(dǎo)師的監(jiān)督下，定期以報告的形式進行匯報，報告的次數(shù)和形式由指導(dǎo)教師確定。
4.論文評閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認可，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯應(yīng)從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓(xùn)練。論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。完成學(xué)位論文工作各個環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3學(xué)分。
八、實踐活動
碩士研究生都要參加學(xué)院組織的教學(xué)實踐、科研和學(xué)術(shù)活動活動。
1.教學(xué)實踐
碩士研究生教學(xué)實踐工作量不少于36 學(xué)時，應(yīng)在第三學(xué)期末之前完成。教學(xué)實踐形式包括本科專業(yè)課、基礎(chǔ)課的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實驗和實習(xí)、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計或論文等。教學(xué)實踐是提高研究生工作能力和業(yè)務(wù)水平的重要手段，該環(huán)節(jié)結(jié)束后由主講教師負責(zé)對碩士研究生參加教學(xué)實踐情況進行考核，系主任或院寫出考核評語，合格者記2 學(xué)分。
2.學(xué)術(shù)活動
要求研究生在學(xué)習(xí)期間積極參加學(xué)術(shù)活動，如參加研究生例會，開展學(xué)術(shù)討論，聽取研究生匯報研究進展，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)報告等。有針對地寫出讀書心得或研究報告4 份，并在適當場合作口頭匯報，其中至少有1 次公開在學(xué)院的學(xué)術(shù)論壇做報告。學(xué)術(shù)活動后，填寫學(xué)術(shù)報告表，連同其余3 次報告有指導(dǎo)教師或?qū)W院寫出評語，合格后計算1 學(xué)分。
3.創(chuàng)新實踐
將根據(jù)學(xué)科特點和當時情況，安排一定量的創(chuàng)新教育實踐活動，活動的內(nèi)容、方式、地點、成果等具體要求由學(xué)科點確定報學(xué)院審批。

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院有機化學(xué)研究生培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠袡C化學(xué)學(xué)科高級專業(yè)人才。通過碩士階段的培養(yǎng)鍛煉，使受教育者獲得良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握有機化學(xué)基礎(chǔ)理論和專門知識，熟練掌握一門外國語（包括有機化學(xué)專業(yè)外語），了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟練地掌握專業(yè)實驗技能，強化基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練，培養(yǎng)較強的科研動手能力，掌握現(xiàn)代化研究方法和手段，能夠比較靈活地運用有機化學(xué)的合成、分離和純化技術(shù)、性質(zhì)研究和測試方法，能夠相對獨立地開展研究工作，在綜合研究方案和實驗設(shè)計能力方面有較大提高。有機化學(xué)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備創(chuàng)新能力，獨立從事與之相關(guān)的應(yīng)用理論研究和開發(fā)研究的能力，能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其它單位在化學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作。
二、研究方向
 1.精細化學(xué)品合成與應(yīng)用
 2.藥物合成與結(jié)構(gòu)修飾
 3.天然藥物與與中藥藥效物質(zhì)
 4.有機催化材料合成與應(yīng)用
三、修業(yè)年限
1.本學(xué)科攻讀碩士學(xué)位全日制研究生的主導(dǎo)學(xué)制為三年制。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。如未按期修滿學(xué)分或未按期完成畢業(yè)論文工作，可申請延期畢業(yè)，但延期時間最多不可超過12 個月。如學(xué)生已按要求修滿學(xué)分并提前完成畢業(yè)論文工作，經(jīng)研究生院批準，可申請?zhí)崆斑M行論文答辯，但學(xué)習(xí)年限不得少于兩年。
2.課程學(xué)習(xí)和論文工作的時間分配：課程學(xué)習(xí)主要在第一、二學(xué)期，論文工作一般在第二學(xué)期正式開始。但根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況及導(dǎo)師的要求，可提前進入實驗室熟悉情況、查閱文獻、做一些有關(guān)實驗，為畢業(yè)論文做準備。
3.碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的時間一般不應(yīng)少于二年。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
 碩士研究生課程實行學(xué)分制，碩士研究生必須在規(guī)定年限內(nèi)至少修滿30 學(xué)分，其中學(xué)位課程不低于18 學(xué)分。
 有機化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué)位。
五、培養(yǎng)方式
1.本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)方式實行導(dǎo)師負責(zé)制，并結(jié)合學(xué)科集體培養(yǎng)，指導(dǎo)教師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。指導(dǎo)教師不僅在科學(xué)素養(yǎng)方面給與學(xué)生細心的指導(dǎo)，同時還要教書育人，使他們在德、智、體各方面全面發(fā)展，做一個對社會有用的人才。
2.碩士研究生按年制定學(xué)習(xí)計劃和研究計劃，并按照計劃指導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究。
3.有計劃地聘請國內(nèi)外的相關(guān)學(xué)科專家來授課或講學(xué)。定期組織本專業(yè)研討會，三年內(nèi)至少參加1 次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，發(fā)表一篇會議論文。
4.參加本專業(yè)的教學(xué)活動。通過參加實踐環(huán)節(jié)，增強和鞏固理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合技能。
5.理論學(xué)習(xí)與科研論文并重。碩士研究生不僅要掌握堅實的基礎(chǔ)理論和本專業(yè)的專門知識，了解本研究方向的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，而且在實踐過程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，觀察問題和解決問題的能力，能夠?qū)懗霰容^完整的、有一定深度的、具有一定創(chuàng)新意義的科研論文。
6.碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30 學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學(xué)分不少于18 學(xué)分。
六、課程學(xué)習(xí)
 1.課程設(shè)置與學(xué)分要求
有機化學(xué)碩士研究生培養(yǎng)在公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課按化學(xué)一級學(xué)科設(shè)置課程，專業(yè)主干課和專業(yè)方向課則按有機化學(xué)二級學(xué)科和不同的研究方向設(shè)置課程。物理化學(xué)碩士研究生課程設(shè)置見下表。
2.教學(xué)方式
碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.考核方式
所有專業(yè)基礎(chǔ)課都要指定主要參考書，至少有一門進行嚴格的閉卷考試。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生至少用一年半時間從事科學(xué)研究和學(xué)位論文工作。學(xué)位論文的選題要結(jié)合課題組所承擔的科研項目，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，運用各相關(guān)學(xué)科的知識，創(chuàng)造性的探索有機化學(xué)的新理論、新方法和新反應(yīng)；系統(tǒng)地研究有機化學(xué)及其在各領(lǐng)域應(yīng)用中存在的問題，特別是對經(jīng)濟建設(shè)能產(chǎn)生較大影響的課題。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：
1.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求，在新生入學(xué)一個月內(nèi)制定出個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃既要服從專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又應(yīng)根據(jù)每位研究生不同情況，因材施教。
研究生個人培養(yǎng)計劃一式四份，分別由研究生處、二級學(xué)院、導(dǎo)師和研究生本人各持一份。
2.文獻閱讀
本專業(yè)碩士生必須閱讀與論文有關(guān)的科技文獻，至少閱讀30 篇國外文獻，一定量的綜述或?qū)Ｖ唧w數(shù)量由導(dǎo)師根據(jù)論文選題情況來提出。
文獻閱讀時間安排在第一學(xué)期或第二學(xué)期，每個研究生都要寫出不少于6 千字的專業(yè)文獻閱讀報告。
導(dǎo)師對文獻閱讀報告進行統(tǒng)一考核，考核內(nèi)容包括報告篇幅、文獻覆蓋量、文獻歸納總結(jié)水平、問題的發(fā)現(xiàn)與對策等。
3.開題報告
學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上具有一定的意義。學(xué)位論文一般從第二或第三學(xué)期開始，論文實驗之前，必需全面地收集和查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外研究的背景、狀況和最新進展，作開題報告，確定研究的方向和總體方案。
開題報告一般安排在第三學(xué)期開學(xué)，特殊情況可適當提前或延后。報告內(nèi)容包括文獻總結(jié)、論文題目、論文實施方案設(shè)計、論文的難點分析與問題的解決方案等。成立開題報告答辯小組，統(tǒng)一考核開題報告。
開題報告20 分鐘，提問10 分鐘，考核結(jié)果分為合格與不合格二個等級。對開題報告不合格者，兩個月后重新開題。
導(dǎo)師和專家組應(yīng)對學(xué)位論文選題嚴格把關(guān)，加強對論文寫作的指導(dǎo)和監(jiān)督。注重培養(yǎng)研究生勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8 個月。開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
4.中期考核
對碩士研究生的論文工作進行中期考核，時間安排在第四學(xué)期，考核內(nèi)容及要求按化學(xué)與制藥工程學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。對于未通過者安排在第五個學(xué)期再次考核，考核標準不變?？己私Y(jié)果保存在化學(xué)與制藥工程學(xué)院，研究生處隨機抽查。凡不符合要求者，令其重做，并延期畢業(yè)論文答辯。
5.論文進展報告
碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)每月一次向?qū)熥鬟M展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由碩士生獨立完成。在課題組內(nèi)，定期地召開課題討論會，交流工作進展，調(diào)動集體的智慧，創(chuàng)造自由的學(xué)術(shù)氣氛，并對國際上最新的研究進展進行交流和討論。研究生在做學(xué)位論文期間，除了正常的查閱資料外，每學(xué)期至少詳細閱讀四篇相關(guān)的高級別最新研究論文并在課題討論會上介紹。以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)做好每個實驗，無論實驗成功與否都必須詳細記載每個數(shù)據(jù)，并對結(jié)果進行分析和總結(jié)。修滿規(guī)定學(xué)分，并通過中期考核后，方可進行論文評審和論文答辯。
6.論文評閱與答辯
碩士學(xué)位論文應(yīng)做到概念準確，推理嚴密，語意通達，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)有新的見解。學(xué)位論文要有詳細的原始實驗記錄，原始實驗記錄在答辯前由導(dǎo)師和學(xué)科主任簽字后交研究生處查驗后存檔。在論文答辯前要進行預(yù)答辯。
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認可，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面進行考查。
碩士學(xué)位論文答辯前，應(yīng)有階段性成果，至少要取得如下成果之一：
（1）有一篇與專業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)術(shù)論文在正規(guī)刊物上，以吉林化工學(xué)院為第一作者單位發(fā)表（導(dǎo)師為第一作者時，研究生必須是第二作者；以錄用為準）。
（2）在應(yīng)用上取得階段性成果(企業(yè)接產(chǎn)并出具相關(guān)證明),經(jīng)研究生處審查認可后，方可申請參加學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文應(yīng)有兩位校外具副高以上專家評閱。答辯委員會應(yīng)有5-7 位具副高以上的校內(nèi)外專家組成。積極推行學(xué)位論文的“雙盲”送審和公開答辯制度。
完成學(xué)位論文工作各個環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3 學(xué)分。
論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。答辯的具體要求詳見《吉林化工學(xué)院學(xué)位授予工作細則》。
八、實踐活動
碩士研究生都要參加學(xué)院組織的教學(xué)實踐活動，為低年級本科生批改作業(yè)等。由主講教師負責(zé)對碩士研究生參加教學(xué)實踐情況進行考核。
研究生按照培養(yǎng)方案、學(xué)完規(guī)定課程、考試成績合格、完成學(xué)位論文、通過答辯且符合學(xué)位授予條件者，由校碩士學(xué)位評定委員會審查批準并授予學(xué)位。

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院物理化學(xué)研究生培養(yǎng)方案介紹

學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：

 1．研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃。
 2．論文開題報告
 碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8 個月。開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
 3．論文進展報告
碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)每月一次向?qū)熥鬟M展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。
 一、培養(yǎng)目標
物理化學(xué)碩士學(xué)位研究生應(yīng)德、智、體全面發(fā)展。熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，具有嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度和勤于探索的科學(xué)精神，樂觀豁達，身心健康。具有扎實的物理化學(xué)理論基礎(chǔ)、比較系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的實驗技能；較熟練地掌握一門外語；具備一定的計算機應(yīng)用能力；并具備良好的交流溝通能力和較強的論文寫作能力。形成良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新能力。能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟建設(shè)和科技發(fā)展的需要；能勝任物理化學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究和科技管理等方面的工作。
二、研究方向
 1. 光化學(xué)與光催化
 2. 計算化學(xué)
 3. 應(yīng)用電化學(xué)
 4. 精細化學(xué)品及新材料開發(fā)
 三、修業(yè)年限
 全日制碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三年。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)需要選修合適的課程，并在碩士論文答辯前應(yīng)完成課程學(xué)分。從事論文工作的時間一般不得少于一年。在校學(xué)習(xí)與作學(xué)位論文的最長時間不得超過四年。特別優(yōu)秀的碩士研究生提前完成培養(yǎng)計劃并符合提前畢業(yè)條件，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)，獲得學(xué)位。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
1. 碩士研究生課程實行學(xué)分制，碩士研究生必須在規(guī)定年限內(nèi)至少修滿30 學(xué)分，其中必須課程不低于18 學(xué)分，本專業(yè)畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué) 兩次）者，必須設(shè)法了解每次講座內(nèi)容，分別列出講課綱要并寫出學(xué)習(xí)心得，由導(dǎo)師簽字驗收；缺席三次以上（含三次）者，必須從新補修，否則不給學(xué)分，不予參加學(xué)位論文答辯。物理化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué)位。
五、培養(yǎng)方式
1．碩士研究生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主。
2．碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，每個碩士研究生導(dǎo)師組要由3-5 人組成，配合導(dǎo)師，充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3．充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士研究生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后3 個月內(nèi)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)與研究計劃。
4．充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士研究生本學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能中的作用。碩士研究生在讀期間應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少閱讀3-5 部本專業(yè)的經(jīng)典文獻，并在第二學(xué)期期末之前提交兩份書面文獻閱讀報告。
5．碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結(jié)合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6．有計劃地聘請國內(nèi)外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他名牌高校或科研院所修讀部分課程。提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認學(xué)分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
7．碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30 學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學(xué)分不少于18 學(xué)分。
六、課程學(xué)習(xí)
1．課程設(shè)置與學(xué)分要求（專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置）
物理化學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)在公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課按化學(xué)一級學(xué)科設(shè)置課程，專業(yè)主干課和專業(yè)方向課則按物理化學(xué)二級學(xué)科和不同的研究方向設(shè)置課程。物理化學(xué)碩士研究生課程設(shè)置見下表。


2. 教學(xué)方式
碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。


3. 考核方式
所有專業(yè)基礎(chǔ)課都要指定主要參考書，至少有一門進行嚴格的閉卷考試。
4．論文評閱與答辯

碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認可，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面進行考查。論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。

七、學(xué)位論文
學(xué)位論文是為了培養(yǎng)碩士研究生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神和從事科學(xué)研究或擔負專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位論文可以是科研論文、學(xué)術(shù)綜述、調(diào)查報告和研究報告等多種形式。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成碩士學(xué)位論文工作，學(xué)位論文合格后記3 學(xué)分。我院原則上不要求碩士研究生答辯前應(yīng)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
八、實踐活動

（1）學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)活動。要求研究生在學(xué)習(xí)期間必須有針對地寫出讀書心得或研究報告4 份，并在適當場合作口頭匯報，其中至少有1 次公開在學(xué)院的學(xué)術(shù)論壇做報告。學(xué)術(shù)活動后，填寫學(xué)術(shù)報告表，連同其余3 次報告有指導(dǎo)教師或?qū)W院寫出評語，合格后計算1 學(xué)分。
（2）教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實習(xí)。每名研究生均需參加不少于6-8 周的教學(xué)實踐活動。內(nèi)容可以是本科專業(yè)課、基礎(chǔ)課的講授和輔導(dǎo)、答疑、指導(dǎo)實驗、指導(dǎo)實習(xí)、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計或論文等。教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實習(xí)是提高研究生工作能力和業(yè)務(wù)水平的重要手段，該環(huán)節(jié)結(jié)束后由系主任或院寫出考核評語，合格者記2 學(xué)分。
（3）創(chuàng)新實踐。將根據(jù)學(xué)科特點和當時情況，安排一定量的創(chuàng)新教育實踐活動，活動的內(nèi)容、方式、地點、成果等具體要求由學(xué)科點確定報學(xué)院審批。

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)（工業(yè)分析）專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，能適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需求，服務(wù)國家石油化工產(chǎn)業(yè)，通過基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練，具備扎實的理論基礎(chǔ)、實踐能力、較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，具備利用現(xiàn)代分析化學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜問題的能力，能在現(xiàn)代工業(yè)分析及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理與服務(wù)一線從事工藝設(shè)計、運行維護、經(jīng)營管理和服務(wù)等工作的現(xiàn)代工程師和管理者。
二、培養(yǎng)要求

1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決化學(xué)化工質(zhì)量控制等工程問題。
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究問題，以獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對工業(yè)分析問題的解決方案，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對分析檢測等問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對化學(xué)化工質(zhì)量控制等問題，開發(fā)、選擇與使用相應(yīng)的技術(shù)、資源、現(xiàn)代分析檢測工具和信息技術(shù)工具，包括對問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠運用工業(yè)分析相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應(yīng)承擔的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對化學(xué)化工質(zhì)量控制等問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。  
9. 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的分析檢測領(lǐng)域的團隊中，承擔個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。
10. 溝通：能夠就化學(xué)化工質(zhì)量控制等工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

 
三、主干學(xué)科
化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)
四、核心課程
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、工業(yè)分析、現(xiàn)代分離分析技術(shù)、食品分析、藥物分析。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實驗、工程制圖實踐、化工實驗、大學(xué)物理實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：儀器分析實驗、工業(yè)分析實驗、食品藥品分析實驗。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：工業(yè)分析
專業(yè)特色：解決工業(yè)生產(chǎn)中，各類樣品分析方法的建立、現(xiàn)代分析儀器的使用和維護、化驗室建設(shè)等工程問題，探索工業(yè)分析技術(shù)的基本原理、研發(fā)工業(yè)分析新型檢測技術(shù)。
七、畢業(yè)合格標準
在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，適應(yīng)化學(xué)及相關(guān)行業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備良好的創(chuàng)新意識和較強的實踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事基礎(chǔ)教學(xué)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)運行、市場營銷、售后服務(wù)、科學(xué)研究等工作的面向生產(chǎn)一線的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，具有一定的人文和社會科學(xué)知識，接受較系統(tǒng)的科學(xué)思維和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步具備綜合運用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和技術(shù)方法進行研究、教學(xué)和開發(fā)的能力。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
1. 具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感和較強的創(chuàng)新意識，身心健康；
2. 系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解化學(xué)的知識體系、學(xué)科前沿、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景；
3. 掌握本專業(yè)所學(xué)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識，初步了解生命、環(huán)境、材料、能源等相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；
4. 掌握化學(xué)相關(guān)的基本創(chuàng)新方法，具有綜合運用化學(xué)相關(guān)的理論和技術(shù)手段進行研究開發(fā)和實驗設(shè)計的能力，并在研發(fā)和設(shè)計過程中能夠綜合考慮相關(guān)制約因素；
5. 了解化學(xué)及相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，具備基本的工程知識和工程能力；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢及運用計算機技術(shù)進行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的基本方法，具有閱讀、翻譯外國文獻的基本能力；
7. 能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，初步具有從事化學(xué)研究、教學(xué)和其它實際工作的能力；
8. 具有較強的組織管理能力、表達能力、人際交往能力以及團隊合作精神，能在社會中實現(xiàn)自身的價值；
9. 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而形成不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
10.  具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作的能力。
三、主干學(xué)科
化學(xué)
四、核心課程
無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、材料化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物化學(xué)與分
子生物學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)分析實驗、儀器分
析實驗、綜合化學(xué)實驗、化學(xué)工程基礎(chǔ)實驗等。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實驗、大學(xué)物理實驗、化學(xué)工程基礎(chǔ)實驗、綜合化學(xué)實驗、化學(xué)專業(yè)認識實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練、化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學(xué)實驗、綜合化學(xué)實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練等。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：合成化學(xué)、分析化學(xué)
專業(yè)特色：本專業(yè)注重加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。強調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、理工結(jié)合，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展，成為化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
七、畢業(yè)合格標準
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有扎實的藥物制劑理論基礎(chǔ)、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具有利用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜問題的能力，能夠在藥物制劑設(shè)計與制備、生產(chǎn)與應(yīng)用等領(lǐng)域，如醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、藥物研究開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)院、藥事管理部門等，從事藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
要求1.具有社會責(zé)任感和職業(yè)道德，較強的創(chuàng)新意識、表達能力、人際交流能力及團隊合作精神，以及自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
要求2.掌握與藥學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)以及化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論與方法。
要求3.掌握藥物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、制劑工程學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具備各學(xué)科實驗技能、掌握科學(xué)研究方法，具備從事藥物制劑和劑型的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學(xué)服務(wù)的基本能力。
要求4.熟練應(yīng)用一門外語。具有較強的計算機應(yīng)用能力，能夠掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，了解藥劑學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿信息，熟悉藥事法規(guī)、政策，了解國內(nèi)外醫(yī)藥市場動態(tài)。
要求5. 具備較高的工程素質(zhì)；具有應(yīng)對藥品生產(chǎn)、使用中和公共衛(wèi)生中突發(fā)事件的初步能力。
要求6.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標準。能夠正確地認識自我，心理健康，具有良好的心理素質(zhì)。
三、主干學(xué)科
化學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)。
四、核心課程
分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制劑工程學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)等。
五、實踐環(huán)節(jié)（主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗）
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習(xí)、制劑工程課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）。
主要專業(yè)實驗：分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)工程基礎(chǔ)實驗、藥理學(xué)實驗、人體解剖生理學(xué)實驗、生物基礎(chǔ)實驗、藥物化學(xué)實驗、藥物分析實驗、工業(yè)藥劑學(xué)實驗、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)實驗等。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：藥物制劑
專業(yè)特色：以制劑工程為特色，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，具備扎實的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識技能，既能從事藥物的劑型研究開發(fā)、工藝設(shè)計和質(zhì)量標準設(shè)計，又擅長工程技術(shù)管理的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
七、畢業(yè)合格標準
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)（精細化工）專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有扎實的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具有利用應(yīng)用化學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜問題的能力，在化學(xué)、化工、石油、制藥、染料、涂料、表面活性劑和助劑等企業(yè)、事業(yè)和科研院所等部門從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行管理和科學(xué)研究工作的面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在接受校園文化氛圍熏陶和人文素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好素質(zhì)，掌握化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基本理論和專業(yè)知識，受到精細化工實驗技能、工程實踐、工程設(shè)計、科學(xué)研究與方法等方面的基本訓(xùn)練，具有對精細化工新產(chǎn)品研制開發(fā)和對新產(chǎn)品工業(yè)化生產(chǎn)過程進行開發(fā)設(shè)計的基本創(chuàng)新能力，能勝任精細化工和化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域中的技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行管理、工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的工作。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、化工基礎(chǔ)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)知識用于解決復(fù)雜精細化工工程問題。
2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和化學(xué)化工的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，具有從事精細化工產(chǎn)品研究、開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和其他實際工作的能力，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究：能夠基于化學(xué)原理并采用科學(xué)方法對應(yīng)用化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域問題，開發(fā)、選擇與使用的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。
6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價精細化工工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應(yīng)承擔的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價精細化工生產(chǎn)實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在精細化工生產(chǎn)實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。
10.溝通：能夠就應(yīng)用化學(xué)專業(yè)領(lǐng)域問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握精細化工工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
三、主干學(xué)科
化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)
四、核心課程
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、精細有機合成、助劑化學(xué)及工藝學(xué)、表面活性劑化學(xué)、精細化工工程
五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
大學(xué)物理實驗、化工原理實驗、化工原理課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、精細化工課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
主要專業(yè)實驗：無機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、精細化工工藝實驗、精細化工工程實驗等。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：精細化工
專業(yè)特色：以化學(xué)化工學(xué)科為基礎(chǔ)，社會需求為導(dǎo)向，為石油化學(xué)工業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)；工借理發(fā)，實現(xiàn)工理融合，基礎(chǔ)研究拓展應(yīng)用研究視野，重視基礎(chǔ)，強化實踐，科研促進教學(xué)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
七、畢業(yè)合格標準
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有扎實的制藥工程專業(yè)理論基礎(chǔ)、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具有利用制藥工程專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜工程問題的能力，畢業(yè)5年后能在醫(yī)藥及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)企業(yè)、科研院所、設(shè)計院和管理部門從事工程設(shè)計、產(chǎn)品研制與開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理等工作的現(xiàn)代工程師和管理者。能夠適應(yīng)獨立的團隊工作環(huán)境，通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，在醫(yī)藥行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有職場競爭力。
二、培養(yǎng)要求
畢業(yè)生應(yīng)具有以下的知識、能力和素養(yǎng)：
1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決制藥過程中的復(fù)雜工程問題。
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析制藥過程中的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對制藥過程中復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足制藥過程中的系統(tǒng)、單元或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對制藥過程中的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對制藥過程中的復(fù)雜工程問題開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，能夠?qū)χ扑庍^程中的復(fù)雜工程問題進行預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠基于制藥工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價制藥工程專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應(yīng)承擔的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對制藥過程中復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在制藥工業(yè)的工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9. 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。
10. 溝通：能夠就制藥過程中的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 項目管理：理解并掌握制藥工業(yè)中的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。       
三、主干學(xué)科
化學(xué)、藥學(xué)、制藥工程與技術(shù)。
四、核心課程
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、工業(yè)藥劑學(xué)、制藥工藝學(xué)、天然藥物化學(xué)、制藥工程學(xué)。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：無機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化工原理實驗、制藥工藝實驗、制藥生產(chǎn)實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練、制藥工程課程設(shè)計、制藥畢業(yè)設(shè)計(論文)。
主要專業(yè)實驗:  藥理學(xué)實驗、藥物化學(xué)實驗、藥物分析實驗、制藥工藝實驗。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：化學(xué)制藥及中藥制藥。
專業(yè)特色：培養(yǎng)學(xué)生解決化學(xué)藥物、中藥生產(chǎn)過程中工程技術(shù)問題的能力，使學(xué)生成為制藥行業(yè)中能利用藥物制備基本原理，進行新工藝的改造與開發(fā)、新設(shè)備的設(shè)計與選擇、產(chǎn)品質(zhì)量控制及工藝優(yōu)化的一線工程師。
七、畢業(yè)合格標準
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院師資介紹

學(xué)院堅持實施“內(nèi)培外引”人才戰(zhàn)略，打造高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師77人，高級職稱教師占比62.3%，博士學(xué)位教師占比達62.3%，“雙高”比例名列學(xué)校之首。通過帶薪掛職鍛煉等方式，鼓勵教師下企業(yè)實習(xí)，提高工程指導(dǎo)能力，“雙師”型教師占比75.3%，助力應(yīng)用型人才培養(yǎng)?，F(xiàn)有省級以上人才11人次，構(gòu)建了一支以教授、博士為骨干，年齡職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、充滿發(fā)展?jié)摿εc活力的師資隊伍。