南通大學課程與教學論考研
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2021南通大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:南通大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)課程與教學論(語文)(02)課程與教學論(數(shù)學) (03)課程與教學論(英語) |
|
招生人數(shù): | 2 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(706)教育學科綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(706)教育學科綜合 ④(--)無 |
|
備 注: | 1.不招收同等學力考生2.報考學科課程與教學論的考生需有相應的學科背景 |
2021南通大學數(shù)學課程與教學論研究生考試大綱
2021年南通大學碩士研究生入學考試復習大綱
培養(yǎng)單位:南通大學2020年7月
科目名稱數(shù)學課程與教學論科目代碼
考試范圍及要點
《中學數(shù)學教學設計》部分包括:中學數(shù)學教學設計的研究對象、研究內容;國際數(shù)學課程改革比較;數(shù)學教學理論、數(shù)學教學原則、數(shù)學教學基本技能;數(shù)學教學設計的主要內容、一般過程、常用策略;數(shù)學知識的分類教學設計等。
《中學數(shù)學課程標準與教材研究》部分包括:數(shù)學課程的基本理念、總目標、具體目標、核心概念;數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率及綜合與實踐方面的主要內容;數(shù)學教學與評價的實施策略等。中學數(shù)學教材分析的研究目的、研究內容、一般過程及常用方法等。
《數(shù)學方法論》部分包括:數(shù)學知識的類型與特點,歸納、類比等常用的數(shù)學思想方法在數(shù)學教學中的運用等。這部分知識主要通過數(shù)學解題來進行考察。
試題結構:
參考書目名稱編者出版單位版次年份
數(shù)學課程與教學論新編涂榮豹,等江蘇教育出版社第1版2007年
義務教育《數(shù)學課程標準(2011年版)》解讀教育部人民教育出版社第1版2011年
模式觀與數(shù)學方法論鐘志華化學工業(yè)出版社第1版2010年
南通大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:南通大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)課程與教學論(語文)(02)課程與教學論(數(shù)學)(03)課程與教學論(英語) | |
招生人數(shù): | 1 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(706)教育學科綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(706)教育學科綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021南通大學數(shù)學課程與教學論專業(yè)研究生考研考試大綱
培養(yǎng)單位: 南通大學 2020 年 7 月科目名稱 | 數(shù)學課程與教學論 | 科目代碼 | ||||
考試范圍及要點 | ||||||
《中學數(shù)學教學設計》部分包括:中學數(shù)學教學設計的研究對象、研究內容;國際數(shù)學課程改革比較;數(shù)學教學理論、數(shù)學教學原則、數(shù)學教學基本技能;數(shù)學教學設計的主要內容、一般過程、常用策略;數(shù)學知識的分類教學設計等。 《中學數(shù)學課程標準與教材研究》部分包括:數(shù)學課程的基本理念、總目標、具體目標、核心概念;數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率及綜合與實踐方面的主要內容;數(shù)學教學與評價的實施策略等。中學數(shù)學教材分析的研究目的、研究內容、一般過程及常用方法等。 《數(shù)學方法論》部分包括:數(shù)學知識的類型與特點,歸納、類比等常用的數(shù)學思想方法在數(shù)學教學中的運用等。這部分知識主要通過數(shù)學解題來進行考察。 |
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試題結構: | ||||||
參考書目名稱 | 編者 | 出版單位 | 版次 | 年份 | ||
數(shù)學課程與教學論新編 | 涂榮豹,等 | 江蘇教育出版社 | 第1版 | 2007年 | ||
義務教育《數(shù)學課程標準(2011年版)》解讀 | 教育部 | 人民教育出版社 | 第1版 | 2011年 | ||
模式觀與數(shù)學方法論 | 鐘志華 | 化學工業(yè)出版社 | 第1版 | 2010年 |
南通大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:南通大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)課程與教學論(語文)(02)課程與教學論(數(shù)學)(03)課程與教學論(英語) | |
招生人數(shù): | 1 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(706)教育學科綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(706)教育學科綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021年南通大學數(shù)學課程與教學論專業(yè)研究生考研參考書目
參考書目名稱 | 編者 | 出版單位 | 版次 | 年份 |
數(shù)學課程與教學論新編 | 涂榮豹,等 | 江蘇教育出版社 | 第1版 | 2007年 |
義務教育《數(shù)學課程標準(2011年版)》解讀 | 教育部 | 人民教育出版社 | 第1版 | 2011年 |
模式觀與數(shù)學方法論 | 鐘志華 | 化學工業(yè)出版社 | 第1版 | 2010年 |
課程與教學論考研院校
基本信息
專業(yè)名稱:課程與教學論 專業(yè)代碼:040102 門類/類別:教育學 學科/類別:教育學
專業(yè)介紹
天津體育學院為例
課程與教學論(040102)
課程與教學論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究,能勝任高等、中等學校體育教學和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學相關工作的高級人才。該學位點授予教育學碩士學位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考,尤其歡迎具有實踐經驗的在職人員報考。
專業(yè)點分布
北京師范大學 首都師范大學 北京語言大學 天津師范大學 天津體育學院 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 長春師范大學 哈爾濱師范大學 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 溫州大學 安徽師范大學 安慶師范大學 福建師范大學 閩南師范大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東師范大學 信陽師范學院 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 廣西師范學院 廣西師范大學 海南師范大學 四川外國語大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 西藏大學 陜西師范大學 西安體育學院 西安外國語大學 延安大學 寶雞文理學院 西北師范大學 西北民族大學 青海師范大學 寧夏大學 新疆師范大學 喀什大學
專業(yè)院校排名
0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
6 | 10001 | 北京大學 | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
10 | 10635 | 西南大學 | A- |
11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
22 | 10056 | 天津大學 | B |
23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
31 | 10075 | 河北大學 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C+ |
46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
51 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C |
52 | 10167 | 渤海大學 | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
56 | 10512 | 湖北大學 | C |
57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
59 | 10673 | 云南大學 | C |
60 | 11117 | 揚州大學 | C |
61 | 10066 | 天津職業(yè)技術師范大學 | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |
課程與教學論考研考什么
課程與教學論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學專業(yè)基礎綜合
課程與教學論考研參考書:
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
課程與教學論專業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問,教師,課程設計,教研員,課程與教學研究員
2022課程與教學論專業(yè)考研群
微信搜索公眾號“考研派之家”,關注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【南通大學考研分數(shù)線、南通大學報錄比、南通大學考研群、南通大學學姐微信、南通大學考研真題、南通大學專業(yè)目錄、南通大學排名、南通大學保研、南通大學公眾號、南通大學研究生招生)】即可在手機上查看相對應南通大學考研信息或資源。
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