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西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研
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西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：公共管理學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | ||
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語 ③312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
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| 備 注： | ||
2021西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：公共管理學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (00)不區(qū)分研究方向 | |
| 招生人數(shù)： | 6 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | ||
2021西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生參考書目
1.沈政、林蔗芝：《生理心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社，最新版；2.侯玉波：《社會心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社，最新版；
3.陳國海，《管理心理學(xué)》，清華大學(xué)出版社，最新版。
西北大學(xué)公共管理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)介紹
一、 培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具備心理學(xué)領(lǐng)域扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿，掌握心理學(xué)應(yīng)用的方法與技巧，具有分析和解決心理學(xué)問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位、政府部門等各個行業(yè)從事心理學(xué)領(lǐng)域教學(xué)、科研、咨詢等各項工作的高級專門人才。
其中，管理心理學(xué)方向，以將心理學(xué)知識和原理應(yīng)用于組織管理為目的，從個體、群體、組織和文化等層次，探討管理中人的心理與行為規(guī)律性，探索實現(xiàn)組織目標(biāo)、提高管理效率、發(fā)展和發(fā)揮人的潛力的途徑。心理健康與咨詢方向，以提高大眾心理健康為目的，從認(rèn)知心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、精神分析學(xué)等理論視角出發(fā)，探討心理健康的條件、機制、方法，以滿足現(xiàn)代人心理健康的需要。
二、 教學(xué)及科研實力
西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士點共有任課教師6人，其中，教授4人，副教授2人。分別從事認(rèn)知心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量學(xué)、實驗心理學(xué)、心理咨詢等心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)與科研工作。學(xué)科點師資隊伍的專業(yè)背景結(jié)構(gòu)合理，積累了比較豐富的科研成果，共承擔(dān)科技部重大科技攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、教育部項目、省科技廳項目等各類科研項目數(shù)十項，發(fā)表學(xué)述論文200余篇，出版著作、教材20余部。目前，學(xué)科點擁有ERP實驗室，能為開展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)層面的實驗研究提供較好的實驗平臺。
三、 專業(yè)課程
目前，應(yīng)用心理學(xué)碩士開設(shè)的專業(yè)課程有：當(dāng)代心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量與人才測評、實驗心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育與發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理咨詢與心理健康等。
本專業(yè)現(xiàn)有導(dǎo)師5名：曹蓉教授、高曉彩教授、鄭子健教授、鄭安云教授、王淑珍副教授。
2016年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研分?jǐn)?shù)線
2016年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研分?jǐn)?shù)線
招生計劃：9
推免生人數(shù) ：1
參加復(fù)試人數(shù) ：10
復(fù)試分?jǐn)?shù)線：358
2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線
西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研的各位同學(xué)，2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取名單終于公布了，西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分?jǐn)?shù)線能過2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線，下面是2020年西北大學(xué)研究生院公布的2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線和西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生擬錄取名單。
2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）和西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)的研究生錄取分?jǐn)?shù)線是兩個不同的概念，前者是進入西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生復(fù)試的基本要求線，后者是2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線，包含了初試復(fù)試的綜合成績。本文是2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線，內(nèi)容來自西北大學(xué)研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以西北大學(xué)官方網(wǎng)站公布的2020年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
以下是2020年西北大學(xué)的研究生錄取名單，成績從高到底，供準(zhǔn)備報考該專業(yè)研究生的同學(xué)參考：
西北大學(xué)公共管理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究生培養(yǎng)方案
西 北 大 學(xué)碩 士 研 究 生 培 養(yǎng) 方 案
| 一級學(xué)科名稱 | 心理學(xué) |
| 一級學(xué)科代碼 | 0402 |
| 二級學(xué)科名稱 | 應(yīng)用心理學(xué) |
| 二級學(xué)科代碼 | 040203 |
| 培養(yǎng)單位名稱 | 公共管理學(xué)院 |
| 培養(yǎng)單位代碼 | 001 |
一、學(xué)科簡介
本學(xué)科點是從2002年開始建設(shè)，2004年成立應(yīng)用心理學(xué)碩士點。本學(xué)科點現(xiàn)擁有管理行為實驗室，包括NeuroScan-64導(dǎo)事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)，能夠開展個體認(rèn)知加工神經(jīng)機制的研究，能夠進行個體認(rèn)知功能的客觀測評。本學(xué)科包括應(yīng)用心理學(xué)研究所和人才測評中心等研究機構(gòu)。在“十一五”期間，共承擔(dān)了各類課題44余項，其中國家自然科學(xué)基金重點項目6項，省部級等縱向課題數(shù)15項，廳局級課題項目15項，其它項目8項。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具備心理學(xué)方面扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿，掌握心理學(xué)應(yīng)用的方法與技巧，具有分析和解決心理學(xué)問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位、政府部門等各個行業(yè)從事心理學(xué)領(lǐng)域教學(xué)、科研、咨詢等各項工作的高級專門人才。能比較熟練地掌握和運用一門外語；具備優(yōu)秀的品德素質(zhì)、團隊合作意識和自律意識。
三、主要研究方向
1、管理心理學(xué)，包括管理心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、人才測評等。
2、心理健康與咨詢，包括心理健康、心理咨詢、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量學(xué)等。
四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限
學(xué)制為三年，累計學(xué)習(xí)年限最長為五年。
五、學(xué)分要求
| 總學(xué)分 | 課程學(xué)習(xí) | 科研與學(xué)術(shù)活動環(huán)節(jié) | 教學(xué)與社會實踐環(huán)節(jié) |
| 36 | 33 | 2 | 1 |
| 課程類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 |
考核 方式 |
開課 學(xué)期 |
備注 | ||
| 公共課 |
政治 理論課 |
SG00001 | 中國特色社會主義理論 | 36 | 2 | 考試 | 1 | 必修 | |
| SG00002 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 18 | 1 | 考試 | 1 | 選修 | |||
| 外國語 | SG00004 | 基礎(chǔ)外語 | 72 | 3 | 考試 | 1 | 可免修免考 | ||
| SG00005 | 綜合外語 | 72 | 3 | 考試 | 2 | ||||
| 學(xué)科課≥23學(xué)分 | 平臺課≥9學(xué)分 | S001048 | 當(dāng)代心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究 | 54 | 3 | 考查 | 1 | ||
| S001049 | 心理測量與人才測評 | 36 | 3 | 考查 | 1 | ||||
| S001002 | 公共管理研究方法 | 54 | 3 | 考查 | 1 | ||||
| S001050 | 社會心理學(xué)專題 | 36 | 2 | 考查 | 1 | ||||
| 方向課 | S001051 | 實驗心理學(xué) | 36 | 2 | 考查 | 2 | |||
| S001052 | 生理心理學(xué)專題 | 36 | 2 | 考查 | 2 | ||||
| S001053 | 心理咨詢與心理健康 | 36 | 2 | 考查 | 2 | ||||
| S001054 | 管理心理學(xué)專題 | 36 | 2 | 考查 | 2 | ||||
| S001055 | 認(rèn)知心理學(xué)專題 | 36 | 2 | 考查 | 2 | ||||
| S001056 | 教育與發(fā)展心理學(xué) | 36 | 2 | 考查 | 2 | ||||
| 跨門類課 |
全校研究生課程目錄中選修。 最多計4學(xué)分，其中由研究生院統(tǒng)一安排的課程最多計3個學(xué)分 |
||||||||
| 補修課 | 導(dǎo)師為跨學(xué)科或以同等學(xué)力考取的研究生指定的補修本科主干課程。不計學(xué)分 | ||||||||
1.參加科研活動要求
必須至少參加1項科研課題研究，完成相應(yīng)工作量，由課題負(fù)責(zé)人對其科研工作進行考核并寫出評語，考核合格者，取得1個學(xué)分。
2.參加學(xué)術(shù)活動要求
（1）應(yīng)參加10次學(xué)術(shù)報告或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，撰寫1篇學(xué)科發(fā)展綜述。（其中至少選聽1次由研究生院或研究生工作部組織的科學(xué)道德、學(xué)術(shù)修養(yǎng)報告，或研究生學(xué)術(shù)月期間各培養(yǎng)單位學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動）
（2）應(yīng)參加1次學(xué)校學(xué)術(shù)月活動并提交論文。
（3）應(yīng)在一定范圍內(nèi)主講1次學(xué)術(shù)報告。
達(dá)到上述要求，考核通過者，取得1個學(xué)分。
3. 自然科學(xué)類博士研究生還應(yīng)該以“國家自然科學(xué)基金申請書”為樣式撰寫一份基金申請書；人文社科類博士研究生應(yīng)以“國家社會科學(xué)基金申請書”為樣式撰寫一份基金申請書。記1個學(xué)分。
八、教學(xué)與社會實踐環(huán)節(jié)
研究生應(yīng)參加教學(xué)或社會實踐活動，要求1個學(xué)分。主要形式有：
1.講課、輔導(dǎo)、協(xié)助指導(dǎo)本科生的實驗和畢業(yè)論文等；
2.深入社會基層從事于所學(xué)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)、社會服務(wù)、調(diào)查研究等；
3.研究生各類社團活動、文體活動的組織、學(xué)科競賽活動的組織和參與等。
九、開題報告
按照《關(guān)于加強研究生學(xué)位論文開題工作的幾點意見》（研字[2010]38號）文件要求進行。
碩士研究生開題報告一般應(yīng)于第四學(xué)期末完成，且答辯通過后至少一年方可申請學(xué)位論文答辯。
十、科研成果及學(xué)位論文要求
1.研究生學(xué)位申請科研成果要求根據(jù)《西北大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生在讀期間科研成果規(guī)定》（西大研〔2014〕8號）相關(guān)要求進行。
2.研究生學(xué)位論文工作依據(jù)學(xué)校論文寫作、論文評審、學(xué)術(shù)不端行為檢測及處理、論文答辯、學(xué)位授予等相關(guān)最新文件執(zhí)行。
2016年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研招生人數(shù)
2016年西北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研招生人數(shù)
招生計劃：9
推免生人數(shù) ：1
參加復(fù)試人數(shù) ：10
推免生人數(shù) ：1
參加復(fù)試人數(shù) ：10
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：040203 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)介紹
寧波大學(xué)為例
應(yīng)用心理學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點。該學(xué)位點旨在培養(yǎng)社會生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級專門人才，并為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。
該學(xué)科點目前主要設(shè)有“經(jīng)濟與管理心理學(xué)”和“健康心理學(xué)與心理健康教育”兩個研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經(jīng)濟與管理活動中人們的心理活動及其規(guī)律，涉及組織學(xué)習(xí)、消費及廣告心理、行為決策三個穩(wěn)定且具特色的領(lǐng)域；后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機制的基礎(chǔ)研究以及各類心理干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用研究，以為增進人類心理幸福提供心理學(xué)依據(jù)。支撐上述研究的主要在研課題包括國家自然科學(xué)基金項目“風(fēng)險決策遵循整合模型還是啟發(fā)式模型？基于信息加工過程的檢驗(2013)”、國家社科基金項目“殘疾人社會疏離問題及其發(fā)生機制(2012)”、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目“親社會視頻游戲和人格特質(zhì)對親(反)社會行為的影響(2010)”和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“健全人對殘疾人態(tài)度的模型及其與殘疾人行為特征的關(guān)系(2011)”等。
專業(yè)點分布
北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院 首都醫(yī)科大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京體育大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國政法大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 海軍大連艦艇學(xué)院 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)科大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院 揚州大學(xué) 河海大學(xué) 東南大學(xué) 南京大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 閩南師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 華中科技大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 重慶大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué)
專業(yè)院校排名
0402 心理學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：077103 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)點分布
北京大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 河南大學(xué) 中山大學(xué) 貴州師范大學(xué)
專業(yè)院校排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)研究生院校排名
2020-2021考研選擇學(xué)校時，應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名情況怎樣、哪些學(xué)校比較好是廣大考研學(xué)子和家長朋友們十分關(guān)心的問題，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)下屬學(xué)科，根據(jù)教育部最新發(fā)布的第四輪心理學(xué)學(xué)科評結(jié)果，考研派小編整理出的心理學(xué)-應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名，排名前3名的大學(xué)是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，以下是具體榜單，供大家參考：
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年此專業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | A+ | 6 | 中南大學(xué) | A | 11 | 蘇州大學(xué) | A |
| 2 | 北京大學(xué) | A+ | 7 | 華南師范大學(xué) | A | 12 | 南京師范大學(xué) | A |
| 3 | 浙江大學(xué) | A+ | 8 | 中山大學(xué) | A | 13 | 湖南師范大學(xué) | A |
| 4 | 華東師范大學(xué) | A | 9 | 天津師范大學(xué) | A | 14 | 中國人民公安大學(xué) | A |
| 5 | 西南大學(xué) | A | 10 | 北京體育大學(xué) | A | 15 | 華中科技大學(xué) | A |
|
B+等(24個)：陜西師范大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、西北師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北大學(xué)、上海體育學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、魯東大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、聊城大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué) |
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B等(23個)：山西醫(yī)科大學(xué)、清華大學(xué)、重慶大學(xué)、河海大學(xué)、安徽師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、揚州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東南大學(xué)、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、上海師范大學(xué)、廣州大學(xué)、寧波大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、河北師范大學(xué)、南開大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、山西大學(xué)、山東師范大學(xué) |
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C等(16個)：名單略 |
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2015-2016年此專業(yè)排名
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| 1 | 北京師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 2 | 西南大學(xué) | 5★ | 87 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 5★ | 87 |
| 4 | 華東師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 5 | 華中師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 6 | 中南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 7 | 北京大學(xué) | 4★ | 87 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 9 | 天津師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 10 | 華南師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 11 | 遼寧師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 12 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 13 | 暨南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 14 | 清華大學(xué) | 4★ | 87 |
| 15 | 曲阜師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 16 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 4★ | 87 |
| 17 | 四川大學(xué) | 4★ | 87 |
| 18 | 上海交通大學(xué) | 3★ | 87 |
| 19 | 北京體育大學(xué) | 3★ | 87 |
| 20 | 中國醫(yī)科大學(xué) | 3★ | 87 |
| 西南大學(xué) |
應(yīng)用心理學(xué)考研考什么
應(yīng)用心理學(xué)研究生考試科目：
全國大綱指定參考書
第一章心理學(xué)導(dǎo)論：
1.《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北師大出版社
第二章 人格心理學(xué)：
2.《人格心理學(xué)》 許燕 北京師范大學(xué)出版社
第三章 發(fā)展心理學(xué)：
3.《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 北京師范大學(xué)出版社
第四章 臨床與咨詢心理學(xué)：
4.《心理咨詢與治療》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社
5.《臨床心理學(xué)》 王登峰 人民教育出版社
第五章 變態(tài)心理學(xué)：
6.《變態(tài)心理學(xué)》 錢銘怡主編 北京大學(xué)出版社
第六章 社會心理學(xué)：
7.《社會心理學(xué)》 侯玉波 北京大學(xué)出版社
第七章 管理心理學(xué)：
8.《管理心理學(xué)》 車麗萍，秦啟文 武漢大學(xué)出版社
有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)以下參考書：
9.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)
10.《教育心理學(xué)》 林崇德主編 馮忠良著 人民教育出版社
11.《實驗心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．
北師大心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱指定參考書
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
《普通心理學(xué)（修訂版）》，彭聃齡著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
第二章 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》，張厚粲，徐建平著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
《行為科學(xué)統(tǒng)計》，F(xiàn)rederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王愛民，李悅譯，中國輕工業(yè)出版社，2008。
第三章 心理測量學(xué)
《心理測量學(xué)》，鄭日昌著，人民教育出版社，1999。
《心理與教育測量》，戴海崎等著，暨南大學(xué)出版社，1999。
第四章 社會心理學(xué)
《社會心理學(xué)》(第2版，普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)，金盛華編著，高等教育出版社，2010。
《社會心理學(xué)》，（美）戴維·邁爾斯著，人民郵電出版社，2012。
第五章 發(fā)展心理學(xué)
《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德編著，人民教育出版社，2009。
《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》．（美）謝弗等著，鄒泓等譯，中國輕工業(yè)出版社，2009。
首師大347心理學(xué)專業(yè)綜合指定的參考書目
《普通心理學(xué)》修訂版 北京師范大學(xué)出版社，2004 年 彭聃聆
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》第3 版北京師范大學(xué)出版社，2009 年 張厚粲、徐建平
《心理測量》 華東師范大學(xué)出版社，2005 年版 金瑜
應(yīng)用心理學(xué)考研參考書：
普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)（修訂版）》彭聃齡；《普通心理學(xué)》葉奕乾等
教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》馮忠良；《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦
發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》林崇德；《兒童心理學(xué)》朱智賢
實驗心理學(xué) 《實驗心理學(xué)》楊治良；《實驗心理學(xué)綱要》張學(xué)民
心理統(tǒng)計 《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》甘怡群；《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》張厚粲
心理測量 《心理與教育測量》戴海崎等編；《心理測量學(xué)》鄭日昌
其他
梁寧建主編：《心理學(xué)導(dǎo)論（附光盤）》，上海教育出版社 2006-10-22
心理測量學(xué) 鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，1999年版
戴海崎等主編：《心理與教育測量（修訂本）》，暨南大學(xué)出版社，2007年1月修訂
張學(xué)民編著：《實驗心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2007年12月版，原價70元
郭秀艷、楊治良著：《基礎(chǔ)實驗心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年8月版，原價39元
孟慶茂、常建華編著：《實驗心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，1999年版 ————輔助
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
應(yīng)用心理碩士（俗稱心理學(xué)專碩）是心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，從 2011 年開始全國聯(lián)考招生，至2015年全國已有 63 所招收應(yīng)用心理碩士研究生的院校，學(xué)制兩年，畢業(yè)頒發(fā)學(xué)歷證和學(xué)位證。應(yīng)用心理碩士的考試科目為：政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)綜合。為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。從以上培養(yǎng)機制和課程設(shè)置來看，應(yīng)用心理碩士注重的是實際操作能力的培養(yǎng)，從而更能滿足當(dāng)前社會的需要。隨著我國人民經(jīng)濟生活水平的日益提高，社會心理問題日益突出，比如，現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問題，軍隊軍人的心理問題，大的災(zāi)難后的心理干預(yù)問題等等。同時，國家越來越重視整個國民的心理問題，從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故， 國家都派出了心理學(xué)專家對這些受災(zāi)的群眾進行心理干預(yù)，以幫助他們走出心理陰影，恢復(fù)正常生活。當(dāng)然，心理學(xué)應(yīng)用型人才，可以把實踐更好的與研究相結(jié)合，通過實踐來促進科學(xué)研究與理論的發(fā)展。
具有實際操作能力的應(yīng)用型人才是當(dāng)前中國急需和緊缺的，應(yīng)用心理碩士的含金量毋庸置疑，隨著考生對應(yīng)用心理碩士的了解，越來越多的考生開始考應(yīng)用心理碩士，另外，應(yīng)用心理碩士要比學(xué)術(shù)型心理學(xué)研究生相對好考一些，也是受到很多考生青睞，各高校也開始加大對應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)，培養(yǎng)這種實用型心理學(xué)人才。并且從近幾年個招生院校的招生數(shù)據(jù)也可以看出：2015 年北京師范大學(xué)招生 200 人， 2014 年為 60 人；2015年華東師范大學(xué)招收70人；2015 年天津師范大學(xué)35人；2015 年南京師范大學(xué)招生47人。招生人數(shù)的急劇增加，意味著什么，社會需求量大。
2022應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研群
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