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但是,讓很多同學都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報一個輔導班?應該選擇什么樣的輔導機構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達終點的運動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主,同學們在選擇輔導班的時候,授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學校。

關(guān)于山東財經(jīng)大學教育經(jīng)濟與管理考研輔培訓班,目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導班以及考研學校自行開設(shè)的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試,學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班,并有輔導班,這些輔導輔導非常好,因為都是參與出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓輔導,所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新,當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導班的培訓課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的山東財經(jīng)大學教育經(jīng)濟與管理考研培訓以考研機構(gòu)為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

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教育經(jīng)濟與管理 [120403] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:山東財經(jīng)大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:公共管理學院
所屬門類代碼、名稱:[12]管理學
所屬一級學科代碼、名稱:[04]公共管理

專業(yè)招生詳情

研究方向: (全日制)不區(qū)分研究方向(網(wǎng)報時無需選擇研究方向)
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③713公共政策分析
④802管理學
備  注:
教育經(jīng)濟與管理 [120403] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:山東財經(jīng)大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:公共管理學院
所屬門類代碼、名稱:[12]管理學
所屬一級學科代碼、名稱:[04]公共管理

專業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 6
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(713)公共政策分析
④(802)管理學
備  注:

教育經(jīng)濟與管理碩士研究生培養(yǎng)方案

(專業(yè)代碼:120403)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,具有較強的社會責任感和使命感,具有較為扎實的教育科學、管理科學、經(jīng)濟學的理論功底,以及教育經(jīng)濟與管理專門知識、公共政策素養(yǎng),掌握先進管理技術(shù)與手段高層次復合型人才。本專業(yè)研究生能從實際出發(fā)研究和解決教育經(jīng)濟與管理方面的理論和現(xiàn)實問題,掌握開展教育經(jīng)濟與管理研究的基本方法,具有從事現(xiàn)代教育經(jīng)濟與管理工作的基本技能、和從事教育經(jīng)濟與管理研究的基本能力,能勝任各級各類學校及教育單位的教育事務管理工作。本專業(yè)培養(yǎng)注重創(chuàng)新性和靈活性,也可利用本專業(yè)知識,在相關(guān)企事業(yè)、行政機關(guān)、科研機構(gòu)、咨詢機構(gòu)、高等院校,獨立從事與專業(yè)相關(guān)的決策管理、教學科研及相關(guān)的咨詢工作。
經(jīng)過培養(yǎng)的研究生應達到以下具體要求:
1.努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),擁護黨的領(lǐng)導和基本路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,遵紀守法,品行端正,具有良好的學術(shù)道德品質(zhì)及為人民服務和社會主義建設(shè)事業(yè)獻身的精神。
2.刻苦鉆研,勤奮學習,具備堅實的經(jīng)濟學、管理學和教育學的基礎(chǔ)理論,系統(tǒng)掌握教育經(jīng)濟與管理專業(yè)基本原理,能夠把握教育經(jīng)濟與管理領(lǐng)域比較重要的理論問題的來龍去脈,了解教育經(jīng)濟與管理學科國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;具有較寬廣的知識面,能掌握并運用政治、經(jīng)濟、法律、外語、現(xiàn)代科技等方面的知識以及定性、定量分析方法和計算機技術(shù)及網(wǎng)絡工具;具有較高分析和解決教育經(jīng)濟、教育管理、教育政策問題的實際技能,適應市場經(jīng)濟和依法治國新形勢下的教育管理需要。
3.比較熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)該語種的外文資料,并能運用該語種寫作論文摘要。
二、研究方向
本專業(yè)屬于公共管理學(一級學科)下的二級學科,設(shè)有以下研究方向:
1.高等教育理論與發(fā)展戰(zhàn)略。研究目前高等教育的基本規(guī)律、理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新以及高等教育的現(xiàn)狀、動態(tài)及發(fā)展趨勢。
2.高等教育管理。運用跨學科研究方法,研究高等教育的發(fā)展規(guī)律;高等教育的行政管理;高等教育模式與運行機制研究;高等院校之教學、科研、教師、學生等方面的管理。
3.教育經(jīng)濟。以跨學科的研究方法,研究教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系;教育資源的優(yōu)化配置;國家教育經(jīng)濟政策;政府和個人教育投資決策;教育成本核算,教育投資的效率和經(jīng)濟效益等內(nèi)容。
4.比較高等教育。運用比較研究方法,對我國高等教育改革和發(fā)展有借鑒意義的國別和專題進行比較研究。
三、學習年限
全日制碩士研究生(學術(shù)型)在校學習的基本年限為3年。
四、課程設(shè)置、學分要求及考核方式(具體內(nèi)容見課程設(shè)置一覽表)
本專業(yè)碩士研究生在校期間必須完成培養(yǎng)計劃中制定的課程學習及其他環(huán)節(jié)的全部內(nèi)容,修滿規(guī)定的學分,方可進入論文寫作階段,申請論文答辯。
本專業(yè)碩士研究生應修滿總學分數(shù)為36學分。
課程分為學位公共課、學位基礎(chǔ)課、學位必修課、專業(yè)選修課、跨學科或跨專業(yè)選修課、補修課、實踐課程、學術(shù)講座。其中:學位公共課、學位基礎(chǔ)課、學位必修課為學位課,為26學分;專業(yè)選修課、跨學科或跨專業(yè)選修課為非學位課,不少于8學分;實踐課程1學分;學術(shù)講座1學分;補修課不計學分。
1.學位公共課(共計4門,8學分)
學位公共課包括政治理論課程和外國語兩門課程。
政治理論課程(2門,3學分)。根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于高等學校研究生思想政治理論課課程設(shè)置調(diào)整的意見》(教社科[2010]2號)的要求,碩士研究生開設(shè)1門必修課程“中國特色社會主義理論與實踐研究”,占2學分;1門選修課程“馬克思主義與社會科學方法論”,占1學分。
外國語課程(2門,5學分)。本專業(yè)碩士研究生開設(shè)必修課程“英語精讀”(3學分)和“英語聽說”(2學分)。
2.學位基礎(chǔ)課(共計3門,9學分)
學位基礎(chǔ)課是指某學科門類中各個學科(專業(yè))碩士生都要修讀的課程,應體現(xiàn)本學科(專業(yè))碩士生在基礎(chǔ)理論方面應具備的寬度和水準。課程包括:中級微觀經(jīng)濟學、管理研究方法、現(xiàn)代管理專題研究。每門3個學分,共計9學分。
3.學位必修課(共計3門,9學分)
學位必修課是指本學科(專業(yè))碩士研究生必須修讀的課程,應體現(xiàn)本學科(專業(yè))碩士研究生在專業(yè)知識方面應具備的寬度和水準。課程包括:公共政策分析、公共管理數(shù)量方法與軟件應用、高等教育學。每門3學分,共計9學分。
4.專業(yè)選修課(至少修滿6學分)
專業(yè)選修課是指本學科(專業(yè))碩士生選修的專業(yè)課。專業(yè)選修課是必修課程核心基礎(chǔ)的延伸,要充分體現(xiàn)該學科(專業(yè))研究方向的特點。課程包括:高等教育管理學、教育經(jīng)濟學、高等教育史、高等教育運行機制、公共部門經(jīng)濟學、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略、高等教育研究方法、教育統(tǒng)計分析、專業(yè)英語、學術(shù)前沿專題。至少修滿6學分。
5.跨學科或跨專業(yè)選修課(至少修滿2學分)
根據(jù)學科發(fā)展的綜合化、交叉性和邊緣化發(fā)展情況和趨勢,可開設(shè)一些跨學科或跨專業(yè)的課程,課程包括:教育心理學、政府規(guī)制經(jīng)濟學、中國經(jīng)濟與管理專題。應至少選修1門課程,至少修滿2學分。
6.實踐課程(1學分)
實踐課程包括社會實踐和教學實踐等,計1學分。社會實踐包括進行社會調(diào)查,到實際部門實習等。教學實踐包括授課、指導本科生作業(yè)和科研,參加教學方法、內(nèi)容、改革等教學實踐項目及其他教學實踐活動。各種實踐完成后需提交書面實踐報告,經(jīng)指導老師評價合格后方可取得學分。
7.學術(shù)講座(1學分)
學術(shù)講座包括碩士研究生的專題綜述、校內(nèi)外專家學者的學術(shù)報告及講座等。共不少于8次,計1學分。
8.補修課
補修課是指跨一級學科入學和以同等學力入學的碩士研究生需補修與本學科(專業(yè))相關(guān)本科階段的專業(yè)核心課程,一般2門左右。補修課成績必須及格,但不計學分。
五、中期考核
碩士研究生實行中期考核制度,第四學期初對研究生進行中期考核??己藘?nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學習、科研能力等。中期考核合格者可進入學位論文階段。
六、實踐環(huán)節(jié)
1.教學實踐
碩士研究生應參加教學實踐。教學實踐包括授課、指導本科生作業(yè)和科研,參加教學方法、內(nèi)容、改革等教學實踐項目及其他教學實踐活動。
2.社會實踐
為加強碩士研究生研究能力和實際工作能力的培養(yǎng),研究生應積極參加社會實踐,包括進行社會調(diào)查,到實際部門實習等。結(jié)合研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),建立研究生社會實踐基地,聘請校外有實踐經(jīng)驗的經(jīng)濟管理等部門負責人和專家,作為兼職碩士生指導教師,實行雙導師制,增強研究生的實際工作能力。
七、學位論文
學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分,是對研究生進行科學研究的全面訓練,是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié),也是衡量研究生能否獲得學位的重要依據(jù)之一。
學位論文必須是在導師指導下由研究生獨立完成,應該能夠反映出研究生具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識,能夠結(jié)合導師的研究方向或科研任務進行。論文應有新見解,完成學位論文的時間不得少于一年。
1.開題報告
研究生在撰寫論文之前,必須在導師的指導下,經(jīng)過認真的調(diào)查研究,查閱大量的中外文獻資料確定研究的課題,了解本課題的研究現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上提出論文寫作計劃。研究生要在第四學期完成開題報告,開題報告需在由本學科導師參加的論證會上,就選題的研究意義和價值、研究現(xiàn)狀及擬解決的問題、研究方案和進度等作出說明,并進行可行性論證,經(jīng)認可后才能進行論文寫作。開題報告書等資料經(jīng)學科、專業(yè)負責人審查批準后,交研究生院培養(yǎng)管理科備案。
2.論文中期檢查
在學位論文工作中期,應對研究生論文寫作的進度、論文內(nèi)容、精力投入等方面進行檢查,中期檢查應在第五學期初完成。
3.學位論文評閱及答辯
學位論文完成后,由研究生院和學院按照學校有關(guān)文件規(guī)定,對碩士學位論文進行隱名評審及組織公開答辯。
八、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法,對碩士研究生的綜合考核、論文開題報告、論文中期檢查等研究生培養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié),應由導師組集體討論。導師要因材施教,教書育人,嚴格要求,全面關(guān)心研究生的成長,要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況,并及時予以指導幫助。
九、本學科、專業(yè)需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄
(一)主要經(jīng)典著作:
[1] 孫綿濤,教育行政學,高等教育出版社,2006
[2] 柯佑祥,教育經(jīng)濟學,華中科技大學出版社,2009
[3] 陳孝彬,教育管理學(第3版),北京師范大學出版社,2008
[4] 吳志宏,教育行政學,人民教育出版社,2000
[5] 吳志宏,教育管理學新編,華東師范大學出版社,2000
[6] 張新平,教育行政組織的發(fā)展與創(chuàng)新:對基層教育行政的個案研究,南京師范大學出版社,2003
[7] 張新平,教育組織范式論,江蘇教育出版社,2001
[8] 陳永明,教育行政新論,華東師范大學出版社,2003
[9] 閻德明,現(xiàn)代學校管理學,人民教育出版社,1999
[10] 張濟正,學校管理學導論,華東師范大學出版社,1990
[11] 程振響、劉五駒,學校管理新視野,南京師范大學出版社,2001
[12] 范先佐,教育經(jīng)濟學,人民教育出版社,2006
[13] 李帥軍、穆嵐,教育督導的理論與實踐,中國檔案出版社,2003
[14] 蕭宗六、賀樂凡,中國教育行政學,人民教育出版社,1996
[15] 黃威,教育管理學:概念與原理,廣東高等教育出版社,2003
[16] 褚宏啟,中國教育管理評論,教育科學出版社,2004
[17] 黃志成、程晉寬,教育管理論,上海教育出版社,2001
[18] 袁銳愕,外國教育管理史教程,廣東高等教育出版社,1998
[19] 褚宏啟,教育法制基礎(chǔ),北京師范大學出版社,2002
[20] 石中英,知識轉(zhuǎn)型與教育改革,教育科學出版社,2001
[21] 吳剛,知識演化與社會控制—中國教育知識史的比較社會學分析,教育科學出版社,2002
[22] 張樂天,教育法規(guī)導讀,華東師大出版社出版,2005
[23] 中華民國比較教育學會,教育行政比較研究,臺灣書店,1985
[24] 秦夢群,教育行政理論與應用,(臺灣)五南圖書出版公司,1989
[25] 李聰明,教育事業(yè)的經(jīng)營管理:教育行政學概要,(臺灣)幼獅文化事業(yè)公司,1986
[26] 李帥軍,教育法規(guī)概論,華文出版社,2008
[27] 陳學飛,中國高等教育研究50年,教育科學出版社,1999
[28] 潘懋元,新編高等教育學,北京師范大學出版社,1996
[29] 陳桂生,教育原理,華東師范大學出版社,2000
[30] 薛天祥,高等教育管理學,廣西師范大學出版社,2001
[31] 靳希斌,教育經(jīng)濟學,人民教育出版社,2005
[32] 林文達,教育財政學,三民書局,1986
[33] 葉茂林,教育發(fā)展與經(jīng)濟增長,社會科學文獻出版社,2007
[34] 曲恒曲、曾曉東,西方教育經(jīng)濟學研究,北京師范大學出版社,2000
[35] 劉澤云,教育投資收益分析,北京師范大學出版,2009
[36] 李星云,教育經(jīng)濟學教程,南京師范大學出版社,2005
(二)主要專業(yè)學術(shù)期刊:
中國社會科學、經(jīng)濟研究、管理世界、財政研究、高等教育研究、公共管理學報、教育研究、教育發(fā)展研究、高教探索、比較教育研究、中國大學教學、中國高等教育、北大教育論壇、現(xiàn)代大學教育、清華大學教育研究、全球教育展望、世界教育信息、國外社會學、管理科學、社會學研究、社會科學研究、國外社會科學、新華文摘、中國人民大學復印資料有關(guān)專題

基本信息

專業(yè)名稱:教育經(jīng)濟與管理     專業(yè)代碼:120403     門類/類別:管理學     學科/類別:公共管理

專業(yè)介紹

東北農(nóng)業(yè)大學為例:該專業(yè)2018年招生(學術(shù),全日制)

專業(yè)點分布

北京師范大學 首都師范大學 中央財經(jīng)大學 北京大學 中國人民大學 北京航空航天大學 北京理工大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京科技大學 中國科學院大學 天津工業(yè)大學 南開大學 天津大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 山西財經(jīng)大學 內(nèi)蒙古師范大學 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 東北財經(jīng)大學 大連理工大學 東北大學 沈陽農(nóng)業(yè)大學 哈爾濱師范大學 哈爾濱商業(yè)大學 哈爾濱工業(yè)大學 哈爾濱工程大學 黑龍江科技大學 東北農(nóng)業(yè)大學 同濟大學 華東師范大學 上海師范大學 華東理工大學 上海財經(jīng)大學 華東政法大學 揚州大學 蘇州大學 南京航空航天大學 江蘇師范大學 南京大學 南京農(nóng)業(yè)大學 南京師范大學 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江工業(yè)大學 浙江師范大學 安徽財經(jīng)大學 福建師范大學 江西財經(jīng)大學 江西師范大學 江西農(nóng)業(yè)大學 山東財經(jīng)大學 曲阜師范大學 中國海洋大學 鄭州大學 河南大學 華中科技大學 武漢工程大學 華中農(nóng)業(yè)大學 中國地質(zhì)大學(武漢) 中南民族大學 中南財經(jīng)政法大學 湖北大學 華中師范大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 中山大學 暨南大學 華南理工大學 華南師范大學 廣西師范學院 廣西師范大學 廣西大學 重慶大學 西南大學 西南民族大學 四川大學 西華師范大學 西南交通大學 貴州財經(jīng)大學 昆明理工大學 云南大學 西北大學 陜西師范大學 西北師范大學 青海民族大學

專業(yè)大學排名

1204 公共管理
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 43 所,本次參評37 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 143 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10002 中國人民大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10001 北京大學 A
4 10307 南京農(nóng)業(yè)大學 A
5 10335 浙江大學 A
6 10486 武漢大學 A
7 10558 中山大學 A
8 10006 北京航空航天大學 A-
9 10027 北京師范大學 A-
10 10246 復旦大學 A-
11 10248 上海交通大學 A-
12 10487 華中科技大學 A-
13 10610 四川大學 A-
14 10698 西安交通大學 A-
15 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 B+
16 10055 南開大學 B+
17 10056 天津大學 B+
18 10145 東北大學 B+
19 10183 吉林大學 B+
20 10247 同濟大學 B+
21 10269 華東師范大學 B+
22 10284 南京大學 B+
23 10384 廈門大學 B+
24 10459 鄭州大學 B+
25 10491 中國地質(zhì)大學 B+
26 10504 華中農(nóng)業(yè)大學 B+
27 10520 中南財經(jīng)政法大學 B+
28 10730 蘭州大學 B+
29 10034 中央財經(jīng)大學 B
30 10036 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 B
31 10141 大連理工大學 B
32 10173 東北財經(jīng)大學 B
33 10213 哈爾濱工業(yè)大學 B
34 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
35 10272 上海財經(jīng)大學 B
36 10290 中國礦業(yè)大學 B
37 10358 中國科學技術(shù)大學 B
38 10422 山東大學 B
39 10511 華中師范大學 B
40 10530 湘潭大學 B
41 10533 中南大學 B
42 10614 電子科技大學 B
43 90030 第二軍醫(yī)大學 B
44 10052 中央民族大學 B-
45 10140 遼寧大學 B-
46 10286 東南大學 B-
47 10294 河海大學 B-
48 10346 杭州師范大學 B-
49 10403 南昌大學 B-
50 10421 江西財經(jīng)大學 B-
51 10456 山東財經(jīng)大學 B-
52 10532 湖南大學 B-
53 10561 華南理工大學 B-
54 10593 廣西大學 B-
55 10611 重慶大學 B-
56 10651 西南財經(jīng)大學 B-
57 11482 浙江財經(jīng)大學 B-
58 10008 北京科技大學 C+
59 10013 北京郵電大學 C+
60 10038 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 C+
61 10212 黑龍江大學 C+
62 10251 華東理工大學 C+
63 10353 浙江工商大學 C+
64 10389 福建農(nóng)林大學 C+
65 10423 中國海洋大學 C+
66 10460 河南理工大學 C+
67 10488 武漢科技大學 C+
68 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學 C+
69 10559 暨南大學 C+
70 10613 西南交通大學 C+
71 10673 云南大學 C+
72 10007 北京理工大學 C
73 10070 天津財經(jīng)大學 C
74 10075 河北大學 C
75 10079 華北電力大學 C
76 10166 沈陽師范大學 C
77 10217 哈爾濱工程大學 C
78 10252 上海理工大學 C
79 10285 蘇州大學 C
80 10386 福州大學 C
81 10410 江西農(nóng)業(yè)大學 C
82 10564 華南農(nóng)業(yè)大學 C
83 10657 貴州大學 C
84 10689 云南財經(jīng)大學 C
85 10710 長安大學 C
86 11078 廣州大學 C
87 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 C-
88 10151 大連海事大學 C-
89 10216 燕山大學 C-
90 10224 東北農(nóng)業(yè)大學 C-
91 10240 哈爾濱商業(yè)大學 C-
92 10299 江蘇大學 C-
93 10315 南京中醫(yī)藥大學 C-
94 10366 安徽醫(yī)科大學 C-
95 10378 安徽財經(jīng)大學 C-
96 10475 河南大學 C-
97 10512 湖北大學 C-
98 10635 西南大學 C-
99 10652 西南政法大學 C-
100 10671 貴州財經(jīng)大學 C-
101 10699 西北工業(yè)大學 C-
102 10758 新疆農(nóng)業(yè)大學 C-
 

047101教育經(jīng)濟與管理

基本信息

專業(yè)名稱:教育經(jīng)濟與管理    專業(yè)代碼:047101     門類/類別:教育學     學科/類別:體育學

專業(yè)介紹

華中師范大學為例
據(jù)華中師范大學研究生院消息,2017年華中師范大學047101教育經(jīng)濟與管理考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布,詳情如下:
專業(yè)代碼、名稱及
研究方向
人數(shù) 其中接收免試生人數(shù) 考試科目 備   注
047101 教育經(jīng)濟與管理 3      
00(全日制)不區(qū)分研究方向 3   (1)101思想政治理論
(2)201英語一
(3)736教育經(jīng)濟學和教育管理學

專業(yè)院校排名

0403 體育學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所,本次參評21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 78 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10043 北京體育大學 A+
2 10277 上海體育學院 A+
3 10269 華東師范大學 A
4 10071 天津體育學院 A-
5 10394 福建師范大學 A-
6 10522 武漢體育學院 A-
7 10574 華南師范大學 A-
8 10653 成都體育學院 A-
9 10003 清華大學 B+
10 10027 北京師范大學 B+
11 10029 首都體育學院 B+
12 10176 沈陽體育學院 B+
13 10285 蘇州大學 B+
14 10335 浙江大學 B+
15 10511 華中師范大學 B+
16 10108 山西大學 B
17 10200 東北師范大學 B
18 10208 吉林體育學院 B
19 10319 南京師范大學 B
20 10446 曲阜師范大學 B
21 10542 湖南師范大學 B
22 10585 廣州體育學院 B
23 10727 西安體育學院 B
24 10094 河北師范大學 B-
25 10165 遼寧師范大學 B-
26 10330 南京體育學院 B-
27 10445 山東師范大學 B-
28 10457 山東體育學院 B-
29 10475 河南大學 B-
30 10718 陜西師范大學 B-
31 11646 寧波大學 B-
32 10118 山西師范大學 C+
33 10345 浙江師范大學 C+
34 10370 安徽師范大學 C+
35 10414 江西師范大學 C+
36 10459 鄭州大學 C+
37 10602 廣西師范大學 C+
38 10681 云南師范大學 C+
39 10736 西北師范大學 C+
40 10762 新疆師范大學 C+
41 11117 揚州大學 C+
42 10476 河南師范大學 C
43 10512 湖北大學 C
44 10531 吉首大學 C
45 10590 深圳大學 C
46 10635 西南大學 C
47 10320 江蘇師范大學 C-
48 10346 杭州師范大學 C-
49 10390 集美大學 C-
50 10166 沈陽師范大學 C-
51 10183 吉林大學 C-
52 10231 哈爾濱師范大學 C-
53 10247 同濟大學 C-
54 10270 上海師范大學 C-

教育經(jīng)濟與管理研究生考試科目:
①101政治 ②201英語 ③303數(shù)學三 ④913教育經(jīng)濟學
 
教育經(jīng)濟與管理考研參考書:
635 管理學
管理與管理學;管理理論的發(fā)展;管理的基本方法;組織設(shè)計與組織變革;計劃與目標管理;管理決策;管理控制;領(lǐng)導與溝通;管理激勵;管理倫理
管理學參考書:
《管理學―原理與方法》(第四版)周三多等,復旦大學出版社(2003);
《管理學:現(xiàn)代的觀點》芮明杰,上海人民出版社 (2005)。
810 教育管理學
教育管理體制與機構(gòu);學校組織機構(gòu);教育政策和法律;學校管理實務;教育投資與教育資源配置;教育成本與收益。
教育管理學參考書:
《新編教育管理學》吳志宏,華東師范大學出版社(2000);
《教育管理學》陳孝斌,北京師范大學出版社(1998);
《比較教育行政》陳永明、胡東芳、郭繼東、白蕓著,華東師范大學出版社(2005)。
 
教育經(jīng)濟與管理研究生就業(yè)方向:
畢業(yè)后可在國家機關(guān)、高等院校、科研機構(gòu),相關(guān)的事業(yè)單位等從事學校、政府微觀和宏觀教育管理以及企業(yè)財務管理、人力資源管理工作。
教育經(jīng)濟與管理相關(guān)職位
教務管理員,教育中心需求分析師,培訓機構(gòu)運營員