山東大學生理學研究生考試科目和考研參考書目

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理學與病理生理學系介紹

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理學與病理生理學系成立于2016年，由原山東大學醫(yī)學院生理學教研室和病理生理學教研室合并建立。生理學與病理生理學系包括生理學課程組和病理生理學課程組。目前學系在編人員19名，其中教育部新世紀人才2名，山東省杰出青年基金獲得者2名。教授5名(其中博導5名)，副教授6名，講師7名，實驗師1名。絕大多數(shù)中青年教師具有博士學位及海外留學經(jīng)歷。另外，聘請美國、日本、臺灣等國家及地區(qū)客座教授5名。

　　學系積極踐行教學改革，推進雙語教學、教學的國際化，嘗試慕課、SPOC等多種教學模式，承擔多項教育部、山東省教育廳和山東大學教學改革項目和教學軟件建設(shè)項目，獲得國家教學成果二等獎一項（2005年）、山東省優(yōu)秀教學成果一等獎兩項（2005年和2009年各一項），省級優(yōu)秀實驗技術(shù)成果二等項一項（2000年）。一名教授獲得校級教學名師稱號，一名教師榮獲霍英東高等學校青年教師獎。

　　生理學與病理生理學系歡迎國內(nèi)外學者加入、交流和指導，促進學科的發(fā)展和我國醫(yī)學事業(yè)的進步。

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院病理生理學的介紹

 1955年，國家衛(wèi)生部根據(jù)我國醫(yī)學教育發(fā)展的需要，當年2月份在北京舉辦病理生理學師資班，邀請?zhí)K聯(lián)專家弗奧德·洛夫講授病理生理學，我院派盧燕秋同志參加，在此期間又抽調(diào)賈士銓、王佩蘭、房秋寒、于長睿等同志籌備建組工作。1956年2月份正式成立病理生理教研組，盧燕秋任主任，1957年2月正式開設(shè)病理生理學課程。盧燕秋、徐明義、李元瑛、胡維誠、李瑞峰等同志先后歷任教研室主任或副主任。
    1956年—1978年階段：教研室經(jīng)歷了新生、創(chuàng)業(yè)、文革的動蕩、變遷和初步發(fā)展的過程，為以后學科的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    1978年—1990年階段：教學有了較大進步，本科醫(yī)學系五年制學時逐漸增至62—72學時，1989年榮獲省教委教學成果二等獎一項。科研方面建立了動脈粥樣硬化和心肌梗塞研究小組。1985年榮獲省衛(wèi)生廳科研成果二等獎一項；1988年榮獲省教委科技成果三等獎一項；載脂蛋白A-Ⅰ、A-Ⅱ及B100在冠心病預(yù)測性研究于1990年通過衛(wèi)生部組織鑒定，為國內(nèi)領(lǐng)先水平；設(shè)計的實用配套水浴振蕩器于90年獲國家專利。
    1990年至今：此期間在學科建設(shè)方面取得了很大成績。1993年，本專業(yè)點獲碩士學位授權(quán)；2000年，病理學與病理生理學專業(yè)點獲博士學位授權(quán)。現(xiàn)有教職工11人。其中教師9人，技術(shù)人員2人；有博士學位的4人，在讀博士3人，教授2人，副教授2人；博士生導師1人,碩士生導師1人。承擔七年制、六年制、本、?？?、成教及碩士、博士研究生的教學工作。已培養(yǎng)博士生3人，碩士研究生12人,在讀博士研究生4人，在站博士后1人。參編學術(shù)著作近十部。目前已承擔和參加了衛(wèi)生部和省教育廳教學研究課題二項，獲國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎1項，二等獎3項。
    本室的科研方向：（1）高脂血癥與動脈粥樣硬化關(guān)系的基礎(chǔ)與臨床研究；（2）家族性高脂血癥的臨床和基因突變研究；（3）糖尿病發(fā)病機理研究；（4）HBV感染及其相關(guān)肝癌的發(fā)生機制和基因治療研究。在近十多年獲得5項國家自然科學基金資助課題,10余項省廳級科研課題，SCI收錄論文10余篇，國內(nèi)核心期刊發(fā)表學術(shù)論文60余篇,全國會議宣讀二十多篇；獲國家發(fā)明專利2項；獲省部級科技進步獎5項。

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院病理學與病理生理學研究生培養(yǎng)方案

病理學與病理生理學 研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)單位		山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博
學科名稱		病理學與病理生理學 專業(yè)		學科代碼	碩士代碼100104、博士代碼100104
覆蓋二級學科 (按一級學科制訂方案需填寫)		學科名稱(0000)；學科名稱（0000）；
適用年級		從 2018 級開始適用		修訂時間	2018 年 05 月
學制		碩士： 3 年，最長學習年限： 4 年  博士： 4 年，最長學習年限： 6 年 碩博： 5 年，最長學習年限： 7 年 直博： 5 年，最長學習年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		普通博士：可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時間不超過1年，以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的JCR 1區(qū)學術(shù)論文（不含綜述）1篇 。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。 碩士、碩博連讀和直博不允許提前畢業(yè)。
應(yīng)修總學分與課程設(shè)置 （具體課程列表另附頁-附件2）		碩士：總學分≥ 30 學分，必修學分≥  20 學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；第一外國語，3學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語，2學分（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語）。 學位基礎(chǔ)課：（2-3門） 學位專業(yè)課：（2-3門） 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		博士：總學分≥ 14 學分，必修學分≥ 10 學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語，2學分； 學位專業(yè)課，3學分。學位專業(yè)課由導師組開設(shè)，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或?qū)熜〗M評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。 2. 選修課（非學位課） 第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。特別說明：博士研究生入學考試科目或在博士生階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或博士研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		碩博：總學分≥  40  學分，必修學分≥ 25  學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；中國馬克思主義與當代，2學分；第一外國語，3學分；生物醫(yī)學導論，4學分；專業(yè)外語（博士），2學分 學位專業(yè)課，3學分。學位專業(yè)課由導師組開設(shè)，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或?qū)熜〗M評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。） 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。 （三） 補修課 跨學科或以同等學力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		直博：總學分≥ 32  學分，必修學分≥ 19  學分 課程設(shè)置要求：
培養(yǎng)目標		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標： 1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、掌握一門外語，有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。 4、身心健康。 學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標： 1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。 2、培養(yǎng)博學多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。 4、身心健康。
研究方向		1. 腫瘤轉(zhuǎn)移及非編碼RNA調(diào)控（高鵬教授） 2. 激素相關(guān)性腫瘤的發(fā)生轉(zhuǎn)移機制及泌尿系統(tǒng)疾病的發(fā)生機制（韓博教授、甄軍暉副教授、劉志艷副教授） 3. 女性生殖及乳腺病理（張廷國教授、李麗副教授、牟坤副教授，王建麗副教授，吳曉娟副教授，王曉副教授） 4. 心血管病理學與病理生理學（蔣凡教授，郭成浩教授，王建麗副教授） 5.消化系統(tǒng)病理生理（薛冰副教授） 6. 淋巴造血病理（張翠娟副教授） 7. 腫瘤病理學與病理生理學（王建麗副教授）
培養(yǎng)方式		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生培養(yǎng)實行導師負責制，提倡實行導師負責和導師組指導相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵“三種經(jīng)歷”，即社會實踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學分，與培養(yǎng)計劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導師認定后，提交基礎(chǔ)醫(yī)學院學位分委員會討論認定，可以作為必修課成績，取得相應(yīng)學分，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學分認定。 學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式： 博士研究生的培養(yǎng)實行導師負責和集體指導相結(jié)合的培養(yǎng)方式。成立由導師任組長的、由3-5名本專業(yè)及相關(guān)學科專家（必須具有副教授及以上職稱）組成的博士研究生指導小組，專家組中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學科的導師或校外導師。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學分		內(nèi)容或要求			備注
前沿講座 （碩士）	2		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于2次。
前沿講座 （博士）	5		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于5次。
前沿講座 （碩博、直博）	6		要求：參加前沿講座不少于18次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于6次。
討論班 （碩士）	1		碩士研究生自第三學期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)完整記錄討論班的時間、地點、參加人員、討論主題、討論內(nèi)容及結(jié)果。
討論班 （博士）	1		博士研究生自第二學期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)完整記錄討論班的時間、地點、參加人員、討論主題、討論內(nèi)容及結(jié)果。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）			含碩博、直博
社會實踐 （碩士）	1		根據(jù)需要適當參與實驗課教學活動。 此外，病理學系研究生還需完成至少3個月的臨床大體標本取材記錄工作。
碩士中期考核	/		碩士研究生實行中期篩選制度，具體按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學期完成，內(nèi)容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計與準備及身體健康狀況等?？己撕细裾哌M入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學校有關(guān)規(guī)定處理。
轉(zhuǎn)博資格考試	/		碩士研究生轉(zhuǎn)博士研究生考試制度，根據(jù)學院或?qū)W校相關(guān)考試或考核要求執(zhí)行。			碩博
博士中期考核	/		博士生實行中期考核制度，要求在第三學期完成。由5-7名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準備及健康狀況等進行綜合考評。考核合格者進入博士論文研究與寫作階段。考核不合格者，按學校有關(guān)規(guī)定處理。 各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩通過比例不低于15%。學生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩通過。 ① 兩門以上課程不及格； ② 中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格； ③ 存在違規(guī)違紀或?qū)W術(shù)不端行為； ④ 課題研究進度緩慢，無法正常畢業(yè)；			含碩博、直博
科學研究與創(chuàng)新性成果要求
學生類型	具體要求					備注
碩士	碩士研究生在學期間發(fā)表學術(shù)論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級別由導師決定。
博士（含碩博連讀、直博）	以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。   備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
學位論文
學生類型	學位論文要求					備注
碩士	1、 科研時間：碩士研究生從事科學研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。 2、開題報告：開題時間為第二學期。 開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻的綜述，由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇〗M負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。 3、中期檢查： 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導。中期檢查要求有文字記錄備案。 4、預(yù)答辯： 在提交學位論文答辯申請前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對博士學位論文及相關(guān)進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。預(yù)答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 5. 實驗記錄 認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預(yù)答辯時進行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學院制定的統(tǒng)一審核表，由導師及專家進行審核并備案。 6. 學位論文 碩士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當，寫作規(guī)范，具有較高的學術(shù)價值和社會價值。 7. 畢業(yè)及學位授予 研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成社會實踐、前沿講座、討論班、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學碩士畢業(yè)證書；經(jīng)學校學位評定委員會審議通過后，可授予碩士學位證書。
博士（含碩博連讀、直博）	1、 選題和開題報告 博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博士生在廣泛調(diào)閱文獻資料，熟悉本學科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導師的指導下確定論文題目。 開題前必須完成不少于60篇相關(guān)文獻的綜述，字數(shù)不少于5000字。綜述由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學期完成。博士生的開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇〗M負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導師的比例不低于50％。博士學位論文開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題報告完成后，開題指導小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。 2、定期檢查學位論文的進展情況 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進行至少2次以上論文中期報告，導師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導。 研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩熃M匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。 3、學位論文預(yù)答辯 博士研究生應(yīng)在申請學位論文答辯前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對博士學位論文及相關(guān)進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4、實驗記錄 認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預(yù)答辯時進行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學院制定的統(tǒng)一審核表，由導師及專家進行審核并備案。 5. 學位論文 博士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當，寫作規(guī)范，具有較高的學術(shù)價值和社會價值。 6. 畢業(yè)及學位授予 研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成前沿講座、討論班、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學博士畢業(yè)證書；經(jīng)學校學位評定委員會審議通過后，可授予博士學位證書。
本學科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
1.《WHO腫瘤分類系列》 2.《中國病理生理學雜志》 3.Arteriosclerosis, Thrombosis, and Vascular Biology 4.Modern Pathology 5.Circulation research 6.鄭杰 主編《中華病理學雜志》 7.龔西騟 主編《臨床與實驗病理學雜志》 8. The Journal of American Pathology 9.現(xiàn)代分子生物學實驗技術(shù) 10.《診斷病理學》劉彤華 主編
審核意見
學科、專業(yè)負責人意見	負責人（簽名）：                                                                                     年   月   日
學位評定分委會審核意見	分委員會主席（簽名）：              蓋章：                                           年   月   日

2021山東大學生理學071003考研科目及參考書目

2021山東大學病理學與病理生理學100104考研科目及參考書目

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理學研究生培養(yǎng)方案

生理學 研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)單位		山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博 √直博
學科名稱		生理學  專業(yè)		學科代碼	碩士代碼071003、博士代碼071003
覆蓋二級學科 (按一級學科制訂方案需填寫)
適用年級		從 2018 級開始適用		修訂時間	2018 年 05 月
學制		碩士： 3 年，最長學習年限： 4 年  博士： 4 年，最長學習年限： 6 年 碩博： 5 年，最長學習年限： 7 年 直博： 5 年，最長學習年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		普通博士：可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時間不超過1年，以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的JCR 1區(qū)學術(shù)論文（不含綜述）1篇 。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。 碩士、碩博連讀和直博不允許提前畢業(yè)。
應(yīng)修總學分與課程設(shè)置 （具體課程列表另附頁-附件2）		碩士：總學分≥ 30 學分，必修學分≥  20 學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；第一外國語，3學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語，2學分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。） 學位基礎(chǔ)課：（2-3門） 學位專業(yè)課：（2-3門） 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		博士：總學分≥ 14 學分，必修學分≥ 10 學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語，2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 學位專業(yè)課（3學分）。 2. 選修課（非學位課） 第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。特別說明：博士研究生入學考試科目或在博士生階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或博士研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		碩博：總學分≥  40  學分，必修學分≥ 25  學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 第一外國語，3學分； 專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 學位專業(yè)課，3學分。 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		直博：總學分≥ 32  學分，必修學分≥ 19  學分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學位課） 中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 學位專業(yè)課，3學分。 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。第一外國語為非英語的直博研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的直博研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
培養(yǎng)目標		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標： 1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，身心健康、在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、掌握一門外語，有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。   學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標： 1. 熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。 2. 培養(yǎng)博學多才，身心健康，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 3.精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。
研究方向		1、消化生理：研究消化道運動及消化道粘膜上皮分泌的神經(jīng)及體液調(diào)節(jié)；腸傳入神經(jīng)活動特性及與腸免疫系統(tǒng)間關(guān)系。 2、神經(jīng)生理：研究神經(jīng)系統(tǒng)應(yīng)激、神經(jīng)元和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)功能；抑郁癥、缺血缺氧性腦損傷等神經(jīng)、精神性疾病的的神經(jīng)生物學機制。 3、內(nèi)分泌生理：研究胰島、腎上腺、腸道內(nèi)分泌等調(diào)控及機制；代謝及內(nèi)分泌疾病的分子基礎(chǔ)及靶點分析。
培養(yǎng)方式		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學習和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學科領(lǐng)域的理論知識，培養(yǎng)學生獲取知識能力、科學研究能力、實踐能力和學術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實行導師個別指導或?qū)熦撠熍c指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導方式。 碩士研究生培養(yǎng)實行導師負責制，提倡實行導師負責和導師組指導相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵“三種經(jīng)歷”，即社會實踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學分，與培養(yǎng)計劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導師認定后，提交基礎(chǔ)醫(yī)學院學位分委員會討論認定，可以作為必修課成績，取得相應(yīng)學分，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學分認定。   學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式： 實行導師個別指導或?qū)熦撠熍c指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立博士研究生指導小組，由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學科的導師或校外導師，研究生導師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學分		內(nèi)容或要求			備注
前沿講座 （碩士）	2		前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學術(shù)活動的興趣，提升學術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與不少于15次的學術(shù)活動，包括各類學術(shù)論壇、學術(shù)講座、學術(shù)會議等，其中每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇；二是要求研究生主講不少于2次的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。
前沿講座 （博士）	5		前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學術(shù)活動的興趣，提升學術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與不少于15次的學術(shù)活動，包括各類學術(shù)論壇、學術(shù)講座、學術(shù)會議等，其中每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇；二是要求研究生主講不少于5次的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。
前沿講座 （碩博、直博）	6		前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學術(shù)活動的興趣，提升學術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與不少于18次的學術(shù)活動，包括各類學術(shù)論壇、學術(shù)講座、學術(shù)會議等，其中每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇；二是要求研究生主講不少于6次的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。
討論班 （碩士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導形式，鼓勵導師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導。    碩士研究生自第三學期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）
討論班 （博士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導形式，鼓勵導師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導。    博士研究生自第二學期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）			含碩博、直博
社會實踐 （碩士）	1		碩士生應(yīng)參加生理學系相關(guān)專業(yè)本科或碩士生實驗教學工作，由系分管教學主任負責安排，學時在20－30學時之間。生理學系將對其教學能力、水平和質(zhì)量做出評估。
碩士中期考核	/		碩士研究生實行中期考核制度，具體按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期考核在第三學期完成，內(nèi)容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計與準備及身體健康狀況等?？己撕细裾哌M入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學校有關(guān)規(guī)定處理。
轉(zhuǎn)博資格考試	/		碩博連讀研究生在入學后第三學期進行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學校有關(guān)文件執(zhí)行。			碩博
博士中期考核	/		博士研究生生實行中期考核制度，要求在第三學期完成（碩博連續(xù)和直博研究生中期考核要求在第五學期完成）。由5-7名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準備及健康狀況等進行綜合考評?？己撕细裾哌M入博士論文研究與寫作階段?？己瞬缓细裾撸磳W校有關(guān)規(guī)定處理。 每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩通過比例不低于15%，學生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩通過。 ① 兩門以上課程不及格； ② 中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格； ③ 存在違規(guī)違紀或?qū)W術(shù)不端行為； ④ 課題研究進度緩慢，無法正常畢業(yè)。			含碩博、直博
科學研究與創(chuàng)新性成果要求
學生類型	具體要求					備注
碩士	碩士研究生在學期間發(fā)表學術(shù)論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級別由導師決定。
博士（含碩博連讀、直博）	以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。   備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
學位論文
學生類型	學位論文要求					備注
碩士	1. 科研時間：碩士研究生從事科學研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。 2. 開題報告：開題時間為第二學期。 開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻的綜述，由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇〗M負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。 3. 中期檢查： 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導。中期檢查要求有文字記錄備案。 4.論文預(yù)答辯： 在提交學位論文答辯申請前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學位論文進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。預(yù)答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行 5.學位論文 學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有較高的學術(shù)價值和社會價值。 6.研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成社會實踐、前沿講座、討論班、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學畢業(yè)證書；碩士研究生不允許提前畢業(yè)。經(jīng)學校學位評定委員會審議通過后，可授予碩士學位證書。
博士（含碩博連讀、直博）	1、選題和開題報告：在第二學期完成。 博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博士研究生生在廣泛調(diào)閱文獻資料，熟悉本學科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導師的指導下確定論文題目。 開題前必須完成對不少于60篇相關(guān)文獻的綜述，字數(shù)不少于5000字。綜述由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學期完成。博士生的開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇〗M負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導師的比例不低于50％。博士學位論文開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題報告完成后，開題指導小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。 2、定期檢查學位論文的進展情況 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進行至少2次以上論文中期報告，導師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導。中期報告要求有文字記錄備案。研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩熃M匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。 3、實驗記錄 認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預(yù)答辯時進行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學院制定的統(tǒng)一審核表，由導師及專家進行審核并備案。 4、學位論文預(yù)答辯 博士研究生應(yīng)在申請學位論文答辯前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對博士學位論文及相關(guān)進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 5、學位論文 博士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有較高的學術(shù)價值和社會價值。 6、畢業(yè)及學位授予    研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成前沿講座、討論班、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學畢業(yè)證書；經(jīng)學校學位評定委員會審議通過后，可授予博士學位證書。
本學科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
著作：    1.《生理學》（第八版）           朱大年主編    人民衛(wèi)生出版社       2013    2.《生理學（長學制）》（第三版）  王庭槐主編    人民衛(wèi)生出版社       2015    3.《神經(jīng)科學綱要》（第三版）     韓濟生主編    北京大學醫(yī)學出版社   2009    4.《神經(jīng)科學精要》（美）         Kandel, E.R    科學出版社         2003            5.《Textbook of Medical Physiology》, 12th Guyton A C, 2010 6.《Principles of Neuroscience》4th    Eric R.Kandel,  2000 7.《Neuroscience: Exploring the Brain》2nd, Mark F.Bear, 2006 期刊 1. Nature 2. Cell 3. Science 4. Nature Medicine 5. Nature Neuroscience 6. Cell Metabolism 7. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS) 8. Journal of Physiology 9. 生理學報 10. 生理科學研究進展 11. 中國應(yīng)用生理學報 12. 中國神經(jīng)科學雜志
審核意見
學科、專業(yè)負責人意見	負責人（簽名）：                                                                                     年   月   日
學位評定分委會審核意見	分委員會主席（簽名）：              蓋章：                                           年   月   日

2021山東大學生理學071003考研科目及參考書目

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理學與病理生理學系的聯(lián)系方式

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理學與病理生理學系的聯(lián)系方式
地址：山東省濟南市文化西路44號山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理與病理生理學系　　
郵編：250012　　
電話：0531-88382044

山東大學病理學與病理生理學100104考研科目及參考書目

2021山東大學病理學與病理生理學100104考研科目及參考書目

山東大學生理學考研考試大綱