專業(yè)名稱：遺傳學(xué)     專業(yè)代碼：071007     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：生物學(xué)

浙江農(nóng)林大學(xué)為例

遺傳學(xué)是研究生物體遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)，是生物科學(xué)的核心學(xué)科。本學(xué)位點設(shè)置了植物資源保育遺傳，植物功能基因組與生物信息，群體與數(shù)量遺傳和樹木分子遺傳等4個研究方向，主要開展模式植物、珍貴林木和藥材的產(chǎn)量、品質(zhì)、抗逆等性狀遺傳變異規(guī)律、重要性狀形成的分子機制，以及種質(zhì)創(chuàng)新和繁育研究。

本學(xué)位點由浙江省一流學(xué)科（林木遺傳育種）和校重點培育學(xué)科（遺傳學(xué)）支撐建設(shè)。擁有一支由國家萬人計劃創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、浙江省151第一層次、省高校優(yōu)秀教師等組成的高水平師資隊伍，其中教授6人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師15人。具備省部共建亞熱帶森林培育國家重點實驗室、浙江省林木種質(zhì)資源保育與利用公共基礎(chǔ)條件平臺、國家林業(yè)局鐵皮石斛研究中心等人才培養(yǎng)平臺，實驗室面積7000余平方米，儀器設(shè)備3000余萬元，實驗條件國內(nèi)一流。近5年主持國家級項目56項，其國家重點研發(fā)項目3項，國家自然科學(xué)基金項目8項，科研經(jīng)費3800余萬元；獲省部級科技進步一等獎2項、二等獎1項，發(fā)表論文150余篇，其中SCI、EI收錄30余篇；授權(quán)專利15件，審定良種12個。

本專業(yè)以培養(yǎng)生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的高層次專業(yè)人才為目標，設(shè)計了遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)等多學(xué)科交叉的理論知識體系，以及細胞與基因工程、天然產(chǎn)物分離與應(yīng)用、種質(zhì)創(chuàng)新和高效栽培、生物大數(shù)據(jù)分析等實踐性基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。畢業(yè)生主要就業(yè)去向為科研院所、學(xué)校、農(nóng)林機關(guān)事業(yè)單位、生物公司，或者在全國高校、科研院所或者國外繼續(xù)深造。

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數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年遺傳學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

    2015-2016年遺傳學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

遺傳學(xué)研究生考試科目：

研究生入學(xué)考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③727生物化學(xué)

④873遺傳學(xué)和細胞生物學(xué)

(注：各大院校的考試科目有所不同，以復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例)

 

遺傳學(xué)考研參考書：

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實驗室遺傳學(xué)專業(yè)參考書與指定教材為：

618生理學(xué)

《生理學(xué)》，朱大年主編，人民衛(wèi)生出版社,第七版，2008。

619生物化學(xué)

《生物化學(xué)》，王鏡巖等，高等教育出版社，2002。

《分子遺傳學(xué)》，孫乃恩，南京大學(xué)出版社。

841細胞生物學(xué)

《細胞生物學(xué)》，翟中和、王喜忠等，高等教育出版社（第三版）。

617普通物理A

中國科大、北大或其他高校物理系普通物理教材。

828量子力學(xué)

《量子力學(xué)》第一卷，曾瑾言，科學(xué)出版社第三版。

621物理化學(xué)

《物理化學(xué)》，付獻彩，高等教育出版社；

《物理化學(xué)-概念辨析·解題方法》，范崇政，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社。

846綜合化學(xué)

《綜合化學(xué)》，中國科技大學(xué)出版社，2011

 

遺傳學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

就業(yè)前景

遺傳學(xué)是一門年輕的學(xué)科又是一門發(fā)展十分迅速的學(xué)科，是以基因為中心研究生物的遺傳、變異和進化規(guī)律的科學(xué)，是生命科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)十分活躍的帶頭學(xué)科。

目前，它的分支幾乎已經(jīng)擴展到了生物學(xué)的每一個領(lǐng)域，成為生物科學(xué)的中心了。遺傳學(xué)是生物科學(xué)的核心，這提供了一個框架，使生命的多樣性及其過程在其中被理解為一個理性的統(tǒng)一體。其研究方向具有綜合性、交叉性、前沿性和適應(yīng)性，我國科研和經(jīng)濟建設(shè)對遺傳學(xué)專業(yè)人才的要求越來越大。主要到高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)等部門從事遺傳學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及其與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作。