武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生

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武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生專業(yè)

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武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn), 外國語學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生。

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武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生  
武漢理工大學(xué)是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),首批列入國家“雙一流計劃”建設(shè)高校,教育部和交通運(yùn)輸部、國家國防科技工業(yè)局共建高校。武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院現(xiàn)有外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。為提升我院辦學(xué)影響力,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生來我院攻讀碩士研究生,進(jìn)一步優(yōu)化研究生選拔機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生之間的交流,為優(yōu)秀學(xué)子提供繼續(xù)深造和發(fā)展的平臺,學(xué)院將在2018年7月6日至8日舉辦外國語學(xué)院2018年優(yōu)秀大學(xué)生暑期學(xué)術(shù)夏令營活動暨2019年“具有突出創(chuàng)新能力”考生選拔活動(以下簡稱“夏令營”)?,F(xiàn)公告如下:
一、活動規(guī)模
本次夏令營營員人數(shù)原則上不超過60人,鼓勵本校相關(guān)專業(yè)學(xué)生參加。
二、申請“推免生”的考生需滿足以下條件
1、2019屆普通高校全日制本科畢業(yè)的高水平生源;
2、無不及格課程;外語成績專業(yè)四級合格及以上;
3、學(xué)術(shù)條件必須滿足下列條件之一:
①在全國、省部級學(xué)術(shù)科技競賽、發(fā)明創(chuàng)造競賽榮獲省部級三等獎以上(含三等獎)獎勵;
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯@?,且排序在?名;
③對人文社科等學(xué)科具有濃厚的研究興趣,具備較強(qiáng)的科研能力;以第一作者身份發(fā)表的高水平學(xué)術(shù)期刊論文(以學(xué)科界定的B類及以上學(xué)術(shù)期刊論文)1篇以上;
④必修課成績?yōu)閷I(yè)前40%。
三、申請“突出創(chuàng)新能力”的考生需滿足以下條件
1、全日制2019年應(yīng)屆本科高水平大學(xué)畢業(yè)生;
2、無不及格課程;外語成績要達(dá)到專業(yè)四級合格及以上;
3、學(xué)術(shù)條件必須滿足下列條件之一:
①在全國、省部級學(xué)術(shù)科技競賽、發(fā)明創(chuàng)造競賽榮獲省部級三等獎以上(含三等獎)獎勵;
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯@?,且排序在?名;
③對人文社科等學(xué)科具有濃厚的研究興趣,具備較強(qiáng)的科研能力;以第一作者身份發(fā)表的高水平學(xué)術(shù)期刊論文(以學(xué)科界定的B類及以上學(xué)術(shù)期刊論文)1篇以上;
④必修課成績?yōu)閷I(yè)前40%,且有本專業(yè)領(lǐng)域三名以上教授聯(lián)名推薦。
四、申請程序及提交的材料
1、網(wǎng)上申請
在規(guī)定時間內(nèi),申請人登錄“武漢理工大學(xué)研究生教育信息網(wǎng)——夏令營專欄(http://gd.whut.edu.cn/)”(以下簡稱“夏令營報名系統(tǒng)”),根據(jù)系統(tǒng)要求在線填寫申請表,并完成相關(guān)材料的上傳工作。 
2、網(wǎng)上上傳材料 
①《武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院2018年優(yōu)秀大學(xué)生暑期學(xué)術(shù)夏令營申報表》
②成績單與總評成績排名證明((由主管部門或院系蓋章,排名須注明本專業(yè)總?cè)藬?shù));
③外語水平證明復(fù)印件(如:英語專業(yè)四級考試成績,托福、雅思成績或 GRE/GMAT 成績等);
④其他材料(如:教授推薦表、發(fā)表論文、專利,各類獲獎或資格證書等復(fù)印件)。
3、現(xiàn)場報到和材料復(fù)核
參加夏令營的同學(xué)須攜帶身份證、學(xué)生證、夏令營申請表、相關(guān)證書及證明材料原件查看后當(dāng)場退還。
五、報名時間和材料審核
 1、6月15日至6月30日,申請人在線填寫申請表;
 2、7月2日,公布審核通過的夏令營參營名單(申請人通過“夏令營報名系統(tǒng)”可查詢)。
 3、7月6日至8日,夏令營活動。
備注:材料未按照要求提交者,報名不予受理。
 六、夏令營活動安排及注意事項(xiàng)
  1、具體安排
日期 時間 活動安排
7月6日 全天 營員報到
7月7日 8:30-9:00 開營儀式
9:00-11:30 專業(yè)筆試
14:30-16:30 綜合面試
7月8日 9:00-11:00 名家講壇
14:00-16:00 師生交流
16:00-16:30 閉營儀式
  (注: 申請“突出創(chuàng)新能力”的營員綜合面試需要5分鐘左右PPT匯報,且全程錄音錄像)
    選拔考核綜合成績=專業(yè)筆試成績×40%+綜合面試×60%。
選拔考核綜合成績運(yùn)用:根據(jù)選拔考核綜合成績排名情況,確定優(yōu)秀營員名單。
注意事項(xiàng)
1. 夏令營期間所有營員必須遵守武漢理工大學(xué)有關(guān)規(guī)章制度和夏令營的要求與紀(jì)律,遵守夏令營的安排,按時參加活動;
2. 我院為參營人員購買夏令營活動期間人身意外傷害保險一份、提供夏令營活動期間在校食宿(本校學(xué)生不另外提供住宿),并為來自外地高校的學(xué)生憑票報銷往返火車票(火車硬臥或高鐵二等)或汽車票費(fèi)用。
七、優(yōu)錄政策
1、申請“推免研究生”的優(yōu)秀營員,取得所在學(xué)校推免資格,2019年推免生接收階段申請武漢理工大外國語學(xué)院碩士研究生,可直接接收為武漢理工大學(xué)2019年推免生;
2、申請“突出創(chuàng)新能力”的優(yōu)秀營員,在2019年第一志愿選擇報考我院,且初試成績達(dá)到第一志愿專業(yè)國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線即可參加復(fù)試,復(fù)試合格即可錄??;
八、外國語學(xué)院地址與聯(lián)系方式
地址:湖北省武漢市洪山區(qū)武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)西院工大路鑒四教學(xué)樓-13樓
咨詢電話:027-87396149(劉老師)
 
                                                       武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院
                                                            2018年6月14日
一、專業(yè)定位與專業(yè)特色
(一)專業(yè)定位:
 思想政治教育專業(yè)于1986年獲教育部批準(zhǔn)招收本科生,是國內(nèi)理工院校第一批開辦的文科專業(yè)之一,已畢業(yè)29屆學(xué)生,培養(yǎng)了2500左右專業(yè)人才。2011年武漢理工大學(xué)成立了馬克思主義學(xué)院,專門負(fù)責(zé)全校本科生和研究生的公共政治理論課及思想政治教育本科專業(yè)的日常教學(xué)管理工作。思想政治教育專業(yè)(學(xué)科門類:法學(xué),馬克思主義理論類)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),既能在企事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的黨務(wù)、政務(wù)、社會事務(wù)人才,又能在科研機(jī)構(gòu)從事研究工作的“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”能力的“三型”人才
(二)專業(yè)特色
 三十余年悠久的辦學(xué)歷史和育人經(jīng)驗(yàn),“三型”人才培養(yǎng)模式已成為本專業(yè)最顯著的培養(yǎng)特色。
首先,突出多學(xué)科交叉培養(yǎng)優(yōu)勢。本專業(yè)以馬克思主義思想政治教育核心課程為中心,政治學(xué)、行政管理、社會學(xué)等學(xué)科作為支撐,跨學(xué)科師資團(tuán)隊和課程建設(shè)有效落實(shí)培養(yǎng)計劃。
其次,著力培養(yǎng)兼通文理的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。本專業(yè)充分利用理工背景的通識課程支撐和理工文化熏陶,把專業(yè)理論知識與理工類的專業(yè)知識和能力相結(jié)合,培養(yǎng)兼通文理、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
最后,凸顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。本專業(yè)切實(shí)踐行學(xué)校人才培養(yǎng)總體目標(biāo),優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案,突出個性課程、課外課程和集中性實(shí)踐課程在內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程,大力建設(shè)校外實(shí)踐基地,提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
(三)主要核心課程
政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、行政學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法與案例分析、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會主義、公共政策學(xué)、當(dāng)代西方政治思潮、西方政治制度史、中國政府與政治、中華人民共和國史、企業(yè)黨的建設(shè)理論與方法、企業(yè)文化概論、企業(yè)組織關(guān)系學(xué)、企業(yè)社會責(zé)任概論、企業(yè)文案設(shè)計與管理、企業(yè)人力資源管理等。
二、專業(yè)綜合改革與課程、教材措施與成效
(一)與時俱進(jìn)優(yōu)化培養(yǎng)方案
以十八大精神為引領(lǐng)、立足于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、武漢理工大學(xué)工科背景以及思想政治教育專業(yè)自身發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化培養(yǎng)方案,目前培養(yǎng)方案獲得學(xué)生高度認(rèn)同。目前已經(jīng)進(jìn)行多輪的專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂。 從“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”視野更新課程教學(xué)體系,把創(chuàng)新放在教學(xué)課程體系設(shè)計的首要地位,新課程教學(xué)體系受到學(xué)生極大青睞。
(二)多舉措提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
第一,提升教學(xué)質(zhì)量。通過定期開展示范課教學(xué)、集體備課、導(dǎo)師組授課、課程教學(xué)方法改革等多舉措,努力提升教師教學(xué)能力。經(jīng)過改革,目前本專業(yè)全部課程教學(xué)評分達(dá)到90分以上,近三年各級教學(xué)類獲獎近20項(xiàng),各類教研項(xiàng)目立項(xiàng)近30項(xiàng)。
第二,重視精品資源課建設(shè)。目前已完成2門國家級精品資源課程和6門校級精品資源課程建設(shè)。
第三,完善立體化實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置“機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)實(shí)踐”、“思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)”、“企業(yè)黨政事務(wù)實(shí)踐”以及“畢業(yè)實(shí)習(xí)”四大板塊,分別對應(yīng)建立武漢市青山區(qū)和武昌區(qū)政府實(shí)習(xí)基地、武漢工商學(xué)院實(shí)習(xí)基地以及武漢青山熱電廠實(shí)習(xí)基地。以實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報告為基礎(chǔ)參與各類競賽、課題申報,獲獎、立項(xiàng)超過35項(xiàng)。同時還有完善的實(shí)踐教學(xué)平臺提供支持。有“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育研究基地”和“全國高校國防教育理論與實(shí)踐研究基地”國家級基地,“湖北省統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實(shí)踐研究基地”省級基地等提供支持。
第四,豐富的第二課堂活動,提升學(xué)生的“三型”能力。結(jié)合各種競賽項(xiàng)目和本科生導(dǎo)師科研項(xiàng)目,組建學(xué)生科研團(tuán)隊,以提升學(xué)生科研能力;著力推進(jìn)志愿者服務(wù),通過“亢茜志愿服務(wù)隊”、“米飯行動”等志愿項(xiàng)目、志愿團(tuán)隊建設(shè),培育了亢茜、陳會林、焦鏡等全國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國志愿服務(wù)大賽金獎獲得者、優(yōu)秀支教志愿者。每年被各級媒體報道達(dá)10余次。
第五,切實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)導(dǎo)師制,分級、分階段設(shè)置本科生導(dǎo)師。完善導(dǎo)師考評機(jī)制,為學(xué)生多元化培養(yǎng)提供支持。分級、分階段設(shè)置本科生導(dǎo)師,完善導(dǎo)師考評機(jī)制,為學(xué)生學(xué)習(xí)、科研和職業(yè)規(guī)劃提供個性化指導(dǎo),使思想政治教育專業(yè)本科生年均發(fā)表科研論文10多篇,獲各種競賽獎勵10多項(xiàng),校外保研率2019年達(dá)到25%,整體考研率達(dá)83%。
導(dǎo)師近幾年科研成就:近年來共承擔(dān)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目18項(xiàng)(加上兼職導(dǎo)師所主持的,達(dá)到20多項(xiàng)),部省級社科基金項(xiàng)目30多項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作數(shù)十部;在《哲學(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《光明日報》、《人民日報》、《新華文摘》等刊物上發(fā)表及被轉(zhuǎn)載、檢索學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇。獲國家級教學(xué)研究成果二等獎2項(xiàng),省級教學(xué)成果一等獎一項(xiàng),省部級等社會科學(xué)成果獎20余項(xiàng)。2011年成立以來的每年,國家級項(xiàng)目沒有間斷,省市社科成果獎勵沒有間斷。六年來學(xué)院總計到賬科研經(jīng)費(fèi)2383.9285萬元。
(三)凸顯專業(yè)服務(wù)社會
第一,多層次多角度理論宣講。圍繞黨建、精準(zhǔn)扶貧等政策,組建理論宣講隊到地方、到基層,每年理論宣講20余場次,受到各級好評。第二,組建志愿服務(wù)團(tuán)隊。以思政專業(yè)為基礎(chǔ),組建支教團(tuán)隊、“亢茜志愿服務(wù)隊”、“米飯行動”等,不僅培育了學(xué)生社會責(zé)任感,而且以專業(yè)服務(wù)社會,取得了良好的社會效益,每年被各級媒體報道達(dá)10余次。
 
(四)課程建設(shè)與成效
主要的課程建設(shè)措施和成效有:第一,重點(diǎn)加強(qiáng)精品共享在線開放課程。目前在建的有2門國家精品課程,1門省級優(yōu)質(zhì)課程,14門精品共享在線開放校級課程。第二,努力打造課程教學(xué)團(tuán)隊。8門校級教學(xué)團(tuán)隊;申報1門省級教學(xué)團(tuán)隊。第三,積極開展課程內(nèi)容和方法改革。20多門課程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與方法改革。第四,重視組織課程教學(xué)研究。近3年獲教育部、省級、校級教研項(xiàng)目30多項(xiàng)。第五,注重運(yùn)用課程建設(shè)成果。近五年先后獲得10多項(xiàng)省部級教學(xué)成果獎,這些教學(xué)成果的運(yùn)用有力推動了課程建設(shè)和教學(xué)改革。
三、專業(yè)師資隊伍建設(shè)措施與成效 
主要措施和成效有:第一,建立靈活的優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制。立基于學(xué)校人才機(jī)制,學(xué)院以多方力量、多舉措引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀人才。第二,建立扎實(shí)的優(yōu)秀人才培育機(jī)制。以學(xué)校各類人才培育項(xiàng)目為基礎(chǔ),學(xué)院建立院、系、團(tuán)隊三級人才培育機(jī)制,目前已培育湖北教學(xué)名師1名,以及其他各類教學(xué)能手、教學(xué)名師10余名。第三,整合全院優(yōu)秀教師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有師資106人,均來自國內(nèi)外重點(diǎn)高校,吸納最優(yōu)秀的師資進(jìn)入思想政治教育專業(yè)來。第四,提升現(xiàn)有教師教學(xué)、科研能力。鼓勵、支持45歲以下,尤其是40歲以下青年老師攻讀博士學(xué)位和博士后研究,同時也進(jìn)一步引進(jìn)一批年輕博士和博士后,以作為本專業(yè)的重要人才儲備。目前本專業(yè)師資博士化程度達(dá)到90%以上。第五,提升教師國際化能力。充分利用學(xué)校平臺,加大教師的外語培訓(xùn)力度,鼓勵更多青年教師出國訪問研究,增強(qiáng)國際化視野。目前,本專業(yè)教師國際化比例已達(dá)到50%。第六,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。以機(jī)制激勵、鼓勵教師參與高層次學(xué)術(shù)交流,目前本專業(yè)教師年均參與高層次學(xué)術(shù)交流2次以上。第七,重點(diǎn)建設(shè)各級教學(xué)研究團(tuán)隊。本專業(yè)已形成3個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊和2個科學(xué)研究團(tuán)隊
四、專業(yè)生源質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、學(xué)生成果、社會評價 
(一)專業(yè)生源質(zhì)量、畢業(yè)質(zhì)量
根據(jù)我校對畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)跟蹤調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,近三年,我院思想政治教育專業(yè)就業(yè)率在90%以上,高于全國平均線,分別為86.2%、94.74%、92.3%。在就業(yè)的學(xué)生中,其中50%左右的學(xué)生繼續(xù)深造,就讀碩士研究生;30%左右的學(xué)生通過各類型招錄考試進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、科研院所及學(xué)校等事業(yè)單位;20%左右的學(xué)生進(jìn)入民營企業(yè)、外資企業(yè),就業(yè)質(zhì)量高;用人單位對畢業(yè)生滿意度高,反饋情況良好。
(二)學(xué)生成果
近幾年獲得挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排、互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春、志愿服務(wù)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生英語競賽等幾十項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論十幾篇;獲得國家級、省級、校級榮譽(yù)獎勵多項(xiàng)。

 (四)社會評價
據(jù)武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告》,2013-2014年度,在全國230所高校舉辦的思想政治教育本科專業(yè)中,我院思想政治教育專業(yè)排名19;2014-2015年度,在全國231所高校舉辦思想政治教育本科專業(yè)中,排名19;2019-2020年度,在全國247所高校舉辦思想政治教育本科專業(yè)中,排名20。武漢理工大學(xué)思想政治教育本科專業(yè)保持了穩(wěn)定發(fā)展?fàn)顟B(tài),2020年被評定為教育部“雙萬計劃”一流專業(yè)。
 

地址:武漢市洪山區(qū)珞獅路122號 武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 
郵編:430070
聯(lián)系電話:027-87156853(傳真) 武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院成立于2011年4月,承擔(dān)全校本科生、碩士研究生和博士研究生思想政治理論課的教學(xué)研究任務(wù);承擔(dān)馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn),馬克思主義理論、政治學(xué)、哲學(xué)、中國史等四個一級學(xué)科碩士點(diǎn)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)任務(wù);承擔(dān)思想政治教育本科專業(yè)的教學(xué)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)任務(wù)。
學(xué)院2018年入選首批湖北省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。在全國第四輪學(xué)科評估中,馬克思主義理論學(xué)科獲評B+學(xué)科,位列前10%~20%之間。學(xué)院2009年獲批馬克思主義理論一級學(xué)科博士后科研流動站;2013年馬克思主義理論學(xué)科入選湖北省一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科;2015年、2016年兩次入選教育部示范馬克思主義學(xué)院重點(diǎn)教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)單位;2017年入選教育部高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)支持計劃單位。
學(xué)院設(shè)有政治教育系、馬克思主義基本原理系、馬克思主義中國化系、中國近現(xiàn)代史系、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)系、研究生思政課教研部、形勢與政策教研中心、社會服務(wù)及培訓(xùn)(MPA)中心等教學(xué)研究單位;學(xué)院還共建或設(shè)有國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、高校國防教育理論與實(shí)踐研究基地、湖北省統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實(shí)踐研究基地、湖北省新媒體與思想政治教育研究中心、湖北省科技文化傳播與普及研究中心、中國自然辯證法研究會科技文化專業(yè)委員會、武漢理工大學(xué)馬克思主義與中華文化研究中心、人文社會科學(xué)通識教育中心、工業(yè)遺產(chǎn)與文化研究中心、工程倫理研究中心、心理健康與生涯發(fā)展研究中心、企業(yè)文化研究與培訓(xùn)中心、中國話語研究中心、跨文化交流與“一帶一路”研究中心、馬克思主義中國化與傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化研究中心、歷史與文化研究所、國外馬克思主義研究所、全球化與中國道路研究所、馬克思主義經(jīng)典作家思想史研究所、當(dāng)代中國青年文化研究所、珞南街干部培訓(xùn)基地等科研與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工106人,畢業(yè)于北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、中共中央黨校、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、悉尼大學(xué)等,學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好?,F(xiàn)有教授28人,博士生導(dǎo)師13人,碩士生導(dǎo)師73人;中青年教師已基本實(shí)現(xiàn)博士化,1/3以上教師具有一年以上海外研修經(jīng)歷;有教育部示范馬院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊2個;有中宣部文化名家暨“四個一批”人才、教育部思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、全國高校思政課教師影響力人物、教育部全國思政課教學(xué)能手、全國青教賽二等獎獲得者、湖北省高校馬克思主義中青年理論家培育計劃入選者、湖北省楚天學(xué)者、湖北名師、湖北名師工作室負(fù)責(zé)人、湖北省有突岀貢獻(xiàn)中青年專家、湖北省思政課教師擇優(yōu)資助計劃入選者、湖北省思想政治理論課教學(xué)方法改革項(xiàng)目擇優(yōu)推廣計劃入選者、校級精品課程教學(xué)名師、青年拔尖人才等一批教學(xué)科研骨干教師。
近年來,學(xué)院承擔(dān)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部和湖北省社會科學(xué)基金項(xiàng)目50多項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作數(shù)十部,在《人民日報》《光明日報》《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》《思想理論教育導(dǎo)刊》《哲學(xué)研究》等權(quán)威和核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇,獲國家級教學(xué)成果二等獎2項(xiàng),湖北省社會科學(xué)研究成果獎一等獎、教學(xué)成果一等獎各1項(xiàng)?!睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》獲批國家級精品課程、國家精品資源共享課程;《莊子的人生智慧》獲批國家精彩視頻公開課程;《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》入選教育部“精彩一課”;《馬克思主義基本原理概論》獲批湖北省精品課程;《莊子導(dǎo)讀》、《心理成長與生涯發(fā)展》獲批湖北省精品視頻公開課程。
學(xué)院緊緊圍繞我校建設(shè)“讓人民滿意,讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”的崇高的大學(xué)理想,秉承“厚德育人,博學(xué)濟(jì)世”的院訓(xùn),本著把思想政治理論課“建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程”的建設(shè)目標(biāo),以“政治建院、教學(xué)立院、學(xué)科興院、人才強(qiáng)院、民主辦院、文化養(yǎng)院”為辦院理念,以“弘揚(yáng)主旋律、筑牢主陣地、傳播正能量”為學(xué)院精神追求,努力營造“理論聯(lián)系實(shí)際、基礎(chǔ)前沿并重”的學(xué)術(shù)文化氛圍和“民主和諧、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院風(fēng)尚。
籍此努力把學(xué)院建設(shè)成為全國一流的馬克思主義理論學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、思想教育和理論宣講的重要基地
1998年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),我院建成了“外國語言及應(yīng)用語言學(xué)”碩士點(diǎn),并招收第一批英語碩士研究生。該碩士點(diǎn)包括外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究、英語教學(xué)法研究、跨文化研究和科技翻譯研究等四個專業(yè)方向。目前,研究生人數(shù)近兩百人,學(xué)生來源廣泛,覆蓋全國十幾個省市。畢業(yè)的學(xué)生素質(zhì)較高,受到用人單位的好評。他們主要在高?;蛉Y企業(yè)從事教學(xué)、翻譯和文秘等工作。
  2005年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),我院成功申請“英語語言文學(xué)”碩士點(diǎn)。
  此外,我院先后與湖北農(nóng)學(xué)院英語系和黃岡師院外語系聯(lián)合培養(yǎng)研究生近50名。他們之中有部分教師考取我院國家統(tǒng)招的碩士研究生。目前,學(xué)院正在積極申報外國語學(xué)院一級學(xué)科碩士點(diǎn)和英語博士點(diǎn)。
  
研究方向
  應(yīng)用語言學(xué)、社會語言學(xué)、語言與文化、英美文學(xué)、外語教學(xué)法、翻譯學(xué)
  1.應(yīng)用語言學(xué):密切關(guān)注國內(nèi)外語言研究的前沿課題,研究領(lǐng)域包括認(rèn)知語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、語用學(xué)、外語測試學(xué)等。
  2.社會語言學(xué):研究語言與社會的關(guān)系,語言對社會的影響,語言的社會功能以及社會對語言的影響,語言的變異、變體和語言使用習(xí)慣的差異等。
  3.語言與文化:研究語言與文化之間的關(guān)系,東西方主流文化的認(rèn)識及比較分析,以及跨文化傳播研究。
  4.英美文學(xué):包括英語詩歌研究、美國戰(zhàn)爭文學(xué)研究、美國族裔文學(xué)研究和后殖民文學(xué)研究等領(lǐng)域。
  5.外語教學(xué)法:研究外語教學(xué)的最新理論和研究方法,通過教學(xué)實(shí)踐探索語言教學(xué)方法。
  6.翻譯學(xué):依托理工科大學(xué)背景,著力應(yīng)用翻譯研究、口譯研究以及翻譯跨學(xué)科研究等。
法語專業(yè)成立于1993年,已經(jīng)向社會輸送了數(shù)百名優(yōu)秀人才。在教學(xué)中全部采用法國原版教材及配套的視聽教材,學(xué)生的法語實(shí)際應(yīng)用水平在全國眾多中法合資和獨(dú)資企業(yè)中普遍得到好評本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的高級專門人才。
  主要課程:法語精讀、法語口語、交際法語、法語應(yīng)用文寫作、高級法語精讀、法語泛讀、法語專業(yè)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、商務(wù)法語、法國文學(xué)史等。
  學(xué)生畢業(yè)后可到政府部門、大型國企、中法合資企業(yè)等單位就職。
英語專業(yè)成立于1985年,師資力量雄厚。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游和工業(yè)(特別是建筑、材料、汽車、交通、海運(yùn))等部門從事翻譯 、研究、教學(xué)、管理工作的英語高級專門人才。
  主要課程:基礎(chǔ)英語、高級英語、寫作、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、外國報刊選讀、語言學(xué)導(dǎo)論、高級口譯等。
  學(xué)生畢業(yè)后主要從事國家公務(wù)員、英語教師、企業(yè)外貿(mào)、翻譯等職業(yè)。就業(yè)地域集中在北京、上海、深圳、廣州、武漢等地。

英語專業(yè)(英法雙語實(shí)驗(yàn)班)

(一) 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英法雙語語言、文學(xué)、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識、受到英語和法語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
 
  (二) 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
  1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
  2.掌握英語和法語語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
  3.具有扎實(shí)的英法雙語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
  4.了解我國國情和英語國家及法語國家的社會和文化;
  5.具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力;
  6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
 
  (三) 專業(yè)核心課程:英語精讀、法語精讀、基礎(chǔ)寫作、歐美文學(xué)、翻譯理論與技巧、歐美國家概況、商務(wù)英語、商務(wù)法語。
  專業(yè)特色課程:歐美文學(xué)、翻譯理論與技巧、商務(wù)英語、商務(wù)法語。
 
  (四) 修業(yè)年限:四年
 
  (五) 授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士學(xué)位
 
  The students will be instructed with the basic theory and knowledge of English and French language, literature, politics, history, economics, diplomacy and social culture. With a comprehensive training of English and French language in listening, speaking, reading, writing and translation and a mastery of basic research methods, the students will possess strong skills and abilities in careers of translation, education, management and research.
  The students are required to obtain the knowledge or ability as follows:
  1. Getting acquainted with China’s policies and laws.
  2. Mastery of essential knowledge in English and French linguistics, literature and other liberal arts, and the basic knowledge in science.
  3. Proficiency in English and French listening, speaking, reading, writing and translation.
  4. Understanding of Chinese culture and the culture of English-speaking countries and French-speaking countries.
  5. Proficiency in Chinese language and the ability of research.
  6. Mastery of the basic method of literature retrieval and data inquiry, elementary research skills and adaptability of future jobs.
  Core Courses: Intensive English, Intensive French, Basic Writing, European and American Literature, Translation Theory and Techniques, Introduction to European and American Countries, Business English, Business French.
  Characteristic Courses: European and American Literature, Translation Theory and Techniques, Business English, Business French.
  Duration: 4 years 
  Degree Granted: Bachelor of Arts
日語專業(yè)于2002年開始招生,有良好的師資力量,充分利用學(xué)校與日本多所重點(diǎn)大學(xué)及日資企業(yè)的長期友好關(guān)系,致力于營造校內(nèi)良好的日語學(xué)習(xí)、交際氛圍,以此不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的復(fù)合型日語高級專門人才。
  主要課程:基礎(chǔ)日語、日語聽力、日語會話、日語口譯、高級日語、日語泛讀、日語寫作、日本文學(xué)史、日本文學(xué)選讀、翻譯理論與實(shí)踐、商務(wù)日語、日本概況等。
學(xué)院現(xiàn)有教職工238人,其中專任教師221人,正教授18人、副教授133人,長聘外籍教師8人,省級教學(xué)名師1人,校級特色專業(yè)責(zé)任教授1人,校級精品課名師5人,校級青年教學(xué)名師9人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師31人,校級海外講座教授1人,兼職教授2人,客座教授12人。100余名教師分別在美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、法國、日本、德國、俄國講學(xué)或訪學(xué),近200名教師參加過各種培訓(xùn)或進(jìn)修。教師學(xué)位結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)也較合理。學(xué)院嚴(yán)格把關(guān)審核主講教師資格,現(xiàn)已達(dá)到學(xué)校評估的A級標(biāo)準(zhǔn)。所有教授每年均主講一門本科生課程。
學(xué)院秉承“育人為本,求實(shí)創(chuàng)新,尊師重教,人才強(qiáng)院”的辦學(xué)思路,對教師實(shí)行嚴(yán)格的管理,并形成教師質(zhì)量監(jiān)控體系:
  1.堅持教師培訓(xùn)制。學(xué)院對英語教師的培訓(xùn)主要集中在兩個方面:一是抓教學(xué)理念及教學(xué)法的培訓(xùn);二是抓教師業(yè)務(wù)知識的更新與提高。通過多種形式,對英語教師從職業(yè)道德、教學(xué)理論、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育所需的專業(yè)知識和技能等方面進(jìn)行培訓(xùn),使其盡快適應(yīng)新的英語教學(xué)模式。學(xué)校先后派出200余名外語教師到國外研訪和學(xué)習(xí),大學(xué)英語部進(jìn)行大學(xué)英語教學(xué)改革專題培訓(xùn)11次,大學(xué)英語教學(xué)改革教材培訓(xùn)259人次,大學(xué)英語教學(xué)改革教學(xué)法培訓(xùn)185人次。在實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)期間,大力加強(qiáng)校際交流與學(xué)習(xí)。共派出50余人次,到清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)等重點(diǎn)高校進(jìn)行觀摩、調(diào)研與學(xué)習(xí)。
  2.堅持集體備課制。學(xué)院教師集體備課制一般采用五個步驟:集體研討→個人初備→修正教案→重點(diǎn)跟蹤→課后交流。個人初備重點(diǎn)抓住“六點(diǎn)”——教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)和盲點(diǎn)。集體研討主要遵循“四統(tǒng)一”原則:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一階段測試。修正教案指在個人初備的基礎(chǔ)上,以年級教研室為單位組織教師共同探討、相互補(bǔ)充,使教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善,且更具創(chuàng)新精神。經(jīng)過集體備課研討過的教案必須進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課,以便得到總結(jié)和提高。課后交流是總結(jié)的必要階段,教師對集體備課情況下的授課進(jìn)行交流和反思。
  3.堅持學(xué)期聽課制。學(xué)院結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的要求,堅持采取“三聽課制”——領(lǐng)導(dǎo)聽課,專家聽課和同行聽課。每學(xué)期,學(xué)院及系部負(fù)責(zé)人隨機(jī)聽課不得少于3次,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對教學(xué)方法好的老師,組織其他老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí);對教學(xué)方法單一、刻板的老師,聽課后當(dāng)場提出具體改進(jìn)意見和建議。專家聽課主要指督導(dǎo)專家按學(xué)校要求進(jìn)課堂聽課,對聽課中發(fā)現(xiàn)的個別問題個別糾正;對聽課中反映出的普遍性問題匯總后反饋到學(xué)院,由學(xué)院集中整改。同行聽課每學(xué)期2-3次,以便相互交流,相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
  4.堅持學(xué)生評教制。為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,擴(kuò)大教學(xué)信息反饋渠道,變靜態(tài)管理為動態(tài)管理,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)保障體系,堅持實(shí)行學(xué)生評教制。學(xué)生評教采取兩腿并行的方式。一是教務(wù)處統(tǒng)一要求組織學(xué)生對教師的教學(xué)方法、授課情況、教學(xué)態(tài)度、教書育人等通過網(wǎng)絡(luò)評課系統(tǒng)進(jìn)行客觀、全面的評分;二是不定期地召開不同形式的學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對教師教學(xué)的意見和要求,分析、改進(jìn)教學(xué)中存在的不足。學(xué)生參與評教的目的是為了構(gòu)筑一個師生溝通的平臺,教師通過學(xué)生評價獲得反饋信息,了解教學(xué)效果,完善教學(xué)活動的過程,進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)手段、方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
  5.堅持測試評估制。教學(xué)與考試相輔相成,教學(xué)效果可通過考試的形式反映,因此測試評估無疑是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。全面、客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確的測試評估體系對于現(xiàn)實(shí)課程目標(biāo)至關(guān)重要??茖W(xué)可靠的測試評估體系既是教師獲取教學(xué)反饋信息、改進(jìn)教學(xué)管理、保證教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù),又是學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。學(xué)院課程考試主要考查學(xué)生本學(xué)期課程所學(xué)內(nèi)容及應(yīng)掌握的知識技能,采用“一分離,五統(tǒng)一”的方式。“一分離”指教考分離,“五統(tǒng)一”指統(tǒng)一考試模式、統(tǒng)一考試要求、統(tǒng)一考試內(nèi)容、統(tǒng)一考試試卷、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。
武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院成立于2001年,由原武漢工業(yè)大學(xué)外語系、武漢交通科技大學(xué)人文學(xué)院外語系、武漢汽車工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院外語部合并組建而成。學(xué)院現(xiàn)設(shè)英語、法語、日語三個本科專業(yè),分別成立于1985年、1993年和2002年?,F(xiàn)有“外國語言文學(xué)”一級學(xué)科碩士點(diǎn),“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”、“英語語言文學(xué)”、“法語語言文學(xué)”、“日語語言文學(xué)”4個二級學(xué)科碩士點(diǎn)和1個翻譯專業(yè)碩士點(diǎn)。同時,外國語學(xué)院還承擔(dān)全校本科生和研究生公共外語的教學(xué)任務(wù)。
  學(xué)院下設(shè)英語系、法語系、日語系、3個大學(xué)英語部、2個研究生公共英語部、通用語教研室、翻譯中心10個教學(xué)單位;綜合辦公室、教學(xué)辦公室、研究生工作辦公室、學(xué)生工作辦公室、圖書館外語分館5個教學(xué)服務(wù)部門;教育部人文社科基地法國研究中心、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所、馬克思主義文學(xué)觀及其在西方文學(xué)批評中的應(yīng)用研究協(xié)同創(chuàng)新中心培育基地、大學(xué)英語教學(xué)改革辦公室4個研究機(jī)構(gòu)。
  學(xué)院現(xiàn)有專任教師221人,其中正教授19人、副教授134人,長聘外籍教師8人,省級教學(xué)名師1人,校級特色專業(yè)責(zé)任教授1人,校級精品課名師5人,校級青年教學(xué)名師9人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師31人,校級海外講座教授1人,兼職教授2人,客座教授12人。113名教師分別在美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、法國、日本、德國、俄國講學(xué)或訪學(xué),近200名教師參加過各種培訓(xùn)或進(jìn)修。目前在校本科生740人,碩士研究生210人。
  近年來學(xué)院教師先后承擔(dān)了10余項(xiàng)國家級、20余項(xiàng)省部級科研及教研項(xiàng)目的研究工作,在國內(nèi)外知名出版社出版專著、譯著、教材及字典等百余部,獲省部級教學(xué)科研成果獎10余項(xiàng),在國內(nèi)外權(quán)威、核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。學(xué)院有國家級精品資源共享課程1門。
  學(xué)院建立了廣泛的國際合作與交流項(xiàng)目。與美國斯普林·愛博大學(xué)、法國洛林大學(xué)、法國南特商學(xué)院、日本山口大學(xué)、日本長崎外國語大學(xué)以及新西蘭奧克蘭大學(xué)簽署了合作協(xié)議,開展了多層次的教師和學(xué)生交流交換項(xiàng)目,并在日本建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
  武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院圖書分館設(shè)有采編室、書刊借閱室、閱覽室、藏書室等,總面積225平方米。閱覽室現(xiàn)有中、英、法、德、日、俄等國內(nèi)核心刊物及外文原版期刊雜志108種,現(xiàn)有藏書總共1萬3千余本,接受國內(nèi)外圖書捐贈共1410本。
  武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院為全國大學(xué)英語教學(xué)第一批改革示范點(diǎn),省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心“英語語言學(xué)習(xí)中心”擁有現(xiàn)代視聽說實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、音頻制作實(shí)驗(yàn)室、英語調(diào)頻和多語種衛(wèi)星轉(zhuǎn)播實(shí)驗(yàn)室以及大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室等多功能語言實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院先后與武漢傳神翻譯有限公司、杭州文采翻譯公司、武漢中法生態(tài)城、武漢法語聯(lián)盟、日本大和語言教育學(xué)院等建有10余實(shí)習(xí)基地。
  在武漢理工大學(xué)“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神和“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念指引下,學(xué)院秉承“語通文達(dá)、德馨致遠(yuǎn)”的院訓(xùn),“立足人文,依托理工,努力建成國際化、特色鮮明的教學(xué)研究型學(xué)院”,形成了“以人為本、尊師重教、務(wù)實(shí)求新、人才強(qiáng)院”的辦學(xué)理念和“走進(jìn)學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的學(xué)生工作理念,為社會各行業(yè)培養(yǎng)了一批又一批具有國際視野、外語能力卓越的復(fù)合型人才。(2019.02)

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