南京師范大學(xué)法律碩士(非法學(xué))學(xué)姐考研經(jīng)驗(yàn)分享

發(fā)布時(shí)間:2015-07-01 編輯:考研派小莉 推薦訪問:考研經(jīng)驗(yàn) 法律碩士
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南京師范大學(xué)法律碩士(非法學(xué))學(xué)姐考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

對(duì)法理學(xué)來說,在復(fù)習(xí)時(shí),首先要按照新大綱《全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試大綱》從整體上把握這門課的基本框架和邏輯結(jié)構(gòu)。要按照考研大綱的要求,對(duì)法理學(xué)科所涉及的知識(shí)進(jìn)行整理,初步形成知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在熟練掌握這門課基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,運(yùn)用這套資料可以達(dá)到事半功倍的效果。
對(duì)憲法學(xué)來說,要熟讀憲法法條,最好能夠背熟法條。當(dāng)然,在看法條的同時(shí),還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),力求對(duì)憲法學(xué)有全面系統(tǒng)地把握。法律碩士聯(lián)考題目的理論性和綜合性在加強(qiáng),所以掌握一些本學(xué)科的基本原理顯然有助于分析和解決問題。憲法學(xué)中需要掌握的基本原理有:憲法的最高性與至上性;憲法起始于資本主義社會(huì),目的是防止國(guó)家權(quán)力對(duì)公民權(quán)利的侵犯;我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度,人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),它產(chǎn)生并監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)關(guān),如行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān);我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的核心是社會(huì)主義公有制;公民權(quán)利的保障是憲法的重要內(nèi)容,其限制應(yīng)由國(guó)家以法律的形式明確規(guī)定,并且須基于保障社會(huì)公共秩序和他人的合法權(quán)益的目的,當(dāng)然公民行使權(quán)利也要依合法程序等。同學(xué)們到了后期可以對(duì)照資料中的憲法筆記和知識(shí)點(diǎn)匯總來加深背誦。
由于中國(guó)法制史的一些知識(shí)點(diǎn)有著某種必然的歷史聯(lián)系,決定了采取歸納總結(jié)的方法的可取性。歸納總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)有縱向歸納法和橫向歸納法兩種方法。縱向歸納法就是把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的各個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期采取縱向歸納的方法,找出其中的必然聯(lián)系??v向歸納的好處在于,它能夠使得考生對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)建立了必然的聯(lián)系,這從根本上解決了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)記憶不清的弊端。除了大理寺這個(gè)知識(shí)點(diǎn)采取縱向歸納的方法以外,其他知識(shí)點(diǎn),例如刑部的歷史沿革、監(jiān)察機(jī)關(guān)的歷史沿革、死刑復(fù)奏制度的歷史發(fā)展、凌遲刑和刺配刑的歷史發(fā)展等,都可以進(jìn)行縱向的歸納總結(jié),找出相應(yīng)的歷史聯(lián)系,從而達(dá)到一勞永逸地記憶目的。
對(duì)于學(xué)生來說,民法學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候看《考試大綱》是主要的,但理解的成分較之法理學(xué)要多得多,也相對(duì)容易的多,要系統(tǒng)理解各種民事法律制度。但是民法理論性較強(qiáng),僅僅看書很難理解一些東西,比如善意取得,原始取得,抗辯權(quán),締約過失、預(yù)期違約、無過錯(cuò)原則、效力待定合同、定金原則、不當(dāng)?shù)美?、無因管理等生活中不常見的概念與制度,需要結(jié)合一些案例來加深理解。要學(xué)好民法,在看書理解的前提下,要多分析案例題,并且把案例與具體的制度和理論結(jié)合起來,同時(shí)做一些配套練習(xí),民法的知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎,但是法碩考試民法還是比較簡(jiǎn)單的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中如果有什么問題都可以問我。
刑法的學(xué)習(xí)可以分為“總則”與“分則”兩部分:總則(刑法理論部分)與分則(中國(guó)刑法具體罪名剖析)復(fù)習(xí)方法也不同。總則對(duì)分則的理論指導(dǎo)作用非常明顯,沒有總則的整體把握分則就很容易斷章取義,分則對(duì)總則具體化使得理論性較強(qiáng)的總則更容易理解,設(shè)計(jì)出來的法碩題目都既要用到總則的理論分析,又要用到分則的具體罪名的“4大犯罪構(gòu)成要件”,缺一不可。考試題目不僅要求牢記分則法條,而且要求能靈活運(yùn)用總則的刑法理論,缺一不可。刑法在復(fù)習(xí)中是讓人又愛又恨的一個(gè)科目,一般同學(xué)們對(duì)刑法都比較感興趣,可是經(jīng)常出現(xiàn)看了好多最后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的最多的題還是出在刑法上,所以這就要求同學(xué)們?cè)诟信d趣的基礎(chǔ)上一定要理解里面的知識(shí)點(diǎn)。
好多同學(xué)提到法碩都以為是只要會(huì)背了就會(huì)考高分,對(duì)于刑法民法來講,這是一個(gè)誤區(qū),因?yàn)樾谭穹ㄗ⒅乩斫?,背誦必不可少,可是要在理解的基礎(chǔ)上來背誦,后期我會(huì)教同學(xué)們?cè)趺磥砀斓挠洃浿R(shí)點(diǎn)。
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