南開大學中國古代文學考研經(jīng)驗 正文

南開大學中國古代文學專業(yè)考研詳細經(jīng)驗及超完美準備攻略


　　早就有心寫一篇關于南開大學古代文學專業(yè)的考研經(jīng)驗，但一直未動筆。除了時間緊張外，更重要的原因是生怕自己的如果有紕漏會影響到后來人的復習。直到2015年考研結束，跟我有過交流的一些學弟學妹們同樣取得了不錯的初試成績以后，我才下定決心把這早應該完成的文字碼出來，想來此時也真正是到了不吐不快的最好時機。如果寫出來的東西能對大家有幫助，就再好不過了。

一、資料的選擇

　　大家在選學校的時候一定會關注到幾個比較重要的內(nèi)容，一是招生簡章，二是招生目錄，三是考試大綱，四是參考書目，五是專業(yè)課資料。鑒于有部分同學剛剛開始準備考研，對其中的門門路路還不是特別熟悉，我在這里還是簡要介紹一下，已經(jīng)熟悉流程的同學可以直接跳過這部分。

　　所謂招生簡章，往往在考試當年的后半年才會發(fā)布，因此我們參考的一般是前一年的。比如今年是2016年考研，那么在開始階段就非常有必要了解一下2015年的招生簡章了。簡章里文字密密麻麻、令人頭疼，但是重要的信息大家應該有所了解。往往有同學會問到一些比如招生計劃，今年打算招多少人（配合招生目錄來看）、報名條件、學制是幾年、用不用交學費等這樣的基本問題，這里面都有交代，瀏覽一下即可。

　　我在這里想要重點強調(diào)的是考試大綱的重要性。2015年古代文學專業(yè)的考題讓很多人大跌眼鏡，往年年年必考的作者書目題目突然消失不見了，取而代之的竟然是《南史·文學傳論》中的一段話，要求結合材料談看法。很多人一上去就懵了，不僅在這道題上失分嚴重，更影響了后面整張試卷的答題狀態(tài)。其實，今年的專業(yè)課考試大綱中，對“中國古代文學文獻學的基本知識（能力）”這一部分的題型進行了特別說明。指出要么是給出10部古代文學常用的文獻，要求寫出各自的作者及其朝代；要么是給出一段古典文獻原文，要求考生回答問題。如果注意到這個新的說明文件，相信大家一定會有所準備，從而在這道總分為20分的題目中獲得比較理想的分數(shù)。正是因為每年的大綱內(nèi)容基本不變，所以導致大家對它比較漠視，希望在今后的復習中大家能夠勻出適當?shù)臅r間來關注下考試的最新動態(tài)和安排。比如說，我們還是從這份文件中，還是從同一個部分，仍然可以看出另外一個端倪：未來的考試中，文獻數(shù)量可能會少于10部，每一題對應的分值將有所提高。因為這是在文件中說明了的。再比如，在中國古代文學批評史方面，可能會需要論述具體批評史問題甚至是關于批評史的綜合問題，這樣的題目是25分的大題，一般同學可能會注意到古代文學史線索的整理，而注意到批評史發(fā)展脈絡或整體風貌的同學就微乎其微了。

　　下面進入另一個重點內(nèi)容，也是大家應該格外關注的，就是參考書目的問題。從2014年的考試開始，南開古代文學的考試便不再指定參考書目了。大家可能注意到了這個現(xiàn)象，但是未必對其中的原因細想。我認為下面兩點原因大概是不會偏離太遠的。其一是近年來各大最好的古代文學院校紛紛取消了參考書目，像北大、復旦、南大等都早已不再指定參考書目，到今年為止，最好的古代文學院校里仍然指定參考書目的僅剩北師和川大了。但是趨勢是毫無疑問的：之后文學的考試將完全開放，不再指定參考書目。這樣在命題時可以擁有更大的自由度，不同的老師可以不以某本參考教材為準，而從自己的研究方向出發(fā)去選擇題目。另外一個原因是之前參考書目的不合理性。因為之前的文學基礎參考書目里面沒有提到文學史，除必考的《文學理論教程》外，只是給出了《中國古代文學作品選》、《現(xiàn)代中國文學作品選評》、《外國文學名篇選讀》這樣的作品選類參考書，這對于我們提高文學素養(yǎng)、培養(yǎng)文學審美自然是有好處的，但是對于答題而言，用處微乎其微。我們大家在看參考書目的時候也只是關注到了自己專業(yè)的情況，其實這是一個巨大的誤區(qū)。事實上，文學院的本意是什么呢？文學基礎考的是“綜合測試考生中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學理論等方面的基礎知識與基本能力”，也就是說，當我們把古代文學專業(yè)、現(xiàn)當代文學專業(yè)、比較文學與世界文學專業(yè)的參考書目放置在一起的時候，整個完整的文學基礎的參考書目也就呈現(xiàn)出來了。再換句話說，現(xiàn)行的文學基礎科目的參考書目只是解決了鑒賞一道題目的問題，而對于知識性的題目無能為力。出現(xiàn)在實際考題與參考書目之間的一個不匹配狀況也成為取消參考書目的一個原因。所以，當我們把問題剖析清楚之后，16年考研應該看的參考書目實際上也就非常明確的出現(xiàn)在了我們面前：

　　855 中國古代文學科目
　　1. 《中國古代文學發(fā)展史》（上、中、下） 羅宗強、陳洪主編 南開大學出版社2003年
　　2. 《中國文學史》（四卷本，第二版） 袁行霈主編 高等教育出版社2005年
　　3. 《中國古代文學理論讀本》(第二版)  陳洪、張峰屹、盧盛江著南開大學出版社2009年

　　720 文學基礎科目
　　1.《文學理論教程》（修訂二版）； 童慶炳主編 ；高等教育出版社2004年
　　2.《現(xiàn)代中國文學》（1898—2008）（兩本）；喬以鋼總主編；南開大學出版社2009年
　　3.《外國文學史·歐美卷》（第三版）；朱維之等主編；南開大學出版社2004年

　　實際上，大家在復習現(xiàn)當代文學的時候，更常用的是錢理群的《現(xiàn)代文學三十年》和洪子誠的《中國當代文學史》兩本教材，2013年以前南開官方指定的現(xiàn)當代文學專業(yè)的參考書目里面也確實有《中國當代文學史》。也就是說，大家可以看喬以鋼老師的南開版現(xiàn)代文學史，也可以看上面提到的兩本。對于古代文學專業(yè)的考生來說，絕對用不著兩個版本的現(xiàn)當代文學史都看的。但是，對我們來說，多看幾個版本的古代文學史教材確實相當相當必要的，而且是必須的。說到底，考研是選拔性考試，它的目的只有一個：遴選出能力最好、專業(yè)實力最強的考生，所以，你看了一個版本的文學史，掌握了一種說法，而別人看了兩個版本，擁有了不一樣的見識，那么即便你是完成了規(guī)定任務，仍然會被刷掉。一句話：好好努力，永遠不要怕自己太優(yōu)秀。
　
　　那么接下來隨之而來便出現(xiàn)了另外一個問題：這么多的參考書目讓我看，我能看完嗎？又不是牲口。確實，要看完、理解、記住，實在是太難了。所以這時候就有一個技術層面的操作問題。考研不同于學術研究，它有側(cè)重點，通過分析歷年真題可以看出來，?？嫉狞c其實是有共性的，關鍵在于你能不能去發(fā)現(xiàn)。如果能夠找到真題的命題規(guī)律，從而判斷出來參考書目中的重點內(nèi)容在哪里，進而把教材分為不同的重要級別去各個突破，那么事情確實會事半功倍的。這里我就不再展開了，厚厚的一套文學史內(nèi)容實在夠龐雜，如果真要展開恐怕三天三夜也說不完。我這里再說另外一個不同文學史版本的問題，前面說讓大家看多個版本文學史，這在參考書目中已經(jīng)有所體現(xiàn)了，既然學校都認為大家應該看至少兩個版本文學史，那么就必須踏踏實實下到這個功夫，去認真看，認真想，認真總結，認真整合不同版本知識點之間的聯(lián)系，不能說看到最后還是兩張皮，各是各的觀點。大家應該追求的目標是把它整合成為自己的內(nèi)容，自己去分析知識點之間的縱向與橫向聯(lián)系，把孤立的點串成珠，珠線只能是自己的和思考。很多人以為，文學的東西就是背，是把書本上的知識點搬到試卷上的知識點的過程，其實不然，最起碼南開古代文學的考試，要求不是這樣的。我們的考研準備過程應該是書本上的知識點→自己的能力→試卷上的知識點的過程。如果沒有經(jīng)過能力轉(zhuǎn)化，那么你的論述始終是蒼白的、沒有說服力的、得不到閱卷老師青睞的。

　　所以說，有的同學傾向于找一些前人的資料來看，這個是完全可以的。畢竟一方面可以幫你省去很多時間，另一方面可以通過他們的思路，他們整理筆記時的過程，我們自己可以借鑒到一些東西，可以學會一些方法，可以獲得一些啟示，可以培養(yǎng)起一些習慣。這種彌足珍貴的探索成果可能是有的同學自己在整個考研的過程中都達不到的高度，能得到這樣的神功大法，為什么不用呢？現(xiàn)在越來越多的同學也開始傾向于選擇找一位本專業(yè)在讀的學長學姐實際帶著進行輔導式的學習，如果條件允許的話，這當然更好。不過，一切的一切，關鍵中的關鍵，都還在于自己，一定要有主動性，只有自己想上進，想有所成就，才能最大限度地吸收別人思想中的閃光點，才能把別人眼中的優(yōu)秀變成自己的習慣。關于針對性的南開大學古代文學專業(yè)資料的推薦，大家可以找我詳細詢問。

　二、考試的題型及范圍  
                                         
　　這里我以2015年的考題為例來談一下考試的題型及復習范圍。
　　先分析一下中國古代文學科目，它大體上分為三大塊：古代文學史、古代文學批評史和文獻學。古代文學史的自然不必說，這是重點中的重點，大家一定要在復習中占用將近一半的精力來對付古代文學史科目，不僅因為考試中它占的分值多，地位重要，更因為它也同時是我們研究文學理論和文學批評史的基礎。對文學史的感性認識越強烈，在涉及到一些純理論的時候幾乎就不用再絞盡腦汁去理解某句話到底說了什么意思，而是能夠非常明顯地一下子抓到問題的本質(zhì)，這就產(chǎn)生了與教材上的理論表述“共鳴”的效果。在這里我想要說的是一個趨勢：古代文學史正在朝著越來越難的方向發(fā)展。所謂“難”，主要是三層含義，一是綜合性更強，二是更加靈活，三是知識點的考察更加細致。在2015年的考題中，處處可見的是對論述前提的限制，比如要求“簡述唐五代詞的發(fā)展演進過程”，如果僅僅考大家宋詞的演進過程，無疑問題就要簡單多了。另一道題“從敘事結構角度，簡述《三國演義》結構的特色”，如果在復習的過程中對什么是敘事結構這樣的問題沒有搞清楚，根本無從答起。像這樣的問題，不是整理和背誦知識點就能搞定的，更多的是要熟稔文學史寫作的一套術語和慣例，從文學史寫作的高度去把握這個問題。進一步明確地說，古代文學科目的命題是怎么樣命的呢？比如我是導師，我會從我平常關注的問題中進行選擇，使用我常使用的話語模式來發(fā)問，如果考生的答案與我的話語模式扣合住了，那么得分自然就高，如果能注意到我沒有注意到的點，哪怕很小的一點，我都會非常欣喜。而不是說，我是導師，我去翻一翻文學史教材，根據(jù)書中的現(xiàn)成問法去命一道題要求考生默寫出來答案。如果真是這樣的話，那么取消參考書目的舉措就全然沒有必要了。這門考試中，凸顯出來的另外一個趨勢是：對古代文論的重視。第一大題的材料我們就不說了，僅僅看名詞解釋題，6道題目中有3道題目涉及到了古代文論的內(nèi)容，即“賦詩言志”、“不平則鳴”和“假事真情說”；簡答題中要求解釋“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”；論述題中又有孟子“知言養(yǎng)氣”、“以意逆志”、“知人論世”說的內(nèi)在理路說明。從問題本身，到題目的問法，都是非常典型的南開風格?？梢越o大家一個非常好用的技巧，讓大家在涉及到文學批評的問題時奪人眼球，那就是可以對南開古代文學專業(yè)的思想史研究稍加留意，這是南開特色，也是體現(xiàn)南開認同的利器。最后一個問題是關于作品的問題，關于作品的多少，作品的重要性等問題，大家自己來把握，我這里只是強調(diào)它的重要性。在所有的簡答和論述題中，都要求“結合具體作品”。算上作品選的話，確實需要看的書太多了，但是沒辦法，考試就是這樣，如果想要在考場上順利，那就必須在復習的過程中吃夠足夠的苦。

　　再來分析一下文學基礎。文學基礎科目考察的內(nèi)容廣泛，包括古代文學、現(xiàn)當代文學、文學理論和外國文學歐美部分。題型分為詞語解釋、簡答、文本賞析和論述四類，其中多數(shù)是選做題，名詞解釋是七選五（有時會是六選五），簡答是四選三（或是五選三），賞析是二選一，論述是四選二。名詞解釋和簡答題均要求必須在四門科目中選擇三門，賞析一般是在古代文學作品和現(xiàn)當代文學作品中選擇一題，論述可以在四門中隨意選擇兩門?？偨Y起來：考生必須在四門科目中選擇三門進行重點復習，至少是兩門半（其中一門不需準備論述題）。對于咱們古代文學的考生而言，古代文學自然是必選的。另外，文學理論我建議大家選擇，因為雖然學起來枯燥，但是它的理論性非常強，很有條理性。對于提高大家的邏輯思考能力幫助很大，順便還可以檢驗大家對古代文學知識點的理解程度，如果對古代文學的認識足夠深刻，很多理論便能一眼看明白，有的地方非常有心得，同時有的地方你會覺得它說的并不對?？傊@樣古代文學和文學理論便可以相互參照著來學習，既起到一個調(diào)節(jié)心情的作用，又能夠保證兩門科目的學習效果。從答題的角度來說，文學理論一直是命題比較固定的學科，只要理解了背會了，分數(shù)拿起來沒有任何難度。只不過今年這個趨勢出現(xiàn)了新變：為了配合考試大綱里的一句話：“要求考生具備較強的綜合分析文學問題、關注文學研究動態(tài)的能力”，而出現(xiàn)了一道這樣的題目：“文化研究是文學研究的合理拓展還是越界？談談你的看法”。不過總體上來看，復習文學理論的性價比還是挺高的。另外的一門選擇現(xiàn)當代文學或者選擇外國文學都是可以的。我當時選的是現(xiàn)當代文學，名詞解釋和簡答題重點背了一下，可惜簡答題沒有碰上，所以當年的文學基礎還是考的有些遺憾的。關于具體的復習方法，我將在下面講到。

三、復習時間的安排

　　通過上面的長篇論述，大家應該對南開大學中國古代文學專業(yè)的考研情況有了一個相對清晰的認識，那么下面我們有必要來進入下一個話題，這也是大家非常關切的，就是復習方案的制定和時間的安排。現(xiàn)在己然進入3月，萬物都復蘇了，考研的同志們也該醒醒了。最起碼學校和專業(yè)應該最終定下來，并且下定為之奮斗的決心，不能再中途換學校，否則后面時間肯定是來不及的。3月份，參考書目和其他相關的資料應該準備起來的了，同時開始背英語單詞，一切都要從基礎開始做起。

　　這里再插一個大話題，就是整個考研復習應該什么時候準備。有的同學聽到一種說法，不要那么早開始準備。我說：必須相信，一分耕耘一分收獲。確實如果開始的比較早，復習到后期可能會疲累進而產(chǎn)生懈怠，但是出現(xiàn)這樣的問題不是因為開始的太早，而是因為復習節(jié)奏沒有把握好，出現(xiàn)問題后狀態(tài)沒有調(diào)整過來。大家可以避免前期用力過猛，循序漸進的最好，切莫一說考研立即躍躍欲試瞬間進入學霸模式，而后逐漸松懈，進而三天打魚兩天曬網(wǎng)，最后產(chǎn)生厭學情緒一蹶不振。剛開始可以穩(wěn)穩(wěn)的，把該了解的信息掌握好，該搜集的資料準備好，然后指定一個比較長期的規(guī)劃，穩(wěn)步執(zhí)行。文學說到底是一個需要長期積累的學科，很多東西都是在不經(jīng)意間感知到的，保持一顆平常心，沒有必要搞得如臨大敵一般。適當?shù)拿靼兹蝿掌D巨，只要身在踐履，不斷向前就可以。

　　基本上我把整個復習過程分為三個階段：第一階段從3月到5月底，作為基礎復習階段；第二階段從6月到10月底，作為重點突破階段；第三階段從11月到考前，最為沖刺階段。可能這樣的劃分大家太熟悉了，但是確實有效，事實上無數(shù)考研成功的師兄師姐也都是這樣安排的。

　　基礎復習階段，大家的主要任務是把參考書目從頭到尾看一遍，不需要太較真，就像看小說一樣把它掃一遍，遇到不明白的術語或者句子可以在下面劃道線標示出來，留待第二遍復習時解決。這一遍不需要做筆記，因為此時做的筆記只能是抄書，把自己喜歡的句子抄一下。到后面這樣的東西是完全無用的，零零散散的句子對考試意義特別有限，考試要的是一套完整的論述體系和知識結構。但是并不等于這一遍沒有任務，一方面要培養(yǎng)起興趣來，尤其是對文學理論，可以先看文學史和作品選，在有了一定的作品積累的基礎上，可以開始試著去理解文學理論的枯澀語句。同時要在不長的時間內(nèi)通過整觀參考書目，達到在腦子中構建起比較明確的知識框架的目標，不需要清晰，但是需要感性地明白，今后要學的是一些什么樣的東西，一些最重要的知識點要能夠識別出來，明確知識體系是什么樣的。

　　關于英語，可以主要學習單詞和長難句，至于有的同學一上來就開始做閱讀模擬題，我個人不怎么推薦。這是絕大部分同學都會經(jīng)歷的一個過程，但是其實是不需要進入的一個誤區(qū)。為什么呢？因為這時期的基礎不過關，這樣的情況下，即便是做了模擬題對了答案，也只能是一知半解，似懂非懂。模擬題的難度和考研英語不是一個級別，換句話說，即便是模擬題都做對，也未必做得對考研英語的真題。反而，有些模擬題本身質(zhì)量存在問題，命題思路和分析思路都和真題不對路，這樣的話，做的越多，后面矯正起來越困難。如果感覺實力夠了，就直接去做真題，如果感覺實力不夠，模擬題做了也白做。有些激進了，但是事實就是這樣。經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐笊?，用很短的時間完成別人很長時間都做不到的工作，復習三四個月，英語80多分，為什么？因為力量用對了，好鋼全部用在了刀刃上。還有的同學舍不得做真題，總喜歡留著，想要通過模擬題做熟練了再去做真題。這也是不可取的，因為考研的總復習時間本來就非常緊張，往往等到把模擬閱讀100篇做完的時候已經(jīng)8月份了，這時候開始再做真題，做不了幾遍的，很難達到熟悉的程度。反而一開始那些就拿真題練手的同學，已經(jīng)可能非常熟練，到最后不要怕真題練得熟，越熟越好。這個時期如果政治報班了，可以跟著輔導班一起學，如果沒有，可以先不看，留到暑假開始。

　　進入第二階段，整個考研最困難的一段日子來臨了，天氣燥熱，人心惶惶。不少人會在這個時期放棄，或決定工作，或決定保研，或決定換學校，能堅持下來的已經(jīng)算是意志堅定的一批人，能每天堅持上自習的也已寥寥。恰恰，人跟人之間的差距就差在了這個時間段的努力。這個時期的專業(yè)課應該進入全面的攻堅時期，把不懂的知識點全部搞懂，并且在這個基礎上，嘗試著以教材作者的角度入手，去思考為什么章節(jié)的布局要是這樣的，在論述一個問題的時候為什么是從這幾個方面去討論，還有沒有其他作者沒有想到的方面。當然這是一個比較高級的階段了。在這之前，還需要把不同知識點之間的多維聯(lián)系理清楚、串明白。你可以按照不同文體來進行劃分，也可以按照不同時期來進行劃分，甚至可以按照不同作家這樣的一個一個具體知識點來劃分，最后把它串聯(lián)起來。這樣的具體方法的演練，我在終極筆記中已經(jīng)有說明，此不贅述。還是上面說的，這個階段一定要把文學史由死變活，變成自己的能力。同時，這個時期政治應該開始復習了，初期主要過知識點，做選擇題即可，這里由于我們的重點是專業(yè)課，從略。

　　第三階段的重點有兩個。一是研究真題，一定要找到歷年真題的命題規(guī)律、命題重點、命題風格，從中可以總結出非常有意義的內(nèi)容來，對后面的復習和備考非常有用。關于真題的研究和做法，我這里整理了2008年古代文學的詳細答案以及其他注意事項等說明文字，今年有可能的話會更新到2015年的。二是要重新回歸課本，看看是否有遺漏的知識點，做好查漏補缺的工作。最后的最后，千萬不要忘記，把2016年最新的考試大綱看一遍，因為考點很可能又一次在上面已經(jīng)有所提示。然后，2016年的考研，親愛的學弟學妹們，就看你們的了。

　　碼字不易，寫到這里，已經(jīng)頭昏眼花，最后一部分顯然已經(jīng)寫得不盡如人意。有缺憾是必然的，也不是追求完美的人。能想到的問題都已經(jīng)有所交代，希望對大家有幫助。最后，祝各位復習順利，圓夢南開。

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