蘇州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案實(shí)施細(xì)則

 

蘇州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議通過

 

2015年9月9日

 

為貫徹落實(shí)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知》及其附件《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》（學(xué)位〔2015〕9號(hào)）精神，促進(jìn)我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度有機(jī)銜接，全面提高臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本實(shí)施細(xì)則。

 

 

第一條 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

 

一、培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師。

 

二、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)臨床分析和實(shí)踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。

 

三、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。

 

四、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語交流能力。

 

 

第二條  學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)原則

 

一、學(xué)習(xí)年限。學(xué)習(xí)年限為3年。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延期學(xué)習(xí)年限，但學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過5年。

 

二、培養(yǎng)原則。培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪轉(zhuǎn)為主。培養(yǎng)過程按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，同時(shí)參加學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。

 

 

第三條  課程學(xué)習(xí)與考核

 

一、課程設(shè)置。課程包括：公共必修課(政治、外語)、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。學(xué)位課程須同時(shí)滿足學(xué)校學(xué)位授予規(guī)定和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程。

 

二、課程學(xué)分

 

課程總學(xué)分不少于18學(xué)分，其中：學(xué)位課程學(xué)分不少于16學(xué)分，選修課程學(xué)分不少于2學(xué)分。

 

 

 

三、課程教學(xué)

 

學(xué)位課程與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共理論和臨床專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。課程教學(xué)由學(xué)校及基層培養(yǎng)單位、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)基地”）共同組織和實(shí)施。

 

公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課采取集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合教學(xué)。不同教學(xué)方式所占比重由教學(xué)實(shí)施單位根據(jù)課程特點(diǎn)分別確定并于課前公布，學(xué)校研究生教育督查與指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)督查和指導(dǎo)，確保課程教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)課采取專題講座、教學(xué)研討會(huì)、案例分析等方式教學(xué)。

 

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，每月安排不少于兩個(gè)半天的集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)。

 

課程考核可采取筆試、口試等方式。

 

 

　  第四條  臨床能力訓(xùn)練和考核

 

一、培訓(xùn)地點(diǎn)

 

臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，在衛(wèi)生計(jì)生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。我校臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床能力訓(xùn)練，原則上在導(dǎo)師所在醫(yī)院進(jìn)行,但導(dǎo)師所在醫(yī)院未取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地資格，以及雖有培訓(xùn)基地資格，但參加培訓(xùn)的碩士生不能參加臨床能力考核的除外。

 

導(dǎo)師所在醫(yī)院不具有培訓(xùn)基地資格的，碩士生本人申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意，由學(xué)校統(tǒng)籌安排至相關(guān)培訓(xùn)基地接受臨床能力訓(xùn)練和參加相應(yīng)考核，或協(xié)商調(diào)整導(dǎo)師，或?qū)嵭须p導(dǎo)師制。

 

導(dǎo)師所在醫(yī)院雖有培訓(xùn)基地資格，但參加培訓(xùn)的碩士生不能參加臨床能力考核而因此無法獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的，可由導(dǎo)師所在醫(yī)院與其他培訓(xùn)基地協(xié)商，經(jīng)學(xué)校同意，安排碩士生到其他醫(yī)院（培訓(xùn)基地）參加培訓(xùn)和考核，或協(xié)商調(diào)整導(dǎo)師，或?qū)嵭须p導(dǎo)師制。

 

二、培訓(xùn)時(shí)間

 

臨床輪轉(zhuǎn)按照《國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(國衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號(hào))進(jìn)行，實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間不少于33個(gè)月，達(dá)到各專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的要求。

 

在導(dǎo)師所在科室輪轉(zhuǎn)時(shí)間原則上不少于6個(gè)月。

 

　 三、臨床能力考核

 

主要考核碩士生是否具有較強(qiáng)的臨床分析、思維能力和實(shí)踐操作能力。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核進(jìn)行，學(xué)校認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。

 

 

第五條  科研與教學(xué)培訓(xùn)

 

一、碩士生須掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析和總結(jié)，研究解決問題，探索有價(jià)值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。

 

二、碩士生須參加教學(xué)查房、病例討論會(huì)、專題講座、小講課等教學(xué)工作；能夠參與見習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。

 

 

第六條  學(xué)位論文與答辯

 

一、選題要求。選題應(yīng)從臨床實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)，具有科學(xué)性與實(shí)用性，鼓勵(lì)與專業(yè)最新進(jìn)展密切相關(guān)的自主選題。

 

二、學(xué)位論文形式。學(xué)位論文可以是研究報(bào)告、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床療效評(píng)價(jià)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究、文獻(xiàn)綜述、針對(duì)臨床問題的實(shí)驗(yàn)研究等。

 

三、學(xué)位論文要求。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。論文作者必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠信原則。學(xué)位論文必須由研究者獨(dú)立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻(xiàn)度和具體研究?jī)?nèi)容。合作完成的學(xué)位論文已有一名作者申請(qǐng)碩士學(xué)位者，其他任何人在任何時(shí)間均不得以同樣或相近的論文或經(jīng)比對(duì)相似度超過20%的論文申請(qǐng)學(xué)位。注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。對(duì)涉及國家機(jī)密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報(bào)告論文中涉及研究對(duì)象隱私和權(quán)益等問題，應(yīng)遵守國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

 

四、學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯的具體要求和程序按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 

 

第七條 學(xué)位申請(qǐng)與授予

 

一、申請(qǐng)條件

 

1．完成臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案所規(guī)定的各項(xiàng)要求；

 

2．取得《醫(yī)師資格證書》；

 

3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》；

 

4．通過碩士學(xué)位論文答辯。

 

二、學(xué)位授予

 

碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，通過基層培養(yǎng)單位（培訓(xùn)基地），向?qū)W校學(xué)位管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

 

 

第八條分流機(jī)制

 

對(duì)不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生，由基層培養(yǎng)單位或分學(xué)位委員會(huì)審核提出，按照研究生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理分流。

 

1. 第二學(xué)年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，可安排其轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯。

 

2. 在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，未通過學(xué)位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核或?qū)W位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。

 

3. 對(duì)在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可對(duì)其進(jìn)行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可回原學(xué)位授予單位申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位。但凡延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，自注冊(cè)獲得學(xué)籍起，已滿六年仍未取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的，按自動(dòng)放棄碩士學(xué)位申請(qǐng)資格處理。

 

 

第九條 培養(yǎng)的組織與管理

 

一、學(xué)校成立“蘇州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“臨碩培養(yǎng)委員會(huì)”），由學(xué)校及其相關(guān)職能部門、醫(yī)學(xué)部、各臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）協(xié)同地方政府有關(guān)部門共同組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和規(guī)范臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程、審議培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案、開展質(zhì)量評(píng)價(jià)等。

 

培養(yǎng)委員會(huì)下設(shè)秘書處，作為日常辦事機(jī)構(gòu)，掛靠附屬第一醫(yī)院。秘書處經(jīng)培養(yǎng)委員會(huì)授權(quán)，可進(jìn)行相關(guān)政策解釋和咨詢，組織專家組或委托學(xué)校研究生教育督查與指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、碩士生及其導(dǎo)師進(jìn)行考核并提出考核評(píng)價(jià)意見。

 

    二、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)教師包括學(xué)位論文指導(dǎo)教師和臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師。學(xué)位論文指導(dǎo)教師為研究生在校培養(yǎng)期間的責(zé)任人。實(shí)行雙導(dǎo)師制的，雙方協(xié)商并經(jīng)導(dǎo)師所在單位同意，確定其中一名導(dǎo)師為主要責(zé)任導(dǎo)師。臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）在各輪轉(zhuǎn)科室設(shè)置臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。

 

1. 學(xué)位論文指導(dǎo)教師須蘇州大學(xué)發(fā)文聘任的專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師，主要負(fù)責(zé)制定研究生的培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)研究生的論文工作和臨床工作，幫助研究生把握方向，解決相關(guān)問題，并協(xié)助做好研究生的畢業(yè)鑒定及論文答辯工作。

 

2. 建立臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。由各臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）優(yōu)先選拔政治思想、職業(yè)道德優(yōu)秀，臨床理念、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有三年以上臨床帶教經(jīng)驗(yàn)和能力，具有高尚的學(xué)術(shù)道德和良好醫(yī)患溝通能力的高年資主治醫(yī)師及以上職稱的帶教老師，為臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師，并上報(bào)臨碩培養(yǎng)委員會(huì)或其授權(quán)的機(jī)構(gòu)審議通過后方可任教。臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)在本科室輪轉(zhuǎn)的研究生，注重醫(yī)德培養(yǎng)，加強(qiáng)臨床實(shí)踐培訓(xùn)，根據(jù)培養(yǎng)方案的基本要求和研究生的實(shí)際情況，落實(shí)規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)組織研究生廣泛參與本學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

 

三、導(dǎo)師（實(shí)行雙導(dǎo)師的則為主要責(zé)任導(dǎo)師，以下同）所指導(dǎo)的研究生中，若連續(xù)兩年都有一名以上（含一名）未獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，該導(dǎo)師在后兩年暫停招生。暫停招生兩年期滿后，可向臨碩培養(yǎng)委員會(huì)提出恢復(fù)招生資格。導(dǎo)師指導(dǎo)碩士生的績(jī)效，同時(shí)作為申報(bào)博士研究生導(dǎo)師增列,及參加學(xué)校、臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）相關(guān)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

 

臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師的帶教工作量及其績(jī)效，作為增列蘇州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師的必備條件。

 

 

第十條研究生日常管理與待遇

 

一、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，是我校全日制注冊(cè)研究生,歸屬于我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育體系,按國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)及國務(wù)院其他有關(guān)部門規(guī)定要求參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),具有碩士研究生和住院醫(yī)師雙重身份,在校期間由學(xué)校、臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）、市衛(wèi)生計(jì)生行政部門共同管理。對(duì)于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書的人員原則上不予納入體系。

 

二、研究生在培訓(xùn)基地參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間，以住院醫(yī)師身份納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)一管理。所涉及的輪轉(zhuǎn)科室排班、考勤、研究生生活補(bǔ)貼發(fā)放、臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師遴選與考核等由各臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）指定專門機(jī)構(gòu)或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)。

 

三、研究生在培訓(xùn)期間可由本人提出申請(qǐng)，培訓(xùn)單位主管部門出具證明報(bào)名參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。培訓(xùn)期滿前，由培訓(xùn)主管部門向省衛(wèi)生計(jì)生行政部門申報(bào)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。

 

四、 全日制注冊(cè)研究生享受國家規(guī)定的獎(jiǎng)助學(xué)金，臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）可視培訓(xùn)情況給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)貼。

 

 

第十一條  附則

 

一、臨碩培養(yǎng)委員會(huì)或授權(quán)秘書處，每半年向?qū)W校出具一份質(zhì)量報(bào)告，動(dòng)態(tài)反映臨床醫(yī)學(xué)院（培訓(xùn)基地）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的情況，并就存在問題提出改進(jìn)建議。

 

二、本實(shí)施細(xì)則適用于2015年及2015年起招收的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。未盡事宜按照國家相關(guān)文件執(zhí)行。

 

三、本細(xì)則自發(fā)文之日起實(shí)施。學(xué)校原有與臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)有關(guān)的規(guī)定，若與本實(shí)施細(xì)則相沖突，則以本實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)。

 

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